![历史组造句怎么写]( "历史组造句怎么写")
- *历史组中，我们最喜欢的照片是赵敏的。与他们同行的还有英国广播公司自然历史组的成员，他们负责将这次探险过程拍摄成三集纪录片。该纪录片将于明晚开始播放。...
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![5月18日是*博物馆日。某学校历史组在当天推出了以“融合：从春秋到秦汉”为主题的文物图片线上展览。下列符合该...]( "5月18日是*博物馆日。某学校历史组在当天推出了以“融合：从春秋到秦汉”为主题的文物图片线上展览。下列符合该...")
- 问题详情：5月18日是*博物馆日。某学校历史组在当天推出了以“融合：从春秋到秦汉”为主题的文物图片线上展览。下列符合该主题的图片有A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【回答】D【解析】...
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![历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。某摄制组正在拍摄一部以盛唐历史为背景的电视剧，下列场景...]( "历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。某摄制组正在拍摄一部以盛唐历史为背景的电视剧，下列场景...")
- 问题详情：历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。某摄制组正在拍摄一部以盛唐历史为背景的电视剧，下列场景符合历史事实的是( ) ①外国客人在长安城内经商 ②*南地区成为重要的粮食产地 ③农民在长安的坊...
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![25.（12分）“历史探究*学习”是指在历史教学中，教师根据教材内容，组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方...]( "25.（12分）“历史探究*学习”是指在历史教学中，教师根据教材内容，组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方...")
- 问题详情：25.（12分）“历史探究*学习”是指在历史教学中，教师根据教材内容，组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方法，即收集历史资料并运用历史资料，去分析问题，作出合乎逻辑解释的学习方式．其中，教师选定教材中的内容，指定相关参考书籍进行探究学习的文献法是适合高中生的探究方...
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![（5分）（2015·*西城区期中）（节选）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。（1）儒...]( "（5分）（2015·*西城区期中）（节选）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。（1）儒...")
- 问题详情：（5分）（2015·*西城区期中）（节选）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。（1）儒家思想是*传统文化的主流思想。参照上图，结合所学知识，叙述*传统文化主流思想的演变。【回答】*：（5分）（略）知识点：*传统文化主流思想的演变题型：综合题...
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![在某学校的历史知识竞赛中,主持人出示了*古代几个历史阶段和概括历史阶段特征的词组。下列词组中,概括了康雍乾时...]( "在某学校的历史知识竞赛中,主持人出示了*古代几个历史阶段和概括历史阶段特征的词组。下列词组中,概括了康雍乾时...")
- 问题详情：在某学校的历史知识竞赛中,主持人出示了*古代几个历史阶段和概括历史阶段特征的词组。下列词组中,概括了康雍乾时期历史发展特征的是()A．“繁荣开放的社会” B．“经济重心南移”C．“统一国家的建立”...
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![初二（3）班的历史兴趣小组准备对一个历史课题进行研究，他们搜集了以下一些历史资料：①林则徐生平史迹 ②英*队...]( "初二（3）班的历史兴趣小组准备对一个历史课题进行研究，他们搜集了以下一些历史资料：①林则徐生平史迹 ②英*队...")
- 问题详情：初二（3）班的历史兴趣小组准备对一个历史课题进行研究，他们搜集了以下一些历史资料：①林则徐生平史迹 ②英*队侵华暴行 ③割让*岛示意图。根据这些历史资料，他们研究的课题应该是关于（ ）A．第二次鸦片战争 B．虎门销烟C．鸦片战争 ...
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![七年级某历史小组编排“安史之乱”历史剧，剧中不应该出现的历史人物是（ ）A．安禄山、史思明 ...]( "七年级某历史小组编排“安史之乱”历史剧，剧中不应该出现的历史人物是（ ）A．安禄山、史思明 ...")
- 问题详情：七年级某历史小组编排“安史之乱”历史剧，剧中不应该出现的历史人物是（ ）A．安禄山、史思明 B．杨贵妃、杨国忠C．黄巢、朱温 ...
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![25．(2016·*西城二模·37)(36分)历史评价、历史阐释和史料实*是历史学科素养的重要组成部分。材料...]( "25．(2016·*西城二模·37)(36分)历史评价、历史阐释和史料实*是历史学科素养的重要组成部分。材料...")
- 问题详情：25．(2016·*西城二模·37)(36分)历史评价、历史阐释和史料实*是历史学科素养的重要组成部分。材料一由于理学家将“天理”、“人欲”对立起来，进而以天理遏制人欲，带有自我**、个人**的情感欲求受到强大的约束。理学专求“内圣”的经世路线以及“尚礼义不尚权谋”的...
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![历史图片是浓缩的历史，是对客观历史进程更直观、更简明的反映。小史同学在自主学习中搜集到以下一组图片，她要为这组...]( "历史图片是浓缩的历史，是对客观历史进程更直观、更简明的反映。小史同学在自主学习中搜集到以下一组图片，她要为这组...")
- 问题详情：历史图片是浓缩的历史，是对客观历史进程更直观、更简明的反映。小史同学在自主学习中搜集到以下一组图片，她要为这组图片拟定一个共同的标题。最恰当的应是 ...
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![为了庆祝*节，某班历史兴趣小组出了一期历史特*小报。其中，他们把不同时期的四幅历史图片组合，构成了一个主题。...]( "为了庆祝*节，某班历史兴趣小组出了一期历史特*小报。其中，他们把不同时期的四幅历史图片组合，构成了一个主题。...")
- 问题详情：为了庆祝*节，某班历史兴趣小组出了一期历史特*小报。其中，他们把不同时期的四幅历史图片组合，构成了一个主题。这个主题所反映出的是( ) A.新*主义*史 B.近代**的反侵略斗争史C.旧*主义*史 ...
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![某校七年级(3)班历史小组对隋朝历史进行了研究，假如你是小组的一员，你认为下列哪一项不属于隋朝对我国历史的贡献...]( "某校七年级(3)班历史小组对隋朝历史进行了研究，假如你是小组的一员，你认为下列哪一项不属于隋朝对我国历史的贡献...")
- 问题详情：某校七年级(3)班历史小组对隋朝历史进行了研究，假如你是小组的一员，你认为下列哪一项不属于隋朝对我国历史的贡献()A.结束*，完成统一 B.开通了大运河C.推行郡县制 D.创立了科举制度【回答】 C知识点：隋...
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历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。...]( "[2014·四川卷](30分)历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。...")
- 问题详情： [2014·四川卷](30分)历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一(1)经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照材料一，结合所学知识叙述这一趋势。(10分)材料二材料三将零散而混乱的过去信息整理成有条理的...
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![历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分阅读材料，回答问题。——据教材编写组《*近代史》围绕...]( "历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分阅读材料，回答问题。——据教材编写组《*近代史》围绕...")
- 问题详情：历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分阅读材料，回答问题。——据教材编写组《*近代史》围绕材料，结合中西方近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确持论有据，表述清晰）【回答】论题：工业*推动了*社会的变迁。随着西方工业*...
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![历史影视作品是历史史实的艺术加工，但必须尊重历史史实，下列情节与历史史实不相符合的是 ...]( "历史影视作品是历史史实的艺术加工，但必须尊重历史史实，下列情节与历史史实不相符合的是 ...")
- 问题详情：历史影视作品是历史史实的艺术加工，但必须尊重历史史实，下列情节与历史史实不相符合的是 A．西汉时有人用纸写字 ...
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![历史事件不是孤立存在的，在历史学习中一定要从整体上把握历史事件之间的联系。下列组合中，前后事件没有关联的一组是...]( "历史事件不是孤立存在的，在历史学习中一定要从整体上把握历史事件之间的联系。下列组合中，前后事件没有关联的一组是...")
- 问题详情：历史事件不是孤立存在的，在历史学习中一定要从整体上把握历史事件之间的联系。下列组合中，前后事件没有关联的一组是A．英国工业*——鸦片战争；列强侵略——洋务运动；B．新文化运动——*诞生；戊戌变法——剪发辫、改称呼；C．启蒙运动→法国大*；马克思主义的诞生→*运动；D．秋收起...
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![亲历历史造句怎么写]( "亲历历史造句怎么写")
- 研究历史的后人只得在亲历历史的人物留下的文献中爬梳剔抉,冀以部分还原、复现历史。...
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![根据第一组两个历史名词的关系，给第2组添一个适当的词，使第2组两个历史名词的关系与第一组两个历史名词的关系相同...]( "根据第一组两个历史名词的关系，给第2组添一个适当的词，使第2组两个历史名词的关系与第一组两个历史名词的关系相同...")
- 问题详情：根据第一组两个历史名词的关系，给第2组添一个适当的词，使第2组两个历史名词的关系与第一组两个历史名词的关系相同。①景帝→文景之治 ②（ ）→康乾盛世A．顺治帝 B．乾隆帝 C．光武帝 D．隋文帝【回答】B知识点：统一多民族国家的巩固和发展...
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![历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。（11分）材料一(1)参照材料一...]( "历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。（11分）材料一(1)参照材料一...")
- 问题详情：历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。（11分）材料一(1)参照材料一，结合所学知识叙述经济全球化发展的趋势。（6分）材料二材料三将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务；探讨因果是历史解释的重要形...
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![某电视剧组准备拍摄以下四组历史镜头，其中符合历史史实的是( )A．刘邦在灯下阅读《史记》 B．张衡在纸上画地...]( "某电视剧组准备拍摄以下四组历史镜头，其中符合历史史实的是( )A．刘邦在灯下阅读《史记》 B．张衡在纸上画地...")
- 问题详情：某电视剧组准备拍摄以下四组历史镜头，其中符合历史史实的是()A．刘邦在灯下阅读《史记》 B．张衡在纸上画地动仪的模型C．汉武帝练“五禽戏”强身健体 D．刘邦带兵逃入寺院【回答】B知识点：魏晋南北朝的科技与文化题型：选择题...
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![（28分）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一图1（1）经济全...]( "（28分）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一图1（1）经济全...")
- 问题详情：（28分）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一图1（1）经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照图1，结合所学知识叙述这一趋势。（10分）材料二图2近代*出现的新事物（部分）材料三将零散而混乱的过去信息整理成有条理...
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![（2014·四川文综·14）（30分）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答...]( "（2014·四川文综·14）（30分）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答...")
- 问题详情：（2014·四川文综·14）（30分）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料二图4近代*出现的新事物（部分）材料三 将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务；探讨因果是历史解释的重要形式。（据李剑鸣《历...
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![陈陈有点粗心，在参加兴趣小组组织的主题“思想解放对历史的推动作用”历史小*活动中，收集到下列历史材料。你帮他...]( "陈陈有点粗心，在参加兴趣小组组织的主题“思想解放对历史的推动作用”历史小*活动中，收集到下列历史材料。你帮他...")
- 问题详情：陈陈有点粗心，在参加兴趣小组组织的主题“思想解放对历史的推动作用”历史小*活动中，收集到下列历史材料。你帮他将其中不符合主题的一项选出来。A．启蒙运动 B．井冈山会师C．新文化运动 ...
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![(26分)论*历史，探究历史，运用新史观解读历史是历史学习的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一斯密认为...]( "(26分)论*历史，探究历史，运用新史观解读历史是历史学习的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一斯密认为...")
- 问题详情： (26分)论*历史，探究历史，运用新史观解读历史是历史学习的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一斯密认为，美洲及东印度通路被发现之时，……看到了世界历史的一个决定*的转折点……欧洲人的优越势力，使它们能为所欲为，在此等遥远的地方，作出各种不合正义的事体。材料...
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![对重要的历史人物和历史事件进行探究，是我们学习历史的一个有效方法。某研究*学习小组围绕“影响历史发展进程的重要...]( "对重要的历史人物和历史事件进行探究，是我们学习历史的一个有效方法。某研究*学习小组围绕“影响历史发展进程的重要...")
- 问题详情：对重要的历史人物和历史事件进行探究，是我们学习历史的一个有效方法。某研究*学习小组围绕“影响历史发展进程的重要人物或事件”进行了探究，请你来参与完成。任务一【知识梳理】（4分）（1）根据表格中的类别，填写相关内容序号。①孙中山②曹雪芹③十月*④华盛顿⑤巴黎公社...
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历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。...](https://i2.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/6d5991/665493d414940bde6f1e-s.gif "[2014·四川卷](30分)历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。...")
