![果蝇的红眼与白眼是一对相对*状，分别由位于X染*体上A、a基因控制，如图所示．据图分析错误的是（ ）A．该果...]( "果蝇的红眼与白眼是一对相对*状，分别由位于X染*体上A、a基因控制，如图所示．据图分析错误的是（ ）A．该果...")
- 问题详情：果蝇的红眼与白眼是一对相对*状，分别由位于X染*体上A、a基因控制，如图所示．据图分析错误的是（）A．该果蝇为红眼雌果蝇B．该果蝇体细胞中有2个染*体组C．该果蝇能产生4种不同类型的配子D．该果蝇与红眼异*果蝇交配，后代出现白眼雄果蝇的概率为【回答】D知识点：伴*遗传题型：选择题...
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![果蝇的长翅(A)对残翅(a)是显*，红眼(B)对白眼(b)是显*。下左图为某果蝇的染*体及基因组成,下表为该果...]( "果蝇的长翅(A)对残翅(a)是显*，红眼(B)对白眼(b)是显*。下左图为某果蝇的染*体及基因组成,下表为该果...")
- 问题详情：果蝇的长翅(A)对残翅(a)是显*，红眼(B)对白眼(b)是显*。下左图为某果蝇的染*体及基因组成,下表为该果蝇与“另一亲本”杂交后代的表现型及比例，请分析回答：(1)果蝇是遗传实验最常用的实验材料，摩尔根用果蝇做实验材料*了基因在染*体上，此过程用到的科学方法是 ...
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![如果有人对你说:”YourEnglishisverygood.”你该说：]( "如果有人对你说:”YourEnglishisverygood.”你该说：")
- 问题详情：如果有人对你说:”YourEnglishisverygood.”你该说：___________. A.That’sOK. B.That’sallright. C.Thankyou.【回答】C知识点：口语应用题型：选择题...
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![该程序运行后输出的结果为]( "该程序运行后输出的结果为")
- 问题详情：该程序运行后输出的结果为____【回答】45知识点：框图题型：填空题...
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![读我国某种水果优越产区图，回答题。该种水果可能是 （ ） A．柑橘 B．香蕉 C．苹果 D...]( "读我国某种水果优越产区图，回答题。该种水果可能是 （ ） A．柑橘 B．香蕉 C．苹果 D...")
- 问题详情：读我国某种水果优越产区图，回答题。该种水果可能是 （ ） A．柑橘 B．香蕉 C．苹果 D．葡萄【回答】C知识点：生产活动中地域联系的重要*和主要方式题型：选择题...
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![某果园2011年水果产量为100吨，2013年水果产量为144吨，求该果园水果产量的年平均增长率．设该果园水果...]( "某果园2011年水果产量为100吨，2013年水果产量为144吨，求该果园水果产量的年平均增长率．设该果园水果...")
- 问题详情：某果园2011年水果产量为100吨，2013年水果产量为144吨，求该果园水果产量的年平均增长率．设该果园水果产量的年平均增长率为x，则根据题意可列方程为（）A．144（1﹣x）2=100B．100（1﹣x）2=144C．144（1+x）2=100 D．100（1+x）2=144【回答】D【解析】试题分析：2013年的产量=2011年的产量×（1+年平均...
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![《如果你突然瞎了该怎么办》经典语录]( "《如果你突然瞎了该怎么办》经典语录")
- 编辑推荐期待！*著名影像读物COLORS首次推出中文版！震撼！全球数十位盲人在黑暗中依然绚烂多*的生活！海峡两岸著名出版家沈昌文、郝明义联袂推荐！最可怕的是心灵上的盲从，纵然两眼目光如电，最终无非是为人犬马；最可爱的是心灵上的聪慧，纵然双目一无所见，却能洞观世界最奥秘。——沈昌...
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![如果世界没有音乐我该有多孤独经典语录]( "如果世界没有音乐我该有多孤独经典语录")
- 经典语录（*的音乐）一无所有是流浪于生活，流浪者之歌是放逐于生命。*失去了做出这样音乐的灵魂。曾经我在窦唯、张楚身上看到过。之后就绝了，张楚真成了飘零孤魂，窦唯成了索世的仙。许巍的少年气倒是久长，但是不够硬。不及何勇，何勇是修罗。...
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![在实验室里的一个果姆种群中，10%的果蝇体*为黑*，体*为棕*的果蝇中纯合子占1/3。该果蜗种群中黑*基因的频...]( "在实验室里的一个果姆种群中，10%的果蝇体*为黑*，体*为棕*的果蝇中纯合子占1/3。该果蜗种群中黑*基因的频...")
- 问题详情：在实验室里的一个果姆种群中，10%的果蝇体*为黑*，体*为棕*的果蝇中纯合子占1/3。该果蜗种群中黑*基因的频率为A.10% B.20% C.40% D.60%【回答】C知识点：生物的进化题型：选择题...
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![香蕉苹果枝条上嫁接红富士苹果的芽，该芽长成的枝条结出的是（ ）A．香蕉苹果 B.香蕉苹果和红富士苹果C...]( "香蕉苹果枝条上嫁接红富士苹果的芽，该芽长成的枝条结出的是（ ）A．香蕉苹果 B.香蕉苹果和红富士苹果C...")
- 问题详情：香蕉苹果枝条上嫁接红富士苹果的芽，该芽长成的枝条结出的是（ ）A．香蕉苹果 B.香蕉苹果和红富士苹果C．红富士苹果 D.具有两种味道的苹果【回答】C【解析】试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植...
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![下列有关图的分析中，不正确的是( )A．如果该图为组成活细胞的化合物，则A中含有的元素为H、OB．如果该...]( "下列有关图的分析中，不正确的是( )A．如果该图为组成活细胞的化合物，则A中含有的元素为H、OB．如果该...")
- 问题详情：下列有关图的分析中，不正确的是( )A．如果该图为组成活细胞的化合物，则A中含有的元素为H、OB．如果该图表示的是组成活细胞的化合物，则A是蛋白质C．如果该图表示的是组成活细胞中的元素，则A是氧元素D．如果该图表示的是活细胞中的元素，则其中Mo的含量很少【回答】B知识...
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![（1）图1表示对果蝇眼形的遗传研究结果，果蝇眼形由正常眼转变为棒状眼是因为 ，该变化...]( "（1）图1表示对果蝇眼形的遗传研究结果，果蝇眼形由正常眼转变为棒状眼是因为 ，该变化...")
- 问题详情：（1）图1表示对果蝇眼形的遗传研究结果，果蝇眼形由正常眼转变为棒状眼是因为 ，该变化称为 。（2）研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系，其细胞中的一条X染*体上携带隐*致死基因I，且该基因与棒眼基因B始终连在一起，如图2所...
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![下图为某果蝇体细胞染*体图解(字母代表基因)。下列有关说法错误的是A.该果蝇是雌果蝇 ...]( "下图为某果蝇体细胞染*体图解(字母代表基因)。下列有关说法错误的是A.该果蝇是雌果蝇 ...")
- 问题详情：下图为某果蝇体细胞染*体图解(字母代表基因)。下列有关说法错误的是A.该果蝇是雌果蝇 B.该果蝇减数*时能形成4个四分体C.该果蝇共有8条染*体，2个染*体组 D.另外...
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![读我国某种水果优势产区，回答14～15题。14．该种水果可能是A．柑橘 B．香蕉 C．苹果 D．葡萄15．...]( "读我国某种水果优势产区，回答14～15题。14．该种水果可能是A．柑橘 B．香蕉 C．苹果 D．葡萄15．...")
- 问题详情：读我国某种水果优势产区，回答14～15题。14．该种水果可能是A．柑橘 B．香蕉 C．苹果D．葡萄15．该水果优势产区共同的优势自然条件是A．地形平坦，土壤肥沃B．地处暖温带，光热条件好C．气候湿润，灌溉水源充足D．地形起伏大，春旱严重【回答】CB知识点：*地理*地理单元测试题型：选择题...
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![观察左图，下列叙述错误的是 A．如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素，则A应该是C B．如果该图为组成细...]( "观察左图，下列叙述错误的是 A．如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素，则A应该是C B．如果该图为组成细...")
- 问题详情：观察左图，下列叙述错误的是 A．如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素，则A应该是C B．如果该图为组成细胞的化合物，则A中含有的元素为H、O C．如果该图是已经完全脱水后的细胞的化合物组成情况，则A是蛋白质 D．如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素，则其中微量元...
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![如果一个物体能反*所有*光，则该物体呈现 颜*．如果一个物体能吸收所有*光，则该物体呈现 颜*．一个物体在...]( "如果一个物体能反*所有*光，则该物体呈现 颜*．如果一个物体能吸收所有*光，则该物体呈现 颜*．一个物体在...")
- 问题详情：如果一个物体能反*所有*光，则该物体呈现颜*．如果一个物体能吸收所有*光，则该物体呈现颜*．一个物体在情况下才是无*透明的．【回答】分析： 要解答本题需掌握：透明物体的颜*是由它透过的*光决定的；不透明物体的颜*是由它反*的*光决定．解答： 解：不透明物体的颜*是由它反*的*光...
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![某物质常温下能分解果肉细胞壁中的果胶，提高果汁产出量，使果汁变得清亮。下列对该物质的叙述正确的是（ ） ...]( "某物质常温下能分解果肉细胞壁中的果胶，提高果汁产出量，使果汁变得清亮。下列对该物质的叙述正确的是（ ） ...")
- 问题详情：某物质常温下能分解果肉细胞壁中的果胶，提高果汁产出量，使果汁变得清亮。下列对该物质的叙述正确的是（ ） A．该物质由氨基*和核苷*组成 B．该物质能分解果肉细胞壁中的纤维素 C．该物质在低温条件下会失去活* D．该物质在蛋白酶作用下可能会被降解【回...
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![下图为某果蝇体细胞染*体图解(字母代表基因)。下列有关说法错误的是A.该果蝇是雌果蝇B.该果蝇减数*时能形成...]( "下图为某果蝇体细胞染*体图解(字母代表基因)。下列有关说法错误的是A.该果蝇是雌果蝇B.该果蝇减数*时能形成...")
- 问题详情：下图为某果蝇体细胞染*体图解(字母代表基因)。下列有关说法错误的是A.该果蝇是雌果蝇B.该果蝇减数*时能形成4个四分体C.该果蝇共有8条染*体，2个染*体组D.另外一种*别的全部果蝇都没有D基因【回答】D知识点：伴*遗传题型：选择题...
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![按下列程序框图来计算： 如果x=5,应该运算]( "按下列程序框图来计算： 如果x=5,应该运算")
- 问题详情：按下列程序框图来计算： 如果x=5,应该运算_______次才停止。 （ ） A．2 B．3 C．4...
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![如右图，该程序运行后输出的结果为 .]( "如右图，该程序运行后输出的结果为 .")
- 问题详情：如右图，该程序运行后输出的结果为 .【回答】1027；由流程图，和的值依次为，结束循环.知识点：框图题型：填空题...
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![读我国某水果主产区分布图，回答3～5题。3.该水果可能是( )A．菠萝 ...]( "读我国某水果主产区分布图，回答3～5题。3.该水果可能是( )A．菠萝 ...")
- 问题详情：读我国某水果主产区分布图，回答3～5题。3.该水果可能是()A．菠萝 B．香蕉C．柑橘 ...
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![如图6，将铜片和锌片*入水果，则该水果电池的负极是]( "如图6，将铜片和锌片*入水果，则该水果电池的负极是")
- 问题详情： 如图6，将铜片和锌片*入水果，则该水果电池的负极是______，该电池______（填可以或不可以）直接用来给2节电池的手电筒供电。【回答】A 不可能知识点：电压题型：填空题...
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![正常情况下，果蝇（2N=8）是二倍体，下图示某变异果蝇的染*体结构图。下列叙述与该图不相符的是A该果蝇为雄*B...]( "正常情况下，果蝇（2N=8）是二倍体，下图示某变异果蝇的染*体结构图。下列叙述与该图不相符的是A该果蝇为雄*B...")
- 问题详情：正常情况下，果蝇（2N=8）是二倍体，下图示某变异果蝇的染*体结构图。下列叙述与该图不相符的是A该果蝇为雄*B该果蝇有两个染*体组C从染*体组成看，该果蝇能产生4种配子D该果蝇的变异来源于其母方的次级卵母细胞*异常【回答】D知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
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![下列关于白眼雄果蝇的说法不正确的是:A．该果蝇的次级精母细胞中可能不存在白眼基因B．该果蝇的肌肉细胞和初级精母...]( "下列关于白眼雄果蝇的说法不正确的是:A．该果蝇的次级精母细胞中可能不存在白眼基因B．该果蝇的肌肉细胞和初级精母...")
- 问题详情：下列关于白眼雄果蝇的说法不正确的是:A．该果蝇的次级精母细胞中可能不存在白眼基因B．该果蝇的肌肉细胞和初级精母细胞中，均存在着Y染*体C．观察该果蝇的精巢，发现其细胞中的染*体组数，可能有1N、2N、4ND．该果蝇的表皮细胞增殖时，白眼基因移向一极，Y染*体移向另一极【回答】...
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![阅读右边程序：如果输入5，则该程序运行结果为 ( )A．1 ...]( "阅读右边程序：如果输入5，则该程序运行结果为 ( )A．1 ...")
- 问题详情：阅读右边程序：如果输入5，则该程序运行结果为 ()A．1 B．10C．25 D．26【回答】D 知识点：框图题型：选择题...
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