![19、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）（3分）孔子诗教的根本目标，是要使整个社会符合周礼的规...]( "19、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）（3分）孔子诗教的根本目标，是要使整个社会符合周礼的规...")
- 问题详情：填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）（3分）孔子诗教的根本目标，是要使整个社会符合周礼的规范，即“君君，臣臣，父父，子子”的等级秩序，使君臣、尊卑、长幼达到有序化。当看到季氏僭越等级制度观赏只有天子才能享用的“八佾”舞时，孔子怒称：“是可忍，孰不可忍也。”...
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![诗教造句怎么写]( "诗教造句怎么写")
- 要实现"诗教"回归，语文教师任重道远。为《诗经》传统诗教所浸染，形成了蕴籍含蓄的诗歌感情基调；在传统《诗经》学对怨诗诠释的背后是儒家“温柔敦厚”的“诗教”在起作用。读杨孟芳的作品，深喜其诗律、诗艺、诗教俱备，精朗丰富而新意充盈，[]他无愧于月桂的*芳美名。《韩诗外...
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![古往今来，赞美教师的诗句数不胜数，下列属于赞美教师的诗句是（）①捧着一颗心来，不带半根草去②三人行，必有我师焉...]( "古往今来，赞美教师的诗句数不胜数，下列属于赞美教师的诗句是（）①捧着一颗心来，不带半根草去②三人行，必有我师焉...")
- 问题详情：古往今来，赞美教师的诗句数不胜数，下列属于赞美教师的诗句是（）①捧着一颗心来，不带半根草去②三人行，必有我师焉③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干④躬自厚而薄责于人A．①③ B．①④ C．...
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![提倡诗歌要反映现实生活，达到教育目的的诗人是（） A．白居易 B．韩愈 C．杜甫 D．李白]( "提倡诗歌要反映现实生活，达到教育目的的诗人是（） A．白居易 B．韩愈 C．杜甫 D．李白")
- 问题详情：提倡诗歌要反映现实生活，达到教育目的的诗人是（）A．白居易B．韩愈C．杜甫D．李白【回答】A知识点：（补充）辉煌的隋唐文化题型：选择题...
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![19．补写出下列诗文中的空缺部分。（1）谨庠序之教， ， 。 ...]( "19．补写出下列诗文中的空缺部分。（1）谨庠序之教， ， 。 ...")
- 问题详情：19．补写出下列诗文中的空缺部分。（1）谨庠序之教， ， 。 （孟子《寡人之于国也》）（2） ，知来者之可追。 （陶渊明《归去来兮辞》）（3）胡人不敢南下而牧马， ...
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![从香菱学诗谈起 ①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。 ②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进...]( "从香菱学诗谈起 ①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。 ②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进...")
- 问题详情：从香菱学诗谈起①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求救，听取指点帮助。众姐妹...
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![提倡诗歌要更多地反映现实生活，达到教育目的的诗人是（ ）A、李白 B、杜甫 C、...]( "提倡诗歌要更多地反映现实生活，达到教育目的的诗人是（ ）A、李白 B、杜甫 C、...")
- 问题详情：提倡诗歌要更多地反映现实生活，达到教育目的的诗人是（ ）A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、王安石【回答】C知识点：（补充）辉煌的隋唐文化题型：选择题...
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![阅读下面的文字，完成小题。诗文写作，是古代考查人才的主要方式。诗文技能教育的需求变化直接影响着蒙学教材的生命力...]( "阅读下面的文字，完成小题。诗文写作，是古代考查人才的主要方式。诗文技能教育的需求变化直接影响着蒙学教材的生命力...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成小题。诗文写作，是古代考查人才的主要方式。诗文技能教育的需求变化直接影响着蒙学教材的生命力，而蒙学教材对这种需求变化的应对也十分迅速。因此，诗文能力的教育需求是推动蒙学教材变革的最为直接的因素。汉代“学童能讽书九千字以上，乃得为史”...
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![阅读下面文章，回答问题。从香菱学诗谈起①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。②香菱本来不懂诗...]( "阅读下面文章，回答问题。从香菱学诗谈起①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。②香菱本来不懂诗...")
- 问题详情：阅读下面文章，回答问题。从香菱学诗谈起①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求...
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![提倡诗歌要反映现实生活，达到教育目的的诗人是（） A、白居易 B、韩愈 C、杜...]( "提倡诗歌要反映现实生活，达到教育目的的诗人是（） A、白居易 B、韩愈 C、杜...")
- 问题详情：提倡诗歌要反映现实生活，达到教育目的的诗人是（） A、白居易 B、韩愈 C、杜甫 D、李白【回答】B知识点：（补充）辉煌的隋唐文化题型：选择题...
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![提倡诗歌要更多地反映现实生活，达到教育目的的诗人是（ ）A、李白 B、杜甫 ...]( "提倡诗歌要更多地反映现实生活，达到教育目的的诗人是（ ）A、李白 B、杜甫 ...")
- 问题详情：提倡诗歌要更多地反映现实生活，达到教育目的的诗人是（ ）A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、王安石【回答】C知识点：（补充）辉煌的隋唐文化题型：选择题...
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![下列建筑分别代表的宗教是（）A．伊斯兰教、佛教督教教B．佛教、基督教、伊斯兰教C．基督教、伊斯兰教、佛教D．基...]( "下列建筑分别代表的宗教是（）A．伊斯兰教、佛教督教教B．佛教、基督教、伊斯兰教C．基督教、伊斯兰教、佛教D．基...")
- 问题详情：下列建筑分别代表的宗教是（）A．伊斯兰教、佛教督教教B．佛教、基督教、伊斯兰教C．基督教、伊斯兰教、佛教D．基督教、佛教、伊斯兰教【回答】C知识点：世界的语言和宗教题型：选择题...
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![汉代太学中教学的主要内容有 ( )①《诗》 ...]( "汉代太学中教学的主要内容有 ( )①《诗》 ...")
- 问题详情：汉代太学中教学的主要内容有 ( )①《诗》 ②《书》 ③《墨子》 ④《春秋》A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演...
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![《诗·小雅·六月序》：“《小雅》尽废，则四夷交侵，*微矣！”以下对材料理解正确的是( )A.“诗歌教化”已...]( "《诗·小雅·六月序》：“《小雅》尽废，则四夷交侵，*微矣！”以下对材料理解正确的是( )A.“诗歌教化”已...")
- 问题详情：《诗·小雅·六月序》：“《小雅》尽废，则四夷交侵，*微矣！”以下对材料理解正确的是()A.“诗歌教化”已经关乎国家的兴衰 B.“四夷交侵”指当时中外民族矛盾尖锐C.“*微矣”反映*集权遭到了破坏 D.“四夷交侵”与“尊王攘夷”构成因果关系【回答】A...
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![世界三大宗教是：()A佛教、道教、天主教B基督教、犹太教、婆罗门教C伊斯兰教、犹太教、天主教D基督教、伊斯兰教...]( "世界三大宗教是：()A佛教、道教、天主教B基督教、犹太教、婆罗门教C伊斯兰教、犹太教、天主教D基督教、伊斯兰教...")
- 问题详情：世界三大宗教是：()A佛教、道教、天主教B基督教、犹太教、婆罗门教C伊斯兰教、犹太教、天主教D基督教、伊斯兰教、佛教【回答】D知识点：世界的语言和宗教题型：选择题...
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![教育诗造句怎么写]( "教育诗造句怎么写")
- 教育诗篇,百年树人,黉宫弦歌盈耳;文脉流徽,诗礼相尚,艺苑鸾凤和鸣。教育诗篇，百年树人，黉宫弦歌盈耳;文脉流徽，诗礼相尚，艺苑鸾凤和鸣。四姐妹的成长历程仿佛是一首富有趣味的教育诗。你一心一意谱写教育诗篇，专心致志培育国家栋梁，无私奉献耕耘三尺讲台，无怨无悔追求生命价值。...
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![人们常化用李商隐《无题》中的诗句“ 。”来形容教师的...]( "人们常化用李商隐《无题》中的诗句“ 。”来形容教师的...")
- 问题详情：人们常化用李商隐《无题》中的诗句“ 。”来形容教师的敬业精神。 【回答】 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 知识点：诗题型：填空题...
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![小明在老师教古诗文的课上很不专心，老师问他为什么这样，小明说：“古诗文那么难 学，现在又不说不写古诗文，有什...]( "小明在老师教古诗文的课上很不专心，老师问他为什么这样，小明说：“古诗文那么难 学，现在又不说不写古诗文，有什...")
- 问题详情：小明在老师教古诗文的课上很不专心，老师问他为什么这样，小明说：“古诗文那么难 学，现在又不说不写古诗文，有什么必要去学呢？”假如你认为学古诗文很有必要，请 你代老师对小明说几句话，使小明认识到学古诗文的重要*。(60字以内)___________________________________...
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![提倡诗歌要更多地反映现实生活,达到教育目的的诗人是 ( ) A.韩愈...]( "提倡诗歌要更多地反映现实生活,达到教育目的的诗人是 ( ) A.韩愈...")
- 问题详情：提倡诗歌要更多地反映现实生活,达到教育目的的诗人是 ( ) A.韩愈 B.李白 C.杜甫 D.白居易【回答】D知识点：（补充）辉煌的隋唐文化题型：选择题...
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![教育诗篇造句怎么写]( "教育诗篇造句怎么写")
- 1、教育诗篇,百年树人,黉宫弦歌盈耳;文脉流徽,诗礼相尚,艺苑鸾凤和鸣。2、教育诗篇，百年树人，黉宫弦歌盈耳;文脉流徽，诗礼相尚，艺苑鸾凤和鸣。3、你一心一意谱写教育诗篇，专心致志培育国家栋梁，无私奉献耕耘三尺讲台，无怨无悔追求生命价值。教师节到了，真心祝愿老师节日快乐。4、...
- 25462
![《道教徒的诗人李白极其痛苦》经典语录]( "《道教徒的诗人李白极其痛苦》经典语录")
- 经典语录倘若说在屈原的诗里是表现着为理想而奋斗的，在陶潜的诗里是表现着为自由而奋斗的，在杜甫的诗里是表现着为人*而奋斗的，在李商隐的诗里是表现着为爱为美而奋斗的，那么，在李白的诗里，却也有同样表现着的奋斗的对象了，这就是生命和生活。倘若一个人对社会国家不关切，纯粹不...
- 17141
![教育是立国之本，国运兴衰，系于教育。阅读下列材料：材料一：孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二。...]( "教育是立国之本，国运兴衰，系于教育。阅读下列材料：材料一：孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二。...")
- 问题详情：教育是立国之本，国运兴衰，系于教育。阅读下列材料：材料一：孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二。如颜浊邹（注：当时的大盗）之徒，颇首业者众。——司马迁《史记·孔子世家》材料二：西汉教育制度之重要*，乃以育才与选贤双轨并进。换言之，乃是教育制度与选举制度之...
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![古诗文名句默写。⑴是故 ，教然后知困。（《所有嘉肴》）⑵ ，无案牍...]( "古诗文名句默写。⑴是故 ，教然后知困。（《所有嘉肴》）⑵ ，无案牍...")
- 问题详情：古诗文名句默写。⑴是故 ，教然后知困。（《所有嘉肴》）⑵ ，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）⑶共看明月应垂泪， 。（白居易《望月有感》）⑷莫道不消魂， 。（李清照《醉花*》）⑸行舟*上，吴均在...
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![提倡诗歌要更多地反映现实生活,达到教育目的的诗人是 ( ) A.韩愈 ...]( "提倡诗歌要更多地反映现实生活,达到教育目的的诗人是 ( ) A.韩愈 ...")
- 问题详情：提倡诗歌要更多地反映现实生活,达到教育目的的诗人是 ( ) A.韩愈 B.李白 C.杜甫 D.白居易【回答】D知识点：（补充）辉煌的隋唐文化题型：选择题...
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![从晚清到*初年，“诗界*”、“文界*”、“文学*”、“思想*”、“家庭*”、“婚姻*”、“教育革...]( "从晚清到*初年，“诗界*”、“文界*”、“文学*”、“思想*”、“家庭*”、“婚姻*”、“教育革...")
- 问题详情：从晚清到*初年，“诗界*”、“文界*”、“文学*”、“思想*”、“家庭*”、“婚姻*”、“教育*”、“社会*”、“佛教*”、“祖宗*”、“产业*”、“科学*”、“国民*”等术语、口号相继出现，这些现象反映的实质是A．*正处于社会转型之中B．资产阶级**日益高涨C．*共和观...
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