![言者弗知造句怎么写]( "言者弗知造句怎么写")
- 言者弗知，我早已思量妥当，有兴致的话，大可随我一同观局一百言者弗知，我早已思量妥当，有兴致的话，大可随我一同观局。...
- 20893
![言者弗知的意思及解释]( "言者弗知的意思及解释")
- 【言者弗知的拼音】:yánzhěfúzhī【言者弗知的近义词】:言者不知【言者弗知的反义词】:言行不一【言者弗知的意思】:见“言者不知”。【言者弗知出处】:《老子》：“知者不言，言者不知。”河上公注：“知者贵行不贵言也。驷不及舌，多言多患。”一本作“言者弗知”。【成语接...
- 20608
![“知彼知已者，百战不殆”的*事格言，是哪个*事家的名言 A、庞涓 B、孙武 ...]( "“知彼知已者，百战不殆”的*事格言，是哪个*事家的名言 A、庞涓 B、孙武 ...")
- 问题详情：“知彼知已者，百战不殆”的*事格言，是哪个*事家的名言 A、庞涓 B、孙武 C、韩非 D、孙膑【回答】B知识点：百家争鸣题型：选择题...
- 19855
![阅读下面文言文虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后...]( "阅读下面文言文虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后...")
- 问题详情：阅读下面文言文虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！1.用“/”给下面句子划分朗读停顿节奏。（划主要部分，只划一处）知困然后能自...
- 28712
![文言文古诗阅读虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然...]( "文言文古诗阅读虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然...")
- 问题详情：文言文古诗阅读虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？1解释下面各句中加点的词语。 (1)虽有嘉肴（ ）(2)不知其旨也（ ...
- 20923
![言者不知造句怎么写]( "言者不知造句怎么写")
- 第五十六章知者不言,言者不知。在股市中常常是知者不言,言者不知。夫知者不言,言者不知,故圣人行不言之教。在肉体感官的静默中藏有揭示智慧的钥匙。言者不知，知者不言。知者不言,言者不知;塞其兑,闭其门;挫其锐,解其纷;和其光,同其尘;是谓玄同。...
- 26822
![课内文言文阅读虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知...]( "课内文言文阅读虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知...")
- 问题详情：课内文言文阅读虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学 学半。”其此之谓乎？解释下面加点的词语。（1）不知其旨也： （2...
- 19612
![言者造句怎么写]( "言者造句怎么写")
- 知无不言,言无不尽,言者无罪,闻者足戒。相鼠言者无罪，闻者足戒。有德者必育言，有言者不必育德。子曰：“有德者必育言，有言者不必育德。”。夫知者不言,言者不知,故圣人行不言之教。言之所以为言者,信也;言而不信,何以为言?佞言者,谄而干忠;谀言者,博而干智;平言者,决而干勇;...
- 16524
![言者不知的意思及解释]( "言者不知的意思及解释")
- 【言者不知的拼音】:yánzhěbùzhī【言者不知的近义词】:言者弗知【言者不知的反义词】:言行不一【言者不知的意思】:谓多言多语的人缺乏智能。【言者不知出处】:《老子》：“知者不言，言者不知。”河上公注：“知者贵行不贵言也。驷不及舌，多言多患。”一本作“言者弗知”。...
- 6900
![“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句格言说明A．正确的学习目的能够促进我们进步B．学习态度是学习的动力...]( "“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句格言说明A．正确的学习目的能够促进我们进步B．学习态度是学习的动力...")
- 问题详情：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句格言说明A．正确的学习目的能够促进我们进步B．学习态度是学习的动力来源C．要有正确的学习动机D．兴趣是最好的老师，兴趣可以激发我们的求知欲望，促使我们进步【回答】D知识点：青春期心理矛盾是正常现象题型：选择题...
- 23383
![“知彼知己者，百战不殆”的格言出自( )A.《道德经》 B.《论语》 C.《孙...]( "“知彼知己者，百战不殆”的格言出自( )A.《道德经》 B.《论语》 C.《孙...")
- 问题详情： “知彼知己者，百战不殆”的格言出自( )A.《道德经》 B.《论语》 C.《孙子兵法》 D.《孟子》【回答】C知识点：战国时期的社会变化题型：选择题...
- 24881
![留言者造句怎么写]( "留言者造句怎么写")
- 留言者是位肿瘤科护士。尽管它有可能使一位留言者发布对于博主的恶语相向、人身攻击，它也有可能使另一位本来不会发言的留言者表达有趣的*见解。这些关于数据绑定使用的问题和建议不是我坐而论道空想出来的，而是结合了很多读者和留言者在邮件中提出的问题。留言者是位医学...
- 27510
![阅读《虽有嘉肴》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知...]( "阅读《虽有嘉肴》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知...")
- 问题详情：阅读《虽有嘉肴》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？1.用“/”给下列语句标出停顿(每句标一处) (1)是故学然后知不足 ...
- 20854
![阅读下面文言文，完成后面题目 虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。故学然后知不足，教然...]( "阅读下面文言文，完成后面题目 虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。故学然后知不足，教然...")
- 问题详情：阅读下面文言文，完成后面题目 虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰曰：“学学半。”其此之谓乎？解释下列加点词的意思 ①不知其旨也( ) ...
- 18494
![言说者造句怎么写]( "言说者造句怎么写")
- 实义者微妙寂静是涅槃因，言说者与妄想合流转生死。研究者已经发现，言说者的大脑与倾听者的大脑在交谈时会变得协调一致，并且这种“神经耦合”对有效沟通很关键。...
- 21334
![弗言造句怎么写]( "弗言造句怎么写")
- 1、一百有理而无益于治者，君子弗言；有能而无益于事者，君子弗为。2、知者弗言，言者弗知;塞其兑，闭其门，和其光，同其尘，挫其锐，解其纷，是谓玄同。3、舍利弗言：“秽者，谓三秽：贪欲秽、嗔恚秽、愚痴秽。”4、诏书结尾云：郡国若有贤者，“必身功为之驾”，“有而弗言，觉，免”；一个‘必”字。...
- 12749
![课内文言文阅读（16分）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。...]( "课内文言文阅读（16分）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。...")
- 问题详情：课内文言文阅读（16分）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰；教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？（节选自《礼记·学记》）解释加点的字（4分）不知其旨也 知困，然后能自...
- 19136
![知者不言造句怎么写]( "知者不言造句怎么写")
- 知者不言，言者不知。在股市中常常是知者不言,言者不知。古风励志哲理句子：知者不言，言者不知。夫知者不言，言者不知，故圣人行不言之教。在肉体感官的静默中藏有揭示智慧的钥匙。言者不知，知者不言。知者不言，言者不知;塞其兑，闭其门;挫其锐，解其纷;和其光，同其尘;是谓玄同。知者不...
- 21480
![“实行‘知无不言，言无不尽’，‘言者无罪，闻者足戒’这些**的有益的格言，正是抵抗各种*灰尘和*微生物...]( "“实行‘知无不言，言无不尽’，‘言者无罪，闻者足戒’这些**的有益的格言，正是抵抗各种*灰尘和*微生物...")
- 问题详情：“实行‘知无不言，言无不尽’，‘言者无罪，闻者足戒’这些**的有益的格言，正是抵抗各种*灰尘和*微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。”这句话的主语是()A.名词B.偏正短语C.主谓短语D.动宾短语【回答】D知识点：语法题型：选择题...
- 5185
![，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。（《礼记•学记》）]( "，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。（《礼记•学记》）")
- 问题详情： ，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。（《礼记•学记》）【回答】 虽有嘉肴知识点：诗题型：填空题...
- 4410
![虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知...]( "虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知...")
- 问题详情：虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后自强也。故曰：教学相长也。5.解释下面加点的词。（2分） ①教学相长()②虽有至道()6.翻译句子。（2分） 学然后知不足，教然后知困。7.(用原文填空)本文...
- 25236
![阅读下面的文言文，完成后面题目。邪正辨曾巩正者一，邪者十，乌知正者之为正，邪者之为邪欤？曰：考其实焉尔。言者曰...]( "阅读下面的文言文，完成后面题目。邪正辨曾巩正者一，邪者十，乌知正者之为正，邪者之为邪欤？曰：考其实焉尔。言者曰...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成后面题目。邪正辨曾巩正者一，邪者十，乌知正者之为正，邪者之为邪欤？曰：考其实焉尔。言者曰：“某，正人也。”必考焉，其言与行果正也，犹曰无乃其迹然欤？必也本其情，情果正也，斯正人也。曰：“某邪人也。”必考焉，其言与行果邪也，亦曰无乃其迹然欤？必也本其情，情果...
- 17552
![代言者造句怎么写]( "代言者造句怎么写")
- 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。杜威 朝着太阳的方向绽放自信的笑脸，青春是追梦之旅的践行者；追随快乐的脚步舞动青春的旋律，年轻是时代的代言者。*青年节，让青春的气息永驻心田。可以说玄彬在片中饰演的精*病患者正...
- 24443
![“知彼知己者，百战不殆”是谁的*事格言（ ）。A．黄帝 B.管仲 ...]( "“知彼知己者，百战不殆”是谁的*事格言（ ）。A．黄帝 B.管仲 ...")
- 问题详情： “知彼知己者，百战不殆”是谁的*事格言（ ）。A．黄帝 B.管仲 C.孙武 D.孙膑【回答】C知识点：动荡的春秋时期题型：选择题...
- 27622
![【*】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反...]( "【*】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反...")
- 问题详情：【*】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？【乙】玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念...
- 16631
中文谷
