![活学活用造句怎么写]( "活学活用造句怎么写")
- 真爱只能在艰难中得以考验，活学活用。教学中的角*扮演，使学生在学习中活学活用，意义深刻。本书教你基本、重要的文法，并且能活学活用。作者假想有趣的生活情境，让读者将文法融入其中，活学活用。古为今用,活学活用,好的我们学,我们借鉴,不好的,那自然得改。古为今用，活学活用，好的...
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![在《经济生活》的学习中，要做一个生活的有心人，发现生活、理解生活。回答3-4题。场景一：学生小明在学校食堂里用...]( "在《经济生活》的学习中，要做一个生活的有心人，发现生活、理解生活。回答3-4题。场景一：学生小明在学校食堂里用...")
- 问题详情：在《经济生活》的学习中，要做一个生活的有心人，发现生活、理解生活。回答3-4题。场景一：学生小明在学校食堂里用校园卡买了一份8元的中餐，这里的8元执行的职能是（）A．价值尺度 B．流通手段 C．支付手段 D．贮藏手段【回答】A知识点：生活与消费货*题型：选择...
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![生活学造句怎么写]( "生活学造句怎么写")
- 学会生活学会学习，挑战自我直到成功。现在生活学习于德国卡尔斯鲁厄。外国留学生公寓是外国留学生生活学习的重要场所。为规范管理，特制定本规定。生活得从生活学习，而职业的道学家充其量也不过是冒牌货的制造者罢了。是视障人群日常生活学习无障碍的好帮手！...
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![光学活*造句怎么写]( "光学活*造句怎么写")
- 合成了四种含樟脑巯基手*助剂的光学活*的硫亚*化合物.本文综述了20年来胆*素光学活*及其立体化学的研究进展,著重讨论了分子内和分子间相互作用对*素构象的选择*及其光活*的影响.重点叙述了某些光学活*中间体的工业合成技术，包括手*氨基*、手*羧*、手*醇、手**和手*环氧化...
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![利用化学的知识，可解释生活中的现象。 （1）用活*炭可以除去*箱中的异味，因为活*炭具有 *。 ...]( "利用化学的知识，可解释生活中的现象。 （1）用活*炭可以除去*箱中的异味，因为活*炭具有 *。 ...")
- 问题详情：利用化学的知识，可解释生活中的现象。 （1）用活*炭可以除去*箱中的异味，因为活*炭具有 *。 （2）氧化钙可作干燥剂，因为 ________。（用化学方程式回答） （3）使用铁锅炒菜时，适当添加一些醋，有利于生*体易吸收的亚铁离子，可有效...
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![活动学造句怎么写]( "活动学造句怎么写")
- 学习者多样合作与多样活动融合创生了体现学习生命存在整体关联的合作活动学习。巴甫洛夫创立了大脑高级神经活动学说。海南州委召开解放思想大讨论活动学习动员阶段情况交流会。协助学生增进英语四项技能，特别是说与听的技巧。学生藉由活动学习字汇与对话，活动设计以日常生...
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![化学来源于生活，学好化学能解决生活中的很多问题。（1）水的硬度过高会给生活和生产带来很多麻烦，生活中通常用]( "化学来源于生活，学好化学能解决生活中的很多问题。（1）水的硬度过高会给生活和生产带来很多麻烦，生活中通常用")
- 问题详情： 化学来源于生活，学好化学能解决生活中的很多问题。（1）水的硬度过高会给生活和生产带来很多麻烦，生活中通常用_____来区分硬水和软水；（2）铁是应用广泛的金属，但每年因锈蚀而报废的数量也相当惊人。请写出你所知道的一种防止铁制品生锈的方法：_____；（3）石墨具有良好的_____*...
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![学*活动造句怎么写]( "学*活动造句怎么写")
- 开展学*活动后，好人好事层出不穷。老师扼要地介绍了学*活动的要求和做法。自从开展学*活动以来，同学们的精神面貌发生很大变化。开展学*活动以来，学校中的好人好事层出不穷，不胜枚举。开展学*活动以来,好人好事像遍地开花似的层出不穷。老师扼要地介绍了学*活动的要求和做法...
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![小明用蜡烛进行了下列活动。 活动1 活动2...]( "小明用蜡烛进行了下列活动。 活动1 活动2...")
- 问题详情：小明用蜡烛进行了下列活动。 活动1 活动2 活动3 （1）活动1：点燃蜡烛后，电子称示数逐渐减小。蜡烛燃烧后生成物的总质量 （填“大...
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![化学“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动。下列利用家庭日常生活用品进行的实验都能达到如...]( "化学“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动。下列利用家庭日常生活用品进行的实验都能达到如...")
- 问题详情：化学“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动。下列利用家庭日常生活用品进行的实验都能达到如期目的的一组是（ ）①用*酒来*马铃薯中含有淀粉②用食醋除去热水瓶中的水垢③用肥皂水来检验自来水是否含有过多的Ca2+、Mg2+④用聚光手电...
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![关于哲学与生活的关系，说法正确的是A．哲学源于生活，又对人们的生活有指导作用 B．哲学是生活之外的高深...]( "关于哲学与生活的关系，说法正确的是A．哲学源于生活，又对人们的生活有指导作用 B．哲学是生活之外的高深...")
- 问题详情：关于哲学与生活的关系，说法正确的是A．哲学源于生活，又对人们的生活有指导作用 B．哲学是生活之外的高深智慧 C．哲学与生活相互影响、相互决定 D．哲学是每个人生活中不可或缺的组成部分【回答】A知识点：生活智慧与时代精神美好生...
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![化学与人类的生活密切相关。下列对化学知识的应用归纳完全正确的一组是A．化学与生活B．化学与安全① 用活*...]( "化学与人类的生活密切相关。下列对化学知识的应用归纳完全正确的一组是A．化学与生活B．化学与安全① 用活*...")
- 问题详情：化学与人类的生活密切相关。下列对化学知识的应用归纳完全正确的一组是A．化学与生活B．化学与安全① 用活*炭包可吸附汽车内的异味②用洗涤剂可以洗掉衣服和餐具上的油污①炒菜时油锅着火可以用锅盖盖灭②在室内放一盆水能防止煤气中毒C．化学与资源D．化学与健...
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![化学来源于生活，又服务于生活，请用所学化学知识回答下列问题。（1）日常生活中，切菜*采用的防锈措施是]( "化学来源于生活，又服务于生活，请用所学化学知识回答下列问题。（1）日常生活中，切菜*采用的防锈措施是")
- 问题详情：化学来源于生活，又服务于生活，请用所学化学知识回答下列问题。（1）日常生活中，切菜*采用的防锈措施是______。（2）古人在野外生火时常“钻木取火”。“钻木取火”满足的燃烧的条件是______（填序号）。A．提供可燃物 B．与氧气接触 C．达到燃烧所需的...
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![化学与人类的生活密切相关。下列对化学知识的应用归纳完全正确的一组是( )A．化学与生活B．化学与安全①用活*...]( "化学与人类的生活密切相关。下列对化学知识的应用归纳完全正确的一组是( )A．化学与生活B．化学与安全①用活*...")
- 问题详情：化学与人类的生活密切相关。下列对化学知识的应用归纳完全正确的一组是()A．化学与生活B．化学与安全①用活*炭包可吸附汽车内的异味②用洗涤剂可以洗掉衣服和餐具上的油污①炒菜时油锅着火可以用锅盖盖灭②在室内放一盆水能防止煤气中毒C．化学与资源D．化学与健康①煤...
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![请回答生活中的化学问题：(1)长期饮用硬水对健康不利，生活中常用]( "请回答生活中的化学问题：(1)长期饮用硬水对健康不利，生活中常用")
- 问题详情：请回答生活中的化学问题：(1)长期饮用硬水对健康不利，生活中常用________的方法将硬水转化为软水。(2)把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于化学实验中的________*作。(3)干粉灭火器主要用来扑灭油、气等燃烧引起的失火，干粉主要成分是碳***，干粉受热后生成一...
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![化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的 作用。（...]( "化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的 作用。（...")
- 问题详情：化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的 作用。（2）大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是 。（3）青少年处于生...
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![化学源于生活，也服务与生活：(1)*箱中放入活*炭除异味，利用了活*炭的]( "化学源于生活，也服务与生活：(1)*箱中放入活*炭除异味，利用了活*炭的")
- 问题详情：化学源于生活，也服务与生活：(1)*箱中放入活*炭除异味，利用了活*炭的_____________*。(2)炒菜时锅内油着火用锅盖盖灭，其灭火原理是_________________。(3)稀盐*除铁锈，其反应的化学方程式是_______________________。【回答】【*】 (1).吸附 (2).隔绝空气(...
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![化学源于生活，也服务于生活：（1）*箱中放入活*炭除异味，利用了活*炭的]( "化学源于生活，也服务于生活：（1）*箱中放入活*炭除异味，利用了活*炭的")
- 问题详情：化学源于生活，也服务于生活：（1）*箱中放入活*炭除异味，利用了活*炭的_____*；（2）炒菜时锅内着火用锅盖盖灭，其灭火原理是_____；（3）小李去医院体检，医生说她贫血，你认为她应适当补充_____元素；（4）点燃可燃*气体之前应进行_____（填实验或*作名称）。【回答】吸附 隔绝氧气 铁 ...
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![化学与生产、生活联系紧密，请用所学知识回答问题。(1)家用净水器含有大量的活*炭，这是利用了活*炭的]( "化学与生产、生活联系紧密，请用所学知识回答问题。(1)家用净水器含有大量的活*炭，这是利用了活*炭的")
- 问题详情：化学与生产、生活联系紧密，请用所学知识回答问题。(1)家用净水器含有大量的活*炭，这是利用了活*炭的________*。(2)用洗洁精清洗碗上的油污，是利用了洗洁精的________作用。(3)锅里的油一旦着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是__________________。(4)用稀盐*除铁锈，该过程...
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![化学与生活有密切联系。下列说法错误的是（ ）B. 的雨水称为*雨B.专用口罩中使用了活*炭，是利用了活...]( "化学与生活有密切联系。下列说法错误的是（ ）B. 的雨水称为*雨B.专用口罩中使用了活*炭，是利用了活...")
- 问题详情：化学与生活有密切联系。下列说法错误的是（）B. 的雨水称为*雨B.专用口罩中使用了活*炭，是利用了活*炭的吸附*C.“温室效应”主要是由等气体引起的D.生产中加速石油、煤炭的开采，可快速提高人类的生活质量【回答】D知识点：常见的*和碱题型：选择题...
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![活用造句怎么写]( "活用造句怎么写")
- 真爱只能在艰难中得以考验，活学活用。新年快乐指南：生活用用减法，简单代替复杂；生活用用加法与乘法，快乐增添砝码；生活用用除法，把烦恼除净赶跑；加减乘除用的妙，生活美好天天笑！本书教你基本、重要的文法，并且能活学活用。作者假想有趣的生活情境，让读者将文法融入其中，活学活用。古为...
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![化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。（1）用洗涤剂去除油污，是利用洗涤剂的]( "化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。（1）用洗涤剂去除油污，是利用洗涤剂的")
- 问题详情：化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。（1）用洗涤剂去除油污，是利用洗涤剂的__________作用。（2）邵阳地区的生活用水多是硬水，生活中常用________的方法降低水的硬度。（3）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度随______而减小。（4）医生给胃*过多的病人所...
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![“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动。下列利用家庭日常生活用品进行的实验都能达到如期...]( "“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动。下列利用家庭日常生活用品进行的实验都能达到如期...")
- 问题详情： “家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动。下列利用家庭日常生活用品进行的实验都能达到如期目的的一组是（ ）①用*酒来*马铃薯中含有淀粉②用食醋除去热水瓶中的水垢③用肥皂水来检验自来水是否含有过多的Ca2+、Mg2+④用聚光手电筒...
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![用活造句怎么写]( "用活造句怎么写")
- 为此在施工中采用活瓣桩尖，并用0。国外用活*炭,独联体国家使用离子交换树脂.课上将提供演示用活页纸和魔术笔.宋朝的人已经使用活字版印刷技术了。地产开发商用活动房作样板间,既活便又节约成本。利用活动理论中的活动模型对软件过程建模，是一个新的研究领域。综述九里香的...
- 22015
![学活造句怎么写]( "学活造句怎么写")
- 教学中的角*扮演，使学生在学习中活学活用，意义深刻。我是参加游学活动。真爱只能在艰难中得以考验，活学活用。使某些激素灭活，使其失去生物学活*。活化方法有物理活化法、化学活化法和蒸气裂解活化法。讲学活动有力地推动了湖南地区的维新活动。古为今用,活学活用,好的我们学...
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