![)化学课上老师拿出三朵用石蕊溶液处理过的紫*小纸花(如图)，向纸花上分别喷洒不同的溶液，三朵纸花显*情况为：①...]( ")化学课上老师拿出三朵用石蕊溶液处理过的紫*小纸花(如图)，向纸花上分别喷洒不同的溶液，三朵纸花显*情况为：①...")
- 问题详情：)化学课上老师拿出三朵用石蕊溶液处理过的紫*小纸花(如图)，向纸花上分别喷洒不同的溶液，三朵纸花显*情况为：①紫*；②红*；③蓝*。喷在②号纸花上的溶液可能是( )A．*氧化* B．*化* C．碳** D．稀盐*【回答】D知识点：常见的*和碱题型：选择题...
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![生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是（ ）A．红纸“变”纸花 B．葡萄“变”美酒C．玉石“变”...]( "生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是（ ）A．红纸“变”纸花 B．葡萄“变”美酒C．玉石“变”...")
- 问题详情：生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是（）A．红纸“变”纸花 B．葡萄“变”美酒C．玉石“变”* D．玩具机器人“变”形【回答】【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据...
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![实验室现有高锰*钾、二氧化锰、稀盐*、用石蕊试液染成紫*的湿润纸花、火柴、棉花及如图所示仪器：（1）若补充一种...]( "实验室现有高锰*钾、二氧化锰、稀盐*、用石蕊试液染成紫*的湿润纸花、火柴、棉花及如图所示仪器：（1）若补充一种...")
- 问题详情：实验室现有高锰*钾、二氧化锰、稀盐*、用石蕊试液染成紫*的湿润纸花、火柴、棉花及如图所示仪器：（1）若补充一种仪器_____（填名称），并利用上述部分仪器和*品可制取一种气体反应的化学方程式为_____，该反应属于_____反应（写基本反应类型）。（2）如图，若补充一种*品，还能制取二氧化...
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![“雪碧”是一种无*的碳*饮料，将“雪碧”喷到用石蕊溶液染成紫*的干燥的纸花上，然后再加热，纸花颜*的变化是 ...]( "“雪碧”是一种无*的碳*饮料，将“雪碧”喷到用石蕊溶液染成紫*的干燥的纸花上，然后再加热，纸花颜*的变化是 ...")
- 问题详情：“雪碧”是一种无*的碳*饮料，将“雪碧”喷到用石蕊溶液染成紫*的干燥的纸花上，然后再加热，纸花颜*的变化是 A．先变蓝后变紫 B．变红后颜*不再改变 C．先变无*后变红* D．先变红*后变紫*...
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![下列对实验现象的描述，正确的是A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四*，生成黑*固体B．用石蕊溶液染成紫*的干燥纸花...]( "下列对实验现象的描述，正确的是A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四*，生成黑*固体B．用石蕊溶液染成紫*的干燥纸花...")
- 问题详情：下列对实验现象的描述，正确的是A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四*，生成黑*固体B．用石蕊溶液染成紫*的干燥纸花放入盛满CO2的集气瓶中，纸花变成红*C．向稀盐*中滴入几滴*酞溶液，溶液变成红*D．灼烧羊毛织物，闻到烧焦羽毛的气味 【回答】D 知识点：生活中常见的盐题型：选择题...
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![请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫*的干燥的纸花，分别按下图进行实验。请根据图示进行思考...]( "请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫*的干燥的纸花，分别按下图进行实验。请根据图示进行思考...")
- 问题详情：请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫*的干燥的纸花，分别按下图进行实验。请根据图示进行思考并回答下表中的问题：（I）（II）（III）（IV）现象紫*纸花变红紫*纸花不变*紫*纸花不变*_____________分析①实验(III)验*了 ...
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![某同学设计了如下一组探究实验：取四朵用石蕊试液染成紫*的干燥纸花，分别进行下列实验（如图所示）。 （1）观...]( "某同学设计了如下一组探究实验：取四朵用石蕊试液染成紫*的干燥纸花，分别进行下列实验（如图所示）。 （1）观...")
- 问题详情：某同学设计了如下一组探究实验：取四朵用石蕊试液染成紫*的干燥纸花，分别进行下列实验（如图所示）。 （1）观察纸花的颜*变化： A．纸花变红； B． ； C．纸花不变*； D． 。 （2）该同学进行四组对...
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![（每格2分,共8分）下图是探究二氧化碳与水反应的四组实验，图中的小花是用石蕊溶液染成紫*的干燥的纸花。 实验现...]( "（每格2分,共8分）下图是探究二氧化碳与水反应的四组实验，图中的小花是用石蕊溶液染成紫*的干燥的纸花。 实验现...")
- 问题详情：（每格2分,共8分）下图是探究二氧化碳与水反应的四组实验，图中的小花是用石蕊溶液染成紫*的干燥的纸花。 实验现象记录如下：步骤ⅠⅡⅢⅣ实验现象紫*小花变红*紫*小花不变*紫*小花不变*紫*小花变红*请你参与讨论并回答下列问题：（1）李明同学认为只做实验Ⅳ就可以得出二氧...
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![在考场里你所看到的下列物体中，属于生物的是( )A．墙上的纸花 B．木棉牌录音机C．窗台上的芦荟D．课...]( "在考场里你所看到的下列物体中，属于生物的是( )A．墙上的纸花 B．木棉牌录音机C．窗台上的芦荟D．课...")
- 问题详情：在考场里你所看到的下列物体中，属于生物的是( )A．墙上的纸花 B．木棉牌录音机C．窗台上的芦荟D．课桌上的试卷【回答】C知识点：未分类题型：选择题...
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![纸花造句怎么写]( "纸花造句怎么写")
- 剪纸花:丰富的纸花样式与电子剪*赋予传统的剪纸艺术新生命!这摺纸花瓶，花盆，是一个正方形摺纸花瓶折叠使用一个正方形表的一纸。我为那个小男孩儿做了个纸花.花园里有美丽的纸花和一片玻璃打造的水池。或者剪纸花（红的和绿的），是预备贴在纸窗上或放在油灯盘上面的。请小朋友和...
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![某同学用浸过石蕊试液的干燥小纸花做了两个实验：实验一：把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集气瓶中，无现象产生。...]( "某同学用浸过石蕊试液的干燥小纸花做了两个实验：实验一：把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集气瓶中，无现象产生。...")
- 问题详情：某同学用浸过石蕊试液的干燥小纸花做了两个实验：实验一：把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集气瓶中，无现象产生。说明 。实验二：用水喷湿后放入装有二氧化碳的集气瓶里（如图示）可观察到...
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![下列说法正确的是： A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四*，生成黑*固体 B.用石蕊溶液染成紫*的干燥纸花放入盛满...]( "下列说法正确的是： A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四*，生成黑*固体 B.用石蕊溶液染成紫*的干燥纸花放入盛满...")
- 问题详情：下列说法正确的是： A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四*，生成黑*固体 B.用石蕊溶液染成紫*的干燥纸花放入盛满CO2的集气瓶中，纸花变成红* C.用燃烧的木条能检验出二氧化碳与氮气 D.用带火星的木条可以区分氧气和空气【回答】D知识点：氧气题型：选择题...
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![取四朵用石蕊试剂染成紫*的干燥纸花进行如下*作，能够观察到纸花变红的是（ ）A．喷石灰水 B．直接喷水C...]( "取四朵用石蕊试剂染成紫*的干燥纸花进行如下*作，能够观察到纸花变红的是（ ）A．喷石灰水 B．直接喷水C...")
- 问题详情：取四朵用石蕊试剂染成紫*的干燥纸花进行如下*作，能够观察到纸花变红的是（）A．喷石灰水 B．直接喷水C．直接放入CO2中 D．喷水后放入CO2中【回答】【考点】*碱指示剂的使用；二氧化碳的化学*质；碱的化学*质．【专题】化学实验与探究．【分析】根据**溶液使紫*石蕊试液显红*...
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![用如图所示实验装置进行二氧化碳*质实验，其中*中的液体具有吸收水的作用，乙中小花为紫*石蕊溶液浸泡后晒干的纸花...]( "用如图所示实验装置进行二氧化碳*质实验，其中*中的液体具有吸收水的作用，乙中小花为紫*石蕊溶液浸泡后晒干的纸花...")
- 问题详情：用如图所示实验装置进行二氧化碳*质实验，其中*中的液体具有吸收水的作用，乙中小花为紫*石蕊溶液浸泡后晒干的纸花．实验过程：①关闭Ⅰ、打开Ⅱ；②关闭Ⅱ、打开Ⅰ．下列说法不正确的是（ ）A．实验过程①中紫*小花不变红B．实验过程②中紫*小花变红C．使紫*小花变红的是二氧化...
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![如图所示，是小伟同学设计验*“二氧化碳与水反应”的两个小实验，其中的花朵是用石蕊溶液染成紫*的干燥纸花．对这两...]( "如图所示，是小伟同学设计验*“二氧化碳与水反应”的两个小实验，其中的花朵是用石蕊溶液染成紫*的干燥纸花．对这两...")
- 问题详情：如图所示，是小伟同学设计验*“二氧化碳与水反应”的两个小实验，其中的花朵是用石蕊溶液染成紫*的干燥纸花．对这两个实验的评价不正确的是（）A．实验1说明了石蕊遇*变红B．实验2为对照实验，说明H2O不使石蕊变红C．实验2可为验*实验，说明CO2与H2O发生了反应，而且生成一种*D．这两个...
- 14503
![化学课上老师拿出三朵用石蕊溶液处理过的紫*小纸花(如图)，向纸花上分别喷洒不同的溶液，三朵纸花显*情况为：①紫...]( "化学课上老师拿出三朵用石蕊溶液处理过的紫*小纸花(如图)，向纸花上分别喷洒不同的溶液，三朵纸花显*情况为：①紫...")
- 问题详情：化学课上老师拿出三朵用石蕊溶液处理过的紫*小纸花(如图)，向纸花上分别喷洒不同的溶液，三朵纸花显*情况为：①紫*；②红*；③蓝*。喷在②号纸花上的溶液可能是( )A．*氧化* B．*化* C．碳** D．稀盐*【回答】D知识点：未分类题型：选择题...
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![温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO2，下列有关认识错误的是（ ）A．CO2能使干燥石蕊纸花变红 ...]( "温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO2，下列有关认识错误的是（ ）A．CO2能使干燥石蕊纸花变红 ...")
- 问题详情：温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO2，下列有关认识错误的是（）A．CO2能使干燥石蕊纸花变红 B．CO2能使澄清石灰水变浑浊 C．“低碳”是指较低的CO2排放 D．温室效应为人类提供了适宜的生存温度【回答】A解析：A、二氧化碳和水反应生成碳*，碳*能使石蕊变红，因...
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![压花纸造句怎么写]( "压花纸造句怎么写")
- 采购产品文件显示,礼品,包装盒,独特的手工压花纸板盒,礼品盒.采购产品文件显示，礼品，包装盒，独特的手工压花纸板盒，礼品盒。SJT-MN-210型压花纸巾折叠机采用真空吸附折叠形式，经压花，切断，自动折叠成体积小，便于携带的手帕纸。...
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![纸上花造句怎么写]( "纸上花造句怎么写")
- 1、终究是纸上花,注定留不住眼前人。2、研究表明，英国的消费者通过在厕纸上花费更少的钱来省钱。3、我细读了塞到我信箱里的每一则广告，钻研过报纸上花花绿绿的广告。...
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![花纸造句怎么写]( "花纸造句怎么写")
- 贴花基纸:贴花纸印刷用的暂时*基纸.黄花纸:橙*不透明、拼负片大版用的基纸。遮光纸:制遮罩用的不透光的黑*或红*纸.例如黄花纸.提供各种类型大小的转印花纸.就转移印花工艺的原理，转移印花纸的*能要求及转移印花纸的发展前景进行了概述。应用行业：薄膜开关，标牌，陶瓷花纸，转印...
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![桃花纸造句怎么写]( "桃花纸造句怎么写")
- 围兜采用桃花纸作围巾，通过搭扣及不干胶粘纸围系于理发者的颈部。遥记当年打马归家路遇伊人面似桃花从此两心长牵挂咫尺天涯谁的誓言还未倾塌风过叶落飞沙火光灼伤桃花纸鸢上蝴蝶还恋着她*剑下一影潇洒柳絮纷飞飘下仿若漫天雪花斜阳下你红晕的脸颊红尘中生死无话.枯桃又泛...
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![纸帐梅花造句怎么写]( "纸帐梅花造句怎么写")
- 纸帐梅花，休惊他三春清梦。笔床茶灶，可了我半日浮生。她离开女贞观，穿上了翠袖罗裳，收拾起纸帐梅花，准备着红帷绣幔。此后，巫山云雨，欢眠自在，春花秋月，任尔采摘。...
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![纸藤花造句怎么写]( "纸藤花造句怎么写")
- 邱女士介绍，纸藤花讲座即将结束，即下周二为最后一堂课，届时上午她将在居委会三楼活动室教居民制作马蹄莲。邱女士介绍,2014年纸藤花讲座即将结束,12月30日即下周二为最后一堂课,届时上午9点她将在居委会三楼活动室教居民制作马蹄莲。...
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![纸莲花造句怎么写]( "纸莲花造句怎么写")
- 1、屋主高国安说，昨晚正在为母亲办丧事，包括父亲等家属、葬仪社人员，共在灵堂折纸莲花、颂经。2、屋主高国安说,昨晚正在为母亲办丧事,包括父亲等7名家属、1名葬仪社人员,共8人在灵堂折纸莲花、颂经。...
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![花糖纸造句怎么写]( "花糖纸造句怎么写")
- 这些令人惊异的棉花糖纸杯蛋糕上面覆盖着棉花糖霜，怀念蜂蜜公爵糖果屋中发生的故事。从头到尾只读一本书，就像从头到尾认识一个人，其实，蛮难——饶雪漫《花糖纸》。...
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