![用如图所示的装置，探究“功与物体速度变化”的关系。实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条*力...]( "用如图所示的装置，探究“功与物体速度变化”的关系。实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条*力...")
- 问题详情：用如图所示的装置，探究“功与物体速度变化”的关系。实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条*力的作用下被*出，沿木板滑行。小车滑行过程中通过打点计器的纸带，记录其运动规律。观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹均匀分布，回答下列问题：（1）实...
- 27169
![在“探究杠杆平衡的条件”实验中，需记录动力、 、动力臂、和阻力臂，为便于直接在杠杆上读出力臂...]( "在“探究杠杆平衡的条件”实验中，需记录动力、 、动力臂、和阻力臂，为便于直接在杠杆上读出力臂...")
- 问题详情：在“探究杠杆平衡的条件”实验中，需记录动力、 、动力臂、和阻力臂，为便于直接在杠杆上读出力臂的数值，应使杠杆在 位置保持平衡。在“探究平明镜成像的特点”实验中，为了能够找到像的位置 （选填“实”或“虚”），采...
- 8895
![物体做曲线运动的条件为( ) A．物体所受的合外力为恒力 B．物体所受的合外力为变力 C．物体所受的合...]( "物体做曲线运动的条件为( ) A．物体所受的合外力为恒力 B．物体所受的合外力为变力 C．物体所受的合...")
- 问题详情：物体做曲线运动的条件为( ) A．物体所受的合外力为恒力 B．物体所受的合外力为变力 C．物体所受的合外力的方向与速度的方向不在同一条直线上 D．物体所受的合外力的方向与加速度的方向不在同—条直线上【回答】C 知识点：曲线运动题型：选择题...
- 27785
![在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。⑴如图，*装置是探究二力平衡条...]( "在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。⑴如图，*装置是探究二力平衡条...")
- 问题详情：在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。⑴如图，*装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的 来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否 。...
- 29652
![物体做曲线运动的条件为（ ）A．物体所受合外力为恒力B．物体所受合外力为变力C．物体所受合外力的方向与速度的方...]( "物体做曲线运动的条件为（ ）A．物体所受合外力为恒力B．物体所受合外力为变力C．物体所受合外力的方向与速度的方...")
- 问题详情：物体做曲线运动的条件为（ ）A．物体所受合外力为恒力B．物体所受合外力为变力C．物体所受合外力的方向与速度的方向不在同一条直线上D．物体所受合外力的方向与加速度的方向不在同一条直线上【回答】C【解析】A、当合力与速度不在同一条直线上时，物体做曲线运动，合力可以是恒...
- 31417
![在“验*力的平行四边形定则”实验中，某同学将橡皮条的一端固定于A点。（1）用两只*簧测力计将橡皮条的另一端拉至...]( "在“验*力的平行四边形定则”实验中，某同学将橡皮条的一端固定于A点。（1）用两只*簧测力计将橡皮条的另一端拉至...")
- 问题详情：在“验*力的平行四边形定则”实验中，某同学将橡皮条的一端固定于A点。（1）用两只*簧测力计将橡皮条的另一端拉至O点，其中一只*簧测力计的示数如图所示，则其示数为________N。（2）在分别读出两只*簧测力计的示数和后，还必须记录的是__________。A.两细绳套的夹角 ...
- 26979
![《权力的48条法则》经典语录]( "《权力的48条法则》经典语录")
- 75种最使人睿智的必读书之一。《权力的48条法则》一书中所指的“权力”是一个“泛权力”的概念，并不专指*权谋。更多的是“控制力”和“*纵力”的代名词。书中案例大到国家战略、*角力、小到经营谋略、商战手法均有涉及。《权力的48条法则》打破了惯常的逻辑模式，从反向思...
- 12477
![穿旱*鞋的小孩用手推墙，会感到墙在推他，他自己也会后退。这表明：物体间力的作用是 的；用力弯锯条，锯条变...]( "穿旱*鞋的小孩用手推墙，会感到墙在推他，他自己也会后退。这表明：物体间力的作用是 的；用力弯锯条，锯条变...")
- 问题详情：穿旱*鞋的小孩用手推墙，会感到墙在推他，他自己也会后退。这表明：物体间力的作用是 的；用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以改变物体的 。如图表示力的作用效果，其中*主要表示力可以使物体的 改变；图乙表示力可以使物体 改变...
- 10159
![地面上有一条大木杆，抬起A端需用力300牛，抬起B端需用力200牛。这条木杆的]( "地面上有一条大木杆，抬起A端需用力300牛，抬起B端需用力200牛。这条木杆的")
- 问题详情：地面上有一条大木杆，抬起A端需用力300牛，抬起B端需用力200牛。这条木杆的_________端较粗，整个木杆的重量（所受的重力）为_________牛。【回答】思路点拨:如图，设木杆AB的自重为G，重心在C点，今在其A端施以竖直向上的力FA将其抬离水平地面，此时木杆相当于一根供B点转动的杠...
- 25945
![设有五个力同时作用于质点P，它们的大小和方向相当于正六边形的两条边和三条对角线，如图所示，这五个力中的最小力的...]( "设有五个力同时作用于质点P，它们的大小和方向相当于正六边形的两条边和三条对角线，如图所示，这五个力中的最小力的...")
- 问题详情：设有五个力同时作用于质点P，它们的大小和方向相当于正六边形的两条边和三条对角线，如图所示，这五个力中的最小力的大小为F，则这五个力的合力等于 （ ） A．3F B．4F ...
- 22040
![设有三个力同时作用在质点P上，它们的大小和方向相当于正六边形两条边和一条对角线，如图所示，这三个力中最小的力的...]( "设有三个力同时作用在质点P上，它们的大小和方向相当于正六边形两条边和一条对角线，如图所示，这三个力中最小的力的...")
- 问题详情：设有三个力同时作用在质点P上，它们的大小和方向相当于正六边形两条边和一条对角线，如图所示，这三个力中最小的力的大小为F，则这三个力的合力等于（ ） ...
- 12423
![如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的*变，如果力F1&...]( "如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的*变，如果力F1&...")
- 问题详情：如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的*变，如果力F1>F2=F3=F4，那么 （1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图 、 。 （2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图 、 。 （3）...
- 20340
![实验小组要探究二力平衡条件．实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计. (1)如图*装置，当左右...]( "实验小组要探究二力平衡条件．实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计. (1)如图*装置，当左右...")
- 问题详情：实验小组要探究二力平衡条件．实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计. (1)如图*装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向 ， 大小 ；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，...
- 12269
![在“探究二力平衡的条件”实验中，用]( "在“探究二力平衡的条件”实验中，用")
- 问题详情：在“探究二力平衡的条件”实验中，用_______来测取物体所受的两个拉力大小，且在测量前要依据拉力方向完成它的______调节；在“用电流表测电流 用电压表测电压”实验中，电流表要______（选填“串联”或“并联”）在电路中，且使电流从它的______接线柱流入。【回答】测力计...
- 28762
![（1）杠杠平衡条件的表达式为： =F2l2.在验*杠杠平衡条件的实验过程中，保持阻力、阻力臂不变。在杠杠水...]( "（1）杠杠平衡条件的表达式为： =F2l2.在验*杠杠平衡条件的实验过程中，保持阻力、阻力臂不变。在杠杠水...")
- 问题详情：（1）杠杠平衡条件的表达式为：=F2l2.在验*杠杠平衡条件的实验过程中，保持阻力、阻力臂不变。在杠杠水平平衡时，测出多组动力F1和动力臂l1的数据，并利用实验数据绘制了L1和F1的关系图像，如图11所示。请根据图像推算，当l1为0.6m时，F1为N。若A点是动力作用点，OA为动力臂，在图12中...
- 31076
![如图所示，把纸条放在嘴边，用力沿纸条上方向前吹气，会发现纸条向上飘动。这是因为]( "如图所示，把纸条放在嘴边，用力沿纸条上方向前吹气，会发现纸条向上飘动。这是因为")
- 问题详情：如图所示，把纸条放在嘴边，用力沿纸条上方向前吹气，会发现纸条向上飘动。这是因为________，从而推动纸条向上运动。【回答】纸条上方气体流速大，气体压强小【解析】由图可以看出，吹气时纸条上方空气流速大，压强变小，下方的空气流速不变，压强不变，纸条下方受到的向上的压强大...
- 26830
![《马关条约》大大加深了*半殖民地化程度。该条约中有利于外国人直接利用*廉价劳动力和原料，剥削**的条款...]( "《马关条约》大大加深了*半殖民地化程度。该条约中有利于外国人直接利用*廉价劳动力和原料，剥削**的条款...")
- 问题详情：《马关条约》大大加深了*半殖民地化程度。该条约中有利于外国人直接利用*廉价劳动力和原料，剥削**的条款是( )A.割辽东半岛、*、澎湖列岛给日本 B.允许日本在*开设工厂C.赔偿日本*费白银二亿两 D.增辟通商口岸【...
- 9405
![*中关村“电子一条街”的兴起，其主要区位条件是附近有 A.大量的廉价劳动力 ...]( "*中关村“电子一条街”的兴起，其主要区位条件是附近有 A.大量的廉价劳动力 ...")
- 问题详情：*中关村“电子一条街”的兴起，其主要区位条件是附近有 A.大量的廉价劳动力 B.大型发电厂,电力稳定 C.颐和园和圆明园,环境优美 D.许多高等院校和科研机构【回答】D知识点：生产活动与地...
- 32364
![不可抗力条款造句怎么写]( "不可抗力条款造句怎么写")
- 1、本合同适用于*商会的不可抗力条款.2、然后，我们才可能有效地将免责条款的适用于不可抗力条款的使用作一番比较。3、因此，当事人在起草不可抗力条款时，应当注意一些事项。4、表面上看,不可抗力条款似乎起到了限制承诺人承担责任范围的作用.5、如果供应问题变得尤其严峻，石...
- 22699
![（2013深圳市南山区期末）“探究合力与分力的关系”的实验如图*所示，其中A为固定橡皮条的图钉，P为橡皮条与细...]( "（2013深圳市南山区期末）“探究合力与分力的关系”的实验如图*所示，其中A为固定橡皮条的图钉，P为橡皮条与细...")
- 问题详情：（2013深圳市南山区期末）“探究合力与分力的关系”的实验如图*所示，其中A为固定橡皮条的图钉，P为橡皮条与细绳的结点，用两把互成角度的*簧秤把结点P拉到位置Ｏ．①从图*可读得*簧秤Ｂ的示数为 Ｎ．②为了更准确得到合力与分力的关系，要采用作力的 （填“图示”或“示...
- 23916
![在“探究二力平衡的条件”实验中，用来测量力的仪器是 ；在“探究杠杆平衡的条件”实验中，为便于直接从杠杆上...]( "在“探究二力平衡的条件”实验中，用来测量力的仪器是 ；在“探究杠杆平衡的条件”实验中，为便于直接从杠杆上...")
- 问题详情：在“探究二力平衡的条件”实验中，用来测量力的仪器是 ；在“探究杠杆平衡的条件”实验中，为便于直接从杠杆上读出力臂的数值，应使杠杆在 位置保持平衡；“测定物质的密度”的实验原理是 ；在“测定小灯泡的电功率”实验中，所选电源电压应 小灯泡的额定电压（选填...
- 5640
![(2017届宁夏银川一中月考)在做“探究力的合成”的实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两只*簧测力计把橡皮条...]( "(2017届宁夏银川一中月考)在做“探究力的合成”的实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两只*簧测力计把橡皮条...")
- 问题详情：(2017届宁夏银川一中月考)在做“探究力的合成”的实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两只*簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，则下列说法中正确的是()A．同一次实验中，O点位置不允许变动B．实验中，只需记录*簧测力计的读数和O点的位置C．实验中，把橡皮条的另一端拉...
- 5558
![某组同学进行“杠杆平衡条件”的探究，实验时猜想杠杆平衡的条件可能是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。经过实验，获...]( "某组同学进行“杠杆平衡条件”的探究，实验时猜想杠杆平衡的条件可能是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。经过实验，获...")
- 问题详情：某组同学进行“杠杆平衡条件”的探究，实验时猜想杠杆平衡的条件可能是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。经过实验，获得了如下数据：动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm4554于是，他们分析所得数据，认为自己的猜想得到了验*，请你指出他们实验中存在的问题？① ...
- 19430
![在做“验*力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个*簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的...]( "在做“验*力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个*簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的...")
- 问题详情：在做“验*力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个*簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下*作中错误的是()A．同一实验过程中，O点位置允许变动B．实验中，*簧测力计必须与木板平行，读数时视线要正对*簧测力计刻度线C．实验中，先将其中一个*簧测...
- 23437
![巧克力条造句怎么写]( "巧克力条造句怎么写")
- 将两条巧克力条放在底边，轻轻卷起。而在2002年，巧克力大行其道，销量惊人，全世界共吃掉了价值422亿美元的巧克力条、各*糖果及脆皮果仁。当吉百利(Cadbury)本月在孟买推出新款牛奶巧克力(DairyMilk)时，这家糖果制造商声称，它研究出了一款质地可与公司在世界任何地方的产品媲美的...
- 27207
中文谷
