![历史数据存储造句怎么写]( "历史数据存储造句怎么写")
- 对于系统时间表，DB2还帮助将历史数据存储在一个与时态表相关联的历史表中。因此，数据库历史数据存储在一个ASCII文件中，并放在备份镜像中，我们可以从中检索和处理它。该模型具有历史数据存储功能，并能以此作为依据，进行网络智能化管理。...
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![历史数据造句怎么写]( "历史数据造句怎么写")
- 通过分别定义包含历史数据和当前月份数据的数据库视图，您可以根据时间对数据进行分区。您可以查看最近的数据(使用自动刷新)，也可以查看历史数据。该模型通过数据仓库获取销售历史数据，利用bp网络进行走势预测。它还能够基于系统收集到的历史数据提供预测统计数据。该引擎可...
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![“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即...]( "“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即...")
- 问题详情： “史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是A．“三省”指的是中书省、门下省、尚...
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![亲历历史造句怎么写]( "亲历历史造句怎么写")
- 研究历史的后人只得在亲历历史的人物留下的文献中爬梳剔抉,冀以部分还原、复现历史。...
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![25.（12分）“历史探究*学习”是指在历史教学中，教师根据教材内容，组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方...]( "25.（12分）“历史探究*学习”是指在历史教学中，教师根据教材内容，组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方...")
- 问题详情：25.（12分）“历史探究*学习”是指在历史教学中，教师根据教材内容，组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方法，即收集历史资料并运用历史资料，去分析问题，作出合乎逻辑解释的学习方式．其中，教师选定教材中的内容，指定相关参考书籍进行探究学习的文献法是适合高中生的探究方...
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![下表是关于义和团运动的相关表述，据此可知A．历史解释与历史事实难以统一 B．历...]( "下表是关于义和团运动的相关表述，据此可知A．历史解释与历史事实难以统一 B．历...")
- 问题详情：下表是关于义和团运动的相关表述，据此可知A．历史解释与历史事实难以统一 B．历史解释具有一定的主观*C．历史事实因史料冲突无从确* D．历史叙述取决于时代的变化【回答】B【详解】表格中关于义和团...
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![下表根据《*工人阶级历史状况》—书数据编制，透过产业工人人数的变化可以窥见( )时间1842～1895年(...]( "下表根据《*工人阶级历史状况》—书数据编制，透过产业工人人数的变化可以窥见( )时间1842～1895年(...")
- 问题详情：下表根据《*工人阶级历史状况》—书数据编制，透过产业工人人数的变化可以窥见()时间1842～1895年(*午战争前后)1895～1912年(*亥*前)1912～1919年(五四运动前夕)产业工人约10万人约60万人约200万人A.清末洋务运动的足迹 B．十月*的推动C．*...
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![历史数据库造句怎么写]( "历史数据库造句怎么写")
- 对历史数据库要以history注册，对俄罗斯及其邻国的数据库要以exussr注册。主要包括历史数据库、事故追忆库、人机界面和运行报表的组态设计。...
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![有历史学家认为20世纪开始于1914年，结束于1991年。据此判断，该历史学家关于历史分期的依据是A．**...]( "有历史学家认为20世纪开始于1914年，结束于1991年。据此判断，该历史学家关于历史分期的依据是A．**...")
- 问题详情：有历史学家认为20世纪开始于1914年，结束于1991年。据此判断，该历史学家关于历史分期的依据是A．**格局的变化 B．经济全球化的进程 C．资本主义的发展模式 D．技术*的影响程度【回答】A知识点...
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![历史影视作品是历史史实的艺术加工，但必须尊重历史史实，下列情节与历史史实不相符合的是 ...]( "历史影视作品是历史史实的艺术加工，但必须尊重历史史实，下列情节与历史史实不相符合的是 ...")
- 问题详情：历史影视作品是历史史实的艺术加工，但必须尊重历史史实，下列情节与历史史实不相符合的是 A．西汉时有人用纸写字 ...
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![学习历史，必须分清历史事实（史实）、历史解释、历史观点等。下列各项中，属于历史观点的是A．刻在龟*或兽骨上的商...]( "学习历史，必须分清历史事实（史实）、历史解释、历史观点等。下列各项中，属于历史观点的是A．刻在龟*或兽骨上的商...")
- 问题详情：学习历史，必须分清历史事实（史实）、历史解释、历史观点等。下列各项中，属于历史观点的是A．刻在龟*或兽骨上的商朝*骨文主要出土于殷墟B．哥伦布率领船队横渡大西洋，发现了美洲新大陆C．孔子，名丘，字仲尼，系春秋时期鲁国陬邑人也D．卢梭的“社会契约论”是法国大*的理论依据【回...
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![作为一部历史正剧，《汉武大帝》的编剧主要依据《史记》和《汉书》等历史著作，这说明 ...]( "作为一部历史正剧，《汉武大帝》的编剧主要依据《史记》和《汉书》等历史著作，这说明 ...")
- 问题详情：作为一部历史正剧，《汉武大帝》的编剧主要依据《史记》和《汉书》等历史著作，这说明 （ ） A．...
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![13.“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史...]( "13.“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史...")
- 问题详情：13.“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是()A.“三省”指的是中书省、门下省...
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![历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分阅读材料，回答问题。——据教材编写组《*近代史》围绕...]( "历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分阅读材料，回答问题。——据教材编写组《*近代史》围绕...")
- 问题详情：历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分阅读材料，回答问题。——据教材编写组《*近代史》围绕材料，结合中西方近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确持论有据，表述清晰）【回答】论题：工业*推动了*社会的变迁。随着西方工业*...
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![．计量史学强调运用数学方法来研究历史事物的数量关系，实现对历史变化、发展及运行规律的分析。下图所示的数据变化1...]( "．计量史学强调运用数学方法来研究历史事物的数量关系，实现对历史变化、发展及运行规律的分析。下图所示的数据变化1...")
- 问题详情：．计量史学强调运用数学方法来研究历史事物的数量关系，实现对历史变化、发展及运行规律的分析。下图所示的数据变化1957～1963年城镇人口占全国人口比例表A．受农业生产持续减产的的制约 B．与工业生产效益的起伏吻合C．与全国人口总量的涨落一致 D．受...
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![计量史学强调运用数学方法来研究历史事物的数量关系，实现对历史变化、发展及运行规律的分析。下图所示的数据变化19...]( "计量史学强调运用数学方法来研究历史事物的数量关系，实现对历史变化、发展及运行规律的分析。下图所示的数据变化19...")
- 问题详情：计量史学强调运用数学方法来研究历史事物的数量关系，实现对历史变化、发展及运行规律的分析。下图所示的数据变化1957～1963年城镇人口占全国人口比例表A．受农业生产持续减产的的制约 B．与工业生产效益的起伏吻合C．与全国人口总量的涨落一致 D．受...
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![据报载，今年黄金周旅游刷新历史记录：太湖美景引来342万中外游客，这个数据用科学记数法记为]( "据报载，今年黄金周旅游刷新历史记录：太湖美景引来342万中外游客，这个数据用科学记数法记为")
- 问题详情：据报载，今年黄金周旅游刷新历史记录：太湖美景引来342万中外游客，这个数据用科学记数法记为_____________人。【回答】3．42×106知识点：有理数的乘方题型：填空题...
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![借鉴历史,总结历史,再根据现实情况,创造历史,这就是善读史书的*。*善读史书，对赢政很是赞赏，他曾说“...]( "借鉴历史,总结历史,再根据现实情况,创造历史,这就是善读史书的*。*善读史书，对赢政很是赞赏，他曾说“...")
- 问题详情：借鉴历史,总结历史,再根据现实情况,创造历史,这就是善读史书的*。*善读史书，对赢政很是赞赏，他曾说“百代都行秦政制”。对此话正确的理解是（）A．秦使分封制寿终正寝 B．秦推行郡县制影响重大C．皇帝制被后世采用 D．三公九卿制得以延续【回答】B知识点：古代*的*制...
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![俗语说文史不分家,要学好历史,可以借助文献来了解历史上的情况。据《鸡肋篇》一书中记载：“昔汴都数百家，尽仰石炭...]( "俗语说文史不分家,要学好历史,可以借助文献来了解历史上的情况。据《鸡肋篇》一书中记载：“昔汴都数百家，尽仰石炭...")
- 问题详情：俗语说文史不分家,要学好历史,可以借助文献来了解历史上的情况。据《鸡肋篇》一书中记载：“昔汴都数百家，尽仰石炭，无一家燃薪者”。由此我们可以得知这是反映哪一朝代的经济情况？（ ）A、宋代 B、元代 C、明代 ...
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![*善读史书，借鉴历史,总结历史,再根据现实情况,创造历史。他对赢政很是赞赏，他曾说“百代都行秦政制”。对此...]( "*善读史书，借鉴历史,总结历史,再根据现实情况,创造历史。他对赢政很是赞赏，他曾说“百代都行秦政制”。对此...")
- 问题详情：*善读史书，借鉴历史,总结历史,再根据现实情况,创造历史。他对赢政很是赞赏，他曾说“百代都行秦政制”。对此话正确的理解是（ ） A．秦使分封制寿终正寝 B．秦推行郡县制影响重大 C．皇帝制被后世采用 ...
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![用数轴的方法，可以把罗马历史上发生的重要事件纵向串连起来，给我们更为直观的历史脉络，帮助我们掌握历史，熟记历史...]( "用数轴的方法，可以把罗马历史上发生的重要事件纵向串连起来，给我们更为直观的历史脉络，帮助我们掌握历史，熟记历史...")
- 问题详情：用数轴的方法，可以把罗马历史上发生的重要事件纵向串连起来，给我们更为直观的历史脉络，帮助我们掌握历史，熟记历史。请按时间先后顺序分别写出数轴中发生的重大事件。（1）公元前3世纪至前2世纪：__________（2）公元前27年：__________（3）公元476年：__________（4）公元1453年：_________...
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![从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一，在历史中感悟是我们学习历史的真谛。步骤一：走进历史，感受历史...]( "从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一，在历史中感悟是我们学习历史的真谛。步骤一：走进历史，感受历史...")
- 问题详情：从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一，在历史中感悟是我们学习历史的真谛。步骤一：走进历史，感受历史发展的巨大变化（1）第一、第二两次工业*把人类分别带入了什么新的时代？（2）“科技改善生活”。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业*的技术成果？（至少写...
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![历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。根据要求，回答下列问题。（1）小明同学...]( "历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。根据要求，回答下列问题。（1）小明同学...")
- 问题详情：历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。根据要求，回答下列问题。（1）小明同学对“跨入近代社会的门槛”这一单元线索模糊不清，请你根据提示，把下列历史事件填入方框中的相应位置，帮助他理清大致的线索。（注意：只填英文字母，4分）并指出图示...
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![4．“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即 对历史事件和历史人物的评论；史...]( "4．“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即 对历史事件和历史人物的评论；史...")
- 问题详情：4．“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即 对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，来分析大量 的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是 A.它分郡县两级，一郡之内又分若干县 B...
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![历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列属于历...]( "历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列属于历...")
- 问题详情：历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列属于历史评价的是A．明清时期，引进并推广玉米、甘薯等作物B．清朝前期，出现了比较成熟的手工业工场C．清朝前期，人口的增长影响了经济的发展D．清朝前期，著名的工商...
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