![古角造句怎么写]( "古角造句怎么写")
- 九歌取出腕骨作书成我的骨,用湘竹仙草制书纸成我的身体,把上古角龙皮作书面成我的皮,以血练我以灵养我,我的记忆都牵连着她的灵身。用湘竹仙草制书纸成我的身体,把上古角龙皮作书面成我的皮,以血练我以灵养我,我的记忆都牵连着她的灵身。...
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![攒尖是古代*建筑中屋顶的一种结构形式．宋代称为撮尖，清代称攒尖．依其平面有圆形攒尖、三角攒尖、四角攒尖、六角...]( "攒尖是古代*建筑中屋顶的一种结构形式．宋代称为撮尖，清代称攒尖．依其平面有圆形攒尖、三角攒尖、四角攒尖、六角...")
- 问题详情：攒尖是古代*建筑中屋顶的一种结构形式．宋代称为撮尖，清代称攒尖．依其平面有圆形攒尖、三角攒尖、四角攒尖、六角攒尖等，也有单檐和重檐之分，多见于亭*式建筑．如图所示，某园林建筑为六角攒尖，它的主要部分的轮廓可近似看作一个正六棱锥，若此正六棱锥的侧面等腰三角形的底角...
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![小强和小明去测量一座古塔的高度，他们在离古塔60m的A处，用测角仪器测得塔顶B的仰角为30°，已知测角仪器高为...]( "小强和小明去测量一座古塔的高度，他们在离古塔60m的A处，用测角仪器测得塔顶B的仰角为30°，已知测角仪器高为...")
- 问题详情：小强和小明去测量一座古塔的高度，他们在离古塔60m的A处，用测角仪器测得塔顶B的仰角为30°，已知测角仪器高为1.5m，则古塔的高为（）A．m B．m C．m D．m【回答】.B；知识点：解直角三角形与其应用题型：选择题...
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![．古希腊的毕达哥拉斯学派把1，3，6，10，…称为三角形数；把1，4，9，16，…称为数正方形数．“三角形数”...]( "．古希腊的毕达哥拉斯学派把1，3，6，10，…称为三角形数；把1，4，9，16，…称为数正方形数．“三角形数”...")
- 问题详情：．古希腊的毕达哥拉斯学派把1，3，6，10，…称为三角形数；把1，4，9，16，…称为数正方形数．“三角形数”和“正方形数”之间存在如下图所示的关系：即两个相邻的“三角形数”的和为一个“正方形数”，则下列等式符合以上规律的是（）A．6+15=21 B．36+45=81C．9+16=25 D．30+34=64【回答】B【...
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![古诗文积累（12分）1．角声满天秋*里， 。（李贺《雁门太守行...]( "古诗文积累（12分）1．角声满天秋*里， 。（李贺《雁门太守行...")
- 问题详情：古诗文积累（12分）1．角声满天秋*里， 。（李贺《雁门太守行》）（1分）2． ，五十弦翻塞外声， 。（*弃疾《破阵子》）（2分）3. ，白露未晞。 ...
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![、（ ）A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形D、等腰直角三角形]( "、（ ）A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形D、等腰直角三角形")
- 问题详情：、（ ）A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形D、等腰直角三角形【回答】C知识点：解三角形题型：选择题...
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![如图10，某数学兴趣小组为测量一棵古树BH和教学楼CG的高，先在A处用高1.5米的测角仪测得古树顶端H的仰角∠...]( "如图10，某数学兴趣小组为测量一棵古树BH和教学楼CG的高，先在A处用高1.5米的测角仪测得古树顶端H的仰角∠...")
- 问题详情：如图10，某数学兴趣小组为测量一棵古树BH和教学楼CG的高，先在A处用高1.5米的测角仪测得古树顶端H的仰角∠HDE为45°，此时教学楼顶端G恰好在视线DH上，再向前走7米到达B处，又测得教学楼顶端G的 ...
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![24．在*古代社会，“国”和“家”对统治者而言是紧密相连的。从*角度看，古代社会中“国”和“家”的重要联结...]( "24．在*古代社会，“国”和“家”对统治者而言是紧密相连的。从*角度看，古代社会中“国”和“家”的重要联结...")
- 问题详情：24．在*古代社会，“国”和“家”对统治者而言是紧密相连的。从*角度看，古代社会中“国”和“家”的重要联结点是A.禅让制 B.嫡长子继承制C.郡县制 D.察举制【回答】B知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![我国古代数学家刘徽将勾股形（古人称直角三角形为勾股形）分割成一个正方形和两对全等的三角形，如图所示，已知∠A＝...]( "我国古代数学家刘徽将勾股形（古人称直角三角形为勾股形）分割成一个正方形和两对全等的三角形，如图所示，已知∠A＝...")
- 问题详情：我国古代数学家刘徽将勾股形（古人称直角三角形为勾股形）分割成一个正方形和两对全等的三角形，如图所示，已知∠A＝90°，BD＝4，CF＝6，则正方形ADOF的边长是（）A． B．2 C． D．4【回答】B解：设正方形ADOF的边长...
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![600角余角的补角是（ ）A、300角 B、600角 C、900角 D、1500角]( "600角余角的补角是（ ）A、300角 B、600角 C、900角 D、1500角")
- 问题详情： 600角余角的补角是（ ）A、300角 B、600角 C、900角 D、1500角【回答】D知识点：角题型：选择题...
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![古诗文默写。（10分）（1）角声满天秋*里， 。（2）杨花落尽子规啼， ...]( "古诗文默写。（10分）（1）角声满天秋*里， 。（2）杨花落尽子规啼， ...")
- 问题详情：古诗文默写。（10分）（1）角声满天秋*里， 。（2）杨花落尽子规啼， 。（3） ，却话巴山夜雨时。（4） ，弓如霹雳弦惊。（5）岱宗夫如何...
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![我国古代数学家杨辉发现了如图所示的三角形，我们称之为“杨辉三角”，从图中取一列数：1，3，6，10，…，记，，...]( "我国古代数学家杨辉发现了如图所示的三角形，我们称之为“杨辉三角”，从图中取一列数：1，3，6，10，…，记，，...")
- 问题详情：我国古代数学家杨辉发现了如图所示的三角形，我们称之为“杨辉三角”，从图中取一列数：1，3，6，10，…，记，，，，…，那么的值是 ．【回答】 11 知识点：各地中考题型：填空题...
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![如图①是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成，在Rt△ABC中，已知直角边BC=...]( "如图①是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成，在Rt△ABC中，已知直角边BC=...")
- 问题详情：如图①是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成，在Rt△ABC中，已知直角边BC=5，AC=7，将四个直角三角形中边长为5的直角边分别向外延长一倍，得到如图②所示的“数学风车”.⑴这个风车是中心对称图形吗？若是，指出这个风车至少需要绕着它的中心...
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![古古造句怎么写]( "古古造句怎么写")
- 古古怪怪干什么,是不是不安好心?万帕走近尸体，认出他正是古古密陀。蒙蒙茸茸的碧草，龙须柔软;古古怪怪的古树，鹿角丫叉。杨紫如见两人古古怪怪,跳过来说道:“聊什么呢?”。他们是些古古怪怪的人，最好是和他们的表姐妹去结婚，让他们一起保持自己的古怪去吧。小明的爷爷有个很古...
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![我国古代称直角三角形为勾股形，并且直角边中较小者为勾，另一直角边为股，斜边为弦．若为直角三角形的三边，其中为斜...]( "我国古代称直角三角形为勾股形，并且直角边中较小者为勾，另一直角边为股，斜边为弦．若为直角三角形的三边，其中为斜...")
- 问题详情：我国古代称直角三角形为勾股形，并且直角边中较小者为勾，另一直角边为股，斜边为弦．若为直角三角形的三边，其中为斜边，则，称这个定理为勾股定理．推广到四面体中，，为顶点所对面的面积，分别为侧面的面积，则下列选项中对于满足的关系正确为（ ） A． ...
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![我国古代伟大的数学家刘徽将勾股形（古人称直角三角形为勾股形）分割成一个正方形和两对全等的直角三角形，得到一个恒...]( "我国古代伟大的数学家刘徽将勾股形（古人称直角三角形为勾股形）分割成一个正方形和两对全等的直角三角形，得到一个恒...")
- 问题详情：我国古代伟大的数学家刘徽将勾股形（古人称直角三角形为勾股形）分割成一个正方形和两对全等的直角三角形，得到一个恒等式．后人借助这种分割方法所得的图形*了勾股定理，如图所示的矩形由两个这样的图形拼成，若a=3，b=4，则该矩形的面积为（ ）A．20 ...
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![如图，某数学兴趣小组为测量一棵古树BH和教学楼CG的高，先在A处用高1.5米的测角仪测得古树顶端H的仰角∠HD...]( "如图，某数学兴趣小组为测量一棵古树BH和教学楼CG的高，先在A处用高1.5米的测角仪测得古树顶端H的仰角∠HD...")
- 问题详情：如图，某数学兴趣小组为测量一棵古树BH和教学楼CG的高，先在A处用高1.5米的测角仪测得古树顶端H的仰角∠HDE为45°，此时教学楼顶端G恰好在视线DH上，再向前走7米到达B处，又测得教学楼顶端G的仰角∠GEF为60°，点A、B、C三点在同一水平线上．（1）计算古树BH的高；（2）计算教学楼CG的高...
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![三角形的一个外角是锐角，则此三角形的形状是（ ）A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 ...]( "三角形的一个外角是锐角，则此三角形的形状是（ ）A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 ...")
- 问题详情：三角形的一个外角是锐角，则此三角形的形状是（）A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.无法确定【回答】，B；知识点：与三角形有关的角题型：选择题...
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![如图，某数学兴趣小组为测量一颗古树BH和教学楼CG的高，先在A处用高1.5米的测角仪AF测得古树顶端H的仰角∠...]( "如图，某数学兴趣小组为测量一颗古树BH和教学楼CG的高，先在A处用高1.5米的测角仪AF测得古树顶端H的仰角∠...")
- 问题详情：如图，某数学兴趣小组为测量一颗古树BH和教学楼CG的高，先在A处用高1.5米的测角仪AF测得古树顶端H的仰角∠HFE为45°，此时教学楼顶端G恰好在视线FH上，再向前走10米到达B处，又测得教学楼顶端G的仰角∠GED为60°，点A、B、C三点在同一水平线上．（1）求古树BH的高；（2）求教学楼CG的高．（...
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![我国古代称直角三角形为勾股形，并且直角边中较小者为勾，另一直角边为股，斜边为弦。若为直角三角形的三边.其中c为...]( "我国古代称直角三角形为勾股形，并且直角边中较小者为勾，另一直角边为股，斜边为弦。若为直角三角形的三边.其中c为...")
- 问题详情：我国古代称直角三角形为勾股形，并且直角边中较小者为勾，另一直角边为股，斜边为弦。若为直角三角形的三边.其中c为斜边，则，称这个定理为勾股定理.现将这一定理推广到立体几何中：在四面体0-ABC中，.S为顶点0所对面的面积，分别为侧面的面积，则下列选项中对于满足的关系描述正...
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![古诗云：“才从塞北踏*雪，又向*南看杏花。”据此回答18～19题。18．从地理学角度看，古诗描述的是( )A...]( "古诗云：“才从塞北踏*雪，又向*南看杏花。”据此回答18～19题。18．从地理学角度看，古诗描述的是( )A...")
- 问题详情：古诗云：“才从塞北踏*雪，又向*南看杏花。”据此回答18～19题。18．从地理学角度看，古诗描述的是()A．干湿度地带分异规律 B．纬度地带分异规律C．从沿海向内陆的地域分异 D．从平原到高原的地域分异19．从塞北到*南的景观差异，产生的基础是()A．水分 ...
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![如图，某数学兴趣小组为测量一颗古树BH和教学楼CG的高，先在A处用高1.5米的测角仪AF测得古树顶端H的仰角为...]( "如图，某数学兴趣小组为测量一颗古树BH和教学楼CG的高，先在A处用高1.5米的测角仪AF测得古树顶端H的仰角为...")
- 问题详情：如图，某数学兴趣小组为测量一颗古树BH和教学楼CG的高，先在A处用高1.5米的测角仪AF测得古树顶端H的仰角为，此时教学楼顶端G恰好在视线FH上，再向前走10米到达B处，又测得教学楼顶端G的仰角为，点A、B、C三点在同一水平线上．（1）求古树BH的高；（2）求教学楼CG的高．（参考数据：）【回答】（1）古...
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![长*三角洲地区包括 市、 省南部和 省北部地区，自古以来...]( "长*三角洲地区包括 市、 省南部和 省北部地区，自古以来...")
- 问题详情：长*三角洲地区包括 市、 省南部和 省北部地区，自古以来就是我国著名的“ ”。 是长*上三角洲城市群的核心。【回答】上海市 *苏省 浙*省 鱼米之...
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![古诗词名句默写。(共8分) 1、角声满天秋*里， 。（李贺《雁门太守行...]( "古诗词名句默写。(共8分) 1、角声满天秋*里， 。（李贺《雁门太守行...")
- 问题详情：古诗词名句默写。(共8分)1、角声满天秋*里， 。（李贺《雁门太守行》）2、挥手自兹去， 。（李白《送友人》）3．司马迁说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，宋代文天祥在《过零丁洋》这首诗中有“ ...
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![*古代,女*往往被排斥在社会生活之外，女*只有单一的家庭角*定位，在家中 扮好“贤妻”、“良母”的角*，...]( "*古代,女*往往被排斥在社会生活之外，女*只有单一的家庭角*定位，在家中 扮好“贤妻”、“良母”的角*，...")
- 问题详情： *古代,女*往往被排斥在社会生活之外，女*只有单一的家庭角*定位，在家中 扮好“贤妻”、“良母”的角*，相夫教子。这种社会现象产生的经济根源是( )A.宗法制影响 B.小农经济盛行 C.儒家思想宣传 D.社会分工存在【回答】B知识点：古代*...
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