![分配给你一个科研项目，探究温度是否影响黄栌叶*的实验，你的设计是( )A．*组用弱光照*，乙组用强光照* ...]( "分配给你一个科研项目，探究温度是否影响黄栌叶*的实验，你的设计是( )A．*组用弱光照*，乙组用强光照* ...")
- 问题详情：分配给你一个科研项目，探究温度是否影响黄栌叶*的实验，你的设计是( )A．*组用弱光照*，乙组用强光照* B．*组光照时间长，乙组光照时间短C．*组置于低温环境中，乙组置于高温环境中 D．*组土壤保持湿润，乙组土壤保持干燥【回答】C知识点：绿*植物是...
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![*、乙两组各有三名同学，他们在一次测试中的成绩分别为：*组：88、89、90；乙组：87、88、92，如果分别...]( "*、乙两组各有三名同学，他们在一次测试中的成绩分别为：*组：88、89、90；乙组：87、88、92，如果分别...")
- 问题详情：*、乙两组各有三名同学，他们在一次测试中的成绩分别为：*组：88、89、90；乙组：87、88、92，如果分别从*、乙两组中随机选取一名同学，则这两名同学的成绩之差的绝对值不超过3的概率是 ．【回答】 知识点：概率题型：填空题...
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![在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的噬菌体*组不进行搅拌、32P标记的噬菌体乙组保温时间过长，其结...]( "在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的噬菌体*组不进行搅拌、32P标记的噬菌体乙组保温时间过长，其结...")
- 问题详情：在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的噬菌体*组不进行搅拌、32P标记的噬菌体乙组保温时间过长，其结果是（） A． 上清液中，*组出现较强放**，乙组也会出现较强放** B． *组沉淀物中出现较强放**，乙组上清液中也会出现较强放** C． 沉淀物...
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![分析下表中的实验，*组细胞与乙组细胞相比，水分渗出量的多少，以及水分运出细胞的方式分别是实验分组实验材料先用下...]( "分析下表中的实验，*组细胞与乙组细胞相比，水分渗出量的多少，以及水分运出细胞的方式分别是实验分组实验材料先用下...")
- 问题详情：分析下表中的实验，*组细胞与乙组细胞相比，水分渗出量的多少，以及水分运出细胞的方式分别是实验分组实验材料先用下列培养液处理再进行如下处理实验结果*紫*洋葱外表皮细胞完全营养液0.3g/mL的蔗糖溶液处理相同时间？乙蒸馏水？A.少，自由扩散 B.多，主动运输C.相等，被...
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![一车间有*、乙两个工作小组，*组的工作效率比乙组高25%，因此*组加工200个零件所用的时间比乙组加工180个...]( "一车间有*、乙两个工作小组，*组的工作效率比乙组高25%，因此*组加工200个零件所用的时间比乙组加工180个...")
- 问题详情：一车间有*、乙两个工作小组，*组的工作效率比乙组高25%，因此*组加工200个零件所用的时间比乙组加工180个零件所用的时间还少30分钟．若设乙组每小时加工x个零件，则可列方程为（）A．=30 B．C． D．【回答】D 解析：设乙组每小时加工x个零件，由题意得：﹣=．...
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![10个人分成*、乙两组，*组4人，乙组6人，则不同的分组种数为]( "10个人分成*、乙两组，*组4人，乙组6人，则不同的分组种数为")
- 问题详情：10个人分成*、乙两组，*组4人，乙组6人，则不同的分组种数为________．(用数字作答)【回答】210[从10人中任选出4人作为*组，则剩下的人即为乙组，这是组合问题，共有C＝210种分法．]知识点：计数原理题型：填空题...
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![有*乙两组等量的酵母菌，*组酵母菌进行有氧呼吸，乙组酵母菌进行发酵，若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们消耗的氧气...]( "有*乙两组等量的酵母菌，*组酵母菌进行有氧呼吸，乙组酵母菌进行发酵，若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们消耗的氧气...")
- 问题详情：有*乙两组等量的酵母菌，*组酵母菌进行有氧呼吸，乙组酵母菌进行发酵，若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们消耗的氧气总量与释放的二氧化碳总量的比为( )A.1：1 B.1：2 C.3：4 D.3：1【回答】C知...
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![乙组造句怎么写]( "乙组造句怎么写")
- 周末五期足*调场次周五猜法乙荷乙组合。但*组婴儿的身长、体重仍超过乙组婴儿.而乙组胃肠道副反应发生率明显低于*组。开桶后首先充分搅拌*组份,然后加入乙组份,并混合均匀方可使用.*组采用皮肤睑板固定法，乙组采用皮肤埋藏缝线法，*组采用简易缝线结扎加压法。此次老片重拍...
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![等量的酵母菌培养在*乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，*组进行有氧呼吸，乙组进行发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则...]( "等量的酵母菌培养在*乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，*组进行有氧呼吸，乙组进行发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则...")
- 问题详情：等量的酵母菌培养在*乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，*组进行有氧呼吸，乙组进行发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则（ ）A．*组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为4：1B．两组释放的能量相等C．若*组消耗lmol葡萄糖可生成6molH２OD．两者共释放的CO2与消耗的02的物质的量之比为4：3【...
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![将籽粒完整而饱满的种子分成*、乙两组，在25℃下分别播种，*组在肥沃湿润的土壤里，乙组在贫瘠湿润的土壤里，这两...]( "将籽粒完整而饱满的种子分成*、乙两组，在25℃下分别播种，*组在肥沃湿润的土壤里，乙组在贫瘠湿润的土壤里，这两...")
- 问题详情：将籽粒完整而饱满的种子分成*、乙两组，在25℃下分别播种，*组在肥沃湿润的土壤里，乙组在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子发芽的状况是（ ）A．乙先发芽 B．*先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽【回答】C知识点：昆...
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![将颗粒饱满的种子分为*、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，*组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里...]( "将颗粒饱满的种子分为*、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，*组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里...")
- 问题详情：将颗粒饱满的种子分为*、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，*组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是A．乙先发芽 B．*先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽...
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![将某小鼠的皮肤移植给多只同种小鼠后，将受皮鼠分成*、乙两组。*组小鼠注*一定剂量的环孢霉素A，乙组小鼠注*等量...]( "将某小鼠的皮肤移植给多只同种小鼠后，将受皮鼠分成*、乙两组。*组小鼠注*一定剂量的环孢霉素A，乙组小鼠注*等量...")
- 问题详情：将某小鼠的皮肤移植给多只同种小鼠后，将受皮鼠分成*、乙两组。*组小鼠注*一定剂量的环孢霉素A，乙组小鼠注*等量生理盐水，并每天统计植皮的存活率，结果如图。下列分析错误的是A．受皮鼠与供皮鼠的细胞表面抗原不完全相同B．*组小鼠对外源供皮的免疫排斥强度大于乙组小鼠C．...
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![某单位职工在植树节时去植树，*、乙、*三个小组共植树50株，乙组植树的株数是*、*两组的和的，*组植树的株数恰...]( "某单位职工在植树节时去植树，*、乙、*三个小组共植树50株，乙组植树的株数是*、*两组的和的，*组植树的株数恰...")
- 问题详情：某单位职工在植树节时去植树，*、乙、*三个小组共植树50株，乙组植树的株数是*、*两组的和的，*组植树的株数恰是乙组与*组的和，问每组各植树多少株？【回答】解：设*组植树x株，乙组植树y株，*组植树z株．由题意，得解得答：*组植树25株，乙组植树10株，*组植树15株．知识点：实际问题与二元...
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![已知*乙两组数据的平均数都是5，*组数据的方差，乙组数据的方差=，则下列说法正确的是（ ）（A）*组数据比...]( "已知*乙两组数据的平均数都是5，*组数据的方差，乙组数据的方差=，则下列说法正确的是（ ）（A）*组数据比...")
- 问题详情：已知*乙两组数据的平均数都是5，*组数据的方差，乙组数据的方差=，则下列说法正确的是（ ）（A）*组数据比乙组数据的波动大． （B）乙组数据比*组数据的波动大．（C）*组数据与乙组数据的波动一样大．（D）*乙两组数据的波动大小不能比较．【回答】B知识点：数据的波动程度题型：选择...
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![已知*、乙两组数据的平均数都是5，*组数据的方差＝，乙组数据的方差＝，那么下列说法正确的是( )．(A)*...]( "已知*、乙两组数据的平均数都是5，*组数据的方差＝，乙组数据的方差＝，那么下列说法正确的是( )．(A)*...")
- 问题详情：已知*、乙两组数据的平均数都是5，*组数据的方差＝，乙组数据的方差＝，那么下列说法正确的是( )．(A)*组数据比乙组数据的波动大(B)乙组数据比*组数据的波动大(C)*组数据与乙组数据的波动一样大(D)*、乙两组数据的波动大小不能比较【回答】B. 知识点：数据的波动程度题...
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![已知*乙两组数据的平均数都是5，*组数据的方差，乙组数据的方差，则（ ）A．*组数据比乙组数据的波动大 ...]( "已知*乙两组数据的平均数都是5，*组数据的方差，乙组数据的方差，则（ ）A．*组数据比乙组数据的波动大 ...")
- 问题详情：已知*乙两组数据的平均数都是5，*组数据的方差，乙组数据的方差，则（ ）A．*组数据比乙组数据的波动大 B．乙组数据比*组数据的波动大C．*组数据与乙组数据的波动一样大 D．*乙两组数据的波动大小不能比较【回答】A知识点：数据的波动程度题型：选择题...
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![为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等分，进行3组实验。*、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，*...]( "为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等分，进行3组实验。*、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，*...")
- 问题详情：为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等分，进行3组实验。*、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，*组不加酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍，其他实验条件均相同，下表为实验记录。请回答下列问题。水温(℃)1020304050组别*乙**乙**乙**乙**乙*消除油...
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![以下茎叶图记录了*乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩（单位：分）已知*组数据的中位数为15，乙组数据的...]( "以下茎叶图记录了*乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩（单位：分）已知*组数据的中位数为15，乙组数据的...")
- 问题详情：以下茎叶图记录了*乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩（单位：分）已知*组数据的中位数为15，乙组数据的平均数为16.8，则的值分别为A．5,2 B．5,5 C．8,5 D．8,8【回答】C知识点：统计题型：选择题...
- 8770
![茎叶图1记录了*、乙两组各6名学生在一次数学测试中的成绩(单位：分)．已知*组数据的众数为124，乙组数据的平...]( "茎叶图1记录了*、乙两组各6名学生在一次数学测试中的成绩(单位：分)．已知*组数据的众数为124，乙组数据的平...")
- 问题详情：茎叶图1记录了*、乙两组各6名学生在一次数学测试中的成绩(单位：分)．已知*组数据的众数为124，乙组数据的平均数即为*组数据的中位数，则x、y的值分别为________．图1【回答】4,5知识点：统计题型：填空题...
- 15745
![为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等份，进行3组实验．*、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，*...]( "为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等份，进行3组实验．*、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，*...")
- 问题详情：为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等份，进行3组实验．*、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，*组不加酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍，其他实验条件均相同．表为实验结果记录，据表分析，正确的一项是（） ...
- 17498
![在进行科学研究时，不能作为相互对照的一组实验是（ ）A．*组有光，乙组有水 B．*组有光，乙组无光C．*组...]( "在进行科学研究时，不能作为相互对照的一组实验是（ ）A．*组有光，乙组有水 B．*组有光，乙组无光C．*组...")
- 问题详情：在进行科学研究时，不能作为相互对照的一组实验是（）A．*组有光，乙组有水 B．*组有光，乙组无光C．*组干燥，乙组湿润 D．*组有空气，乙组无空气【回答】A知识点：调查周边环境中的生物题型：选择题...
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![7、如图，下列说法正确的是（ ）A、*组数据的离散程度大B、乙组数据的离散程度较大C、*、乙两组数据的离散程...]( "7、如图，下列说法正确的是（ ）A、*组数据的离散程度大B、乙组数据的离散程度较大C、*、乙两组数据的离散程...")
- 问题详情：如图，下列说法正确的是（）A、*组数据的离散程度大B、乙组数据的离散程度较大C、*、乙两组数据的离散程度一样大D、无法判断*、乙两组数据的离散程度哪个较大试题*练习册*在线课程分析：分析*乙两组数据的集散*，进而得出结论．解答：解：由图形分析可得：*组数据偏离平均数小，即波...
- 15496
![以下茎叶图记录了*、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩（单位：分）．已知*组数据的中位数为15，乙组数...]( "以下茎叶图记录了*、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩（单位：分）．已知*组数据的中位数为15，乙组数...")
- 问题详情：以下茎叶图记录了*、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩（单位：分）．已知*组数据的中位数为15，乙组数据的平均数为16.8，则x，y的值分别为（）A．2，5 B．5，5 C．5，8 ...
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![等量的酵母菌培养在*乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，*组进行有氧呼吸、乙组进行发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则...]( "等量的酵母菌培养在*乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，*组进行有氧呼吸、乙组进行发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则...")
- 问题详情：等量的酵母菌培养在*乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，*组进行有氧呼吸、乙组进行发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则()A．*组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为4∶1B．两组释放的能量相等C．若*组消耗1mol葡萄糖，则可生成6molH2OD．两者共释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为...
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![)以下茎叶图记录了*、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位：分).已知*组数据的中位数为15，乙组...]( ")以下茎叶图记录了*、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位：分).已知*组数据的中位数为15，乙组...")
- 问题详情：)以下茎叶图记录了*、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位：分).已知*组数据的中位数为15，乙组数据的平均数为16.8，则x，y的值分别为()A．2,5 B．5,5 C．5,8 D．8,8【回答】C解析：由*组数据中位数为15，可得x＝5；而乙组数据的平均数16.8＝，可解得y＝8.故选C项．知识点：统计题...
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中文谷
