![一本小说中有这样一段描述：“史少方(人名)根红苗正，又是高干子弟(公安局长的儿子)，在学校又是班长，所以自然而...]( "一本小说中有这样一段描述：“史少方(人名)根红苗正，又是高干子弟(公安局长的儿子)，在学校又是班长，所以自然而...")
- 问题详情：一本小说中有这样一段描述：“史少方(人名)根红苗正，又是高干子弟(公安局长的儿子)，在学校又是班长，所以自然而然成了学校最大红卫兵组织的头头，在破四旧立四新上，在横扫一切牛鬼蛇神上，他冲锋在前，叱咤风云，不可一世。”这段小说描写的时代背景是()A．新*成立后的初期 ...
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![“谁人不知张少帅，千古功臣一代骄。”张少帅最大的历史*贡献在于（ ）A．促成了第一次国共合作 ...]( "“谁人不知张少帅，千古功臣一代骄。”张少帅最大的历史*贡献在于（ ）A．促成了第一次国共合作 ...")
- 问题详情：“谁人不知张少帅，千古功臣一代骄。”张少帅最大的历史*贡献在于（ ）A．促成了第一次国共合作 B．在西安扣押*，实行“兵谏”C．东北易帜，服从国民*领导 D．提出了“停止内战，一致*”的主张【回答】B知识点：从九...
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![“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即...]( "“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即...")
- 问题详情： “史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是A．“三省”指的是中书省、门下省、尚...
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![*对联、西方谚语中，有不少是以历史事件和历史人物等为背景，反映了当时历史风貌，为研究历史提供了非常珍贵有价值...]( "*对联、西方谚语中，有不少是以历史事件和历史人物等为背景，反映了当时历史风貌，为研究历史提供了非常珍贵有价值...")
- 问题详情：*对联、西方谚语中，有不少是以历史事件和历史人物等为背景，反映了当时历史风貌，为研究历史提供了非常珍贵有价值的资料。下表中对联谚语的内容与反映的史实对应正确的有()谚语或对联反映的相关史实西方谚语：“宁要三个魔鬼打架不要一个天使掌权。”孟德斯鸠分权制衡...
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![．在*古代史上，民族融合的最土要的历史作用是促进了（ ）A．少数民族的封建化 B．游牧民族的农业...]( "．在*古代史上，民族融合的最土要的历史作用是促进了（ ）A．少数民族的封建化 B．游牧民族的农业...")
- 问题详情：．在*古代史上，民族融合的最土要的历史作用是促进了（ ）A．少数民族的封建化 B．游牧民族的农业化C．各民族间的经济文化交流 D．统一的多民族国家的形成、发展和巩固【回答】D【解析】试题分析：本题主要考查考生分析问题的能力，A项少数民族的封建化、B项游牧民...
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![《史上第一宠婚：慕少的娇妻》经典语录]( "《史上第一宠婚：慕少的娇妻》经典语录")
- 经典语录可是，似乎，她跟所有的人一样都已经忘却，其实夜空中闪烁的星星或许也有某一颗或许比天上的太阳还要耀眼，只是离得太遥远，藏得太深，所以别人总是忽略了那不知道穿越了多少年才照耀到地球的那一丝微光……...
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![“谁人不知张少帅，千古功臣一代骄”，与张少帅有关的历史事件是A、南昌起义 B、台儿庄战役 ...]( "“谁人不知张少帅，千古功臣一代骄”，与张少帅有关的历史事件是A、南昌起义 B、台儿庄战役 ...")
- 问题详情： “谁人不知张少帅，千古功臣一代骄”，与张少帅有关的历史事件是A、南昌起义 B、台儿庄战役 C、西安事变 D、重庆谈判【回答】C知识点：从九一八事变到西安事变题型：选择题...
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![“谁人不知张少帅，千古功臣一代骄”，与张少帅有关的历史事件是A、南昌起义 B、台儿庄战役 ...]( "“谁人不知张少帅，千古功臣一代骄”，与张少帅有关的历史事件是A、南昌起义 B、台儿庄战役 ...")
- 问题详情： “谁人不知张少帅，千古功臣一代骄”，与张少帅有关的历史事件是A、南昌起义 B、台儿庄战役 C、西安事变 D、重庆谈判【回答】C知识点：从九一八事变到西安事变题型：选择题...
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![历史上，我国各民族之间很少交往，是汉族推动了历史的发展。]( "历史上，我国各民族之间很少交往，是汉族推动了历史的发展。")
- 问题详情：历史上，我国各民族之间很少交往，是汉族推动了历史的发展。【回答】×知识点：社会主义现代化成就题型：判断题...
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![下图反映的历史场景距今已有多少年? A．150年 B．110年 C．10...]( "下图反映的历史场景距今已有多少年? A．150年 B．110年 C．10...")
- 问题详情：下图反映的历史场景距今已有多少年? A．150年 B．110年 C．100年 D．70年【回答】A知识点：第二次鸦片战争期间题型：选择题...
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![4．“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即 对历史事件和历史人物的评论；史...]( "4．“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即 对历史事件和历史人物的评论；史...")
- 问题详情：4．“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即 对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，来分析大量 的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是 A.它分郡县两级，一郡之内又分若干县 B...
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![*历史上由少数民族建立的统一的全国**是①唐朝 ②宋朝 ③元朝 ...]( "*历史上由少数民族建立的统一的全国**是①唐朝 ②宋朝 ③元朝 ...")
- 问题详情：*历史上由少数民族建立的统一的全国**是①唐朝 ②宋朝 ③元朝 ④明朝 ⑤清朝A.①② B.③④ C.③⑤ D.③④⑤【回答】C知识点：（补充）君主集权的强化题型：选择题...
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![少少造句怎么写]( "少少造句怎么写")
- 路上不少少女少妇手捧玫瑰喜上眉梢。元旦到，问候不晚不早，祝福不多不少：祝你机会多多、成本少少；收获多多、烦恼少少；分享多多、失意少少；朋友多多、感慨少少；快乐多多、郁闷少少！《少年画报》上刊载了不少少年儿童作的画。一朝风云起，多少少年郎。乱世狂*01“非也!诗联之道,讲究...
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![“谁人不知张少帅，千古功臣一代骄”，与张少帅有关的历史事件是A、南昌起义 B、台儿庄战役C、...]( "“谁人不知张少帅，千古功臣一代骄”，与张少帅有关的历史事件是A、南昌起义 B、台儿庄战役C、...")
- 问题详情：“谁人不知张少帅，千古功臣一代骄”，与张少帅有关的历史事件是A、南昌起义 B、台儿庄战役C、西安事变 D、重庆谈判【回答】C知识点：七七事变与全民族抗战题型：选择题...
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![《花田少年史》经典语录]( "《花田少年史》经典语录")
- 经典语录人生只有一次，所以按照自己的意愿，努力活下去！一路：壮太，天空是什么颜*的？壮太：大家都说是蓝天，应该是蓝*的吧。一路：我们家的电视放出来的可是灰*的……...
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![史密斯少校造句怎么写]( "史密斯少校造句怎么写")
- 在这个团里，普罗瑟上校是史密斯少校的上司。突击队刚在鹰堡附近空降，报务员就被杀死，到底队伍里谁是内奸，带队的史密斯少校策划了一个胆大包天的计划，终于让内奸现形。...
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![下图反映的历史场景距2010年已有多少年…（ ）A．150年 B．110年 ...]( "下图反映的历史场景距2010年已有多少年…（ ）A．150年 B．110年 ...")
- 问题详情：下图反映的历史场景距2010年已有多少年…（）A．150年 B．110年 C．100年 D．70年【回答】A知识点：第二次鸦片战争期间题型：选择题...
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![在*古代史上，民族融合的最土要的历史作用是促进了（ ）A．少数民族的封建化 B．游牧民族的农业...]( "在*古代史上，民族融合的最土要的历史作用是促进了（ ）A．少数民族的封建化 B．游牧民族的农业...")
- 问题详情： 在*古代史上，民族融合的最土要的历史作用是促进了（ ）A．少数民族的封建化 B．游牧民族的农业化C．各民族间的经济文化交流 D．统一的多民族国家的形成、发展和巩固【回答】D【解析】试题分析：本题主要考查考生分析问题的能力，A项少数民族的封建化、B项游牧...
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![.“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以...]( ".“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以...")
- 问题详情：.“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以科学的史观作指导,来分析大量可靠的史实,然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制的叙述属于“史识”的是()A.“三省”指的是中书省、门下省、尚...
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![*历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝是 A.秦朝 ...]( "*历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝是 A.秦朝 ...")
- 问题详情：*历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝是 A.秦朝 B.隋朝 C.宋朝 D.元朝【回答】D知识点：蒙古族的兴起与元朝的建立题型：分析说明题...
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![列举古代史以少胜多的战役（3分）]( "列举古代史以少胜多的战役（3分）")
- 问题详情：列举古代史以少胜多的战役（3分）【回答】巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战（也可列其他） 知识点：三国鼎立题型：简答题...
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![13.“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史...]( "13.“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史...")
- 问题详情：13.“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是()A.“三省”指的是中书省、门下省...
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![“谁人不知张少帅，千古功臣一代骄”，与张少帅有关的历史事件是( )A.南昌起义 B.台儿庄...]( "“谁人不知张少帅，千古功臣一代骄”，与张少帅有关的历史事件是( )A.南昌起义 B.台儿庄...")
- 问题详情： “谁人不知张少帅，千古功臣一代骄”，与张少帅有关的历史事件是( )A.南昌起义 B.台儿庄战役 C.西安事变 D.重庆谈判【回答】C知识点：从九一八事变到西安事变题型：选择题...
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- 问题详情：【*，崛起之路】*崛起之路，曲折而又艰*，历史上的经验，值得借鉴。材料一：历史上，*至少曾有三次被公认为是地区最强大的国家。第一次是从公元前3世纪到公元3世纪。……当时汉朝周边的一些国家开始进口汉朝的商品和技术——主要是丝绸、纸张、陶瓷……，7世纪唐朝的建立不仅...
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![“读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理*地参与历史。 材料一 ……少典之子...]( "“读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理*地参与历史。 材料一 ……少典之子...")
- 问题详情： “读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理*地参与历史。 材料一 ……少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明。 ...
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