![一组数据5，7，8，9，11的方差为S12，另一组数据6，7，8，9，10的方差为S22，那么（）A.S12=...]( "一组数据5，7，8，9，11的方差为S12，另一组数据6，7，8，9，10的方差为S22，那么（）A.S12=...")
- 问题详情：一组数据5，7，8，9，11的方差为S12，另一组数据6，7，8，9，10的方差为S22，那么（）A.S12=S22 B.S12<S22 C.S12>S22 D.无法确定【回答】C【解析】∵一组数据5，7，8，9，11的方差为S12，知识点：数据的集中趋势题型：选择题...
- 32361
![下列说法：(1)矩形的对角线互相垂直且平分；(2)菱形的四边相等；(3)一组对边平行，另一组对边相等的四边形是...]( "下列说法：(1)矩形的对角线互相垂直且平分；(2)菱形的四边相等；(3)一组对边平行，另一组对边相等的四边形是...")
- 问题详情：下列说法：(1)矩形的对角线互相垂直且平分；(2)菱形的四边相等；(3)一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形；(4)正方形的对角线相等，并且互相垂直平分.其中正确的个数是 ...
- 19395
![一组对边平行，另一组对边相等，这样的四边形一定是平行四边形。( )]( "一组对边平行，另一组对边相等，这样的四边形一定是平行四边形。( )")
- 问题详情：一组对边平行，另一组对边相等，这样的四边形一定是平行四边形。( )【回答】×知识点：平行四边形题型：填空题...
- 32101
![已知一组数据的平均数是5，则另一组新数组的平均数是（ ）（A）6 （B）8 ...]( "已知一组数据的平均数是5，则另一组新数组的平均数是（ ）（A）6 （B）8 ...")
- 问题详情：已知一组数据的平均数是5，则另一组新数组的平均数是（ ）（A）6 （B）8 （C）10 （D）无法计算【回答】B知识点：数据的集中趋势题型：选择题...
- 15766
![能判定四边形是平行四边形的条件是( ) A.一组对边平行，另一组对边相等； B.一组对边相等，...]( "能判定四边形是平行四边形的条件是( ) A.一组对边平行，另一组对边相等； B.一组对边相等，...")
- 问题详情：能判定四边形是平行四边形的条件是( ) A.一组对边平行，另一组对边相等； B.一组对边相等，一组邻角相等； C.一组对边平行，一组邻角相等； D.一组对边平行，一组对角相等。【回答】D知识点：平行四边形题型：选择题...
- 15352
![某学校暑假中组织了一次旅游活动，分两组，一组去武夷山，另一组去海南，且每个职工至多参加其中一组．在参加旅游活动...]( "某学校暑假中组织了一次旅游活动，分两组，一组去武夷山，另一组去海南，且每个职工至多参加其中一组．在参加旅游活动...")
- 问题详情：某学校暑假中组织了一次旅游活动，分两组，一组去武夷山，另一组去海南，且每个职工至多参加其中一组．在参加旅游活动的职工中，青年人占42.5%，中年人占47.5%，老年人占10%.去武夷山组的职工占参加活动总人数的，且该组中，青年人占50%，中年人占40%，老年人占10%.为了了解各组不同的年...
- 31515
![在四面体ABCD中，若有两组对棱互相垂直，则另一组对棱所成的角为]( "在四面体ABCD中，若有两组对棱互相垂直，则另一组对棱所成的角为")
- 问题详情：在四面体ABCD中，若有两组对棱互相垂直，则另一组对棱所成的角为________．【回答】90°知识点：空间几何体题型：填空题...
- 4628
![某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透...]( "某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透...")
- 问题详情：某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是（）A．水分对小麦种子萌发是否有影响B．光照对小麦种子萌发是否有影响C．空气对小麦种子萌发是否有影响D．温度对小麦种子萌发是否有影...
- 19983
![若一个一般的四边形的一组对角都是直角,则另一组对角可以( )A.都是钝角B.都是锐角C.是一个锐角和一个直...]( "若一个一般的四边形的一组对角都是直角,则另一组对角可以( )A.都是钝角B.都是锐角C.是一个锐角和一个直...")
- 问题详情： 若一个一般的四边形的一组对角都是直角,则另一组对角可以( )A.都是钝角B.都是锐角C.是一个锐角和一个直角D.是一个锐角和一个钝角【回答】D知识点：多边形及其内角相和题型：选择题...
- 8059
![已知一组数据的平均数是5，则另一组新数组的平均数是（ ）（A）6 （B）8 ...]( "已知一组数据的平均数是5，则另一组新数组的平均数是（ ）（A）6 （B）8 ...")
- 问题详情：已知一组数据的平均数是5，则另一组新数组的平均数是（ ）（A）6 （B）8 （C）10 （D）无法计算【回答】B知识点：数据的集中趋势题型：选择题...
- 4170
![给同学们看一幅画，事先告诉一组是妙龄少女，告诉另一组是为老妇，接着展示给他们图片。结果：第一组一致认为是少女，...]( "给同学们看一幅画，事先告诉一组是妙龄少女，告诉另一组是为老妇，接着展示给他们图片。结果：第一组一致认为是少女，...")
- 问题详情：给同学们看一幅画，事先告诉一组是妙龄少女，告诉另一组是为老妇，接着展示给他们图片。结果：第一组一致认为是少女，另一组一致认为是老妇。从哲学上看这是因为（ ）A.物质决定意识，意识是物质的反映 B.意识对物质的反映有正确和错误之分C.事物的现象有真象和...
- 27275
![某同学为了验*低温对小鼠生长的影响，设计了两组实验：一组选用3只小鼠在常温下培养，另一组选用5只大小相同的小鼠...]( "某同学为了验*低温对小鼠生长的影响，设计了两组实验：一组选用3只小鼠在常温下培养，另一组选用5只大小相同的小鼠...")
- 问题详情：某同学为了验*低温对小鼠生长的影响，设计了两组实验：一组选用3只小鼠在常温下培养，另一组选用5只大小相同的小鼠在低温下培养。该实验设计上违背了下列()A．单一变量原则 B．等量*原则C．对照实验原则 D．没有不足【回答】B知识点：酶与ATP...
- 13328
![下列说法：(1)矩形的对角线相互垂直且平分；(2)菱形的四边相等；(3)一组对边平行，另一组对边相等的四边形是...]( "下列说法：(1)矩形的对角线相互垂直且平分；(2)菱形的四边相等；(3)一组对边平行，另一组对边相等的四边形是...")
- 问题详情：下列说法：(1)矩形的对角线相互垂直且平分；(2)菱形的四边相等；(3)一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形；(4)正方形的对角线相等，并且互相垂直平分；(5)顺次连接平行四边形各边中点所得到的四边形是矩形其中正确的个数是 ...
- 31223
![为了研究生物某*状的遗传方式，已完成的一组杂交过程如图，则试验的另一组应该为( )]( "为了研究生物某*状的遗传方式，已完成的一组杂交过程如图，则试验的另一组应该为( )")
- 问题详情：为了研究生物某*状的遗传方式，已完成的一组杂交过程如图，则试验的另一组应该为( )【回答】B知识点：基因的分离定律题型：选择题...
- 32944
![若一组数据2，4，6，8，x的方差比另一组数据5，7，9，11，13的方差大，则x的值可以为（ ）A．12 ...]( "若一组数据2，4，6，8，x的方差比另一组数据5，7，9，11，13的方差大，则x的值可以为（ ）A．12 ...")
- 问题详情：若一组数据2，4，6，8，x的方差比另一组数据5，7，9，11，13的方差大，则x的值可以为（）A．12 B．10 C．2 D．0 【回答】A．知识点：数据的波动程度题型...
- 30855
![另一组造句怎么写]( "另一组造句怎么写")
- 对一组使用新*,对另一组则使用旧*以资对照.一组喂以标准的硬食，另一组以粉末状软食喂养。对一组使用新*，对另一组则使用旧*以资对照。我们通常不能选择只显示组件中的某些信息，或在另一组件中显示这一组件的信息。一组接受抗抑郁*物*西汀治疗,另一组接受认知行为治疗,第三组...
- 32512
![定义：数学活动课上，乐老师给出如下定义：有一组对边相等而另一组对边不相等的凸四边形叫做对等四边形．理解：（1）...]( "定义：数学活动课上，乐老师给出如下定义：有一组对边相等而另一组对边不相等的凸四边形叫做对等四边形．理解：（1）...")
- 问题详情：定义：数学活动课上，乐老师给出如下定义：有一组对边相等而另一组对边不相等的凸四边形叫做对等四边形．理解：（1）如图1，已知A、B、C在格点（小正方形的顶点）上，请在方格图中画出以格点为顶点，AB、BC为边的两个对等四边形ABCD；（2）如图2，在圆内接四边形ABCD中，AB是⊙O的直径，AC=BD．求*：四边...
- 30393
![一个正方形一组对边减少，另一组对边增加，所得的长方形的面积与这个正方形的每边都减去后所得的正方形的面积相等，则...]( "一个正方形一组对边减少，另一组对边增加，所得的长方形的面积与这个正方形的每边都减去后所得的正方形的面积相等，则...")
- 问题详情：一个正方形一组对边减少，另一组对边增加，所得的长方形的面积与这个正方形的每边都减去后所得的正方形的面积相等，则原来的正方形的边长为______.【回答】.设原来的正方形的边长为，根据题意得，解得.知识点：乘法公式题型：填空题...
- 17851
![我们定义：有一组对角相等而另一组对角不相等的凸四边形叫做等对角四边形．请解决下列问题：（1）已知：如图1，四边...]( "我们定义：有一组对角相等而另一组对角不相等的凸四边形叫做等对角四边形．请解决下列问题：（1）已知：如图1，四边...")
- 问题详情：我们定义：有一组对角相等而另一组对角不相等的凸四边形叫做等对角四边形．请解决下列问题：（1）已知：如图1，四边形ABCD是等对角四边形，∠A≠∠C，∠A=70°，∠B=75°，则∠C= °，∠D= °（2）在探究等对角四边形*质时：小红画了一个如图2所示的等对角四边形ABCD，其中，∠ABC=∠ADC，AB=A...
- 25882
![已知一组数据a1,a2,a3,a4,a5的平均数为8,则另一组数据a1+10,a2-10,a3+10,a4-1...]( "已知一组数据a1,a2,a3,a4,a5的平均数为8,则另一组数据a1+10,a2-10,a3+10,a4-1...")
- 问题详情：已知一组数据a1,a2,a3,a4,a5的平均数为8,则另一组数据a1+10,a2-10,a3+10,a4-10,a5+10的平均数为()A.6 B.8 C.10 D.12【回答】C.依题意,得a1+10+a2-10+a3+10+a4-10+a5+10=a1+a2+a3+a4+a5+1...
- 22874
![某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水、适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透...]( "某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水、适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透...")
- 问题详情：某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水、适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是（ ）A.水分对小麦种子萌发是否有影响B.光照对小麦种子萌发是否有影响C.空气对小麦种子萌发是否有影响D.温度对小麦种子...
- 15246
![现有四种物质：*气、一氧化碳、二氧化碳、**，将它们分成两组：一组为一氧化碳、*气、**；另一组为二氧化碳。其...]( "现有四种物质：*气、一氧化碳、二氧化碳、**，将它们分成两组：一组为一氧化碳、*气、**；另一组为二氧化碳。其...")
- 问题详情：现有四种物质：*气、一氧化碳、二氧化碳、**，将它们分成两组：一组为一氧化碳、*气、**；另一组为二氧化碳。其分组依据是]A．是否为气体 B．是否为单质 C．是否为有机物 D．是否具有可燃* 【回答】 D知识点：二氧化碳和一氧化碳题型：选择题...
- 16026
![探究“温度对霉菌生活的影响”实验时，可以将一组实验装置放在 下，另一组放在 下...]( "探究“温度对霉菌生活的影响”实验时，可以将一组实验装置放在 下，另一组放在 下...")
- 问题详情：探究“温度对霉菌生活的影响”实验时，可以将一组实验装置放在 下，另一组放在 下，如果改为探究“湿度对霉菌生活的影响”则我们应该把一组实验装置放在 下，另一组放在 。两组实验其他的条件应该完全...
- 7813
![能判定一个四边形是平行四边形的条件是( )．(A)一组对边平行，另一组对边相等 (B)一组对边...]( "能判定一个四边形是平行四边形的条件是( )．(A)一组对边平行，另一组对边相等 (B)一组对边...")
- 问题详情：能判定一个四边形是平行四边形的条件是( )．(A)一组对边平行，另一组对边相等 (B)一组对边平行，一组对角互补(C)一组对角相等，一组邻角互补 (D)一组对角相等，另一组对角互补【回答】C．知识点：平行四边形题型：选择题...
- 10338
![为了研究一种新*的疗效，选100名患者随机分成两组，每组各50名，一组服*，另一组不服*.一段时间后，记录了两...]( "为了研究一种新*的疗效，选100名患者随机分成两组，每组各50名，一组服*，另一组不服*.一段时间后，记录了两...")
- 问题详情：为了研究一种新*的疗效，选100名患者随机分成两组，每组各50名，一组服*，另一组不服*.一段时间后，记录了两组患者的生理指标x和y的数据，并制成下图，其中“*”表示服*者，“+”表示未服*者.（Ⅰ）从服*的50名患者中随机选出一人，求此人指标y的值小于60的概率；（Ⅱ）从图中A，B，C，D四人中随机...
- 11871
中文谷
