![2014年1月14日*届*三次全会上发表重要讲话时引用了孔子的话：“见善如不及，见不善如探汤。”下列古训...]( "2014年1月14日*届*三次全会上发表重要讲话时引用了孔子的话：“见善如不及，见不善如探汤。”下列古训...")
- 问题详情：2014年1月14日*届*三次全会上发表重要讲话时引用了孔子的话：“见善如不及，见不善如探汤。”下列古训中寓意与之相近的是（ ）A.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”B.“善禁者，先禁其身而后人”C.“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”D.“蠹众而木折，隙大而墙坏”【回答】A【...
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![见不善如探汤造句怎么写]( "见不善如探汤造句怎么写")
- 见善如不及，见不善如探汤。“见善如不及”与“见不善如探汤”是相辅相成的,求善就会避恶,避恶亦能扬善。孔子说，“见善如不及，见不善如探汤”。善良是人们的第二心脏，?同情心是宝贵生命之矿，心忧天下者，圣洁的光辉把心与心照亮。...
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![如图2所示的探究实验装置中，不能完成探究内容的是（ ）]( "如图2所示的探究实验装置中，不能完成探究内容的是（ ）")
- 问题详情：如图2所示的探究实验装置中，不能完成探究内容的是（ ）【回答】C知识点：电与磁单元测试题型：选择题...
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![在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。⑴如图，*装置是探究二力平衡条...]( "在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。⑴如图，*装置是探究二力平衡条...")
- 问题详情：在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。⑴如图，*装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的 来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否 。...
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![探头探脑的意思及解释]( "探头探脑的意思及解释")
- 【探头探脑的拼音】:tàntóutànnǎo【探头探脑的近义词】:东张西望、探头缩脑【探头探脑的反义词】:精神抖擞【探头探脑的意思】:探：头或上体向前伸出。伸着头向左右张望。形容鬼鬼祟祟的探望。【探头探脑出处】:宋朱熹《朱子语类》第18卷：“终看他未破，时时去他那下探头...
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![如图所示：*、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．（1）在“探究平面镜成像特点”...]( "如图所示：*、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．（1）在“探究平面镜成像特点”...")
- 问题详情：如图所示：*、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，为便于观察，该实验最好在 (较明亮／较黑暗)环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛...
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![在探究“影响电阻大小因素”的实验中，某小组设计的探究电路图如图1，如图2为可供选择的材料导体．（1）在探究导体...]( "在探究“影响电阻大小因素”的实验中，某小组设计的探究电路图如图1，如图2为可供选择的材料导体．（1）在探究导体...")
- 问题详情：在探究“影响电阻大小因素”的实验中，某小组设计的探究电路图如图1，如图2为可供选择的材料导体．（1）在探究导体的电阻与材料关系时，应选用两个导体分别接入电路的EF间．（2）在将B、C两个导体分别接入电路EF间时，则接人导体灯泡会更亮些．（3）在将B、D两个导体分别接入电路时，观察到...
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![如图，这是探究]( "如图，这是探究")
- 问题详情：如图，这是探究________电路的电路图，电流表______测的是L1的电流，电流表_____测的是L2的电流，电流表_________测的是干路的电流。请在图中标出三只电流表的正、负接线柱。 【回答】并联 A3 A2 A1 标正负极(略) 知识点：串、并联电路中电流的规律题型：填空题...
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![小薇同学制作了如图13所示的探头进行了液体压强和浮力的综合探究。 图13 ...]( "小薇同学制作了如图13所示的探头进行了液体压强和浮力的综合探究。 图13 ...")
- 问题详情：小薇同学制作了如图13所示的探头进行了液体压强和浮力的综合探究。 图13 图14（1）紧密蒙在探头下端的橡皮膜，形变程度越大，说明它所受的液体压强越__________（2）实验时的情形如图14所示，比较...
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![如图所示，*、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．（1）在利用*图“探究平面镜成...]( "如图所示，*、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．（1）在利用*图“探究平面镜成...")
- 问题详情：如图所示，*、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．（1）在利用*图“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是为了；（2）实验中，在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是（...
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![如图11所示，*、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．（1）在“探究平面镜成像特...]( "如图11所示，*、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．（1）在“探究平面镜成像特...")
- 问题详情：如图11所示，*、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合．这样*作的目的是 ，同时也*...
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![（1）探究：如图1，求*：；（2）应用：如图2，，，求的度数。]( "（1）探究：如图1，求*：；（2）应用：如图2，，，求的度数。")
- 问题详情：（1）探究：如图1，求*：；（2）应用：如图2，，，求的度数。 【回答】230°【解析】（1）连接OA并延长，由三角形外角的*质可知∠1＋∠B＝∠3，∠2＋∠C＝∠4，两式相加即可得出结论；（2）连接AD，由（1）的结论可知∠F＋∠2＋∠3＝∠DEF，∠1＋∠4＋∠C＝∠ABC，两式相加即可得出结论．【详解】（1）如图1，连接AO并延长，∵是的外角，∴.①；∵...
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![在“探究二力平衡条件”的实验中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是该探究活动的实验装置...]( "在“探究二力平衡条件”的实验中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是该探究活动的实验装置...")
- 问题详情：在“探究二力平衡条件”的实验中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是该探究活动的实验装置。（1）本次实验中的研究对象是_____________。（2）张悦将系于玩具小车两端的细线分别跨过木板两端的滑轮后，就在两盘内放上钩码。这是用来探究两个力的_...
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![为开辟新航道，某科学家探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的超声波（如图），已知探测船发出的声...]( "为开辟新航道，某科学家探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的超声波（如图），已知探测船发出的声...")
- 问题详情：为开辟新航道，某科学家探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的超声波（如图），已知探测船发出的声音信号经0.6s被探测器接收到。求：(1)声波从发出到返回共走了多少米？（声音在海水中的传播速度取1500m/s）(2)暗礁到船的距离有多少米？【回答】(1)900米；(2)450m【详...
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![飞行时间质谱仪通过探测不同离子到达探测头时间，可以测得离子比荷。如图*所示，探测头在探测器左端中点。脉冲阀P喷...]( "飞行时间质谱仪通过探测不同离子到达探测头时间，可以测得离子比荷。如图*所示，探测头在探测器左端中点。脉冲阀P喷...")
- 问题详情：飞行时间质谱仪通过探测不同离子到达探测头时间，可以测得离子比荷。如图*所示，探测头在探测器左端中点。脉冲阀P喷出微量气体，经激光S照*产生不同价位的离子，假设正离子在A极板处初速度为零，AB极板间的加速电压为U0，离子加速后从B板小孔*出，沿中心线方向进入C、D板间的...
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![在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究...]( "在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究...")
- 问题详情：在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是；（2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支...
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![探探造句怎么写]( "探探造句怎么写")
- 是!少爷你放心,小人这就去探探风!我走进了部长办公室,欲探探口气。事在人为，我们派一名信使去朱家庄探探风。有人建议是不是主动打电话给对方探探口气。小清新风格的探探可称得上是一直以来寥寥可数的及格者。刘立扇着折扇道:“孙小你去前面探探,小韩保护牧子。反正也不急...
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![如图所示，在“探究光的反*规律”实验中，入*角是]( "如图所示，在“探究光的反*规律”实验中，入*角是")
- 问题详情：如图所示，在“探究光的反*规律”实验中，入*角是________；改变入*光的方向，使入*角变大，则反*角变________；以ON为轴将硬纸板的右半面向后旋转，在硬纸板上_______(填“能”或“不能”）观察到反*光．【回答】α 大 不能 知识点：光的反*题型：填空题...
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![目前人类发*的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将( )A.沿原路径返回地球 ...]( "目前人类发*的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将( )A.沿原路径返回地球 ...")
- 问题详情：目前人类发*的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将( )A.沿原路径返回地球 B.沿原方向做减速直线运动C.沿原方向做加速直线运动 D.沿原方向做匀速直线运动【回答】D知识点：牛顿第一定律题型：选...
- 29251
![（2019·云南）2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现人类探测器的首次月背软着陆（如图）开启了月球探测的...]( "（2019·云南）2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现人类探测器的首次月背软着陆（如图）开启了月球探测的...")
- 问题详情：（2019·云南）2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现人类探测器的首次月背软着陆（如图）开启了月球探测的新旅程，着陆后成功利用自带相机完成拍摄，并借助“鹊桥”中继星传回人类历史上第一张月球背面的照片，月地之间信息传输是靠电磁波。电磁渡传播速度与光速_________（选填...
- 13616
![探头探脑造句怎么写]( "探头探脑造句怎么写")
- 小偷探头探脑地溜了出来。小和尚站在门前探头探脑的问道。小明在办公室外探头探脑。他探头探脑的可疑举动引起了*察的注意。黎梦提着塑料袋探头探脑的进了二楼的女厕所小声喊道。那几个人鬼鬼祟祟地在街角探头探脑，形迹甚是可疑人群中的村民小声议论着一边还有几个小孩探...
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![气球作为探空的工具已经被广泛使用，假如一探空气球由地面上升至100千米处进行高空探测，下图为该探空气球释放地等...]( "气球作为探空的工具已经被广泛使用，假如一探空气球由地面上升至100千米处进行高空探测，下图为该探空气球释放地等...")
- 问题详情：气球作为探空的工具已经被广泛使用，假如一探空气球由地面上升至100千米处进行高空探测，下图为该探空气球释放地等压面垂直分布图，a、b、c、d、e为不同气压值，据此回答12～13题。12．探空气球探测到水汽集中的层次是A．对流层 B．平流层 C．高层大气 D．臭氧...
- 28489
![探讨探讨造句怎么写]( "探讨探讨造句怎么写")
- 若是他敢伤了傲风，我就提着死神镰*去和他探讨探讨人生若是他敢伤了傲风，我就提着死神镰*去和他探讨探讨人生。风行烈有没有什么小窍门，或者技巧之类的，请高手不吝赐教，或者共同探讨探讨。...
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![实验探究一：课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。【提...]( "实验探究一：课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。【提...")
- 问题详情：实验探究一：课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化*溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？【实验探究】实验步骤实验现象实验结论及解释Ⅰ.A中无明显现象,B中产生大量能使...
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![为了探究浮力的相关规律，小明进行了如下探究：（1）比较 四幅图，可知...]( "为了探究浮力的相关规律，小明进行了如下探究：（1）比较 四幅图，可知...")
- 问题详情：为了探究浮力的相关规律，小明进行了如下探究：（1）比较 四幅图，可知浮力大小等于物体排开液体所受的重力；（2）比较图c与图e可得到的结论是_____________________________________；（3）图f中*簧测力计的示数为________，图b中物体的密...
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