![22.请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想像合理，语言连贯，字数50—60个字。答：...]( "22.请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想像合理，语言连贯，字数50—60个字。答：...")
- 问题详情：22.请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想像合理，语言连贯，字数50—60个字。答：60 【回答】22.示例:天上皓月当空，银河宛然可见。地上，池塘边长满了蓊蓊郁郁的树，树影婆娑，偶尔传来的一阵蛙声打破了夜的宁静，多么迷人的夜*啊！（4分） 知识点：语言...
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![古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情 思，达到了“此时无声胜有声”...]( "古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情 思，达到了“此时无声胜有声”...")
- 问题详情：古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情 思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句： ________________，________________。【回答】山回路转不见君雪上空留马行处知识点：诗题型：填空题...
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![根据语境，在横线上填入古诗词名句。 情景交融是古诗文中常用的一种表现手法，作者往往把丰富的情感巧妙地融入到...]( "根据语境，在横线上填入古诗词名句。 情景交融是古诗文中常用的一种表现手法，作者往往把丰富的情感巧妙地融入到...")
- 问题详情：根据语境，在横线上填入古诗词名句。 情景交融是古诗文中常用的一种表现手法，作者往往把丰富的情感巧妙地融入到所描绘的景物中，如刘禹锡笔下，描写陋室环境清幽的语句是“① ，② ”，从中我们能感受...
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![下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）A．《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理...]( "下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）A．《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理...")
- 问题详情：下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）A．《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中“瀑布”一词，用比喻手法既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。B．现代作家萧乾的作品《枣核》和法国小说家都德的作品《最后一课》...
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![情景交融的意思及解释]( "情景交融的意思及解释")
- 【情景交融的拼音】:qíngjǐngjiāoróng【情景交融的近义词】:触景生情、情文并茂【情景交融的反义词】:格格不入【情景交融的意思】:内心的感情和客观的景物相互融合在一起。一般指文艺作品中对景物的描写与抒发作者的感情紧密联系在一起。【情景交融出处】:宋张炎《...
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![（三）名句名篇默写(6分)16.补写出下列句子的空缺部分（6分）（1）杜甫《登高》中情景交融、意境旷达，极写自...]( "（三）名句名篇默写(6分)16.补写出下列句子的空缺部分（6分）（1）杜甫《登高》中情景交融、意境旷达，极写自...")
- 问题详情：（三）名句名篇默写(6分)16.补写出下列句子的空缺部分（6分）（1）杜甫《登高》中情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是： ，_______。（2）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀伤不已的句子是： ...
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![下列表述不准确的一项是（ ）（1分）A、《沁园春·雪》情景交融，上阙重在写景，下阙重在议论抒情。B、《陈...]( "下列表述不准确的一项是（ ）（1分）A、《沁园春·雪》情景交融，上阙重在写景，下阙重在议论抒情。B、《陈...")
- 问题详情：下列表述不准确的一项是（ ）（1分）A、《沁园春·雪》情景交融，上阙重在写景，下阙重在议论抒情。B、《陈涉世家》选自西汉史学家、文学家司马迁所著的我国第一部国别体通史《史记》。C、《智取生辰纲》中反复提到押送路上的炎热天气，烘托气氛，激化杨志一方的内部矛盾...
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![万里长城对旅游者吸引力大的原因是（ ）A．具有极高的科学价值B．具有非凡的历史文化价值C．能给人情景交融的感受...]( "万里长城对旅游者吸引力大的原因是（ ）A．具有极高的科学价值B．具有非凡的历史文化价值C．能给人情景交融的感受...")
- 问题详情：万里长城对旅游者吸引力大的原因是（ ）A．具有极高的科学价值B．具有非凡的历史文化价值C．能给人情景交融的感受D．是自然景观中最雄伟的景观【回答】B知识点：旅游地理单元测试题型：选择题...
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![在美学中，总要谈到“移情”现象，即情景交融。比如，人高兴时，就觉得仿佛太阳在笑，花儿在点头；悲伤的时候，又觉得...]( "在美学中，总要谈到“移情”现象，即情景交融。比如，人高兴时，就觉得仿佛太阳在笑，花儿在点头；悲伤的时候，又觉得...")
- 问题详情：在美学中，总要谈到“移情”现象，即情景交融。比如，人高兴时，就觉得仿佛太阳在笑，花儿在点头；悲伤的时候，又觉得雨如泪，风如咽。“移情”的说法（ ）A.是唯物主义的观点，因为它说明意识是客观事物在人脑中的反映B.是主观唯心主义的观点，因为它认为物质世界是由人的主观意志决...
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![《黄鹤楼》中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句： ， ...]( "《黄鹤楼》中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句： ， ...")
- 问题详情：《黄鹤楼》中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句： ， 。【回答】日暮乡关何处是？烟波*上使人愁。知识点：诗题型：填空题...
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![在美学中要谈到“移情”现象，即“情景交融”，比如我们高兴时，仿佛骄阳在笑，青松在招手，花儿也在点头；悲伤时，又...]( "在美学中要谈到“移情”现象，即“情景交融”，比如我们高兴时，仿佛骄阳在笑，青松在招手，花儿也在点头；悲伤时，又...")
- 问题详情：在美学中要谈到“移情”现象，即“情景交融”，比如我们高兴时，仿佛骄阳在笑，青松在招手，花儿也在点头；悲伤时，又觉得雨如泪，风如咽。“移情”的说法体现的哲学观点是（ ）A．意识是人脑机能B．意识是客观事物在人脑中形成的主观映像C．意识对物质具有反作用D．意识有正确和错误之分...
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![情景交融造句怎么写]( "情景交融造句怎么写")
- 情景交融的意思：指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。这篇文章寓情于景，情景交融，十分动人。这篇作文，景中有情，情中有景，情景交融，十分感人。人物周边树木苍翠，冈峦起伏，情景交融。人物周边树木苍翠,冈峦起伏,情景交融。他写的这首诗情景交融，说...
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![古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的效果，...]( "古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的效果，...")
- 问题详情：古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的效果，请写出《白雪歌送武判官归京》中这样的诗句： ， 。【回答】山回路转不见君，雪上空留马...
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![知情交融造句怎么写]( "知情交融造句怎么写")
- 1、本文针对教育教学领域中不能将认知和情感因素进行交互融合的现状进行了分析，并结合知情交融教学模式的相关理论，试图探讨知情交融的教学方法。2、教学幽默的本质体现为寓庄于谐、形神兼备、知情交融、追求顿悟等几个方面；3、本文结合情绪心理学和文艺心理学的新近研究成...
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![情景交际A:Excuseme,1.]( "情景交际A:Excuseme,1.")
- 问题详情：情景交际A:Excuseme,1.______________________?Ihaven’tseenhimforweeks.B:Jim’sgonetoEngland.A:Really?2._____________________?B:Hewenttherelastweek.A:3.__________________________?B:Yes.Hehadlivedtherefor15yearsbeforehecametoChina.A:4.__________...
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![8．下面诗句分别属于四种景与情的交融情况，请加以判断。①以哀景写哀 ②以哀景写乐 ③以乐景写乐 ...]( "8．下面诗句分别属于四种景与情的交融情况，请加以判断。①以哀景写哀 ②以哀景写乐 ③以乐景写乐 ...")
- 问题详情：8．下面诗句分别属于四种景与情的交融情况，请加以判断。①以哀景写哀 ②以哀景写乐 ③以乐景写乐 ④以乐景写哀（1）落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。 （）（2）草*青青柳*黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日...
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![旅游景观欣赏要求做到“以情观景”，以下说法，不符合这一原则的是（ ）A．综合感受B．移情于景，情景交融C．登山...]( "旅游景观欣赏要求做到“以情观景”，以下说法，不符合这一原则的是（ ）A．综合感受B．移情于景，情景交融C．登山...")
- 问题详情：旅游景观欣赏要求做到“以情观景”，以下说法，不符合这一原则的是（ ）A．综合感受B．移情于景，情景交融C．登山涉水D．求质求真，不可发挥想象【回答】D知识点：旅游地理单元测试题型：选择题...
- 12875
![情景交际W:]( "情景交际W:")
- 问题详情：情景交际W:____1____Whereisthehospital?G:Idon’tknow,_______2______.W:Thankyouallthesame.Excuseme,whereisthehospital?P:_____3_____.Youneedtotakeabus.W:____4_____whichbusshouldItake?P:No.23,Itwilltakeyoutenminutestogetthere.W:Thankyou!P:____5__...
- 30121
![情景交际MissLiu:Goodmorning,class.Students: 1]( "情景交际MissLiu:Goodmorning,class.Students: 1")
- 问题详情：情景交际MissLiu:Goodmorning,class.Students: 1______ MissLiu:ThisisDavid.Heisanewstudent. 2______ David:Goodmorning,everyone.MynameisDavidSmith.I’mfromEngland.Students:Welcometoourclass.Lingling: 3_____ David:Nicetomeetyou...
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![情景交际－CouldyoulookaftermydaughterformewhileI’maway?－]( "情景交际－CouldyoulookaftermydaughterformewhileI’maway?－")
- 问题详情：情景交际－CouldyoulookaftermydaughterformewhileI’maway?－___________.A.Yes,hereyouare B.You’rewelcome C.Yes,please D.Withpleasure【回答】D知识点：口语应用题型：选择题...
- 32635
![融情于景造句怎么写]( "融情于景造句怎么写")
- 作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚依次写来，融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感。作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚依次写来,融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感。由于作者写的多是以“我”所见...
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![情景交际“Areyouhungrynow?”“]( "情景交际“Areyouhungrynow?”“")
- 问题详情：情景交际“Areyouhungrynow?”“______.” A.Allright B.No,alot C.Yes,alittle D.I’mhungry,too 【回答】C知识点：口语应用题型：选择题...
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![情景交际。A.Veryfar.Butitisconvenienttotakethesubway.B.Yes,v...]( "情景交际。A.Veryfar.Butitisconvenienttotakethesubway.B.Yes,v...")
- 问题详情：情景交际。A.Veryfar.Butitisconvenienttotakethesubway.B.Yes,verymuch.AndIwatchthemonceaweek.C.IlikemoviesandIoftengotothecinema.D.Whatdoyouthinkofthemovies?E.MayIhaveyousometime,Jack?F.TownCinemaandMoviePalacearegood,butRoseCinemahasthebiggest...
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![情景交际Daming:]( "情景交际Daming:")
- 问题详情：情景交际Daming:____1________________Lingling:Abigfamily.Daming:____2________________Lingling:Thereareninepeople.Ihavegotfourgrandparentsandtwoparents.Daming:___3______________Lingling:No.ButIhavegotoneuncle.Daming:____4______________Lingling:...
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![情景交际A:]( "情景交际A:")
- 问题详情：情景交际A:_________B:Idomyhomework.A:_________B:No,never.A:_________B:Myparentsdon’tletmedoanythingathome.TheysayIonlyneedtostudywell.A:_________B:No,Ithinkit’sgoodtodosomehousework.A:Sure.Doinghouseworkcanmakeyoumoreandmoreclever.B:_______...
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