![图中表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释...]( "图中表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释...")
- 问题详情：图中表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况．你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中A点相符的是（）A． B． C． D．【回答】解：A、细胞能进行光合作用，也能进行呼吸...
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![和释造句怎么写]( "和释造句怎么写")
- 本文内容主要包含两方面：释文合校和释文存疑。柳师妹这里果然清寂,这两位是我的爱徒,释空和释名。结论uv可用于洛伐他汀缓释片的质量控制和释放度研究。柳师妹这里果然清寂，这两位是我的爱徒，释空和释名。佛经中充满了叙述和*曲和释尊直接的言论。辐*力影响了地球吸收和释放...
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![8、ATP分子在细胞内能释放能量、储存能量，从结构上看（以腺苷为基点），其原因是（ ）①腺苷很容易吸收和释...]( "8、ATP分子在细胞内能释放能量、储存能量，从结构上看（以腺苷为基点），其原因是（ ）①腺苷很容易吸收和释...")
- 问题详情：ATP分子在细胞内能释放能量、储存能量，从结构上看（以腺苷为基点），其原因是（ ）①腺苷很容易吸收和释放能量②第三个高能**键极容易断裂和形成③第三个**基很容易从ATP上脱离。第二个高能**键断裂，使ATP转化为ADP④ADP可以迅速与**基结合，吸收能量形成第二个高能**键，...
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![下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释...]( "下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释...")
- 问题详情：下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是（ ）【回答】C知识点：光合作用题型：选择题...
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![释造句怎么写]( "释造句怎么写")
- 他要的是解释，用释意的方式来解释。如何解释这一切。参见底下的注释。我怎么向他解释？该怎么解释呢？在*,没有罪犯可以交保释金而获释.其释词术语包括诸“辞”训释术语和其他训释术语两个方面。你的解释有些牵强。你向他们解释了吗？它诠释出财富和奢侈。JVM是一个纯解释系统。...
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![下列事实与相应的解释不一致的是选项 现象解释A100mL酒精和100mL水混合在一起，...]( "下列事实与相应的解释不一致的是选项 现象解释A100mL酒精和100mL水混合在一起，...")
- 问题详情：下列事实与相应的解释不一致的是选项 现象解释A100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的B浓盐*敞口放置浓度变稀分子是运动的C*氧化*溶液显碱*溶液中存在大量OH—D水通电电解生成*气和氧气分子是可以再分的【回答】A...
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![.pH相同的盐*和醋*，分别用蒸馏水稀释至原来的m倍和n倍，稀释后两溶液pH相等，则m和n的关系是（ ）...]( ".pH相同的盐*和醋*，分别用蒸馏水稀释至原来的m倍和n倍，稀释后两溶液pH相等，则m和n的关系是（ ）...")
- 问题详情：相同的盐*和醋*，分别用蒸馏水稀释至原来的m倍和n倍，稀释后两溶液pH相等，则m和n的关系是（ ）A、m>n B、m<n C、m=n D、不能确定【回答】B知识点：水的电离和溶液的PH题型：选择题...
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![在25℃的条件下，将体积都为10mL，pH都等于3的醋*和盐*，加水稀释到amL和bmL，测得稀释后溶液的pH...]( "在25℃的条件下，将体积都为10mL，pH都等于3的醋*和盐*，加水稀释到amL和bmL，测得稀释后溶液的pH...")
- 问题详情：在25℃的条件下，将体积都为10mL，pH都等于3的醋*和盐*，加水稀释到amL和bmL，测得稀释后溶液的pH均为5，则稀释时加入水的体积() A．a＝b＝10mL B．a＝b>10mL C．a<b D．a>b【回答】D...
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![下列有关实验*作、现象和解释或结论都正确的是 （ ）选项实验*作现象解释或...]( "下列有关实验*作、现象和解释或结论都正确的是 （ ）选项实验*作现象解释或...")
- 问题详情：下列有关实验*作、现象和解释或结论都正确的是 （ ）选项实验*作现象解释或结论A过量的Fe粉中加入稀HNO3，充分反应后，滴入KSCN溶液溶液呈红*稀HNO3将Fe氧化为Fe3＋BAgl沉淀中滴入稀KCl溶液有白*沉淀出现AgCl比Agl更难溶CAl箔*入稀...
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![室温时，将pH为5的硫*溶液稀释500倍，稀释后溶液中c(SO42—和c(H+)之比约为A 1:1 ...]( "室温时，将pH为5的硫*溶液稀释500倍，稀释后溶液中c(SO42—和c(H+)之比约为A 1:1 ...")
- 问题详情：室温时，将pH为5的硫*溶液稀释500倍，稀释后溶液中c(SO42—和c(H+)之比约为A 1:1 B 1:2 C 1:10 D 10:1 【回答】D知识点：水的电离和溶液的PH题型：选择题...
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![pH相同的醋*溶液和盐*，分别用蒸馏水稀释到原体积的m和n倍，稀释后两溶液pH仍相同，则m和n的关系是( )...]( "pH相同的醋*溶液和盐*，分别用蒸馏水稀释到原体积的m和n倍，稀释后两溶液pH仍相同，则m和n的关系是( )...")
- 问题详情：pH相同的醋*溶液和盐*，分别用蒸馏水稀释到原体积的m和n倍，稀释后两溶液pH仍相同，则m和n的关系是()A．m＝n B．m>nC．m<n D．无法判断【回答】解析：选B。本题考查...
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![pH相同的醋*和盐*，分别用蒸馏水稀释至原体积的m倍和n倍，稀释后两溶液的pH值仍相同，则m和n的关系是( ...]( "pH相同的醋*和盐*，分别用蒸馏水稀释至原体积的m倍和n倍，稀释后两溶液的pH值仍相同，则m和n的关系是( ...")
- 问题详情：pH相同的醋*和盐*，分别用蒸馏水稀释至原体积的m倍和n倍，稀释后两溶液的pH值仍相同，则m和n的关系是( )A．m=n B．m>n C．m<n D．无法判断【回答】B 知识点：电离平衡单元测试题型：选择题...
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![pH值相同的醋*和盐*，分别用蒸馏水稀释到原来体积的m倍和n倍，稀释后两溶液的pH值仍相同，则m和n的关系是...]( "pH值相同的醋*和盐*，分别用蒸馏水稀释到原来体积的m倍和n倍，稀释后两溶液的pH值仍相同，则m和n的关系是...")
- 问题详情： pH值相同的醋*和盐*，分别用蒸馏水稀释到原来体积的m倍和n倍，稀释后两溶液的pH值仍相同，则m和n的关系是( ) A .m＞n B.m＝n C.m＜n D.不能确定【回答】A知识点：电离平衡单元测试题型：选择题...
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![根据句意和汉语注释，写出单词的适当形式。 ...]( "根据句意和汉语注释，写出单词的适当形式。 ...")
- 问题详情：根据句意和汉语注释，写出单词的适当形式。 ...
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![*释造句怎么写]( "*释造句怎么写")
- 震为解,故曰涣然*释,坎为*也。震为解，故曰涣然*释，坎为*也。一束鲜花使她们二人*释前嫌了。事实得以澄清，他们*释前嫌。我们之间的误会涣然*释。河水涣然*释,清澈见底宛如空气般的存在。经他这么一讲,我的疑难问题也就涣然*释了。天赐,依老衲之见,你与他不过误会一场,待到他...
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![光合作用的实质是（ ）A、制造和贮存有机物、释放能量和氧气 B、分解有机物，释放能量和氧气C、制造和贮...]( "光合作用的实质是（ ）A、制造和贮存有机物、释放能量和氧气 B、分解有机物，释放能量和氧气C、制造和贮...")
- 问题详情：光合作用的实质是（ ）A、制造和贮存有机物、释放能量和氧气 B、分解有机物，释放能量和氧气C、制造和贮存有机物、贮存能量，释放氧气 D、分解有机物、贮存能量，释放氧气【回答】C知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者题型：选择题...
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![PH相同的盐*和醋*分别用水稀释到原溶液的m倍和n倍，稀释后溶液的PH相同，则m、n的关系是（ ） A...]( "PH相同的盐*和醋*分别用水稀释到原溶液的m倍和n倍，稀释后溶液的PH相同，则m、n的关系是（ ） A...")
- 问题详情：PH相同的盐*和醋*分别用水稀释到原溶液的m倍和n倍，稀释后溶液的PH相同，则m、n的关系是（ ） A、m＜n B、m＞n C、m=n D、无法确定【回答】A知识点：水的电离和溶液的PH题型：选择题...
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![下列实验*作，现象和解释或结论都正确的 ( )*作现象解释或结论A向饱和Na2CO3 溶液...]( "下列实验*作，现象和解释或结论都正确的 ( )*作现象解释或结论A向饱和Na2CO3 溶液...")
- 问题详情：下列实验*作，现象和解释或结论都正确的 ( )*作现象解释或结论A向饱和Na2CO3 溶液中通入足量CO2溶液变浑浊析出了NaHCO3晶体B向无**酞溶液中加入Na2O2溶液变为红*溶液呈碱*C用洁净铂丝蘸取溶液进行焰*反应火焰呈黄*溶液中有Na+、无K+D向Na2...
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![释*造句怎么写]( "释*造句怎么写")
- 生在将门，不释*胄。科研工作者已提出一种理论来解释*醇是如何生成这些特定分子的。一个完满的理论必须能够解释**中为什么所有HCH角都具有四面体的特*值。在他的世界里，科学可以解释*虫，荷叶以及蜘蛛的网，但却无法解释为什么人们会觉得这些如此美丽。清经学家、文字训诂学家，...
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![下列有关实验*作，现象和解释或结论都正确的是( )*作现象解释或结论A向饱和Na2CO3溶液中通入足量CO...]( "下列有关实验*作，现象和解释或结论都正确的是( )*作现象解释或结论A向饱和Na2CO3溶液中通入足量CO...")
- 问题详情：下列有关实验*作，现象和解释或结论都正确的是( )*作现象解释或结论A向饱和Na2CO3溶液中通入足量CO2溶液变浑浊析出了NaHCO3晶体B加入稀盐*产生无*气体，将气体通入澄清石灰水中石灰水变浑浊一定有CO32-C用洁净铂丝蘸取溶液进行焰*反应火焰呈黄*溶液中有Na+、无...
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![室温下，*、乙两烧杯均分别盛有5mLpH=3的盐*和醋*溶液，向乙烧杯中加水稀释至pH=4。关于*和稀释后乙烧...]( "室温下，*、乙两烧杯均分别盛有5mLpH=3的盐*和醋*溶液，向乙烧杯中加水稀释至pH=4。关于*和稀释后乙烧...")
- 问题详情：室温下，*、乙两烧杯均分别盛有5mLpH=3的盐*和醋*溶液，向乙烧杯中加水稀释至pH=4。关于*和稀释后乙烧杯中的溶液，描述正确的是A.溶液的体积10V*＞V乙B.水电离出的OH-浓度：10c(OH-)*=c(OH-)乙C.若分别用等浓度的NaOH溶液完全中和，所得溶液的pH：*＞乙D.若分别与5mLpH=1的NaOH...
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![3．下列句子中加点的词，解释正确的一项是（ ）A．庖丁释*对曰“释”是“放下”的意思及解释，与成语“爱不释手”的“释...]( "3．下列句子中加点的词，解释正确的一项是（ ）A．庖丁释*对曰“释”是“放下”的意思及解释，与成语“爱不释手”的“释...")
- 问题详情：3．下列句子中加点的词，解释正确的一项是（ ）A．庖丁释*对曰“释”是“放下”的意思，与成语“爱不释手”的“释”意思相同。B．良庖岁更* “良”是“好”的意思，与“感我此言良久立”的“良”意思相同。C．动*甚微 “微”是“轻微”的意思，与成语“微言大义”的“微...
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![下列有关实验*作，现象和解释或结论都正确的是*作现象解释或结论A向饱和Na2CO3 溶液中通入足量CO2溶液变...]( "下列有关实验*作，现象和解释或结论都正确的是*作现象解释或结论A向饱和Na2CO3 溶液中通入足量CO2溶液变...")
- 问题详情：下列有关实验*作，现象和解释或结论都正确的是*作现象解释或结论A向饱和Na2CO3 溶液中通入足量CO2溶液变浑浊析出了NaHCO3晶体B向FeCl3溶液中通入SO2溶液黄*褪去二氧化硫有漂白*C用洁净铂丝蘸取溶液进行焰*反应火焰呈黄*溶液中有Na+、无K+D向Na2CO3粉末中滴加几滴...
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![（2020·山东省高三一模）12-16世纪,欧洲各国先后出现对罗马法进行注释、评论和解释,并将其基本原则和念适...]( "（2020·山东省高三一模）12-16世纪,欧洲各国先后出现对罗马法进行注释、评论和解释,并将其基本原则和念适...")
- 问题详情：（2020·山东省高三一模）12-16世纪,欧洲各国先后出现对罗马法进行注释、评论和解释,并将其基本原则和念适用于法律实践的热潮,史称"罗马法复兴"。这一热潮的出现A．奠定了西方近现代法治理念的基础 B．缘于罗马法承载着时代需求和价值C．反映了对古...
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![《诠释与过度诠释》经典语录]( "《诠释与过度诠释》经典语录")
- 经典语录我认为，有一种非常有用的区分被这两种无用的区分给遮蔽掉了：事先知道你想从一件事、一个人或一个文本中得到什么与希望这件事、这个人或这个文本将帮助你改变你的意图——他或她或它将帮助你改变你的目的并因而改变你的生活——之间的区分。这种区分，我认为，会帮助我...
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