![古人造字，蕴含着某些地理知识，如“间”一“门里有日午间到”，午间即正午，如图。据此回答5-7题。5 假设图中房...]( "古人造字，蕴含着某些地理知识，如“间”一“门里有日午间到”，午间即正午，如图。据此回答5-7题。5 假设图中房...")
- 问题详情：古人造字，蕴含着某些地理知识，如“间”一“门里有日午间到”，午间即正午，如图。据此回答5-7题。5 假设图中房屋我国北方某城市，那么其朝向可能是 A.座东朝西 B座西朝东 C座南朝北 D座北朝南 6.秋分日*时间14:20时，某地正好“门里有日午间...
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![*汉字的造字中蕴含某些地理知识，如“间”—“门里有日午间到”，午间及正午，据图回答24-25题。24．图中门...]( "*汉字的造字中蕴含某些地理知识，如“间”—“门里有日午间到”，午间及正午，据图回答24-25题。24．图中门...")
- 问题详情：*汉字的造字中蕴含某些地理知识，如“间”—“门里有日午间到”，午间及正午，据图回答24-25题。24．图中门的朝向最可能是A.正南 B.正西 C.正北 D.正东25．关于图中屋内正午地面光照面积的说法正确的是A.全年一样 B.夏至日北半球中纬度地区达...
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![一个小儿醒目地站立在象征宗祠的屋顶下，这便是汉字中的“字”。“字”的造字意图可以理解为，把新生命领到天地、祖先...]( "一个小儿醒目地站立在象征宗祠的屋顶下，这便是汉字中的“字”。“字”的造字意图可以理解为，把新生命领到天地、祖先...")
- 问题详情：一个小儿醒目地站立在象征宗祠的屋顶下，这便是汉字中的“字”。“字”的造字意图可以理解为，把新生命领到天地、祖先面前，通过某种命名仪式，希望他承担起沟通的使命。下列关于汉字的认识，正确的是：①汉字是中华文化的基本载体②汉字是中华民族绵延不绝的文明标志③汉字...
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![一个小儿醒目地站立在象征宗祠的屋顶下，这便是汉字的“字”。“字”的造字意图可以理解为，把新生命领到天地、祖先面...]( "一个小儿醒目地站立在象征宗祠的屋顶下，这便是汉字的“字”。“字”的造字意图可以理解为，把新生命领到天地、祖先面...")
- 问题详情：一个小儿醒目地站立在象征宗祠的屋顶下，这便是汉字的“字”。“字”的造字意图可以理解为，把新生命领到天地、祖先面前，通过某种命名仪式，希望他承担起沟通的使命。下列关于汉字的认识，正确的是①汉字是中华文化的基本载体 ②汉字是中华民族绵延不绝...
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![写作请以“品”为话题写一篇作文 “品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。品尝美食是一...]( "写作请以“品”为话题写一篇作文 “品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。品尝美食是一...")
- 问题详情：写作请以“品”为话题写一篇作文 “品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。品尝美食是一种享受，萦绕在每个人的舌尖；品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田；品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行……要求：1.文体不限，诗歌除外。可以写记叙类文章...
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![你所在的班级正在开展“走进汉字”的综合*学习活动，请你积极参与，完成下列任务。(1)观察下边的文字，从古人造字...]( "你所在的班级正在开展“走进汉字”的综合*学习活动，请你积极参与，完成下列任务。(1)观察下边的文字，从古人造字...")
- 问题详情：你所在的班级正在开展“走进汉字”的综合*学习活动，请你积极参与，完成下列任务。(1)观察下边的文字，从古人造字方法的角度，写出你的发现。(2)抚州又称“羊城”，如果把“羊”作为抚州的城市形象，请你仿造“喜羊羊”“美羊羊”“暖羊羊”的形式，换一个字为抚州城市形象拟...
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![一个小儿醒目地站立在象征宗祠的屋顶下，这便是汉字的“字”,“字”的造字意图可以理解为，把新生命领到天地、祖先面...]( "一个小儿醒目地站立在象征宗祠的屋顶下，这便是汉字的“字”,“字”的造字意图可以理解为，把新生命领到天地、祖先面...")
- 问题详情：一个小儿醒目地站立在象征宗祠的屋顶下，这便是汉字的“字”,“字”的造字意图可以理解为，把新生命领到天地、祖先面前，通过某种命名仪式，希望他承担起沟通的使命。下列关于汉字的认识，正确的是（ ）①汉字是文化的基本载体②汉字是中华文明的重要标志③汉字为传承中...
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![汉字造字法造句怎么写]( "汉字造字法造句怎么写")
- 汉字造字法,取象形会意,从下往上看,一颗心擎着一只目。汉字造字法，取象形会意，从下往上看，一颗心擎着一只目。...
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![自造字造句怎么写]( "自造字造句怎么写")
- 1、汉语方言字主要来源于传统的字典辞书、地方韵书或方言词典、民间文艺作品与地名用字，在类型上则可分为本字、训读字、假借字与自造字四种。...
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![班级开展“走进汉字”的综合*学习活动，请你积极参与，完成下列任务。（1）观察下边的文字：从古人造字方法的角度，...]( "班级开展“走进汉字”的综合*学习活动，请你积极参与，完成下列任务。（1）观察下边的文字：从古人造字方法的角度，...")
- 问题详情：班级开展“走进汉字”的综合*学习活动，请你积极参与，完成下列任务。（1）观察下边的文字：从古人造字方法的角度，写出你的发现。答：（2）抚州又称“羊城”，如果把“羊”作为抚州的城市形象，请你仿造“喜羊羊”、“美羊羊”、“暖羊羊”的形式，换一个字为“抚州城市形象”拟个名字，...
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![汉字造字中蕴涵某些地理知识，如“间”——“门里有日午间到”。读图完成第1～2题。1．图中门的朝向可能是（ ）...]( "汉字造字中蕴涵某些地理知识，如“间”——“门里有日午间到”。读图完成第1～2题。1．图中门的朝向可能是（ ）...")
- 问题详情：汉字造字中蕴涵某些地理知识，如“间”——“门里有日午间到”。读图完成第1～2题。1．图中门的朝向可能是（）①正东②正西③正南④正北A．①② B．②③ C．①③ D．③④2．关于图中屋内正午地面光照面积的说法正确的是（）A．全年一样B．夏至日中纬度...
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![汉字造字中蕴含某些地理知识，如“间”—“门里有日午间到”，午间即正午。据图回答1~3题。1.图1中门的朝向可能...]( "汉字造字中蕴含某些地理知识，如“间”—“门里有日午间到”，午间即正午。据图回答1~3题。1.图1中门的朝向可能...")
- 问题详情：汉字造字中蕴含某些地理知识，如“间”—“门里有日午间到”，午间即正午。据图回答1~3题。1.图1中门的朝向可能是 （ ）①正东 ②正南 ③正西 ④正北A.①② ...
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![古人造字，蕴含着某些地理知识，如“间”-一“门里有日午间到”，午间即正午，如图我国某地景观图。据此回答5－...]( "古人造字，蕴含着某些地理知识，如“间”-一“门里有日午间到”，午间即正午，如图我国某地景观图。据此回答5－...")
- 问题详情： 古人造字，蕴含着某些地理知识，如“间”-一“门里有日午间到”，午间即正午，如图我国某地景观图。据此回答5－6题。5．秋分日*时间14：10时，某地正好“门里有日午间到”，且屋内地面光照面积与门的面积相同，则该地可能位于（ ） A．松嫩平原 ...
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![*汉字造字中蕴含某些地理知识，如“间”的意思及解释为“门里有日午间到”，据图回答下面两题。46.图中门的朝向最可能...]( "*汉字造字中蕴含某些地理知识，如“间”的意思及解释为“门里有日午间到”，据图回答下面两题。46.图中门的朝向最可能...")
- 问题详情：*汉字造字中蕴含某些地理知识，如“间”的意思为“门里有日午间到”，据图回答下面两题。46.图中门的朝向最可能是 A.朝东 B.朝南 C.朝西 D.朝北47.屋内正午阳光入*面积...
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![一个小儿醒目地站立在象征宗祠的屋顶下，这便是汉字的“字”（见下图）。“字”的造字意图可以理解为，把新生命领到天...]( "一个小儿醒目地站立在象征宗祠的屋顶下，这便是汉字的“字”（见下图）。“字”的造字意图可以理解为，把新生命领到天...")
- 问题详情：一个小儿醒目地站立在象征宗祠的屋顶下，这便是汉字的“字”（见下图）。“字”的造字意图可以理解为，把新生命领到天地、祖先面前，通过某种命名仪式，希望他承担起沟通的使命。以下对汉字认识正确的是（ ）①是人类从野蛮时代进入文明时代的标志②能够对事物作出形象生动的...
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![22.从造字法角度看，下列说法完全正确的一项是（ ）A．“人、目、采、衣”是独体字B．“休、晶、*、火”是...]( "22.从造字法角度看，下列说法完全正确的一项是（ ）A．“人、目、采、衣”是独体字B．“休、晶、*、火”是...")
- 问题详情：22.从造字法角度看，下列说法完全正确的一项是（ ）A．“人、目、采、衣”是独体字B．“休、晶、*、火”是合体字C．“材、攻、芳、旗”是形声字D．“炙、*、步、月”是会意字【回答】C。A、采是合体字B火是独体字D月是象形字知识点：单元测试题型：选择题...
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![清末民初“国学”兴起，国学大师刘师培认为“西人社会之学可以考*造字之原”，又以中土文字的涵义*实西方社会学的...]( "清末民初“国学”兴起，国学大师刘师培认为“西人社会之学可以考*造字之原”，又以中土文字的涵义*实西方社会学的...")
- 问题详情：清末民初“国学”兴起，国学大师刘师培认为“西人社会之学可以考*造字之原”，又以中土文字的涵义*实西方社会学的观察。引用西方自希腊、罗马以至近代哲学、宗教、学术的种种观念，来阐明*的经子诸学“合于西儒”。王国维主张将*原有经、史、子、文四部分别纳入哲学、...
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![造字法造句怎么写]( "造字法造句怎么写")
- 本文演绎出了可能存在的全部造字法，其中有汉字为*的便是汉字系统实际具有的造字法。在古代汉字理论中，象意造字法就是通过联想、比拟、象征等间接手段来表现词义的一种造字方法。*文字更多采用形声字造字法，在使用文字时可以注意把握形旁和声旁，从文字形象入手。一百*文字更...
- 26849
![造字造句怎么写]( "造字造句怎么写")
- 造字的意思：1.创造文字。依汉字结构，介绍造字原理与六书内涵。本文演绎出了可能存在的全部造字法，其中有汉字为*的便是汉字系统实际具有的造字法。相传仓颉造字之后“天雨粟,鬼哭号”。夫仓颉造字,天雨粟,鬼夜哭,何等郑重。*古代通过六书的方法造字.可见祖先造字,就是从口腹...
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![字字谜造句怎么写]( "字字谜造句怎么写")
- 1、有很多种类的字谜，包括纵横字谜，找词字谜和藏字字谜。2、我自己（一个人）做出的纵横填字字谜.3、我喜欢词语游戏，可《时代周刊》上的纵横填字字谜常常把我搞湖涂。4、本论文主要是从认知语言学的角度出发，对汉字字谜从谜底到谜面的生成过程进行试探*的探讨。...
- 7577
![字与字造句怎么写]( "字与字造句怎么写")
- 写字的时候,字与字之间要均匀地分开。写字的时候，字与字之间要有均匀的间隔。就是这种字与字之间的延异，而非字的本身，使字词具有意义。输入中文时，应用大五码的繁体字，字与字之间不应有空格。能存储和处理数字与字母信息的设备的总称。兰亭演尽平正之妙,字与字,行与行,前篇与...
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![字字造句怎么写]( "字字造句怎么写")
- 但却字字珠玑。若教临水畔，字字恐成龙。文须字字作，亦要字字读。咀嚼有余味，百过良自知。七个字字字千钧,压的秦易只想发火。有很多种类的字谜，包括纵横字谜，找词字谜和藏字字谜。把文本或数字字段字义为复选框、单选钮等.东巴文字字素是东巴文字形、音、义相统一的最小构字单...
- 4149
![数字字符造句怎么写]( "数字字符造句怎么写")
- 这段代码接受来自用户的受感染数据，检查要打印的字符只有字母和数字字符以及空格符，以此来提供安全保护。对于我们的例子，item_id是一个char列，它只存储数字字符，如以下语句所示。这种方法直接针对数字串分割，也可以运用到非数字字符串的分割中，其分割思想对连笔汉字的分割也具...
- 14058
![字字珠玑造句怎么写]( "字字珠玑造句怎么写")
- 字字珠玑的意思：珠：圆的珍珠；玑：不圆的珍珠。形容诗文语言精炼，每个字都像珍珠一样珍贵。但却字字珠玑。“此文章字字珠玑,可以压倒元白矣。吴迟慢条斯理的说着,但却字字珠玑。那段充满哲理的议论，真是字字珠玑，掷地有声！陶大人字字珠玑,吾受教了,此生只求为汉室除残去秽,复我光...
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![数字字造句怎么写]( "数字字造句怎么写")
- 1、alnum：字母数字字符。2、p{alnum}—字母数字字符。3、表示字母数字字符的字符分类名称。4、四到七个小写字母和字母数字字符，以字母开头。5、密码中非字母数字字符的最小数目。6、匹配任意单个数字字符。7、名称必须至少包含一个字母数字字符。8、节点名结构中只包含字...
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中文谷
