![人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的变化是( )A．氧增加，二氧化碳减少 B．氧和二氧化...]( "人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的变化是( )A．氧增加，二氧化碳减少 B．氧和二氧化...")
- 问题详情：人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的变化是( )A．氧增加，二氧化碳减少 B．氧和二氧化碳都不变C．氧和二氧化碳都减少 D．氧减少，二氧化碳增加【回答】D知识点：发生在肺内的气体交换题型：选择题...
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![郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中...]( "郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中...")
- 问题详情：郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）A．建立假设B．收集*据 C．设计实验 D．做出结论【回答】A知识点：走进化学世界单元测试题型：选择题...
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![人类需要洁净的空气，下列情况不会造成空气污染的是（ ）A．煤燃烧排放的烟尘B．人呼出的二氧化碳C．石油化工厂...]( "人类需要洁净的空气，下列情况不会造成空气污染的是（ ）A．煤燃烧排放的烟尘B．人呼出的二氧化碳C．石油化工厂...")
- 问题详情：人类需要洁净的空气，下列情况不会造成空气污染的是（）A．煤燃烧排放的烟尘B．人呼出的二氧化碳C．石油化工厂排放的废气D．汽车排放的尾气【回答】【考点】防治空气污染的措施；常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学与环境保护．【分析】根据造成空气污染的途径考虑：空气的...
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![下列物质中属于纯净物的是( )A．*水混合物 B．硬水C．人呼出的气体D．净化后的空气]( "下列物质中属于纯净物的是( )A．*水混合物 B．硬水C．人呼出的气体D．净化后的空气")
- 问题详情：下列物质中属于纯净物的是( )A．*水混合物 B．硬水C．人呼出的气体D．净化后的空气【回答】【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答...
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![过氧化*（Na2O2）为淡黄*固体，可作为潜水艇或呼吸*的供氧剂，人呼出气体主要成分有氨气、二氧化碳、水蒸气...]( "过氧化*（Na2O2）为淡黄*固体，可作为潜水艇或呼吸*的供氧剂，人呼出气体主要成分有氨气、二氧化碳、水蒸气...")
- 问题详情：过氧化*（Na2O2）为淡黄*固体，可作为潜水艇或呼吸*的供氧剂，人呼出气体主要成分有氨气、二氧化碳、水蒸气和氧气，Na2O2能分别与CO2、H2O反应，化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动．【实验探究一】将呼出气...
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![下列物质中属于纯净物的是…………………（ ）A.*水混合物 B.稀有气体 C.人呼出的气体 D.净化...]( "下列物质中属于纯净物的是…………………（ ）A.*水混合物 B.稀有气体 C.人呼出的气体 D.净化...")
- 问题详情：下列物质中属于纯净物的是…………………（ ）A.*水混合物 B.稀有气体 C.人呼出的气体 D.净化后的空气【回答】A知识点：空气题型：选择题...
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![人呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，这说明（ ） A．含有较少的氧气 ...]( "人呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，这说明（ ） A．含有较少的氧气 ...")
- 问题详情：人呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，这说明（ ） A．含有较少的氧气 B．含有较多的二氧化碳 C．含有较多的氧气 D．含有较少的二氧化碳【回答】B知识点：发生在肺内的气体交换题型：选择题...
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![有五种物质：①汽车排气形成的烟雾；②石油化工厂排出的废气；③人呼出的二氧化碳气体 ④植物进行光合作用所放出...]( "有五种物质：①汽车排气形成的烟雾；②石油化工厂排出的废气；③人呼出的二氧化碳气体 ④植物进行光合作用所放出...")
- 问题详情：有五种物质：①汽车排气形成的烟雾；②石油化工厂排出的废气；③人呼出的二氧化碳气体 ④植物进行光合作用所放出的气体；⑤煤燃烧产生的烟尘．其中均会使空气受到污染的有是 ...
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![李颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中...]( "李颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中...")
- 问题详情：李颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ） A．建立假设 B．收集*据 C．设计实验 D．做出结论【回答】C知识点：各地中考题型：选择题...
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![小明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言。属于科学探究环节中...]( "小明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言。属于科学探究环节中...")
- 问题详情：小明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言。属于科学探究环节中的 A．设计实验 B．收集*据 C．建立假设 D．做出结论【回答】A知识点：走进化学实验室题型：选择题...
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![在一次化学实验课上，李*提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否为二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究...]( "在一次化学实验课上，李*提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否为二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究...")
- 问题详情：在一次化学实验课上，李*提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否为二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )A.提出问题 B.设计实验 C.做出假设 D.得出结论【回答】B知识点：走进化学世界单元测试题型：选择题...
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![李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的...]( "李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的...")
- 问题详情：李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ） A.建立假设 B.收集*据 C.设计实验 D.作出结论【回答】C知识点：走进化学实验室题型：选择题...
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![人呼出的气体中含量最多的是二氧化碳． ．（判断对错）]( "人呼出的气体中含量最多的是二氧化碳． ．（判断对错）")
- 问题详情：人呼出的气体中含量最多的是二氧化碳．．（判断对错）【回答】×知识点：发生在肺内的气体交换题型：判断题...
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![人吸入空气，排出CO2等气体．为了*人呼出的气体中含有CO2且能有效排除空气中CO2的干扰，某学生设计了下图...]( "人吸入空气，排出CO2等气体．为了*人呼出的气体中含有CO2且能有效排除空气中CO2的干扰，某学生设计了下图...")
- 问题详情：人吸入空气，排出CO2等气体．为了*人呼出的气体中含有CO2且能有效排除空气中CO2的干扰，某学生设计了下图所示的实验装置，为了除去空气中的CO2（用NaOH溶液可以吸收）和检验人呼出的气体中含有CO2，则锥形瓶Ⅰ、Ⅱ中加入的试剂为瓶Ⅰ瓶ⅡACa(OH)2NaOHBNaOHCa(OH)2C石蕊*酞DNa2...
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![小明同学在“化学氧自救器”的说明书中看到“人呼出的CO2与自救器*罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生O2...]( "小明同学在“化学氧自救器”的说明书中看到“人呼出的CO2与自救器*罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生O2...")
- 问题详情：小明同学在“化学氧自救器”的说明书中看到“人呼出的CO2与自救器*罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生O2”,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究兴趣。【查阅资料】KO2能分别与CO2、H2O反应生成O2和一种化合物;未查到KO2能否与HCl反应的资料。【提出问题】...
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![把一根燃着的木条，分别伸入装有人呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在盛有空气的集气瓶内燃烧更旺，由此说...]( "把一根燃着的木条，分别伸入装有人呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在盛有空气的集气瓶内燃烧更旺，由此说...")
- 问题详情：把一根燃着的木条，分别伸入装有人呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在盛有空气的集气瓶内燃烧更旺，由此说明 （ ）A.空气是由氮气和氧气组成 B.呼出气体中氧气的含量比空气中小C.呼出气体中氧气含量比空气中大 ...
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![下列物质中属于纯净物的是（ ） A．*水混合物B．稀有气体C．人呼出的气体D．净化后的空气]( "下列物质中属于纯净物的是（ ） A．*水混合物B．稀有气体C．人呼出的气体D．净化后的空气")
- 问题详情：下列物质中属于纯净物的是（）A．*水混合物B．稀有气体C．人呼出的气体D．净化后的空气【回答】考点：纯净物和混合物的判别．.专题：物质的分类．分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．据此逐项分析即可．解答：解：A、*水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物，故选...
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![与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是A.肺的通气 B.肺...]( "与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是A.肺的通气 B.肺...")
- 问题详情：与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是A.肺的通气 B.肺泡内的气体交换C.组织里的气体交换 D.组织细胞消耗氧，产生二氧化碳【回答】D 知识点：发生在肺内的气体交换题型：选择题...
- 23808
![在潜水艇中常用过氧化*(Na2O2)吸收人呼出的二氧化碳并产生氧气，以供呼吸之用，其反应原理为：2Na2O2＋...]( "在潜水艇中常用过氧化*(Na2O2)吸收人呼出的二氧化碳并产生氧气，以供呼吸之用，其反应原理为：2Na2O2＋...")
- 问题详情：在潜水艇中常用过氧化*(Na2O2)吸收人呼出的二氧化碳并产生氧气，以供呼吸之用，其反应原理为：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2。若潜水艇中携带有8吨含杂质2.5%(杂质不参加反应)的过氧化*(Na2O2)。理论上可产生氧气多少吨？【回答】解：过氧化*的质量为8t×(1－2.5%)＝7.8t设理论上可...
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![吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究环节...]( "吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究环节...")
- 问题详情：吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )A．建立假设B．收集*据C．设计实验D．做出结论【回答】【考点】科学探究的基本环节．【专题】科学探究．【分析】科学探究的主要环节有提出问题→...
- 4043
![燃着的小木条分别*入下列气体中，能使燃着的木条熄灭的一组气体是（ ）①空气②氧气③人呼出的气体④二氧化碳A...]( "燃着的小木条分别*入下列气体中，能使燃着的木条熄灭的一组气体是（ ）①空气②氧气③人呼出的气体④二氧化碳A...")
- 问题详情：燃着的小木条分别*入下列气体中，能使燃着的木条熄灭的一组气体是（ ）①空气②氧气③人呼出的气体④二氧化碳A.①② B.②③ C.③④ D.①④【回答】思路解析:氧气、空气均可以助燃；二氧化碳不支持燃烧，人...
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![与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是( )A.肺的通气 ...]( "与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是( )A.肺的通气 ...")
- 问题详情：与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是( )A.肺的通气 B.肺泡内的气体交换C.组织里的气体交换 D.组织细胞消耗氧，产生二氧化碳【回答】D 解析：在组织细胞中发生呼吸作用，消耗氧，分解有机物，产生二氧化碳。知识...
- 15144
![小华同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究环...]( "小华同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究环...")
- 问题详情：小华同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究环节中的A．建立假设 B．设计实验 C．收集*据 D．做出结论【回答】B知识点：走进化学世界单元测试题型：选择题...
- 27410
![刘敏同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的A...]( "刘敏同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的A...")
- 问题详情：刘敏同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的A．做出结论 B．收集*据 C．设计实验 D．建立假设【回答】C知识点：走进化学实验室题型：选择题...
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![如图，冬天骑行摩托车时，头盔的镜片上很容易形成雾气，这是由于人呼出的水蒸气遇到冷的镜片发生的 现象，...]( "如图，冬天骑行摩托车时，头盔的镜片上很容易形成雾气，这是由于人呼出的水蒸气遇到冷的镜片发生的 现象，...")
- 问题详情：如图，冬天骑行摩托车时，头盔的镜片上很容易形成雾气，这是由于人呼出的水蒸气遇到冷的镜片发生的 现象，此时应该打开透气孔，风便从透气孔快速进入，增加了雾气的 ，可以有效防止雾气产生。夏天镜片上几乎不会起雾，是因为镜片和水蒸气的的相对温度较 ...
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