![假设今天你上网，点击进入“今日话题”网站。看到一则有关禁止学生在校园内使用手机的报道。网友们对此各抒已见。作为...]( "假设今天你上网，点击进入“今日话题”网站。看到一则有关禁止学生在校园内使用手机的报道。网友们对此各抒已见。作为...")
- 问题详情：假设今天你上网，点击进入“今日话题”网站。看到一则有关禁止学生在校园内使用手机的报道。网友们对此各抒已见。作为一名高中生，你对此颇感兴趣，就在该栏目下发帖，客观反映周围同学们对此的不同看法。并简单谈谈你的看法。（100-120字）以下同学们的看法：赞同不赞同便于...
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![假设2014年某企业生产单位商品的价值量用货*表示为15元，2015年该企业的劳动的生产率提高了40%，而社会...]( "假设2014年某企业生产单位商品的价值量用货*表示为15元，2015年该企业的劳动的生产率提高了40%，而社会...")
- 问题详情：假设2014年某企业生产单位商品的价值量用货*表示为15元，2015年该企业的劳动的生产率提高了40%，而社会劳动生产率提高了50%，在其他条件不变的情况下，该企业的今年的价格总额相对于去年而言（ ）A.增加1/14 B.减少1/14 C.增加1/15 D.减少1/15【回答】D【...
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![用反*法*命题“三角形中必有一个内角小于或等于60°”时，首先应假设这个三角形中（ ）A.有一个内角大于6...]( "用反*法*命题“三角形中必有一个内角小于或等于60°”时，首先应假设这个三角形中（ ）A.有一个内角大于6...")
- 问题详情：用反*法*命题“三角形中必有一个内角小于或等于60°”时，首先应假设这个三角形中（）A.有一个内角大于60° B.有一个内角小于60°C.每一个内角都大于60° D.每一个内角都小于60°【回答】C 解析：用反*法*“三...
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![某同学将一箱书搬上楼，可以有两种方法：第一次是把所有书一起搬上楼；第二次是先搬一部分上楼，再搬剩下的部分，假设...]( "某同学将一箱书搬上楼，可以有两种方法：第一次是把所有书一起搬上楼；第二次是先搬一部分上楼，再搬剩下的部分，假设...")
- 问题详情：某同学将一箱书搬上楼，可以有两种方法：第一次是把所有书一起搬上楼；第二次是先搬一部分上楼，再搬剩下的部分，假设他上楼的速度相同。用这两种方法搬书的功率分别为P1P2，机械效率为η1η2，则P1 P2，η1 η2。（均选填“>”、“<”或“=”）【回...
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![2012年日本兄弟公司打字机生产工厂关闭，打字机被电脑彻底替代。假设技术进步提高电脑芯片的劳动生产率，并降低其...]( "2012年日本兄弟公司打字机生产工厂关闭，打字机被电脑彻底替代。假设技术进步提高电脑芯片的劳动生产率，并降低其...")
- 问题详情：2012年日本兄弟公司打字机生产工厂关闭，打字机被电脑彻底替代。假设技术进步提高电脑芯片的劳动生产率，并降低其生产成本，这对电脑、电脑软件、打字机、手机可能带来影响。不考虑其他因素，技术进步对“相关商品”带来的影响是①电脑的供给增加、价格降低 ...
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![用反*法*命题“＋是无理数”时，假设正确的是( )A．假设是有理数 B．假设是有理数C．假设或...]( "用反*法*命题“＋是无理数”时，假设正确的是( )A．假设是有理数 B．假设是有理数C．假设或...")
- 问题详情：用反*法*命题“＋是无理数”时，假设正确的是()A．假设是有理数 B．假设是有理数C．假设或是有理数 D．假设＋是有理数【回答】D知识点：推理与*题型：选择题...
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![在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是A．更改实验结果 B．重新实验 ...]( "在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是A．更改实验结果 B．重新实验 ...")
- 问题详情：在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是A．更改实验结果 B．重新实验 C．马上否定假设 D．放弃实验【回答】B知识点：调查周边环境中的生物题型：选择题...
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![假设2014年1单位*国货*可以兑换6单位乙国货*。2015年，*国的通货膨胀率为20%，在其他条件不变的情况...]( "假设2014年1单位*国货*可以兑换6单位乙国货*。2015年，*国的通货膨胀率为20%，在其他条件不变的情况...")
- 问题详情：假设2014年1单位*国货*可以兑换6单位乙国货*。2015年，*国的通货膨胀率为20%，在其他条件不变的情况下，从购买力角度看，两国间的汇率为（ ）A．1∶4 B．1∶5 C．1∶6.5 D．1∶7【回答】B【解析】试题分析：假设20...
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![假设右图是我国猪肉在某个时期的价格走势图，则在这一时期可能出现的情况是（ ）①猪肉销量逐渐增加 ...]( "假设右图是我国猪肉在某个时期的价格走势图，则在这一时期可能出现的情况是（ ）①猪肉销量逐渐增加 ...")
- 问题详情：假设右图是我国猪肉在某个时期的价格走势图，则在这一时期可能出现的情况是（ ）①猪肉销量逐渐增加 ②牛肉销量逐渐降低③生猪养殖规模扩大 ④生猪养殖户收入增加A.②③ B.①③ ...
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![假设2010年某国生产1件A商品和生产两件B商品的社会必要劳动时间都是10个小时，2011年生产A商品的社会劳...]( "假设2010年某国生产1件A商品和生产两件B商品的社会必要劳动时间都是10个小时，2011年生产A商品的社会劳...")
- 问题详情：假设2010年某国生产1件A商品和生产两件B商品的社会必要劳动时间都是10个小时，2011年生产A商品的社会劳动生产率提高一倍，生产B商品的个别劳动生产率降低一半，在其他条件不变的情况下，按照等价交换原则1件A商品可以交换B商品A.1件 B.2件 C.4件...
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![假设的问题造句怎么写]( "假设的问题造句怎么写")
- 我不回答假设的问题，我知道有些人一转身，也许就是一辈子。我们正在讨论一个假设的问题,他连续说了好几个如果,对这个问题又滔滔不绝起来。笔者重议了道尔顿的化学原子学说及其倍比定律，认为两者之间互为因果联系；笔者还探讨了有关普劳特假设的问题，认为该假设具有三个层次的内...
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![假设2007年1单位M国货*/1单位N国货*为1：5.5。2008年，M国的通货膨胀率为10%，其他条件不变，...]( "假设2007年1单位M国货*/1单位N国货*为1：5.5。2008年，M国的通货膨胀率为10%，其他条件不变，...")
- 问题详情：假设2007年1单位M国货*/1单位N国货*为1：5.5。2008年，M国的通货膨胀率为10%，其他条件不变，从购买力角度来看，则两国间的汇率为A、1：4.95 B、1：5 C、1：5.6 D、1：6.05【回答】B 解析：本题考查考生识记和计算的能力，属于中等难度题。2008年M国的通货膨胀为10%，据此可...
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![用数学归纳法*“n3＋(n＋1)3＋(n＋2)3，(n∈N*)能被9整除”，要利用归纳假设*n＝k＋1(k∈...]( "用数学归纳法*“n3＋(n＋1)3＋(n＋2)3，(n∈N*)能被9整除”，要利用归纳假设*n＝k＋1(k∈...")
- 问题详情：用数学归纳法*“n3＋(n＋1)3＋(n＋2)3，(n∈N*)能被9整除”，要利用归纳假设*n＝k＋1(k∈N*)时的情况，只需展开()A．(k＋3)3 B．(k＋2)3C．(k＋1)3 D．(k＋1)3＋(k＋2)3【回答】解析：假设n＝k(k∈N*)时，k3...
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![科学探究的过程必须有提出问题、作出假设等5个步骤，一个都不能少。]( "科学探究的过程必须有提出问题、作出假设等5个步骤，一个都不能少。")
- 问题详情：科学探究的过程必须有提出问题、作出假设等5个步骤，一个都不能少。【回答】×知识点：调查周边环境中的生物题型：判断题...
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![资源的合理使用是使产量最大化，又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。假设种群的最大值K＝200，...]( "资源的合理使用是使产量最大化，又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。假设种群的最大值K＝200，...")
- 问题详情：资源的合理使用是使产量最大化，又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。假设种群的最大值K＝200，N表示种群数量水平，根据下表，下列说法正确的是 ()。曲线上的点种群大小...
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![用数学归纳法*假设时成立,当时,左端增加的项数是（A）1项 （B）项 （C）项 ...]( "用数学归纳法*假设时成立,当时,左端增加的项数是（A）1项 （B）项 （C）项 ...")
- 问题详情：用数学归纳法*假设时成立,当时,左端增加的项数是（A）1项 （B）项 （C）项 （D）项【回答】D知识点：推理与*题型：选择题...
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![孟德尔对遗传规律的探索经过了（ ）A．实验→假设→验*→结论 B．实验→分析→假设→结论...]( "孟德尔对遗传规律的探索经过了（ ）A．实验→假设→验*→结论 B．实验→分析→假设→结论...")
- 问题详情：孟德尔对遗传规律的探索经过了（ ）A．实验→假设→验*→结论 B．实验→分析→假设→结论C．假设→实验→结论→验* D．分析→假说→实验→验*【回答】D知识点：基因的分离定律题型：选择题...
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![科学探究的一般过程的排列顺序是 （ ）① 发现问题、提出问题②做出假设③表达交流...]( "科学探究的一般过程的排列顺序是 （ ）① 发现问题、提出问题②做出假设③表达交流...")
- 问题详情：科学探究的一般过程的排列顺序是 （ ）① 发现问题、提出问题②做出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥③C.①②④③⑤⑥D.①②④⑤③⑥【回答】B知识点：调查周边环境中的生物题型：选择题...
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![用反*法*命题“是无理数”时，假设正确的是( )A.假设2是有理数 B.假设3...]( "用反*法*命题“是无理数”时，假设正确的是( )A.假设2是有理数 B.假设3...")
- 问题详情：用反*法*命题“是无理数”时，假设正确的是()A.假设2是有理数 B.假设3是有理数C.假设2或3是有理数 D.假设2+3是有理数【回答】D知识点：常用逻辑用语题型：选择题...
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![下列说法正确的是( )A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点代替物体的方法叫假设法B.我们所学的概...]( "下列说法正确的是( )A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点代替物体的方法叫假设法B.我们所学的概...")
- 问题详情：下列说法正确的是( )A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点代替物体的方法叫假设法B.我们所学的概念，诸如平均速度，瞬时速度以及加速度等，是牛顿首先建立起的C.根据速度定义式v＝，当Δt极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法D.自...
- 20063
![探究光照对黄粉虫生活影响的实验正确的顺序是()。①提出问题②制定计划③做出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论A...]( "探究光照对黄粉虫生活影响的实验正确的顺序是()。①提出问题②制定计划③做出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论A...")
- 问题详情：探究光照对黄粉虫生活影响的实验正确的顺序是()。①提出问题②制定计划③做出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论A.①②③④⑤⑥ B.⑥⑤④③②①C.①③②④⑤⑥ D.①③②④⑥⑤【回答】D知识点：生物与环境的...
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![建立数学模型的一般步骤是( )A．提出假设→观察研究对象→用数学形式对事物的*质进行表达→检验和修正B．观察...]( "建立数学模型的一般步骤是( )A．提出假设→观察研究对象→用数学形式对事物的*质进行表达→检验和修正B．观察...")
- 问题详情：建立数学模型的一般步骤是()A．提出假设→观察研究对象→用数学形式对事物的*质进行表达→检验和修正B．观察研究对象→提出合理假设→检验和修正→用数学形式对事物的*质进行表达C．观察研究对象→提出合理假设→用数学形式对事物的*质进行表达→检验和修正D．观察研究...
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![假设2011年M国一单位商品，其价值用该国货*表示为13元，1单位M国货*/1单位N国货*为1：5，如果M国...]( "假设2011年M国一单位商品，其价值用该国货*表示为13元，1单位M国货*/1单位N国货*为1：5，如果M国...")
- 问题详情： 假设2011年M国一单位商品，其价值用该国货*表示为13元，1单位M国货*/1单位N国货*为1：5，如果M国2012年生产该商品的社会劳动生产率提高30%，且该国的货*对N国货*价值贬值20%,2012年将该商品出口到N国，在其它条件不变的情况下，可换回N国货* 元。A.65 B.6...
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![假设你是某英文杂志的“知心姐姐”（AgonySister），Helen.请阅读下面的这封求助信，并根据信的内容...]( "假设你是某英文杂志的“知心姐姐”（AgonySister），Helen.请阅读下面的这封求助信，并根据信的内容...")
- 问题详情：假设你是某英文杂志的“知心姐姐”（AgonySister），Helen.请阅读下面的这封求助信，并根据信的内容写一封回信。要求：1.80词左右；2.文中不要出现作者本人的真实信息。DearHelen,LastSunday,myclassmatesandIwenttothepark.Iwantedtotakesomephotos.Myfatherwasoutatthatti...
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![用数学归纳法*“n3＋(n＋1)3＋(n＋2)3(n∈N＋)能被9整除”，要利用归纳假设*n＝k＋1时的情况...]( "用数学归纳法*“n3＋(n＋1)3＋(n＋2)3(n∈N＋)能被9整除”，要利用归纳假设*n＝k＋1时的情况...")
- 问题详情：用数学归纳法*“n3＋(n＋1)3＋(n＋2)3(n∈N＋)能被9整除”，要利用归纳假设*n＝k＋1时的情况，只需展开()A．(k＋3)3 B．(k＋2)3C．(k＋1)3 ...
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