![王封臣造句怎么写]( "王封臣造句怎么写")
- 1、本期沙龙邀请到了*著名导演制片人张纪中与希腊学者爱娃帕帕兹进行了探讨，由国学讲师刘兰芳入室弟子王封臣担任主持曹秀媛担任翻译...
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![“领主封臣关系不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，它有着深刻的经济因素。要解除关系意味着封土必须收回，显然没有重...]( "“领主封臣关系不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，它有着深刻的经济因素。要解除关系意味着封土必须收回，显然没有重...")
- 问题详情： “领主封臣关系不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，它有着深刻的经济因素。要解除关系意味着封土必须收回，显然没有重大的理由，封臣不会这样做。”这表明维系西欧封臣和封主的基础是（ ）A．人口 B．土地 C．血缘 D．忠诚【...
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![封臣造句怎么写]( "封臣造句怎么写")
- 伯爵已成为公爵的封臣。封君封臣制中体现的封建原则，协调了封建主间的权利义务关系。在封君封臣制度下，中世纪英国国王具有全国最高封君和国君的双重身份。成为大名希罗什的封臣确实是了不起的成就，但那远远不够。国王们到处扩张自己的势力，激励加强对邻国和属下封臣们的控制...
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![“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一....]( "“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一....")
- 问题详情：“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一.名封臣。”下列选项与材料一致的是A.“封建亲戚，以藩屏周” B.“我附庸的附庸不是我的附庸”C.中世纪教...
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![“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵”，伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效...]( "“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵”，伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效...")
- 问题详情：“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵”，伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于()A.古代印度河流域 B.封建社会的日本C.中世纪的...
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![历史活动课上，同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及克洛维皈依基督教、封君与封臣、查理曼帝国等。据此判断这堂课正在...]( "历史活动课上，同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及克洛维皈依基督教、封君与封臣、查理曼帝国等。据此判断这堂课正在...")
- 问题详情：历史活动课上，同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及克洛维皈依基督教、封君与封臣、查理曼帝国等。据此判断这堂课正在探究的是A．*文明古国 B．世界三大宗教C．罗马帝国的兴衰 D．法兰克王国【回答】D【...
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![（2019·广西百*）中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，随之而来的...]( "（2019·广西百*）中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，随之而来的...")
- 问题详情：（2019·广西百*）中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，随之而来的是资本主义生产方式的出现，它们是（ ）A．工厂和乡镇企业 B．租地农场和工厂C．乡镇企业和手工工场 D．租地农场和手工工场【回答】D知识点...
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![《欧洲史》记载“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”...]( "《欧洲史》记载“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”...")
- 问题详情：《欧洲史》记载“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”庄园主行使司法权的机构是A.公民大会 B.元老院 C.庄园法庭 D.*法院【回...
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![西欧封建制度的核心是：( )A．封建等级制度 B．封土制度 C．封君封臣制度 D．...]( "西欧封建制度的核心是：( )A．封建等级制度 B．封土制度 C．封君封臣制度 D．...")
- 问题详情：西欧封建制度的核心是：( )A．封建等级制度 B．封土制度 C．封君封臣制度 D．骑士制度【回答】C知识点：中古欧洲社会题型：选择题...
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![“(周王)追思先圣王，乃褒封神农之后于焦(地名)……于是封功臣谋士……封尚父于营丘……封弟周公旦于曲阜……”...]( "“(周王)追思先圣王，乃褒封神农之后于焦(地名)……于是封功臣谋士……封尚父于营丘……封弟周公旦于曲阜……”...")
- 问题详情： “(周王)追思先圣王，乃褒封神农之后于焦(地名)……于是封功臣谋士……封尚父于营丘……封弟周公旦于曲阜……”下列对该材料的理解与史实不相符的是( )A．周武王分封诸侯以巩固统治 B．先代贵族和功臣可受到分封C．姬姓贵族在分封对象中...
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![“罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。”材料反映了什么制度A...]( "“罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。”材料反映了什么制度A...")
- 问题详情： “罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。”材料反映了什么制度A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.*集权制【回答】C知识点：夏商周的更替题型：选择题...
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![在西周分封制下，受分封的主体是 A.同姓亲族 B.功臣 C.姻亲 D.殷商降族]( "在西周分封制下，受分封的主体是 A.同姓亲族 B.功臣 C.姻亲 D.殷商降族")
- 问题详情： 在西周分封制下，受分封的主体是 A.同姓亲族 B.功臣 C.姻亲 D.殷商降族【回答】A知识点：古代*的*制度商周时期的*制度题型：选择题...
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![阅读下列材料：材料一 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。——...]( "阅读下列材料：材料一 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。——...")
- 问题详情：阅读下列材料：材料一 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。——《史记》材料二 见下图请回答：(1)两则材料反映出西周实行什么*制度？ (2)从材料一中可以看出，在功臣谋士中，谁的功劳最大？他被封于何处？西周的都城设在哪里？(3)...
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![以赂秦之地封天下之谋臣， ，并力西向， 。（《六国论》）]( "以赂秦之地封天下之谋臣， ，并力西向， 。（《六国论》）")
- 问题详情：以赂秦之地封天下之谋臣， ，并力西向， 。（《六国论》）【回答】以事秦之心礼天下之奇才 则吾恐秦人食之不得下咽也知识点：其他题型：填空题...
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![西周分封制的分封对象不包括：（ ）A、亲戚 B、功臣 C、前代贵族后...]( "西周分封制的分封对象不包括：（ ）A、亲戚 B、功臣 C、前代贵族后...")
- 问题详情：西周分封制的分封对象不包括：（ ）A、亲戚 B、功臣 C、前代贵族后裔 D、少数民族部落首领【回答】D知识点：夏商周的更替题型：选择题...
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![*古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁；封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田...]( "*古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁；封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田...")
- 问题详情：*古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁；封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不归古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张A.反对郡县制 B.主张*集权 C.反对*集权 D.主张实行分封制【回答】D知识点：古代...
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![分封制也称分封制度或封建制，即狭义的“封建”，由共主或*王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地。下列选项与西周分...]( "分封制也称分封制度或封建制，即狭义的“封建”，由共主或*王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地。下列选项与西周分...")
- 问题详情：分封制也称分封制度或封建制，即狭义的“封建”，由共主或*王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地。下列选项与西周分封制没有内在联系的是A、“裂都会而为之郡邑” B、“诸侯朝于天子，曰述职”C、“周公……立七十一国” D、山东素称“齐鲁大地...
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![4．回顾历史，关于西周分封制表述正确的是( )A．主要分封功臣 B．一直有利...]( "4．回顾历史，关于西周分封制表述正确的是( )A．主要分封功臣 B．一直有利...")
- 问题详情：4．回顾历史，关于西周分封制表述正确的是()A．主要分封功臣 B．一直有利于保持社会稳定C．规定被分封者的义务 D．权力高度集中于周王【回答】A知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![*古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田...]( "*古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田...")
- 问题详情：*古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不归古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张 ...
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![分封制也叫封建制，即狭义的“封建”，由共主或*王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地。下列选项与西周分封制没有内...]( "分封制也叫封建制，即狭义的“封建”，由共主或*王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地。下列选项与西周分封制没有内...")
- 问题详情：分封制也叫封建制，即狭义的“封建”，由共主或*王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地。下列选项与西周分封制没有内在联系的是()A．“裂都会而为之郡邑” B．“诸侯朝于天子，曰述职”C．“周公……立七十一国” D．山东素有“齐鲁大地”之称【...
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![*古代一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、...]( "*古代一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、...")
- 问题详情：*古代一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉?事不师古而能长久者，非所闻也。”这位大臣实际上主张( ) A.反对郡县制 B.反对分封制 C.改革*官制...
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![23.*古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，...]( "23.*古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，...")
- 问题详情：23.*古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张 A、反对郡县制 B、主张郡县制 C、反对*集权 D、主张*...
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![【2012•普陀一模】*古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海...]( "【2012•普陀一模】*古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海...")
- 问题详情： 【2012•普陀一模】*古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张 A．反对郡县制 B．主张郡县制 C．反对*集权 D．主张*集...
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![下列事件发生的顺序是 ①册封五世班禅 ②册封五世* ③设驻藏大臣 ④设伊犁将* A.②①③...]( "下列事件发生的顺序是 ①册封五世班禅 ②册封五世* ③设驻藏大臣 ④设伊犁将* A.②①③...")
- 问题详情：下列事件发生的顺序是 ①册封五世班禅 ②册封五世* ③设驻藏大臣 ④设伊犁将* A.②①③④ B.③④②① C.①③④② D.④③②①【回答】A知识点：统一多民族国家的巩固和发展题型：选择题...
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![阅读下列材料，回答问题：材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，...]( "阅读下列材料，回答问题：材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，...")
- 问题详情：阅读下列材料，回答问题：材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。 ——《史记·周本纪》材料二：见下图 ...
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