![在探究*力和*簧伸长量的关系时，某同学先按图1对*簧*进行探究，然后将*簧乙和*簧*串联起来按图2进行探究．不...]( "在探究*力和*簧伸长量的关系时，某同学先按图1对*簧*进行探究，然后将*簧乙和*簧*串联起来按图2进行探究．不...")
- 问题详情：在探究*力和*簧伸长量的关系时，某同学先按图1对*簧*进行探究，然后将*簧乙和*簧*串联起来按图2进行探究．不考虑两个*簧重力的影响，在**限度内，将质量m=50g的钩码逐个挂在*簧下端，分别测得图1、图2中*簧总长度L1、L2如表所示．钩码个数 1 2 ...
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![如图所示，质量为m的木块放在*簧上，与*簧一起在竖直方向上做简谐运动。当振幅为A时，物体对*簧的最大压力是物体...]( "如图所示，质量为m的木块放在*簧上，与*簧一起在竖直方向上做简谐运动。当振幅为A时，物体对*簧的最大压力是物体...")
- 问题详情：如图所示，质量为m的木块放在*簧上，与*簧一起在竖直方向上做简谐运动。当振幅为A时，物体对*簧的最大压力是物体重力的1.5倍，则：（1）*簧对物体的最小*力是多大？（2）要使物体在振动中不离开*簧，振幅不能超过多大？【回答】 （1）当振幅为A时，物体对*簧的最大压力是物体重力的1.5倍，此刻...
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![在物理实验中，为了研究所挂物体的重量对*簧长度的影响．某学生通过实验测量得到物体的重量与*簧长度的对比表：物体...]( "在物理实验中，为了研究所挂物体的重量对*簧长度的影响．某学生通过实验测量得到物体的重量与*簧长度的对比表：物体...")
- 问题详情：在物理实验中，为了研究所挂物体的重量对*簧长度的影响．某学生通过实验测量得到物体的重量与*簧长度的对比表：物体重量（单位）*簧长度（单位）（1）画出散点图；（2）利用公式（公式见卷首）求对的回归直线方程；（3）预测所挂物体重量为时的*簧长度．【回答】【详解】（1）散点图，如图所示（2）∵，，，∴，∴；（3）当时...
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![为制作*簧测力计，某物理实验小组对*簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用*、乙两根不同的*簧做实验时所...]( "为制作*簧测力计，某物理实验小组对*簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用*、乙两根不同的*簧做实验时所...")
- 问题详情：为制作*簧测力计，某物理实验小组对*簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用*、乙两根不同的*簧做实验时所记录的数据。*簧受到的拉力/N0123456**簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.515.0乙*簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0（1）分析表中数据可得：①在一定...
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![在探究*力和*簧伸长量的关系时，某同学先按图1对*簧*进行探究，然后将*簧乙和*簧*串联起来按图2进行探究。不...]( "在探究*力和*簧伸长量的关系时，某同学先按图1对*簧*进行探究，然后将*簧乙和*簧*串联起来按图2进行探究。不...")
- 问题详情：在探究*力和*簧伸长量的关系时，某同学先按图1对*簧*进行探究，然后将*簧乙和*簧*串联起来按图2进行探究。不考虑两个*簧重力的影响，在**限度内，将质量m=50g的钩码逐个挂在*簧下端，分别测得图1、图2中*簧总长度LL2如下表所示。取g=9.8m/s2，则*簧*的劲度系数k*= N/m，*簧...
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![请在图中画出手对*簧测力计的拉力的示意图。]( "请在图中画出手对*簧测力计的拉力的示意图。")
- 问题详情：请在图中画出手对*簧测力计的拉力的示意图。【回答】知识点：力和机械单元测试题型：作图题...
- 19708
![在“探究*力和*簧伸长量的关系，并测定*簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图3所示．所挂钩码的重力相当于对*簧...]( "在“探究*力和*簧伸长量的关系，并测定*簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图3所示．所挂钩码的重力相当于对*簧...")
- 问题详情：在“探究*力和*簧伸长量的关系，并测定*簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图3所示．所挂钩码的重力相当于对*簧提供了向右的恒定拉力．实验时先测出不挂钩码时*簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的*簧总长度．图3(1)有一个同学通过以上实验测量后把...
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![用*簧秤竖直悬挂静止的小球，下面说法正确的是（ ）A．小球对*簧秤的拉力就是小球的重力B．小球对*簧秤的拉力...]( "用*簧秤竖直悬挂静止的小球，下面说法正确的是（ ）A．小球对*簧秤的拉力就是小球的重力B．小球对*簧秤的拉力...")
- 问题详情：用*簧秤竖直悬挂静止的小球，下面说法正确的是（）A．小球对*簧秤的拉力就是小球的重力B．小球对*簧秤的拉力等于小球的重力C．小球重力的施力物体是*簧D．小球重力的施力物体是地球【回答】解：A、小球对*簧秤的力是拉力，是物体与*簧接触才能产生的力，而重力是由于地球对小球的万...
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![在“探究*力和*簧伸长量的关系，并测定*簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示．所挂钩码的重力相当于对*簧提...]( "在“探究*力和*簧伸长量的关系，并测定*簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示．所挂钩码的重力相当于对*簧提...")
- 问题详情：在“探究*力和*簧伸长量的关系，并测定*簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示．所挂钩码的重力相当于对*簧提供了向右的恒定拉力．实验时先测出不挂钩码时*簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的*簧总长度．(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组...
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![对牛鼓簧的意思及解释]( "对牛鼓簧的意思及解释")
- 【对牛鼓簧的拼音】:duìniúgǔhuáng【对牛鼓簧的近义词】:对牛*琴【对牛鼓簧的反义词】:【对牛鼓簧的意思】:见“对牛*琴”。【对牛鼓簧出处】:《庄子·齐物论》“彼非所明而明之，故以坚白之昧终”晋·郭象注：“是犹对牛鼓簧耳，彼竟不明，故己之道术终于昧然也。”【成语接...
- 15414
![如图*所示，将一对磁*材料制成的**舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件——干簧...]( "如图*所示，将一对磁*材料制成的**舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件——干簧...")
- 问题详情：如图*所示，将一对磁*材料制成的**舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件——干簧管，可以用于自动控制．某同学自制了一个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器，用来控制灯泡的亮灭，如图乙所示．经分析可知，这种干簧继电器的工作原理不包括（）A．磁...
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![如图所示，对做简谐运动的*簧振子m的受力分析正确的是( )A．重力、支持力、*簧的*力B．重力、支持力、*簧...]( "如图所示，对做简谐运动的*簧振子m的受力分析正确的是( )A．重力、支持力、*簧的*力B．重力、支持力、*簧...")
- 问题详情：如图所示，对做简谐运动的*簧振子m的受力分析正确的是()A．重力、支持力、*簧的*力B．重力、支持力、*簧的*力、回复力C．重力、支持力、回复力、摩擦力D．重力、支持力、摩擦力【回答】 A知识点：简谐运动题型：选择题...
- 22629
![图2－1－14A．*簧对P的*力FT始终增大，地面对P的摩擦力始终减小B．*簧对P的*力FT保持不变，地面对P...]( "图2－1－14A．*簧对P的*力FT始终增大，地面对P的摩擦力始终减小B．*簧对P的*力FT保持不变，地面对P...")
- 问题详情：图2－1－14A．*簧对P的*力FT始终增大，地面对P的摩擦力始终减小B．*簧对P的*力FT保持不变，地面对P的摩擦力始终增大C．*簧对P的*力FT保持不变，地面对P的摩擦力先减小后增大D．*簧对P的*力FT先不变后增大，地面对P的摩擦力先增大后减小【回答】B知识点：共点力的平衡题型：选择题...
- 25055
![某物理小组对轻*簧的**势能进行探究，实验装置如图（a）所示：轻*簧放置在光滑水平桌面上，*簧左端固定，右端与...]( "某物理小组对轻*簧的**势能进行探究，实验装置如图（a）所示：轻*簧放置在光滑水平桌面上，*簧左端固定，右端与...")
- 问题详情：某物理小组对轻*簧的**势能进行探究，实验装置如图（a）所示：轻*簧放置在光滑水平桌面上，*簧左端固定，右端与一物块接触而不连接，纸带穿过打点计时器并与物块连接。向左推物块使*簧压缩一段距离，由静止释放物块，通过测量和计算，可求得*簧被压缩后的**势能。（1） 试验...
- 21976
![如下图所示，一只*簧测力计放在光滑的水平面上，*簧测力计外壳质量不能忽略，*簧及挂钩质量不计，现对*簧测力计施...]( "如下图所示，一只*簧测力计放在光滑的水平面上，*簧测力计外壳质量不能忽略，*簧及挂钩质量不计，现对*簧测力计施...")
- 问题详情：如下图所示，一只*簧测力计放在光滑的水平面上，*簧测力计外壳质量不能忽略，*簧及挂钩质量不计，现对*簧测力计施加水平方向的力Fl、F2，且F1>F2，则（ ）A．*簧测力计向左运动，读数为F2B．*簧测力计向左运动，读数为F1C．*簧测力计向右运动，读数为F2D．*簧测力计向左运动，读数为F1和F2之...
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![将原长10cm的轻质*簧竖直悬挂．当下端挂200g的钩码对，*簧的长度为12cm，则此*簧的劲度系数为（g取1...]( "将原长10cm的轻质*簧竖直悬挂．当下端挂200g的钩码对，*簧的长度为12cm，则此*簧的劲度系数为（g取1...")
- 问题详情：将原长10cm的轻质*簧竖直悬挂．当下端挂200g的钩码对，*簧的长度为12cm，则此*簧的劲度系数为（g取10m/s2）（ ）A．1N／m B．10N／m C．100N／m D．1000N／m【回答】C知识点：未分类题型：选择题...
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![有一*簧座垫，宽为22.7cm，它的*簧成对地如图所示排列，所有*簧的劲度系数均为k＝10N/m，有一重为10...]( "有一*簧座垫，宽为22.7cm，它的*簧成对地如图所示排列，所有*簧的劲度系数均为k＝10N/m，有一重为10...")
- 问题详情：有一*簧座垫，宽为22.7cm，它的*簧成对地如图所示排列，所有*簧的劲度系数均为k＝10N/m，有一重为100N的物体放在座垫上，座垫的表面将下降10cm，假定当物体放上时，*簧的长度都相同，则此座垫有多少个*簧A.400 B.200 C.100 D.80...
- 28848
![如图所示，使*簧测力计*簧伸长的力是A．*簧的重力B．*簧对鱼的拉力C．鱼对*簧的拉力D．鱼和*簧测力计的总重...]( "如图所示，使*簧测力计*簧伸长的力是A．*簧的重力B．*簧对鱼的拉力C．鱼对*簧的拉力D．鱼和*簧测力计的总重...")
- 问题详情：如图所示，使*簧测力计*簧伸长的力是A．*簧的重力B．*簧对鱼的拉力C．鱼对*簧的拉力D．鱼和*簧测力计的总重力【回答】C【解析】当*簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态，根据二力平衡以及相互作用规律进行分析．【详解】当*簧测力计和鱼处于静止或匀速直线运动状态时，鱼...
- 23159
![下列说法中正确的是 A．用手压*簧，手先给*簧一个作用，*簧压缩后再反过来对手作用 B．运...]( "下列说法中正确的是 A．用手压*簧，手先给*簧一个作用，*簧压缩后再反过来对手作用 B．运...")
- 问题详情：下列说法中正确的是 A．用手压*簧，手先给*簧一个作用，*簧压缩后再反过来对手作用 B．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍受力物体，但施力物体不 是运动员 C．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力...
- 12967
![如图所示，重力为G的质点M与三根相同的轻质*簧相连，静止时，相邻两*簧间的夹角均为1200，已知*簧A、B对质...]( "如图所示，重力为G的质点M与三根相同的轻质*簧相连，静止时，相邻两*簧间的夹角均为1200，已知*簧A、B对质...")
- 问题详情：如图所示，重力为G的质点M与三根相同的轻质*簧相连，静止时，相邻两*簧间的夹角均为1200，已知*簧A、B对质点的作用力均为2G，则*簧C对质点的作用力大小可能为A．0B．GC．2GD．3G【回答】BD知识点：未分类题型：多项选择...
- 29485
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- 问题详情：在探究“*力与*簧伸长的关系实验”中，*簧不受力时的长度如图a所示，当在*簧下挂重2N的钩码时如图b所示．对此下列说法中正确的是．A、该*簧原长为41cm B、挂2N的钩码时，*簧伸长了49cmC、该*簧的劲度系数为20N/m C、该*簧的劲度系数为25N/m．【...
- 19115
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- 问题详情：如图所示，质量为m的小球，与三根相同的轻*簧相连．静止时，相邻两*簧间的夹角均为120°,已知*簧a、b对小球的作用力大小均为F，则*簧c对质点的作用力大小可能为A．F B．F+mg C．F-mg D．mg-F【回答】BD知识点：共点力的平衡题型：多项选择...
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![如图所示，一根*簧其自由端B在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上100N重物时，正对刻度30．当*簧挂50N重物...]( "如图所示，一根*簧其自由端B在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上100N重物时，正对刻度30．当*簧挂50N重物...")
- 问题详情：如图所示，一根*簧其自由端B在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上100N重物时，正对刻度30．当*簧挂50N重物时，自由端所对刻度应是________；若自由端所对刻度是18，这时*簧下端悬挂的重物为________N。【回答】20；40。【解析】（1）由题，挂上100N重物时*簧的拉力F1＝100N，伸长量△L1＝30﹣10＝20；当...
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![在图中画出压缩的*簧对拇指*力的示意图。]( "在图中画出压缩的*簧对拇指*力的示意图。")
- 问题详情：在图中画出压缩的*簧对拇指*力的示意图。【回答】*簧被压缩后发生**形变，对拇指有*力的作用，作用点在拇指上，力的方向与*簧压缩方向相反，即水平向右。*：知识点：*力题型：作图题...
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![一根*簧在**限度内，对其施加30N的拉力时，其长为20cm，对其施30N压力时，其长为14cm，则该*簧自然...]( "一根*簧在**限度内，对其施加30N的拉力时，其长为20cm，对其施30N压力时，其长为14cm，则该*簧自然...")
- 问题详情：一根*簧在**限度内，对其施加30N的拉力时，其长为20cm，对其施30N压力时，其长为14cm，则该*簧自然长度为 cm，其劲度系数为 N/m。 【回答】 17；1000 知识点：未分类题型：填空题...
- 18114
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