![25．(9分)下面是高等动物肝细胞糖代谢过程的示意图，请回答有关问题：(1)图中A代表细胞膜上的]( "25．(9分)下面是高等动物肝细胞糖代谢过程的示意图，请回答有关问题：(1)图中A代表细胞膜上的")
- 问题详情：25．(9分)下面是高等动物肝细胞糖代谢过程的示意图，请回答有关问题：(1)图中A代表细胞膜上的____________，葡萄糖以___________方式进入肝细胞后，一定条件下，能够经过复杂的变化合成物质［B］______________，以作为DNA复制的基本组成单位。(2)红细胞中的O2进入肝细胞中被利用...
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![生物进化的总体趋势是 （ ）A.从简单到复杂，从低等到高等，从植物到动物B.从简单到复杂，从低等到高等，从水...]( "生物进化的总体趋势是 （ ）A.从简单到复杂，从低等到高等，从植物到动物B.从简单到复杂，从低等到高等，从水...")
- 问题详情：生物进化的总体趋势是 （ ）A.从简单到复杂，从低等到高等，从植物到动物B.从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生C.从复杂到简单、从低等到高等，从水生到陆生D.从复杂到简单、从高等到低等，从陆生到水生【回答】B知识点：生物进化的历程题型：选择题...
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![动物、高等植物细胞中都有的细胞器是（ ） ...]( "动物、高等植物细胞中都有的细胞器是（ ） ...")
- 问题详情：动物、高等植物细胞中都有的细胞器是（） A．线粒体、高尔基体、中心体 B．内质网、线粒体、高尔基体 C．液泡、中...
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![动物越高等，其学习能力越强． ．（判断对错）]( "动物越高等，其学习能力越强． ．（判断对错）")
- 问题详情：动物越高等，其学习能力越强．．（判断对错）【回答】√知识点：先天*行为和学习行为题型：判断题...
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![动物界中最高等和最低等的动物是（ ） A.节肢动物和原生动物 B.哺乳动物和鱼类 ...]( "动物界中最高等和最低等的动物是（ ） A.节肢动物和原生动物 B.哺乳动物和鱼类 ...")
- 问题详情：动物界中最高等和最低等的动物是（ ） A.节肢动物和原生动物 B.哺乳动物和鱼类 C.哺乳动物和原生动物 D.棘皮动物和原生动物【回答】C知识点：哺乳动物题型：选择题...
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![动物越高等，学习能力越]( "动物越高等，学习能力越")
- 问题详情：动物越高等，学习能力越______,而且学习行为存动物的全部行为活动中所占的比例越____ （ ）A．强、大 B．弱、小 C．强、小 D．弱、大【回答】A知识点：先天*行为和学习行为题型：选择题...
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![下列动物类群中，最高等的是 （ ） A.节肢动物 ...]( "下列动物类群中，最高等的是 （ ） A.节肢动物 ...")
- 问题详情：下列动物类群中，最高等的是 （ ） A.节肢动物 B.爬行动物 C.哺乳动物 D.鸟类【回答】C知识点：生物进化的历程题型：选择题...
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![动物越高等，学习行为越复杂高等，这有利于（ ）A、获得食物 B、逃避敌...]( "动物越高等，学习行为越复杂高等，这有利于（ ）A、获得食物 B、逃避敌...")
- 问题详情：动物越高等，学习行为越复杂高等，这有利于（ ）A、获得食物 B、逃避敌害 C、寻找配偶 D、适应复杂的生活环境【回答】D知识点：先天*行为和学习行为题型：选择题...
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![某实验小组利用动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是( )动物*乙...]( "某实验小组利用动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是( )动物*乙...")
- 问题详情：某实验小组利用动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是()动物*乙*完成取食前的尝试次数32655A．*→乙→* B．乙→*→*C．*→*→乙 D．*→*→乙【回答】B知识点：先天*行为和学习行为题型：选择题...
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![一般来说，动物越高等，其学习能力越]( "一般来说，动物越高等，其学习能力越")
- 问题详情：一般来说，动物越高等，其学习能力越___________，学习行为在其全部活动中所占比例就越____________。【回答】强，多知识点：先天*行为和学习行为题型：填空题...
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![高等动物的个体发育都是从一个受精卵细胞开始的，这一点能说明高等动物（ ）A．起源于水生脊椎动物 ...]( "高等动物的个体发育都是从一个受精卵细胞开始的，这一点能说明高等动物（ ）A．起源于水生脊椎动物 ...")
- 问题详情：高等动物的个体发育都是从一个受精卵细胞开始的，这一点能说明高等动物（ ）A．起源于水生脊椎动物 B．起源于原始的单细胞动物C．起源于原始的无脊椎动物 D．起源于陆生的无脊椎动物【回答】C知识点：地球上生命的起源题型：选择题...
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![高等脊椎动物造句怎么写]( "高等脊椎动物造句怎么写")
- 1、高等脊椎动物的脑包括后脑、中脑和前脑。2、文昌鱼虽然是不起眼的小动物，但它是从低级无脊椎动物进化到高等脊椎动物的中间过渡的动物，也是脊椎动物祖先的模型。3、这意味着高等脊椎动物是在动物进化的较晚期发展出的这种机制。4、与高等脊椎动物的反应相似，NP对中华绒螯...
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![动物界中最高等的动物类群是（ ）。 A．哺乳类 B．爬行类 C．鸟类 ...]( "动物界中最高等的动物类群是（ ）。 A．哺乳类 B．爬行类 C．鸟类 ...")
- 问题详情：动物界中最高等的动物类群是（ ）。 A．哺乳类 B．爬行类 C．鸟类 D．昆虫【回答】A知识点：尝试对生物进行分类题型：选择题...
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![高等动物和人体有生殖系统、泌尿系统、]( "高等动物和人体有生殖系统、泌尿系统、")
- 问题详情：高等动物和人体有生殖系统、泌尿系统、_________、_________、_________、_________神经系统和内分泌系统等八大系统。【回答】呼吸系统 消化系统 循环系统 运动系统知识点：动物体的结构层次题型：填空题...
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![高等动物造句怎么写]( "高等动物造句怎么写")
- 妈妈告诉我,人是高等动物,其他小动物是低等动物,我们要爱护这些低等动物。“妈妈告诉我,人是高等动物,其他小动物是低等动物,我们要爱护这些低等动物……”日记还写道要好好爱护小动物等等。通过对腰井子保护区生物多样*现状进行统计，结果表明该区生长着189种高等植物和12...
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![高等生物造句怎么写]( "高等生物造句怎么写")
- 阿肯*州有高中没有高等生物课，没有物理课，没有外语课，没有高等算术课，没有化学课。比渣还不如的生物有什么好得瑟的，我会让你见识什么是高等生物。由于其重要的生物学意义，从低等到高等生物中细胞极*的调节机制是非常保守的。两*表面活*剂对高等生物的致突变作用不明显，但对低等...
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![哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳动物高等的是( )A.体内有膈 ...]( "哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳动物高等的是( )A.体内有膈 ...")
- 问题详情：哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳动物高等的是( )A.体内有膈 B.牙齿有分化C.体温恒定 ...
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![高等动物神经调节的基本形式是（） A． 神经冲动 ...]( "高等动物神经调节的基本形式是（） A． 神经冲动 ...")
- 问题详情：高等动物神经调节的基本形式是（） A． 神经冲动 B．反* C． 动作电位 D．负电波【回答】B知识点：人和高等动物的神经...
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![读“某地等高线图(等高距为50m)”，完成25～26题。25、当地某中学地理小组沿山间便道进行登山活动，在行进...]( "读“某地等高线图(等高距为50m)”，完成25～26题。25、当地某中学地理小组沿山间便道进行登山活动，在行进...")
- 问题详情：读“某地等高线图(等高距为50m)”，完成25～26题。当地某中学地理小组沿山间便道进行登山活动，在行进途中，同学感觉坡度较陡的路段是()A．① B．② C．③ D．④为了促进旅游活动，加快经济发展，拟在*、乙之间修建游览索道方便游人，其索道长度大约为 ( )...
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![下列动物按照从低等到高等的顺序排列，正确的是（ ）A.环节动物—节肢动物—鱼类—两栖动物—鸟类B.节肢动物...]( "下列动物按照从低等到高等的顺序排列，正确的是（ ）A.环节动物—节肢动物—鱼类—两栖动物—鸟类B.节肢动物...")
- 问题详情：下列动物按照从低等到高等的顺序排列，正确的是（ ）A.环节动物—节肢动物—鱼类—两栖动物—鸟类B.节肢动物—鱼类—两栖动物—鸟类—环节动物C.节肢动物—鱼类—两栖动物—环节动物—鸟类D.两栖动物—环节动物—鸟类—节肢动物—鱼类【回答】A 解析：上述动物属...
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![5÷等于（）A.1 B.25 C.1或25 D.-1或-25]( "5÷等于（）A.1 B.25 C.1或25 D.-1或-25")
- 问题详情：5÷等于（）A.1 B.25 C.1或25 D.-1或-25【回答】B解析：5÷=5×5=25，故选B。知识点：有理数的乘除法题型：选择题...
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![下列哪一组细胞器是高等动物细胞和高等植物细胞所共有的 （ ） A.高尔基体、线粒体...]( "下列哪一组细胞器是高等动物细胞和高等植物细胞所共有的 （ ） A.高尔基体、线粒体...")
- 问题详情： 下列哪一组细胞器是高等动物细胞和高等植物细胞所共有的 （ ） A.高尔基体、线粒体、叶绿体 B.线粒体、内质网、核糖体 C.内质网、中心体、线粒体 D.内质网、核糖体、液...
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![越高等的动物，其学习行为越复杂。……………………………………………………（ ）]( "越高等的动物，其学习行为越复杂。……………………………………………………（ ）")
- 问题详情：越高等的动物，其学习行为越复杂。……………………………………………………（ ）【回答】√知识点：先天*行为和学习行为题型：判断题...
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![下面为四幅等高线分布图，若图中等高线的数值皆由左上方向右下方递减，按要求完成25—26题。 25.若四幅图的等...]( "下面为四幅等高线分布图，若图中等高线的数值皆由左上方向右下方递减，按要求完成25—26题。 25.若四幅图的等...")
- 问题详情：下面为四幅等高线分布图，若图中等高线的数值皆由左上方向右下方递减，按要求完成25—26题。 25.若四幅图的等高距皆为50米，比例尺分别为1∶10000、1∶20000、1∶30000、1∶40000，则其坡度由大到小的排序是（ ） A.②＞③＞①＞④B.①＞④＞③＞② C.①＞②＞③＞④D.④＞①＞②＞③26.若...
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![哺乳动物是高等生物，除极个别的种类外，都具有 、 等特征。]( "哺乳动物是高等生物，除极个别的种类外，都具有 、 等特征。")
- 问题详情：哺乳动物是高等生物，除极个别的种类外，都具有 、 等特征。【回答】胎生 哺乳【解析】试题分析：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。考点：本题考查的是哺乳动物的主要特征。知识点：尝...
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