![.17～18世纪，欧洲兴起了新一轮思想解放运动，法国人引领了时代潮流，涌现出伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗等杰...]( ".17～18世纪，欧洲兴起了新一轮思想解放运动，法国人引领了时代潮流，涌现出伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗等杰...")
- 问题详情：.17～18世纪，欧洲兴起了新一轮思想解放运动，法国人引领了时代潮流，涌现出伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗等杰出思想家。这场运动是（ ）A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．文学*【回答】C知识点：西方人文精神的...
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![．孟德斯鸠曾说：“自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因...]( "．孟德斯鸠曾说：“自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因...")
- 问题详情：．孟德斯鸠曾说：“自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因为其他的人也同样会有这个权利。”这一观点体现的主要思想主张是A．三权分立思想 B．法律应当是理*的体现C．天赋*思想 ...
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![孟德斯鸠说：“*是一个*的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，*的*的精神也许稍微差些；但是今天的...]( "孟德斯鸠说：“*是一个*的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，*的*的精神也许稍微差些；但是今天的...")
- 问题详情：孟德斯鸠说：“*是一个*的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，*的*的精神也许稍微差些；但是今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史实是（ ）A．明朝废除宰相制度 B．唐朝确立并完善了三省六部制...
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![*古代和世界近现代都很注意用权力制约权力，以下关于隋唐三省职权的牵制与孟德斯鸠三权分立中的三权制约最根本的不...]( "*古代和世界近现代都很注意用权力制约权力，以下关于隋唐三省职权的牵制与孟德斯鸠三权分立中的三权制约最根本的不...")
- 问题详情：*古代和世界近现代都很注意用权力制约权力，以下关于隋唐三省职权的牵制与孟德斯鸠三权分立中的三权制约最根本的不同是：A．三权内容不同 B．本质目的不同 C．制约方式不同 ...
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![法国启蒙思想家孟德斯鸠说：“一个公民的*自由是一种心境的平安状态。这种心境的平安状态是从人人都认为他本身是安...]( "法国启蒙思想家孟德斯鸠说：“一个公民的*自由是一种心境的平安状态。这种心境的平安状态是从人人都认为他本身是安...")
- 问题详情：法国启蒙思想家孟德斯鸠说：“一个公民的*自由是一种心境的平安状态。这种心境的平安状态是从人人都认为他本身是安全的这个看法产生的。要享有这种自由，就必须建立一种*。在它的统治下，一个公民不惧怕另一个公民。”这表明孟德斯鸠对自由的看法是A．自由是人的一种心...
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![21．孟德斯鸠从掌握最高权力范围的角度区分贵族*和**，即“全体*握有最高权力时，就是**；一部分...]( "21．孟德斯鸠从掌握最高权力范围的角度区分贵族*和**，即“全体*握有最高权力时，就是**；一部分...")
- 问题详情：21．孟德斯鸠从掌握最高权力范围的角度区分贵族*和**，即“全体*握有最高权力时，就是**；一部分*握有最高权力时，就是贵族*。”按此标准，英国制度革新中从贵族*转向**的关键是 ...
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![19世纪末,严复首次在*系统介绍达尔文的进化论、孟德斯鸠的法哲学思想,借卢梭的*论反对君权。这一时期他先后...]( "19世纪末,严复首次在*系统介绍达尔文的进化论、孟德斯鸠的法哲学思想,借卢梭的*论反对君权。这一时期他先后...")
- 问题详情：19世纪末,严复首次在*系统介绍达尔文的进化论、孟德斯鸠的法哲学思想,借卢梭的*论反对君权。这一时期他先后四次参加科举考试未中,1909年,欣然接受了清*所赐“进士出身”的荣誉称号。对此解释合理的是( )A.严复转而认可清朝统治B.资产阶级民权思想传播受挫C....
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![法国思想家孟德斯鸠在其名著《论法的精神》中，根据“旅行家们的记述”，推断*没有温带，只有炎热与严寒，并据此进...]( "法国思想家孟德斯鸠在其名著《论法的精神》中，根据“旅行家们的记述”，推断*没有温带，只有炎热与严寒，并据此进...")
- 问题详情：法国思想家孟德斯鸠在其名著《论法的精神》中，根据“旅行家们的记述”，推断*没有温带，只有炎热与严寒，并据此进一步指出，“由于*的气候，人们自然地倾向于奴隶*的服从”。下列评述正确的是 ①孟德斯鸠通过他人记述了解*气候，是不可取的 ②孟德斯鸠依据他人...
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![阅读材料，完成下列要求。材料孟德斯鸠认为，法律存在于社会的各个层面，孤立法律的做法是错误的，必须要用联系的观点...]( "阅读材料，完成下列要求。材料孟德斯鸠认为，法律存在于社会的各个层面，孤立法律的做法是错误的，必须要用联系的观点...")
- 问题详情：阅读材料，完成下列要求。材料孟德斯鸠认为，法律存在于社会的各个层面，孤立法律的做法是错误的，必须要用联系的观点来看待法律和其他社会领域之间的关系。孟德斯鸠重要的法律思想包括法律和自由的关系，他认为法无禁止就是人们自由活动的依据。他还认识到权利和权力之间...
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![18.牛顿学说表明存在一种简单而统一的自然规律。孟德斯鸠受此影响，在研究“法”时，希望确定支配人类社会的一般规...]( "18.牛顿学说表明存在一种简单而统一的自然规律。孟德斯鸠受此影响，在研究“法”时，希望确定支配人类社会的一般规...")
- 问题详情：18.牛顿学说表明存在一种简单而统一的自然规律。孟德斯鸠受此影响，在研究“法”时，希望确定支配人类社会的一般规律。这说明近代科学的发展()A.对社会科学的进步意义重大 B．导致人治被法治所取代C．将人类置于世界和社会的中心 D．论*了天赋*的法则【...
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![(2019·*海淀期末)孟德斯鸠认为：“一个公民的*自由是一种心境的平安状态。这种心境的平安是从人人都认为...]( "(2019·*海淀期末)孟德斯鸠认为：“一个公民的*自由是一种心境的平安状态。这种心境的平安是从人人都认为...")
- 问题详情：(2019·*海淀期末)孟德斯鸠认为：“一个公民的*自由是一种心境的平安状态。这种心境的平安是从人人都认为他本身是安全的这个看法产生的。要享有这种自由，就必须建立一种*，在它的统治下一个公民不惧怕另一个公民。”由此，他主张()A．建立*共和制度B．实行三权分立的体制C．...
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![17世纪的*出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家，18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等举世...]( "17世纪的*出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家，18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等举世...")
- 问题详情：17世纪的*出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家，18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等举世闻名的大启蒙思想家。中法两国思想家在思想上的共同点是A．倡导理*主义，批判愚昧和迷信 B．反对君主*制度，主张*为主C．主张法律面前人人平等 ...
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![17．18世纪启蒙思想家孟德斯鸠说：“一切拥有权力的人都有滥用权力为自己谋求私利的倾向；任何*的国家的教育目...]( "17．18世纪启蒙思想家孟德斯鸠说：“一切拥有权力的人都有滥用权力为自己谋求私利的倾向；任何*的国家的教育目...")
- 问题详情：17．18世纪启蒙思想家孟德斯鸠说：“一切拥有权力的人都有滥用权力为自己谋求私利的倾向；任何*的国家的教育目的都是在极力降低国民的心智”为此，孟德斯鸠提出改变的方式是（ ）A.权力制衡 B.开明* C.理*至上 D.社会契约【回...
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![启蒙思想家孟德斯鸠提出了三权分立的学说。下列文献首次实现其主张的是( )A.克伦威尔参与起草的《大*书》...]( "启蒙思想家孟德斯鸠提出了三权分立的学说。下列文献首次实现其主张的是( )A.克伦威尔参与起草的《大*书》...")
- 问题详情：启蒙思想家孟德斯鸠提出了三权分立的学说。下列文献首次实现其主张的是( )A.克伦威尔参与起草的《大*书》 B.孙中山颁布的《中华*临时约法》C.华盛顿主持制定的1787年宪法 D.日本实施的《大日本帝国宪法》【回答】C知识点：西方人文...
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![以下是18世纪启蒙运动中的著名思想家，他们分别是康德、伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠。？？A.康德 B.伏...]( "以下是18世纪启蒙运动中的著名思想家，他们分别是康德、伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠。？？A.康德 B.伏...")
- 问题详情：以下是18世纪启蒙运动中的著名思想家，他们分别是康德、伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠。？？A.康德B.伏尔泰C.卢梭D.孟德斯鸠在上列人物中，法国启蒙运动的领袖是【回答】【*】B【解析】知识点：西方人文精神的发展启蒙运动题型：选择题...
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![孟德斯鸠在《罗马盛衰原因论》中指出：“罗马的法律贤明地把国家的权力分配给许多高级官吏，这些官吏之间起支持、制止...]( "孟德斯鸠在《罗马盛衰原因论》中指出：“罗马的法律贤明地把国家的权力分配给许多高级官吏，这些官吏之间起支持、制止...")
- 问题详情：孟德斯鸠在《罗马盛衰原因论》中指出：“罗马的法律贤明地把国家的权力分配给许多高级官吏，这些官吏之间起支持、制止和限制的作用，……它永远能够制裁任何滥用权力的事件。”材料表明A．罗马法已经具有三权分立的思想 B．法律对权力的约束是罗马兴盛的...
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![孟德斯鸠认为“一切权力合而为一，虽然没有*君主的外观，但人们却时时感到君主*的存在。”能印*上述观点的是...]( "孟德斯鸠认为“一切权力合而为一，虽然没有*君主的外观，但人们却时时感到君主*的存在。”能印*上述观点的是...")
- 问题详情： 孟德斯鸠认为“一切权力合而为一，虽然没有*君主的外观，但人们却时时感到君主*的存在。”能印*上述观点的是（ ）A．18世纪初的法国 B．18世纪后期的英国C．19世纪末的德国 D．20世纪后期的日本【回答】C知识点：西方人文精神的发...
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![（18分）17~18世纪,*和西方都出现了新的社会思潮,黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物。阅读材料,回...]( "（18分）17~18世纪,*和西方都出现了新的社会思潮,黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物。阅读材料,回...")
- 问题详情：（18分）17~18世纪,*和西方都出现了新的社会思潮,黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物。阅读材料,回答下列问题。 材料一 史料:黄宗羲提出“天下为主,君为客”的*思想,他说:“天下之乱治,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐”,主张以“天下之法”取代皇...
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![．著名启蒙思想家伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠都是 A．法国人 B．美国人 C．德国人 D．英国人]( "．著名启蒙思想家伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠都是 A．法国人 B．美国人 C．德国人 D．英国人")
- 问题详情：．著名启蒙思想家伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠都是 A．法国人 B．美国人 C．德国人 D．英国人【回答】A知识点：西方人文精神的发展题型：选择题...
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![11.法国启蒙思想家卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对（ ）A．君主制 B．君主* C．共和制 D．君...]( "11.法国启蒙思想家卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对（ ）A．君主制 B．君主* C．共和制 D．君...")
- 问题详情：11.法国启蒙思想家卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对（）A．君主制 B．君主* C．共和制 D．君主立宪制【回答】B知识点：西方人文精神的发展题型：选择题...
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![14．孟德斯鸠在《论法的精神》中写道：“罗马的立法者，又规定，被定罪的人的财产应受到尊重，为防止财产被*没收...]( "14．孟德斯鸠在《论法的精神》中写道：“罗马的立法者，又规定，被定罪的人的财产应受到尊重，为防止财产被*没收...")
- 问题详情：14．孟德斯鸠在《论法的精神》中写道：“罗马的立法者，又规定，被定罪的人的财产应受到尊重，为防止财产被*没收。”“罗马法律规定，除了最重大的叛逆罪外，不得没收财产。”其用意在于说明( )A.财产不能被没收 B.犯叛逆罪则必被没收财产C....
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![把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”的法国启蒙思想家是A．亚当·斯密 B．孟德斯鸠 ...]( "把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”的法国启蒙思想家是A．亚当·斯密 B．孟德斯鸠 ...")
- 问题详情：把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”的法国启蒙思想家是A．亚当·斯密 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．伏尔泰【回答】D【解析】试题分析：本题考查的是启蒙运动的相关内容。伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者和最...
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![在伏尔泰、孟德斯鸠等欧洲启蒙思想家的著作中，出现频率最多的词汇是A．自由、平等、总统制 B．...]( "在伏尔泰、孟德斯鸠等欧洲启蒙思想家的著作中，出现频率最多的词汇是A．自由、平等、总统制 B．...")
- 问题详情：在伏尔泰、孟德斯鸠等欧洲启蒙思想家的著作中，出现频率最多的词汇是A．自由、平等、总统制 B．自由、平等、三权分立C．民族、民权、* D．民族、民权、民生【回答】B知识点：世界的文化杰作题型：选择题...
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![2011年1月18是孟德斯鸠诞辰322周年。孟德斯鸠曾说，任何具有权力的人都倾向于滥用权力，直到他遇到限制为止...]( "2011年1月18是孟德斯鸠诞辰322周年。孟德斯鸠曾说，任何具有权力的人都倾向于滥用权力，直到他遇到限制为止...")
- 问题详情：2011年1月18是孟德斯鸠诞辰322周年。孟德斯鸠曾说，任何具有权力的人都倾向于滥用权力，直到他遇到限制为止。为此，他设想的限制办法是()A．三权分立，彼此制约 B．天赋*C．人*权 D．宣扬理*【回答】 【解析...
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![18世纪法国思想家孟德斯鸠说：“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。”制约和监督权力的关键是A．建立健全*...]( "18世纪法国思想家孟德斯鸠说：“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。”制约和监督权力的关键是A．建立健全*...")
- 问题详情：18世纪法国思想家孟德斯鸠说：“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。”制约和监督权力的关键是A．建立健全*执法机构 B．赋予*群众更多的*权利C．建立健全制约监督体系 ...
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