![(一)阅读下面的文言文，完成10--13题（19分）赵憙字伯阳，南阳宛人也。少有节*。从兄为人所杀，无子，憙...]( "(一)阅读下面的文言文，完成10--13题（19分）赵憙字伯阳，南阳宛人也。少有节*。从兄为人所杀，无子，憙...")
- 问题详情： (一)阅读下面的文言文，完成10--13题（19分）赵憙字伯阳，南阳宛人也。少有节*。从兄为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。乃挟兵结客，后遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距者。憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去。顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。”更始即位舞*大姓李氏拥城不下更始遣...
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![回答下列有关植物生命活动调节的问题：(1)在未受粉的番茄雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素即可得到无子番茄，这利用...]( "回答下列有关植物生命活动调节的问题：(1)在未受粉的番茄雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素即可得到无子番茄，这利用...")
- 问题详情：回答下列有关植物生命活动调节的问题：(1)在未受粉的番茄雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素即可得到无子番茄，这利用了生长素的_____________________生理功能。(2)某同学用0ppm、4ppm、8ppm、12ppm、16ppm的生长素溶液处理扦*枝条，测得*条生根平均长度依次为：21mm、28m...
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![阅读下面的文言文，完成完成下列小题。赵憙字伯阳，南阳宛人也。少有节*。从兄为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。...]( "阅读下面的文言文，完成完成下列小题。赵憙字伯阳，南阳宛人也。少有节*。从兄为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成完成下列小题。赵憙字伯阳，南阳宛人也。少有节*。从兄为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。乃挟兵结客，后遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距者。憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去。顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。”更始即位舞*大姓李氏拥城不下更始遣柱天...
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![以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法，正确的有几项：①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍...]( "以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法，正确的有几项：①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍...")
- 问题详情：以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法，正确的有几项：①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体，说明它们之间无生殖隔离②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株③三倍体西瓜植株联会紊乱，无法产生正常的配子，因此该变异属于不可...
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![下列有关生物遗传变异的叙述中，正确的是 A．无子番茄的无子*状不能遗传，无子西瓜不可育但无子*状可遗传B．单...]( "下列有关生物遗传变异的叙述中，正确的是 A．无子番茄的无子*状不能遗传，无子西瓜不可育但无子*状可遗传B．单...")
- 问题详情：下列有关生物遗传变异的叙述中，正确的是 A．无子番茄的无子*状不能遗传，无子西瓜不可育但无子*状可遗传B．单倍体的体细胞中不存在同源染*体，其植株比正常植株弱小C．转基因技术是通过直接导入外源基因，使转基因生物获得新*状D．家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病，若几...
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![对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（ ）A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理B．培育无籽西瓜是利用...]( "对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（ ）A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理B．培育无籽西瓜是利用...")
- 问题详情：对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理B．培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理C．培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理D．“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理【回答】解：A、无籽番茄是利用生长素促进子房发育成果...
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![下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是( )A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染*体数目B．生长素...]( "下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是( )A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染*体数目B．生长素...")
- 问题详情：下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是()A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染*体数目B．生长素和赤霉素都能促进果实的发育C．用一定浓度的脱落*来处理种子可提高发芽率D．植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果【回答】C知识点：植物生命活动的...
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![下列各项原理中，与植物激素有关的一组是( )①生产无子西瓜 ②无子番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍体 ⑤枝条扦*...]( "下列各项原理中，与植物激素有关的一组是( )①生产无子西瓜 ②无子番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍体 ⑤枝条扦*...")
- 问题详情：下列各项原理中，与植物激素有关的一组是()①生产无子西瓜②无子番茄③棉花摘心④培育多倍体⑤枝条扦*A．②③④ B．②③⑤ C．①②③ D．①③⑤【回答】B知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是( )A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B．同一植株...]( "关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是( )A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B．同一植株...")
- 问题详情：关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是()A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B．同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C．单侧光照*燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D．用适宜浓度的生长素类似物处理*条可促进其生根【回答】B知识点：植物生命...
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![（2013大纲卷）4.关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发...]( "（2013大纲卷）4.关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发...")
- 问题详情：（2013大纲卷）4.关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B.同一植株和芽生长所需的最适生长素浓度相同C.单侧光照*燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D.用适宜浓度的生长素类似物处理*条可促进其生根【回答】【*...
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![8．阅读下面的文言文，完成后面小题目。穰侯魏冉者，秦昭王母宣太后弟也。其先楚人，姓芈氏。武王卒，无子，立其弟为...]( "8．阅读下面的文言文，完成后面小题目。穰侯魏冉者，秦昭王母宣太后弟也。其先楚人，姓芈氏。武王卒，无子，立其弟为...")
- 问题详情：8．阅读下面的文言文，完成后面小题目。穰侯魏冉者，秦昭王母宣太后弟也。其先楚人，姓芈氏。武王卒，无子，立其弟为昭王。诸弟争立，唯魏冉力为能立昭王。昭王即位，以冉为将*，卫咸阳。诛季君之乱①，而逐武王后出之魏，昭王诸兄弟不善者皆灭之，威振秦国。昭王少，宣太后自治，任魏冉为政...
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![生产上用一定浓度的生长素类似物处理雌蕊柱头，获得无子番茄果实，应选择的时期和条件是（ ）A.开花后，不去雄蕊...]( "生产上用一定浓度的生长素类似物处理雌蕊柱头，获得无子番茄果实，应选择的时期和条件是（ ）A.开花后，不去雄蕊...")
- 问题详情：生产上用一定浓度的生长素类似物处理雌蕊柱头，获得无子番茄果实，应选择的时期和条件是（）A.开花后，不去雄蕊B.开花后，去掉雄蕊C.花蕾期，不去雄蕊D.花蕾期，去掉雄蕊【回答】D知识点：植物生命活动的调节题型：选择题...
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![利用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾，能获得无子的番茄，其原因是 A．生长素促进子房发育成果实 ...]( "利用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾，能获得无子的番茄，其原因是 A．生长素促进子房发育成果实 ...")
- 问题详情：利用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾，能获得无子的番茄，其原因是 A．生长素促进子房发育成果实 B．生长素抑制了番茄种子的发育C．生长素抑制番茄的受精作用 D．生长素使子房发育快、种子发育慢【回答】A知识点：植物生命活动...
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![下列属于不遗传变异的是A.人工培育出的无子西瓜 B.经过训练的鹦鹉能学说人类语言C....]( "下列属于不遗传变异的是A.人工培育出的无子西瓜 B.经过训练的鹦鹉能学说人类语言C....")
- 问题详情：下列属于不遗传变异的是A.人工培育出的无子西瓜 B.经过训练的鹦鹉能学说人类语言C.一对双眼皮的父母生出单眼皮的孩子 D.通过基因工程培育出的抗虫棉【回答】B知识点：生物的变异题型：选择题...
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![下列育种实例如杂交水稻、青霉菌的选育、三倍体无子西瓜所依据的原理依次是（） A． 基因重组、基因突变、...]( "下列育种实例如杂交水稻、青霉菌的选育、三倍体无子西瓜所依据的原理依次是（） A． 基因重组、基因突变、...")
- 问题详情：下列育种实例如杂交水稻、青霉菌的选育、三倍体无子西瓜所依据的原理依次是（） A． 基因重组、基因突变、基因重组 B． 基因重组、基因突变、染*体变异 C． 染*体变异、基因重组、基因重组 D． 基因突变、基因突变、基因重组【回答...
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![某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2,4D涂抹子房，得到的无子番茄...]( "某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2,4D涂抹子房，得到的无子番茄...")
- 问题详情：某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2,4D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表。2,4D浓度(mg/L)05101520253035无子番茄平均重量(g/个)013.526.246.553.653.743.030.2据表得出的正确结论是()A．2,4D浓度超过25...
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![下列措施哪一项与植物激素的作用无关( )A．果树修剪B．移栽花卉时常剪去部分叶片C．无子番茄的培育D．用成熟...]( "下列措施哪一项与植物激素的作用无关( )A．果树修剪B．移栽花卉时常剪去部分叶片C．无子番茄的培育D．用成熟...")
- 问题详情：下列措施哪一项与植物激素的作用无关()A．果树修剪B．移栽花卉时常剪去部分叶片C．无子番茄的培育D．用成熟的鸭梨催熟生柿子【回答】B知识点：植物生命活动的调节题型：选择题...
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![如图是无子西瓜的培育流程简图，依据图解和所学生物学知识，判断下列说法错误的是 ...]( "如图是无子西瓜的培育流程简图，依据图解和所学生物学知识，判断下列说法错误的是 ...")
- 问题详情：如图是无子西瓜的培育流程简图，依据图解和所学生物学知识，判断下列说法错误的是 ()。A．秋水仙素的作用是抑制有丝*前期纺锤体的形成，不影响着丝点的*B．四倍...
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![下列各项中，与植物激素有关的一组是①生产无子西瓜 ②无子番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍体 ⑤枝条扦*A.②③④ ...]( "下列各项中，与植物激素有关的一组是①生产无子西瓜 ②无子番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍体 ⑤枝条扦*A.②③④ ...")
- 问题详情：下列各项中，与植物激素有关的一组是①生产无子西瓜 ②无子番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍体 ⑤枝条扦*A.②③④ B.②③⑤ C.①②③ D.①③⑤【回答】B知识点：植物生命活动的调节题型：选择题...
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![下列有关基因突变、基因重组和染*体变异的叙述，不正确的是( )A．三倍体无子西瓜的培育过程利用了染*体变...]( "下列有关基因突变、基因重组和染*体变异的叙述，不正确的是( )A．三倍体无子西瓜的培育过程利用了染*体变...")
- 问题详情：下列有关基因突变、基因重组和染*体变异的叙述，不正确的是( )A．三倍体无子西瓜的培育过程利用了染*体变异的原理B．基因突变、基因重组和染*体变异决定了生物进化的方向C．基因重组可以产生新的基因型D．基因突变不一定都会引起生物*状的改变【回答】B知识点：染*体...
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![《齐民要术》有这样一段描述：“凡五果，花盛时遭霜，则无子。天雨新晴，北风寒彻，是夜必霜。然放火作煜，少得烟气，...]( "《齐民要术》有这样一段描述：“凡五果，花盛时遭霜，则无子。天雨新晴，北风寒彻，是夜必霜。然放火作煜，少得烟气，...")
- 问题详情：《齐民要术》有这样一段描述：“凡五果，花盛时遭霜，则无子。天雨新晴，北风寒彻，是夜必霜。然放火作煜，少得烟气，则免于霜矣。”，据此回答7～8题。7．导致“天雨新晴，北风寒彻”是由于 （ ）A．暖锋过境 B．冷锋过境 C．反气旋过境 D．暖气团影响8．“天...
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![以下关于生物遗传、变异和细胞增殖的叙述中，正确的是（ ）A．三倍体的西瓜无子是由于减数*时同源染*体未联会...]( "以下关于生物遗传、变异和细胞增殖的叙述中，正确的是（ ）A．三倍体的西瓜无子是由于减数*时同源染*体未联会...")
- 问题详情：以下关于生物遗传、变异和细胞增殖的叙述中，正确的是（）A．三倍体的西瓜无子是由于减数*时同源染*体未联会B．*染*体组成为XXY的三体果蝇体细胞在有丝*过程中染*体数目呈现9→18→9的周期*变化C．在减数*的过程中，染*体数目的变化仅发生在减数第一次*D．HIV在宿主细胞中进行遗...
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![农业技术员培育无子西瓜时，需要经过人工诱导二倍体幼苗形成四倍体的步骤，该步骤所采用的诱导措施是( ) A．...]( "农业技术员培育无子西瓜时，需要经过人工诱导二倍体幼苗形成四倍体的步骤，该步骤所采用的诱导措施是( ) A．...")
- 问题详情：农业技术员培育无子西瓜时，需要经过人工诱导二倍体幼苗形成四倍体的步骤，该步骤所采用的诱导措施是() A．紫外线照* B．X*线照* C．秋水仙素处理 D．亚**盐处理【回答】C知识点：染*体变异与育种题型：选择...
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![下图是利用野生猕猴桃种子(aa,2n=58)为材料培育无子猕猴桃新品种(AAA)的过程。相关叙述错误的是( ...]( "下图是利用野生猕猴桃种子(aa,2n=58)为材料培育无子猕猴桃新品种(AAA)的过程。相关叙述错误的是( ...")
- 问题详情：下图是利用野生猕猴桃种子(aa,2n=58)为材料培育无子猕猴桃新品种(AAA)的过程。相关叙述错误的是()。A.①有新基因产生,为诱变育种B.若④是自交,则产生AAAA的概率为1/16C.③和⑥都可用低温诱导处理来实现D.若⑤是杂交,产生的AAA植株的体细胞中染*体数目为87【回答...
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![下列有关生物育种的叙述，正确的是( )A．利用多倍体育种技术培育出三倍体无子西瓜的种子，第二年播种后可获得无...]( "下列有关生物育种的叙述，正确的是( )A．利用多倍体育种技术培育出三倍体无子西瓜的种子，第二年播种后可获得无...")
- 问题详情：下列有关生物育种的叙述，正确的是()A．利用多倍体育种技术培育出三倍体无子西瓜的种子，第二年播种后可获得无子西瓜B．通过基因工程技术可获得具有高产、稳产等多种优良*状的多倍体玉米品种C．改良缺乏某种抗病*的水稻品种，可采用花*离体培养得到单倍体幼苗，再经秋水仙素处...
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中文谷
