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- 问题详情：某生物学习小组利用*、乙、*三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果．分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是( ) A．*→乙→* B．乙→*→* C．*→*→乙 D．*→*→乙【回答】A知识点：先天*行为和学...
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- 问题详情：如图是生活中常见的五种动物．图中①﹣⑤所示动物按低等到高等的顺序进行排列，正确的是（）A．①②⑤④③ B．③④⑤②① C．⑤④①②③ D．③⑤④②①【回答】B知识点：生物进化的历程题型：选择题...
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- 问题详情：某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是()动物*乙*完成取食前的尝试次数32655A.*→乙→*B.乙→*→* C.*→*→乙D.*→*→乙【回答】B知识点：先天*行为和学习行为题型：选择题...
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- 问题详情：达尔文进化思想的核心是自然选择，请用达尔文自然选择学说来解释下面现象。现存的生物中，有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，而且分布还非常广泛，为什么?【回答】这些低等生物在长期的进化中，适应了环境变化生存下来，并繁衍后代。因此，没有在进化过程中...
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- 问题详情：下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是A.由简单到复杂 B.由低等到高等C.由有*生殖到无*生殖 D.由水生到陆生【回答】C知识点：生物进化的历程题型：选择题...
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- 问题详情：下列关于动物进化趋势的叙述中，不合理的一项是 A.体型小→体型大 B.低等→高等 C.结构简单→结构复杂 D.水生→陆生【回答】A知识点：生物进化的历程题型：选择题...
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- 问题详情：如图为形态结构、生活习*互不相同的几种动物，请分析回答：（1）如图所示的五种动物在进化上按照从低等到高等的排列顺序__________（填序号）（2）D与A、B、C、E的主要区别是身体背部没有__________． （3）与D的发育过程相比，蝗虫不经过的发育时期为__________．（4）C蛙的发育经历了受...
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![下列有关生物进化趋势的叙述，不正确的是（ ） A．生活环境由水生到陆生 B．功能由低等到高等...]( "下列有关生物进化趋势的叙述，不正确的是（ ） A．生活环境由水生到陆生 B．功能由低等到高等...")
- 问题详情：下列有关生物进化趋势的叙述，不正确的是（）A．生活环境由水生到陆生 B．功能由低等到高等C．形态由小型到大型 D．结构由简单到复杂【回答】C知识点：生物进化的历程题型：选择题...
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- 问题详情：如下图所示是生活中常见的五种动物。图中①～⑤所示动物按低等到高等的顺序进行排列，正确的是()A．①②⑤④③ B．③④⑤②① C．⑤④①②③ D．③⑤④②①【回答】B知识点：生物进化的历程题型：选择题...
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- 问题详情： 将图中①~⑤按从低等到高等的顺序进行排列，正确的是（ ） ① ② ③ ④ ⑤ A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.③④⑤①② ...
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- 问题详情：越低等的动物，数量越少，这是因为它们不适应环境。【回答】错【解析】试题分析：在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环...
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- 问题详情：化石记录显示，在越晚近的地层里形成化石的生物（ ） A．越简单、低等．水生的越多B．越复杂、高等，水生的越多 C．越复杂、高等，陆生的越多 D．越简单、低等，陆生的越多【回答】C解析：在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单、越低等；越晚年代形成的地层里，...
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