![要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是①**铵和水； ②铁和稀硫*； ③固体*氧化*和水；④生...]( "要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是①**铵和水； ②铁和稀硫*； ③固体*氧化*和水；④生...")
- 问题详情：要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是①**铵和水； ②铁和稀硫*； ③固体*氧化*和水；④生石灰和水； ⑤石灰石和稀盐*A．①②③④⑤ B．②③④⑤C．②③⑤ ...
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![气球以10m/s的速度匀速上升，在离地面75m高处从气球上掉落一个物体，结果气球便以加速度α=0.1m/s2向...]( "气球以10m/s的速度匀速上升，在离地面75m高处从气球上掉落一个物体，结果气球便以加速度α=0.1m/s2向...")
- 问题详情：气球以10m/s的速度匀速上升，在离地面75m高处从气球上掉落一个物体，结果气球便以加速度α=0.1m/s2向上做匀加速直线运动，不计物体在下落过程中受到的空气阻力，问物体落到地面时气球离地的高度为多少？g=10m/s2．【回答】解：设物体离开气球后运动到地面的时间为t，则﹣h0=V0t﹣gt2...
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![如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是 的，人与转盘开...]( "如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是 的，人与转盘开...")
- 问题详情：如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是 的，人与转盘开始一起反向转动。在A、B两点中，人站在 （A/B）点进行上述实验，更容易转动。【回答】相互；A。【解答】如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半...
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![下列关于分子、原子的说法正确的是A．分子一定比原子大 B．吹胀气球，分子间的间隔变大...]( "下列关于分子、原子的说法正确的是A．分子一定比原子大 B．吹胀气球，分子间的间隔变大...")
- 问题详情：下列关于分子、原子的说法正确的是A．分子一定比原子大 B．吹胀气球，分子间的间隔变大C．水结成*，分子停止运动 D．同种原子可以构成不同种分子【回答】D知识点：各地中考题型：选择题...
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![首先测定大气压值的实验是 实验； 标准大气压等于760mm*柱产生的压强；*气球升到高空时会破裂，其主要原...]( "首先测定大气压值的实验是 实验； 标准大气压等于760mm*柱产生的压强；*气球升到高空时会破裂，其主要原...")
- 问题详情：首先测定大气压值的实验是实验；标准大气压等于760mm*柱产生的压强；*气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压比较（填“高”或“低”）．【回答】 解：意大利科学家托里拆利首先完成测定大气压的实验，一个标准大气压能够支持760mm高的水银柱，即一个...
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![如图，过氧化*在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是A．气球胀大，红墨水左移B．气球...]( "如图，过氧化*在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是A．气球胀大，红墨水左移B．气球...")
- 问题详情：如图，过氧化*在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水左移C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水右移【回答】B【解析】过氧化*在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，会造成瓶内压强增大，充气气球...
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![如图，在试管和小气球中分别先加入稀盐*和一种常见的固体物质，然后将气球中的固体倒入试管中，观察到有气泡产生且气...]( "如图，在试管和小气球中分别先加入稀盐*和一种常见的固体物质，然后将气球中的固体倒入试管中，观察到有气泡产生且气...")
- 问题详情：如图，在试管和小气球中分别先加入稀盐*和一种常见的固体物质，然后将气球中的固体倒入试管中，观察到有气泡产生且气球胀大．请依据上述实验回答下列问题：（1）气球中加入的固体物质可能是（填一种单质），反应的化学方程式为（合理即可）；（2）气球中加入的固体物质也可能是（填一种化合物），反...
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![列关于*气的实验装置能达到实验目的的是①可用于*气的收集 ②若气球干瘪，*Cl2可与NaOH反应 ③可**...]( "列关于*气的实验装置能达到实验目的的是①可用于*气的收集 ②若气球干瘪，*Cl2可与NaOH反应 ③可**...")
- 问题详情：列关于*气的实验装置能达到实验目的的是①可用于*气的收集 ②若气球干瘪，*Cl2可与NaOH反应 ③可**气具有漂白* ④可用于实验室中*气的尾气吸收A．①② B．①③ C．②③ ...
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![如图所示，一只气球在风中处于静止状态，风对气球的作用力水平向右．细绳与竖直方向的夹角为α，绳的拉力为T，则风对...]( "如图所示，一只气球在风中处于静止状态，风对气球的作用力水平向右．细绳与竖直方向的夹角为α，绳的拉力为T，则风对...")
- 问题详情：如图所示，一只气球在风中处于静止状态，风对气球的作用力水平向右．细绳与竖直方向的夹角为α，绳的拉力为T，则风对气球作用力的大小为A． B． C．Tsinα ...
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![阅读理解OnNov.18th,1908,threemenwentupinaballoon（气球）.Theys...]( "阅读理解OnNov.18th,1908,threemenwentupinaballoon（气球）.Theys...")
- 问题详情： 阅读理解OnNov.18th,1908,threemenwentupinaballoon（气球）startedearlyinLondon.TheheadmanwasAugustGaudron,andtheothertwomenwereTannarandMaitland.Theyhadabigballoonandtheywerereadyforalongway.Soontheyheardthesea.Theywerecarryingtheusualrope（绳子）,an...
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![下列物质的用途，所利用的*质与另外三种有根本区别的是（ ）A．*气用于填充气球 B．镁...]( "下列物质的用途，所利用的*质与另外三种有根本区别的是（ ）A．*气用于填充气球 B．镁...")
- 问题详情：下列物质的用途，所利用的*质与另外三种有根本区别的是（ ）A．*气用于填充气球 B．镁粉用做烟花和照明*C．干*用于人工降雨 D．铜丝用做电线【回答】B知识点：氧气题型：选择题...
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![楼顶所在高度为18米，此时气球在楼顶正上方5米处，则气球的高度为]( "楼顶所在高度为18米，此时气球在楼顶正上方5米处，则气球的高度为")
- 问题详情：楼顶所在高度为18米，此时气球在楼顶正上方5米处，则气球的高度为__________米．【回答】23；知识点：有理数的加减法题型：填空题...
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![如图所示，用手压气球，气球形变，下列关于*力说法正确的是（ ）A．气球对手的*力是气球发生形变产生的B．手对气...]( "如图所示，用手压气球，气球形变，下列关于*力说法正确的是（ ）A．气球对手的*力是气球发生形变产生的B．手对气...")
- 问题详情：如图所示，用手压气球，气球形变，下列关于*力说法正确的是（ ）A．气球对手的*力是气球发生形变产生的B．手对气球的*力是气球发生形变产生的C．手对气球有*力作用，气球对手没有*力作用D．气球对手有*力作用，手对气球没有*力作用【回答】A【解析】AB．用手压气球，气球形变的同时，人的手...
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![把一只充了气的气球放在阳光下晒，经过一段时间后，气球的质量]( "把一只充了气的气球放在阳光下晒，经过一段时间后，气球的质量")
- 问题详情：把一只充了气的气球放在阳光下晒，经过一段时间后，气球的质量_______它内部的气体的体积 ，密度____________．（变大、变小或不变）【回答】不变 变大 变小知识点：密度与社会生活题型：填空题...
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![如果用相同的气球在不同的纬度进行释放，升空最快的释放地区是 ( )A.赤道地区 B.副热带地区 ...]( "如果用相同的气球在不同的纬度进行释放，升空最快的释放地区是 ( )A.赤道地区 B.副热带地区 ...")
- 问题详情：如果用相同的气球在不同的纬度进行释放，升空最快的释放地区是 ()A.赤道地区B.副热带地区 C.副极地地区 D.极地地区【回答】A知识点：自然环境中的物质运动和能量交换章节测试题型：选择题...
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![五*气球造句怎么写]( "五*气球造句怎么写")
- 1、五*气球高飘在天空，丰盛的糖果饼干摆置在各个角落，欢乐的记忆留存在人人心头。2、美丽的五*气球门下，来自近10个系的选手们依次出场，面对台下来自各界的资深评委以及热情的观众，送上最自信的微笑。...
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![已知同温同压下，气体的密度与它的摩尔质量成正比．一只气球若放在空气（空气平均摩尔质量为29g/mol）中可静止...]( "已知同温同压下，气体的密度与它的摩尔质量成正比．一只气球若放在空气（空气平均摩尔质量为29g/mol）中可静止...")
- 问题详情：已知同温同压下，气体的密度与它的摩尔质量成正比．一只气球若放在空气（空气平均摩尔质量为29g/mol）中可静止不动，那么在相同条件下该气球放在下列气体中会下沉的是（）A．O2B．Cl2C．CO2D．CH4【回答】考点：阿伏加德罗定律及推论．专题：阿伏加德罗常数和阿伏加德罗定律．分析：如气体的密度...
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![气球以的加速度从静止开始竖直上升，离地5s后，从气球上自由掉下一物体，不计空气阻力，g取，则物体到达地面所需时...]( "气球以的加速度从静止开始竖直上升，离地5s后，从气球上自由掉下一物体，不计空气阻力，g取，则物体到达地面所需时...")
- 问题详情：气球以的加速度从静止开始竖直上升，离地5s后，从气球上自由掉下一物体，不计空气阻力，g取，则物体到达地面所需时间为（ ）A． B、 C、 D、15s【回答】B知识点：匀变速直线运动的研究单元测试题型：选择题...
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![还记得制作发酵瓶的情形吗？看着瓶中液体冒出气泡、气球慢慢胀大，相信你也会感到自豪的．如图为某同学制作的发酵瓶，...]( "还记得制作发酵瓶的情形吗？看着瓶中液体冒出气泡、气球慢慢胀大，相信你也会感到自豪的．如图为某同学制作的发酵瓶，...")
- 问题详情：还记得制作发酵瓶的情形吗？看着瓶中液体冒出气泡、气球慢慢胀大，相信你也会感到自豪的．如图为某同学制作的发酵瓶，请回答：（1）酵母菌属于（选填“细菌”或“真菌”）；（2）气球慢慢胀大，是因为酵母菌分解葡萄糖，产生了；（3）另一位同学的发酵瓶及气球都是完好的，且气球与瓶口结合紧密，但气...
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![小红把气球悬挂起来，向气球的A侧吹气(如图10所示)，会看到气球向]( "小红把气球悬挂起来，向气球的A侧吹气(如图10所示)，会看到气球向")
- 问题详情：小红把气球悬挂起来，向气球的A侧吹气(如图10所示)，会看到气球向 _(A/B)侧运动，这是因为 _____ _______________ 。【回答】 A，气体流速越快，压强越小；知识点：流体压强与流速的关系题型：填空题...
- 15618
![如图所示，在车厢中的a是用绳拴在底部上的*气球，b是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车一起向右作匀速直线运...]( "如图所示，在车厢中的a是用绳拴在底部上的*气球，b是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车一起向右作匀速直线运...")
- 问题详情：如图所示，在车厢中的a是用绳拴在底部上的*气球，b是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车一起向右作匀速直线运动，若忽然刹车使车厢作匀减速运动，则下列几个图能正确表示刹车期间车内的情况是（ ） 【回答】D知识点：牛顿第一定律题型：选择题...
- 5006
![下面是用气球做的两个小实验，试回答相关问题。 (1)如图*，松开气球的口子，快速放气后会感到气球变凉，这是因为...]( "下面是用气球做的两个小实验，试回答相关问题。 (1)如图*，松开气球的口子，快速放气后会感到气球变凉，这是因为...")
- 问题详情：下面是用气球做的两个小实验，试回答相关问题。 (1)如图*，松开气球的口子，快速放气后会感到气球变凉，这是因为气体______________导致内能减小。 (2)如图乙，松开气球的口子，气球向后喷出气体的同时，气球会沿着绳子快速向前飞去，这说明________________________。【回答...
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![将糖和酵母菌放入装有温开水的玻璃瓶中搅拌，把挤瘪的小气球套在瓶口，一段时间后，小气球会胀大起来，对此现象合理的...]( "将糖和酵母菌放入装有温开水的玻璃瓶中搅拌，把挤瘪的小气球套在瓶口，一段时间后，小气球会胀大起来，对此现象合理的...")
- 问题详情：将糖和酵母菌放入装有温开水的玻璃瓶中搅拌，把挤瘪的小气球套在瓶口，一段时间后，小气球会胀大起来，对此现象合理的解释是（） A．酵母菌分解糖产生氧气 B．酵母菌分解糖产生二氧化碳 C．酵母菌分解糖产生乳* ...
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![法国作家雨果对中西科技有过如下一番论述：“像印刷术、火*、气球和**这些发明，*人都比我们早。可是有一个区...]( "法国作家雨果对中西科技有过如下一番论述：“像印刷术、火*、气球和**这些发明，*人都比我们早。可是有一个区...")
- 问题详情：法国作家雨果对中西科技有过如下一番论述：“像印刷术、火*、气球和**这些发明，*人都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在*却依然停滞在胚胎状态，无声无嗅。*真是一个保存胎儿的酒精瓶。”下列有关这段话的认识...
- 14383
![如图所示，用打气筒给气球打气，经测量发现气球表面温度升高，这一现象说明对气体]( "如图所示，用打气筒给气球打气，经测量发现气球表面温度升高，这一现象说明对气体")
- 问题详情：如图所示，用打气筒给气球打气，经测量发现气球表面温度升高，这一现象说明对气体______，气体内能增大．【回答】做功知识点：内能题型：填空题...
- 24863
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