![熄灭①那天中午我心里头太不痛快了，我觉得心里头火烧火燎的。这次数学考试，我竟然丢掉了一直以来都是我的第一名。考...]( "熄灭①那天中午我心里头太不痛快了，我觉得心里头火烧火燎的。这次数学考试，我竟然丢掉了一直以来都是我的第一名。考...")
- 问题详情：熄灭①那天中午我心里头太不痛快了，我觉得心里头火烧火燎的。这次数学考试，我竟然丢掉了一直以来都是我的第一名。考第一的是叶莲。说实话，以前她成绩一般，没料到了初三，她的数学成绩突飞猛进，这次竟超过了我！我心里头被火苗儿烧得发痛。②这天放学后，我正收拾书包，叶莲突...
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![某校为了解该校500名毕业生的数学考试成绩，从中抽查了50名考生的数学成绩，在这次调查中，样本容量是 ...]( "某校为了解该校500名毕业生的数学考试成绩，从中抽查了50名考生的数学成绩，在这次调查中，样本容量是 ...")
- 问题详情： 某校为了解该校500名毕业生的数学考试成绩，从中抽查了50名考生的数学成绩，在这次调查中，样本容量是 ．【回答】50 知识点：统计调查题型：填空题...
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![)某中学共有1000名学生参加了该地区高三第一次质量检测的数学考试，数学成绩如下表所示：数学成绩分组[0,30...]( ")某中学共有1000名学生参加了该地区高三第一次质量检测的数学考试，数学成绩如下表所示：数学成绩分组[0,30...")
- 问题详情：)某中学共有1000名学生参加了该地区高三第一次质量检测的数学考试，数学成绩如下表所示：数学成绩分组[0,30)[30,60)[60,90)[90,120)[120,150]人数6090300x160(1)为了了解同学们前段复习的得失，以便制定下阶段的复习计划，学校将采用分层抽样的方法抽取100名同学进行问...
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![在一次满分为160分的数学考试中，某班40名学生的考试成绩分布如下：成绩（分）80分以下[80，100）[10...]( "在一次满分为160分的数学考试中，某班40名学生的考试成绩分布如下：成绩（分）80分以下[80，100）[10...")
- 问题详情：在一次满分为160分的数学考试中，某班40名学生的考试成绩分布如下：成绩（分）80分以下[80，100）[100，120）[120，140）[140，160]人数8812102在该班随机抽取一名学生，则该生在这次考试中成绩在120分以上的概率为．【回答】0.3．【考点】频率分布表．【分析】根据频率分布表，利用频率=，求出对...
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![小丽在一次数学考试中没有考出好成绩，心情很沉重。于是，她叫上几个好朋友一起去森林公园游玩，借此放松心情。小丽调...]( "小丽在一次数学考试中没有考出好成绩，心情很沉重。于是，她叫上几个好朋友一起去森林公园游玩，借此放松心情。小丽调...")
- 问题详情：小丽在一次数学考试中没有考出好成绩，心情很沉重。于是，她叫上几个好朋友一起去森林公园游玩，借此放松心情。小丽调节情绪的方法是A．理智调控法 B．幽默化解法C．转移目标法 ...
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![以下的计时数据，指时间间隔的是（ ）A．学校每天7：30准时上课 B．每节课45minC．数学考试9：...]( "以下的计时数据，指时间间隔的是（ ）A．学校每天7：30准时上课 B．每节课45minC．数学考试9：...")
- 问题详情：以下的计时数据，指时间间隔的是（）A．学校每天7：30准时上课 B．每节课45minC．数学考试9：40结束 D．周末文艺晚会18：40开始【回答】解：A、学校作息时间表的数字是时间点，因此为时刻，故A错误；B、每节课45min，中的45min指的是一个时间段，因此为时间，故B正确；C、数学考试9：40...
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![场景一：中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场。场景二：某班同学小王在一...]( "场景一：中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场。场景二：某班同学小王在一...")
- 问题详情：场景一：中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场。场景二：某班同学小王在一次期中考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本上记下了做...
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![下列事件中，属于必然发生的事件是( )A．明天会下雪B．小明数学考试得满分C．若今天是3月9日，则明天是...]( "下列事件中，属于必然发生的事件是( )A．明天会下雪B．小明数学考试得满分C．若今天是3月9日，则明天是...")
- 问题详情： 下列事件中，属于必然发生的事件是( )A．明天会下雪B．小明数学考试得满分C．若今天是3月9日，则明天是3月10日D．明年是367天【回答】C知识点：随机事件与概率题型：选择题...
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![若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，小娟同学的成绩记作：＋9分，则她的实际得分为 ...]( "若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，小娟同学的成绩记作：＋9分，则她的实际得分为 ...")
- 问题详情：若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，小娟同学的成绩记作：＋9分，则她的实际得分为 分．【回答】94 知识点：正数和负数题型：填空题...
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![下面左图是某学习小组学生数学考试成绩的茎叶图，1号到16号同学的成绩依次为A1，A2，…，A16，右图是统计茎...]( "下面左图是某学习小组学生数学考试成绩的茎叶图，1号到16号同学的成绩依次为A1，A2，…，A16，右图是统计茎...")
- 问题详情：下面左图是某学习小组学生数学考试成绩的茎叶图，1号到16号同学的成绩依次为A1，A2，…，A16，右图是统计茎叶图中成绩在一定范围内的学生人数的算法流程图，则该算法流程图输出的结果是________．【回答】10知识点：直线与方程题型：填空题...
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![数学考试造句怎么写]( "数学考试造句怎么写")
- 明天我有一个关于代数学的数学考试。小汤米在数学考试中得了个零蛋。他的数学考试居然得了个零蛋!他们的数学考试有代数和几何方面的问题。数学考试新题型包括多选题与数字填充题，新考试中还提供屏幕计算器帮*生计算。你知道这次数学考试谁第一个交卷的吗？他数学考试得了百...
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![若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，两位学生的成绩分别记作：+9分和－3分，则第一位学生的实...]( "若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，两位学生的成绩分别记作：+9分和－3分，则第一位学生的实...")
- 问题详情：若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，两位学生的成绩分别记作：+9分和－3分，则第一位学生的实际得分为___________分。【回答】94 知识点：正数和负数题型：填空题...
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![小米的爸爸为了了解她的数学成绩情况，现从中随机抽取他的三次数学考试成绩，分别是87，93，90，则三次数学成绩...]( "小米的爸爸为了了解她的数学成绩情况，现从中随机抽取他的三次数学考试成绩，分别是87，93，90，则三次数学成绩...")
- 问题详情：小米的爸爸为了了解她的数学成绩情况，现从中随机抽取他的三次数学考试成绩，分别是87，93，90，则三次数学成绩的方差是【回答】6．【分析】根据题目中的数据可以求得相应的平均数，从而可以求得相应的方差，本题得以解决．【解答】解：，∴=6，故*为：6．知识点：各地中考题型：填空题...
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![图2-1是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩茎叶图，第1次到12次的考试成绩依次记为A1,A2,…,A12...]( "图2-1是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩茎叶图，第1次到12次的考试成绩依次记为A1,A2,…,A12...")
- 问题详情：图2-1是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩茎叶图，第1次到12次的考试成绩依次记为A1,A2,…,A12．图2-2是统计茎叶图中成绩在一定范围内考试次数的一个算法流程图．那么算法流程图输出的结果是_______．【回答】9【解析】分析程序中的语句和变量作用，再根据流程图所...
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![若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，某学生的成绩记作：－3，则该学生的实际得分为]( "若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，某学生的成绩记作：－3，则该学生的实际得分为")
- 问题详情：若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，某学生的成绩记作：－3，则该学生的实际得分为__________.【回答】82； 知识点：有理数的加减法题型：填空题...
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![期末考试后，办公室里有两位数学老师正在讨论他们班的数学考试成绩，林老师：“我班的学生考得还不错，有一半的学生考...]( "期末考试后，办公室里有两位数学老师正在讨论他们班的数学考试成绩，林老师：“我班的学生考得还不错，有一半的学生考...")
- 问题详情：期末考试后，办公室里有两位数学老师正在讨论他们班的数学考试成绩，林老师：“我班的学生考得还不错，有一半的学生考79分以上，一半的学生考不到79分。”王老师：“我班大部分的学生都考在80分到85分之间喔。”依照上面两位老师所叙述的话你认为林、王老师所说的话分别针对...
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![某班学生一次数学考试成绩频率分布直方图如图所示,数据分组依次为,若成绩大于等于90分的人数为36,则成绩在的...]( "某班学生一次数学考试成绩频率分布直方图如图所示,数据分组依次为,若成绩大于等于90分的人数为36,则成绩在的...")
- 问题详情： 某班学生一次数学考试成绩频率分布直方图如图所示,数据分组依次为,若成绩大于等于90分的人数为36,则成绩在的人数为( ). ...
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![展展与罗罗是一对好朋友。在一次数学考试中展展有道题不会做，他偷偷地传了一张纸条给罗罗，让罗罗把这道题写好传给他...]( "展展与罗罗是一对好朋友。在一次数学考试中展展有道题不会做，他偷偷地传了一张纸条给罗罗，让罗罗把这道题写好传给他...")
- 问题详情：展展与罗罗是一对好朋友。在一次数学考试中展展有道题不会做，他偷偷地传了一张纸条给罗罗，让罗罗把这道题写好传给他。你认为罗罗应该（ ）①朋友间理应互相帮助，写好*传给他②严格遵守考场纪律，自己专心答题③考试结束后罗罗帮助展展弄懂这道题④告诉展展自己也不会，以...
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![张泳在一次数学考试中只考了49分，脾气暴躁的爸爸不问青红皂白打了他一巴掌。小泳心里很委屈，因为题很难，班内最高...]( "张泳在一次数学考试中只考了49分，脾气暴躁的爸爸不问青红皂白打了他一巴掌。小泳心里很委屈，因为题很难，班内最高...")
- 问题详情：张泳在一次数学考试中只考了49分，脾气暴躁的爸爸不问青红皂白打了他一巴掌。小泳心里很委屈，因为题很难，班内最高分才58分。但他想爸爸的做法不太恰当，可是他也是在关心自己的学习，所以张泳并没有当场顶撞，而是委婉地向爸爸解释。这说明孝敬父母要做到 A．要主动承...
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![某校为了解该校1300名毕业生的数学考试成绩，从中抽查了130名考生的数学成绩.在这次调查中，样本容量是 ...]( "某校为了解该校1300名毕业生的数学考试成绩，从中抽查了130名考生的数学成绩.在这次调查中，样本容量是 ...")
- 问题详情：某校为了解该校1300名毕业生的数学考试成绩，从中抽查了130名考生的数学成绩.在这次调查中，样本容量是 .【回答】130知识点：统计调查题型：填空题...
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![某班学生一次数学考试成绩频率分布直方图如图所示，数据分组依次为，若成绩大于等于90分的人数为36，则成绩在的人...]( "某班学生一次数学考试成绩频率分布直方图如图所示，数据分组依次为，若成绩大于等于90分的人数为36，则成绩在的人...")
- 问题详情：某班学生一次数学考试成绩频率分布直方图如图所示，数据分组依次为，若成绩大于等于90分的人数为36，则成绩在的人数为（ ）A．12 B．9 C．15 D．18【回答】A知识点：统计题型：选择题...
- 20297
![张泳在一次数学考试中只考了66分，脾气暴躁的爸爸不问青红皂白打了他一巴掌。小泳心里很委屈，因为题很难，班内最高...]( "张泳在一次数学考试中只考了66分，脾气暴躁的爸爸不问青红皂白打了他一巴掌。小泳心里很委屈，因为题很难，班内最高...")
- 问题详情：张泳在一次数学考试中只考了66分，脾气暴躁的爸爸不问青红皂白打了他一巴掌。小泳心里很委屈，因为题很难，班内最高分才68分。但他想爸爸的做法不太恰当，可是他也是在关心自己的学习，所以张泳并没有当场顶撞，而是委婉地向爸爸解释。这说明孝敬父母要做到A．理解父母的心意...
- 28726
![以下的计时数据，指时间间隔的是（ ） A．学校每天7：30准时上课B．每节课45min C．数学考试9：40...]( "以下的计时数据，指时间间隔的是（ ） A．学校每天7：30准时上课B．每节课45min C．数学考试9：40...")
- 问题详情：以下的计时数据，指时间间隔的是（）A．学校每天7：30准时上课B．每节课45minC．数学考试9：40结束D．周末文艺晚会18：40开始【回答】考点：时间与时刻．专题：直线运动规律专题．分析：正确解答本题的关键是：理解时间间隔和时刻的区别，时间间隔是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时...
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![为了解我校八年级800名学生期中数学考试情况，从中抽取了200名学生的数学成绩进行统计．下列判断：①这种调查方...]( "为了解我校八年级800名学生期中数学考试情况，从中抽取了200名学生的数学成绩进行统计．下列判断：①这种调查方...")
- 问题详情：为了解我校八年级800名学生期中数学考试情况，从中抽取了200名学生的数学成绩进行统计．下列判断：①这种调查方式是抽样调查；②800名学生是总体；③每名学生的期中考试数学成绩是个体；④200名学生是总体的一个样本；⑤200名学生是样本容量．其中正确的判断有……………………...
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![某次数学考试成绩以80分为标准，高于80分记“+”，低于80分记“﹣”，将某小组五名同学的成绩简记为+10，﹣...]( "某次数学考试成绩以80分为标准，高于80分记“+”，低于80分记“﹣”，将某小组五名同学的成绩简记为+10，﹣...")
- 问题详情：某次数学考试成绩以80分为标准，高于80分记“+”，低于80分记“﹣”，将某小组五名同学的成绩简记为+10，﹣4，﹣7，+11，0，这五名同学的平均成绩应为( )A．81分B．82分C．90分D．92分【回答】B【考点】正数和负数．【分析】首先根据正负数的意义列出算式，然后依据有理数的运算法则进行计...
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