![传切造句怎么写]( "传切造句怎么写")
- 胯下运球，运出生命的精*；传切配合，打出心灵的默契；远投三分，投出快乐的火花；三步上篮，上出幸福的人生。*篮球日，愿快乐篮球与你相伴永远，开心永远！...
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![传切配合造句怎么写]( "传切配合造句怎么写")
- 一个很棒的传切配合训练，重点在于训练队员的配合默契和斜向传接球能力。胯下运球，运出生命的精*；传切配合，打出心灵的默契；远投三分，投出快乐的火花；三步上篮，上出幸福的人生。*篮球日，愿快乐篮球与你相伴永远，开心永远！...
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![搞好个人卫生和环境卫生是为了切断传染病传播途径 ( )]( "搞好个人卫生和环境卫生是为了切断传染病传播途径 ( )")
- 问题详情：搞好个人卫生和环境卫生是为了切断传染病传播途径 ( ) 【回答】√知识点：传染病及其预防题型：判断题...
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![写作生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递爱心……传递的方式也多种多样，这一切都给你诸多的感受和启迪。传递不仅...]( "写作生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递爱心……传递的方式也多种多样，这一切都给你诸多的感受和启迪。传递不仅...")
- 问题详情：写作生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递爱心……传递的方式也多种多样，这一切都给你诸多的感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。请以“传递 ”为题，写一篇文章。要求：（1）请...
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![消灭钉螺是预防传染病流行措施中的（ ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 ...]( "消灭钉螺是预防传染病流行措施中的（ ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 ...")
- 问题详情：消灭钉螺是预防传染病流行措施中的（） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．以上三者都是【回答】B知识点：传染病及其预防题型：选择题...
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![一切人员入境时，都要进行检疫，其目的是（ ） A．控制传染源 B．计划免疫 C．切断...]( "一切人员入境时，都要进行检疫，其目的是（ ） A．控制传染源 B．计划免疫 C．切断...")
- 问题详情：一切人员入境时，都要进行检疫，其目的是（）A．控制传染源B．计划免疫C．切断传播途径D．保护易感者【回答】A知识点：传染病及其预防题型：选择题...
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![阅读下面的文字，完成下列小题。文化传统无所不在,既在一切传统文化之中，也在一切现实文化之中。文化传统是不死的民...]( "阅读下面的文字，完成下列小题。文化传统无所不在,既在一切传统文化之中，也在一切现实文化之中。文化传统是不死的民...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成下列小题。文化传统无所不在,既在一切传统文化之中，也在一切现实文化之中。文化传统是不死的民族魂。它产生于民族的历代生活,成长于民族的反复实践，成民族的集体意识和集体无意识。简单说来，文化传统就是民族精神。一个民族有一个民族的共同生活...
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![切断传播途径可以控制传染病流行． ．（判断对错）]( "切断传播途径可以控制传染病流行． ．（判断对错）")
- 问题详情：切断传播途径可以控制传染病流行．．（判断对错）【回答】√知识点：传染病及其预防题型：判断题...
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![进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ） A．控制传染源 B．控制传播媒介 C．切...]( "进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ） A．控制传染源 B．控制传播媒介 C．切...")
- 问题详情：进行预防接种，属于预防传染病措施中的（）A．控制传染源B．控制传播媒介C．切断传播途径D．保护易感者【回答】D知识点：免疫与计划免疫题型：选择题...
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![下列有关遗传规律的正确叙述是（ ）A．遗传规律适用于一切生物 B．遗传规律只适用于植...]( "下列有关遗传规律的正确叙述是（ ）A．遗传规律适用于一切生物 B．遗传规律只适用于植...")
- 问题详情：下列有关遗传规律的正确叙述是（ ）A．遗传规律适用于一切生物 B．遗传规律只适用于植物C．遗传规律使用于受精过程 D．遗传规律在配子形成过程中起作用【回答】D知识点：基因的自由组合定律题型：选择题...
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![一切发声体都在 ，声音靠 传播， 不能传声。]( "一切发声体都在 ，声音靠 传播， 不能传声。")
- 问题详情：一切发声体都在 ，声音靠 传播， 不能传声。【回答】振动、介质、真空知识点：声音的产生与传播题型：填空题...
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![下列预防传染病措施中，属于切断传播途径的是（ ）A.隔离传染病患者 B.给家禽注*...]( "下列预防传染病措施中，属于切断传播途径的是（ ）A.隔离传染病患者 B.给家禽注*...")
- 问题详情：下列预防传染病措施中，属于切断传播途径的是（ ）A.隔离传染病患者 B.给家禽注*禽流感疫苗 C.对艾滋病人进行隔离 D.停止进口疯牛病区加工的牛肉制品【回答】D知识点：传染病及其预防题型：选择题...
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![一切人员入境时都要进行检疫，其目的是（ ）。A.保护易感人群 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.计划...]( "一切人员入境时都要进行检疫，其目的是（ ）。A.保护易感人群 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.计划...")
- 问题详情：一切人员入境时都要进行检疫，其目的是（ ）。A.保护易感人群 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.计划免疫【回答】B知识点：免疫与计划免疫题型：选择题...
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![将传染病人进行隔离是防治传染病的措施，分析属于（）A．控制传染源 B．保护易感人群C．切断传播途径 ...]( "将传染病人进行隔离是防治传染病的措施，分析属于（）A．控制传染源 B．保护易感人群C．切断传播途径 ...")
- 问题详情：将传染病人进行隔离是防治传染病的措施，分析属于（）A．控制传染源 B．保护易感人群C．切断传播途径 D.治疗传染【回答】A知识点：传染病及其预防题型：选择题...
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![阅读下面的文字，完成下列小题。一切传统都是过去的东西，但并非一切过去的东西都是传统。可是，过去确系传统的一个重...]( "阅读下面的文字，完成下列小题。一切传统都是过去的东西，但并非一切过去的东西都是传统。可是，过去确系传统的一个重...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成下列小题。一切传统都是过去的东西，但并非一切过去的东西都是传统。可是，过去确系传统的一个重要特征，我们不能离开过去与现在的关系而谈传统。传统都有其“原本”，原本是传统的始发言行。传统的始发言行有其特定的原初行动者、特定的受动者，还有其...
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![进行预防接种，属于预防传染病措施中的（） A．控制传染源 B．控制传播媒介 C．切断传播途径 D．保护...]( "进行预防接种，属于预防传染病措施中的（） A．控制传染源 B．控制传播媒介 C．切断传播途径 D．保护...")
- 问题详情：进行预防接种，属于预防传染病措施中的（） A．控制传染源 B．控制传播媒介 C．切断传播途径 D．保护易感者【回答】D知识点：传染病及其预防题型：选择题...
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![阅读下面文字，完成1---3题。一切传统都是过去的东西，但并非一切过去的东西都是传统。可是，过去确系传统的一个...]( "阅读下面文字，完成1---3题。一切传统都是过去的东西，但并非一切过去的东西都是传统。可是，过去确系传统的一个...")
- 问题详情：阅读下面文字，完成1---3题。一切传统都是过去的东西，但并非一切过去的东西都是传统。可是，过去确系传统的一个重要特征，我们不能离开过去与现在的关系而谈传统。 传统都有其“原本”，原本是传统的始发言行。传统的始发言行有其特定的原初行动者、特定的受...
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![如图所示，传送带与两轮切点A、B间的距离为l=20m，半径为R=0.4m的光滑的半圆轨道与传送带相切于B点，C...]( "如图所示，传送带与两轮切点A、B间的距离为l=20m，半径为R=0.4m的光滑的半圆轨道与传送带相切于B点，C...")
- 问题详情：如图所示，传送带与两轮切点A、B间的距离为l=20m，半径为R=0.4m的光滑的半圆轨道与传送带相切于B点，C点为半圆轨道的最高点．BD为半圆轨道直径．物块质量为m=1kg．已知传送带与物块间的动摩擦因数=0.8，传送带与水平面夹角=37°．传送带的速度足够大，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g...
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![连线题：将下列相关内容用线连接起来控制传染源 隔离和治疗传染病患者切断传播途...]( "连线题：将下列相关内容用线连接起来控制传染源 隔离和治疗传染病患者切断传播途...")
- 问题详情：连线题：将下列相关内容用线连接起来控制传染源 隔离和治疗传染病患者切断传播途径 医务人员喷洒消毒液保护易感人群 接种疫苗 ...
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![切断传播途径造句怎么写]( "切断传播途径造句怎么写")
- 关键是要做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径。要坚持分类指导，全面加强预防。早春流感预防，注意控制传染源，不与病人接触，切断传播途径，生活勤加洗手，生活要有节奏，不要过度疲劳，注意勤加锻炼，祝你春季健康，笑容最闪亮！早春流感预防，四步轻松搞定：一是控制传染源，不与病人...
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![一切人员入境时，都要进行检疫，其目的是（） A．控制传染源 B．计划免疫 C．切断传播途径D．保护易感者]( "一切人员入境时，都要进行检疫，其目的是（） A．控制传染源 B．计划免疫 C．切断传播途径D．保护易感者")
- 问题详情：一切人员入境时，都要进行检疫，其目的是（） A．控制传染源 B．计划免疫 C．切断传播途径D．保护易感者【回答】C知识点：免疫与计划免疫题型：选择题...
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![传染病的预防措施可分为 、切断传播途径和 三方面。]( "传染病的预防措施可分为 、切断传播途径和 三方面。")
- 问题详情：传染病的预防措施可分为 、切断传播途径和 三方面。【回答】控制传染源 保护易感人群知识点：传染病及其预防题型：填空题...
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![预防传染病的措施包括三个方面：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。下列不属于切断传播途径的措施是A．洁身自...]( "预防传染病的措施包括三个方面：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。下列不属于切断传播途径的措施是A．洁身自...")
- 问题详情：预防传染病的措施包括三个方面：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。下列不属于切断传播途径的措施是A．洁身自好和避免输入含艾滋病毒的血液和血液制品预防艾滋病B．对肝炎患者划分专门的活动区域并进行及时治疗C．地震和洪灾发生后，在灾区及时喷洒消毒液D．养成室内...
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![一切生物的遗传物质是（ ） A．DNAB．核*C．蛋白质D．糖类]( "一切生物的遗传物质是（ ） A．DNAB．核*C．蛋白质D．糖类")
- 问题详情：一切生物的遗传物质是（）A．DNAB．核*C．蛋白质D．糖类【回答】B知识点：人类对遗传物质的探索过程题型：选择题...
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![生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅...]( "生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅...")
- 问题详情：生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。请以“传递 ”为题，写一篇文章。（50分） 要求：（1）...
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