![拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极*运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误...]( "拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极*运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误...")
- 问题详情：拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极*运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是()A．生长素与花的发育有关B．生长素极*运输与花的发育有关C．P基因可能与生长素极*运输有关D．生长素极*运输抑制剂诱发了P基因突变【回答】D知识点：植...
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![某科研小组研究细胞*素(6BA)对拟南芥根生长发育的作用，结果如图所示，下列有关说法正确的是( ) A....]( "某科研小组研究细胞*素(6BA)对拟南芥根生长发育的作用，结果如图所示，下列有关说法正确的是( ) A....")
- 问题详情：某科研小组研究细胞*素(6BA)对拟南芥根生长发育的作用，结果如图所示，下列有关说法正确的是() A.将两株生理状态相同的拟南芥种植在含不同浓度6BA的培养基中进行实验B.自变量是不同浓度的6BA，因变量是主根和侧根的长度及数量C.实验结果表明6BA对主根和侧根...
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![为研究油菜素内酯（BR）在植物向*生长中对生长素（IAA）的作用，科研人员以拟南芥为材料进行了如下实验．（1）...]( "为研究油菜素内酯（BR）在植物向*生长中对生长素（IAA）的作用，科研人员以拟南芥为材料进行了如下实验．（1）...")
- 问题详情：为研究油菜素内酯（BR）在植物向*生长中对生长素（IAA）的作用，科研人员以拟南芥为材料进行了如下实验．（1）BR作为植物激素，与IAA共同__________植物的生长发育．（2）科研人员在黑暗条件下用野生型和BR合成缺陷突变体拟南芥幼苗进行实验，三组幼苗均水平放置，其中一组野生型幼苗施加外...
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![为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。⑴乙烯和生长素都要通过与 结合，将 ...]( "为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。⑴乙烯和生长素都要通过与 结合，将 ...")
- 问题详情：为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。⑴乙烯和生长素都要通过与结合，将传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动。⑵实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，幼苗根伸长区细胞长度...
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![拟南芥（2N=10）是植物中一种模式植物．其2号染*体上的突变基因A能使拟南芥植株提前开花（简称早花，与晚花是...]( "拟南芥（2N=10）是植物中一种模式植物．其2号染*体上的突变基因A能使拟南芥植株提前开花（简称早花，与晚花是...")
- 问题详情：拟南芥（2N=10）是植物中一种模式植物．其2号染*体上的突变基因A能使拟南芥植株提前开花（简称早花，与晚花是一对相对*状）．野生型基因a情况如图一所示．据图回答：（起始密码子：AUG、GUG；终止密码子：UAA、UAG、UGG）（1）据图一所示（箭头方向代表核糖体在mRNA移动方向），a基因突变成A基因的原因...
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![31.（16分）拟南芥是遗传学研究的模式植物，某突变体可用于验*相关的基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐*（...]( "31.（16分）拟南芥是遗传学研究的模式植物，某突变体可用于验*相关的基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐*（...")
- 问题详情：31.（16分）拟南芥是遗传学研究的模式植物，某突变体可用于验*相关的基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐*（TT），某突变体的种皮为黄*（tt）,下图是利用该突变体验*油菜种皮颜*基因(Tn)功能的流程示意图。（1）与拟南芥t基因的mRNA相比，若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为ＡＧＡ，其末端序列成为...
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![有研究者采用荧光染*法制片，在显微镜下观察拟南芥（2n=10）花*减数*细胞中染*体形态、位置和数目，以下为...]( "有研究者采用荧光染*法制片，在显微镜下观察拟南芥（2n=10）花*减数*细胞中染*体形态、位置和数目，以下为...")
- 问题详情：有研究者采用荧光染*法制片，在显微镜下观察拟南芥（2n=10）花*减数*细胞中染*体形态、位置和数目，以下为镜检时拍摄的4幅图片。下列叙述正确的是（ ）A.图*、*中细胞处于减数第一次*时期B.图*细胞中同源染*体已彼此分离C.图乙细胞中5个四分体排列在赤道板附近D.图中细...
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![拟南芥是一种自花传粉植物，染*体数目为2n＝10，是一种特别理想的生物学研究材料。拟南芥作为实验材料的优点不包...]( "拟南芥是一种自花传粉植物，染*体数目为2n＝10，是一种特别理想的生物学研究材料。拟南芥作为实验材料的优点不包...")
- 问题详情：拟南芥是一种自花传粉植物，染*体数目为2n＝10，是一种特别理想的生物学研究材料。拟南芥作为实验材料的优点不包括（）A．染*体数目少，便于显微镜观察和计数 B．生命周期很短，子代数量多C．个体较小，适合于实验室大量种植 D．自花传粉，野生...
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![31.（16分）T-DNA可能随机*入植物基因组内，导致*入基因发生突变。用此方法诱导拟南芥产生突变体的过程...]( "31.（16分）T-DNA可能随机*入植物基因组内，导致*入基因发生突变。用此方法诱导拟南芥产生突变体的过程...")
- 问题详情：31.（16分）T-DNA可能随机*入植物基因组内，导致*入基因发生突变。用此方法诱导拟南芥产生突变体的过程如下：种植野生型拟南芥，待植物形成花蕾时，将地上部分浸入农杆菌（其中的T-DNA上带有抗除草剂基因）悬浮液中以实现转化。在适宜条件下培养，收获种子（称为T1代）。（1）为促进植株侧...
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![图1为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是（ ）A.去顶芽能促进主根生长B.去顶芽植株不能...]( "图1为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是（ ）A.去顶芽能促进主根生长B.去顶芽植株不能...")
- 问题详情：图1为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是（ ）A.去顶芽能促进主根生长B.去顶芽植株不能合成生长素C.生长素由顶芽向下非极*运输D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长【回答】D知识点：植物生命活动的调节题型：选择题...
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![研究者用仪器检测拟南芥叶片在光﹣暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现．...]( "研究者用仪器检测拟南芥叶片在光﹣暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现．...")
- 问题详情：研究者用仪器检测拟南芥叶片在光﹣暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现． （1）在开始检测后的200s内，拟南芥叶肉细胞利用光能分解 ，同化CO2而在实验的整个过程中，叶片可通过 将储藏在有机物中稳定的化学能转化为 ...
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![研究者以拟南芥根段作为组织培养材料，探讨了激素诱导愈伤组织分化生芽的机制。（1）离体的拟南芥根段在适宜条件下可...]( "研究者以拟南芥根段作为组织培养材料，探讨了激素诱导愈伤组织分化生芽的机制。（1）离体的拟南芥根段在适宜条件下可...")
- 问题详情：研究者以拟南芥根段作为组织培养材料，探讨了激素诱导愈伤组织分化生芽的机制。（1）离体的拟南芥根段在适宜条件下可以培育出完整的植株，说明植物细胞具有__________。在组织培养过程中，根段细胞经过__________形成愈伤组织，此后调整培养基中细胞*素（CK）与生长素的比例可诱...
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![拟南芥造句怎么写]( "拟南芥造句怎么写")
- 图片显示了拟南芥的自体受精。组织，总蛋白，正常植物拟南芥。这种转基因拟南芥在低硼条件下比非转基因拟南芥结子更多，而前者子的重量是后者的2倍。ABA能诱导SEN1基因在拟南芥侧根基部表达。OHK码一种HK类似于拟南芥CKI这与雌配子体发育有关OHK码一种HK类似于拟南芥CKI这与雌...
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![拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型突变体拟南芥为材料，分别用...]( "拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型突变体拟南芥为材料，分别用...")
- 问题详情：拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型突变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如下。下列叙述正确的是A．图*表明，野生型拟南芥自身合成的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体B．图乙表明，高浓...
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![拟南芥主根是研究细胞*和细胞生长的理想材料。为探讨外施IBA、NAA、2，4—D三种人工合成的生长素类似物对...]( "拟南芥主根是研究细胞*和细胞生长的理想材料。为探讨外施IBA、NAA、2，4—D三种人工合成的生长素类似物对...")
- 问题详情：拟南芥主根是研究细胞*和细胞生长的理想材料。为探讨外施IBA、NAA、2，4—D三种人工合成的生长素类似物对拟南芥主根细胞*和伸长的影响，开展了相关研究。（1）生长素属于植物细胞之间传递 的分子，人工合成的生长素类似物与之相比具有 等优点。（2）由...
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![拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常，用生长素极*运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误...]( "拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常，用生长素极*运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误...")
- 问题详情：拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常，用生长素极*运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（ ）A．生长素极*运输抑制剂诱发了P基因突变 B．生长素极*运输与花的发育有关C．P基因可能与生长素极*运输有关 D．生长素...
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![拟南芥(如图一)是一种十字花科植物，被科学家誉为“植物中的果蝇”广泛用于植物遗传学的研究。拟南茶体细胞中只有5...]( "拟南芥(如图一)是一种十字花科植物，被科学家誉为“植物中的果蝇”广泛用于植物遗传学的研究。拟南茶体细胞中只有5...")
- 问题详情：拟南芥(如图一)是一种十字花科植物，被科学家誉为“植物中的果蝇”广泛用于植物遗传学的研究。拟南茶体细胞中只有5对染*体，2号染*体上的突变基因能使拟南芥植株提前开花(简称早花，与晩花是一对相对*状)。现将两株早花拟南芥作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子...
- 27868
![拟南芥种子中的隐花*素（CRY1）是感受光的受体。研究发现，CRY1能作用于脱落*（ABA）从而影响种子萌发。...]( "拟南芥种子中的隐花*素（CRY1）是感受光的受体。研究发现，CRY1能作用于脱落*（ABA）从而影响种子萌发。...")
- 问题详情：拟南芥种子中的隐花*素（CRY1）是感受光的受体。研究发现，CRY1能作用于脱落*（ABA）从而影响种子萌发。为了进一步探究其作用机制，研究人员将野生型拟南芥的种子和CRY1突变体（无法合成CRY1）的种子，分别放在MS培养基和含有不同浓度ABA的MS培养基中，适宜光照条件下培养，一段时间后...
- 13867
![如图是植物激素生长素（IAA）和赤霉素（GA）对拟南芥根和茎生长的影响。据图作出的分析，正确的是A．相对根而言...]( "如图是植物激素生长素（IAA）和赤霉素（GA）对拟南芥根和茎生长的影响。据图作出的分析，正确的是A．相对根而言...")
- 问题详情：如图是植物激素生长素（IAA）和赤霉素（GA）对拟南芥根和茎生长的影响。据图作出的分析，正确的是A．相对根而言，茎对IAA和GA更敏感B．IAA浓度为b时，根不生长C．IAA浓度大于c时，茎的生长受抑制D．仅IAA表现出两重*，GA无两重*【回答】D【分析】生长素、赤霉素均能促进茎段生长，IAA和GA具...
- 4685
![4.图1为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是（ ）A.去顶芽能促进主根生长B.去顶芽植株不能...]( "4.图1为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是（ ）A.去顶芽能促进主根生长B.去顶芽植株不能...")
- 问题详情：4.图1为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是（ ）A.去顶芽能促进主根生长B.去顶芽植株不能合成生长素C.生长素由顶芽向下非极*运输D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长【回答】【*】D【解析】由图可知，去掉顶芽后植株的主根的长度减少，因此去掉顶芽会...
- 22910
![为探究M基因的功能，科研人员将克隆得到的M基因导入拟南芥植株(自交繁殖)，流程如图所示。回答下列问题：(1)通...]( "为探究M基因的功能，科研人员将克隆得到的M基因导入拟南芥植株(自交繁殖)，流程如图所示。回答下列问题：(1)通...")
- 问题详情：为探究M基因的功能，科研人员将克隆得到的M基因导入拟南芥植株(自交繁殖)，流程如图所示。回答下列问题：(1)通过过程a、b，采用________________________法来获得大量的M基因，过程b中需先加热至90～95℃然后冷却至55～60℃，冷却的目的是_____________________________________...
- 24337
![研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条 件下CO2吸收速率（单位：μmol·m-2·s-1）的变化，每2s记...]( "研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条 件下CO2吸收速率（单位：μmol·m-2·s-1）的变化，每2s记...")
- 问题详情：研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条 件下CO2吸收速率（单位：μmol·m-2·s-1）的变化，每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。据图分析，下列有关说法错误的是A、该植物呼吸作用最强时释放的二氧化碳速率为2.2μmol·m-2·s-1B、该植物在光照条件下每平方...
- 16040
![科学家以拟南芥幼苗为实验材料进行相关实验，实验数据如图1所示：赤霉素可通过提高IAA含量来促进植株高度增加，这...]( "科学家以拟南芥幼苗为实验材料进行相关实验，实验数据如图1所示：赤霉素可通过提高IAA含量来促进植株高度增加，这...")
- 问题详情：科学家以拟南芥幼苗为实验材料进行相关实验，实验数据如图1所示：赤霉素可通过提高IAA含量来促进植株高度增加，这两种激素之间的关系如图2所示．下列分析错误的是（）A．图1涉及实验的自变量是光质，图2中的X、Y分别表示抑制、促进B．蓝光通过提高IAA氧化酶活*来降低IAA含量，进而影...
- 23797
![拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型变体拟南芥为材料，分别用不...]( "拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型变体拟南芥为材料，分别用不...")
- 问题详情：拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如下。下列叙述正确的是（）A．图*表明，野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体B．图乙表明，高浓度的生长素...
- 15456
![拟南芥的A基因位于1号染*体上，影响减数*时染*体交换频率，a基因无此功能；B基因位于5号染*体上，使来自同...]( "拟南芥的A基因位于1号染*体上，影响减数*时染*体交换频率，a基因无此功能；B基因位于5号染*体上，使来自同...")
- 问题详情：拟南芥的A基因位于1号染*体上，影响减数*时染*体交换频率，a基因无此功能；B基因位于5号染*体上，使来自同一个花粉母细胞的四个花粉粒分离，b基因无此功能．用植株*（AaBB）与植株乙（AAbb）作为亲本进行杂交实验，在F2中获得了所需的植株*（aabb）．（1）a基因是通过将TDNA*入到A基因中获得的，要...
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中文谷
