![我市某校的学生小华非常注意观察生活中的地理现象，下图是其观测到的学校*场上一年中不同季节正午时旗杆影子的长短状...]( "我市某校的学生小华非常注意观察生活中的地理现象，下图是其观测到的学校*场上一年中不同季节正午时旗杆影子的长短状...")
- 问题详情：我市某校的学生小华非常注意观察生活中的地理现象，下图是其观测到的学校*场上一年中不同季节正午时旗杆影子的长短状况．读图判断，小华暑假时观测到的我市正午旗杆影子的长短状况的是( )【回答】A．知识点：地球的运动题型：选择题...
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![下图为*、乙、*三地6月22日至12月22日等高旗杆正午影子变化曲线和朝向示意图。读图回答下列说法正确的是A....]( "下图为*、乙、*三地6月22日至12月22日等高旗杆正午影子变化曲线和朝向示意图。读图回答下列说法正确的是A....")
- 问题详情：下图为*、乙、*三地6月22日至12月22日等高旗杆正午影子变化曲线和朝向示意图。读图回答下列说法正确的是A.*、乙两地有阳光直*现象B.一年中昼夜长短变化幅度最大的是乙地C.自转线速度*地<*地<乙地D.一年中正午太阳高度变化最小的是*地【回答】C知识点：地球仪经纬...
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![在上午的某一时刻身高1.7米的小刚在地面上的投影长为3.4米，小明测得校园中旗杆在地面上的影子长16米，还有2...]( "在上午的某一时刻身高1.7米的小刚在地面上的投影长为3.4米，小明测得校园中旗杆在地面上的影子长16米，还有2...")
- 问题详情：在上午的某一时刻身高1.7米的小刚在地面上的投影长为3.4米，小明测得校园中旗杆在地面上的影子长16米，还有2米影子落在墙上，根据这些条件可以知道旗杆的高度为_________________米。【回答】5.10米 知识点：投影题型：填空题...
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![AB为晨昏线，O处有一旗杆为5米，且该日旗杆影长始终不变为18．5米，并作顺时针旋转，C处所在整条纬线此刻的...]( "AB为晨昏线，O处有一旗杆为5米，且该日旗杆影长始终不变为18．5米，并作顺时针旋转，C处所在整条纬线此刻的...")
- 问题详情： AB为晨昏线，O处有一旗杆为5米，且该日旗杆影长始终不变为18．5米，并作顺时针旋转，C处所在整条纬线此刻的太阳高度角分布如右图所示，已知tan15°＝0.27、tan20°＝0.36、tan23°＝0.42、tan30°＝0.577，回答15～18题。15.太阳直*点的坐标为（ ）A.15°N，150°W ...
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![当*广场上的国旗旗杆的正午影长与旗杆等长时，阳光直*下列哪条纬线（取*的地理纬度为北纬40°）A．50°...]( "当*广场上的国旗旗杆的正午影长与旗杆等长时，阳光直*下列哪条纬线（取*的地理纬度为北纬40°）A．50°...")
- 问题详情：当*广场上的国旗旗杆的正午影长与旗杆等长时，阳光直*下列哪条纬线（取*的地理纬度为北纬40°）A．50°N B．0° C．5°S D．23°26′N【回答】C知识点：宇宙中的地球单元测试题型：选择题...
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![我国某中学高一学生在教师指导下，进行自主的研究*学习，同学们测量出从日出到日落*场上旗杆影子的长度，还画出了如...]( "我国某中学高一学生在教师指导下，进行自主的研究*学习，同学们测量出从日出到日落*场上旗杆影子的长度，还画出了如...")
- 问题详情：我国某中学高一学生在教师指导下，进行自主的研究*学习，同学们测量出从日出到日落*场上旗杆影子的长度，还画出了如图所示的相关统计图。据图完成题。（1）．该中学所在地的准确经度是 （ ） A．124 B．116 C．104 D．120（2）．观测之日，下列叙述可信的是 ...
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![下图*是北半球气候类型分布模式图，图乙表示在不同纬度的四地垂直竖立高度相同的旗杆，正午时旗杆顶点的影子周年变化...]( "下图*是北半球气候类型分布模式图，图乙表示在不同纬度的四地垂直竖立高度相同的旗杆，正午时旗杆顶点的影子周年变化...")
- 问题详情：下图*是北半球气候类型分布模式图，图乙表示在不同纬度的四地垂直竖立高度相同的旗杆，正午时旗杆顶点的影子周年变化范围示意图。完成14—15题。14．图*中，由单一气压带或风带控制而形成和由气压带和风带交替控制而形成的气候类型分别是（ ）A．m和b B．n和c ...
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![图4为“某校旗杆某时段正午日影朝向及长短变化示意图”，读图完成8—9题。8．该旗杆可能位于A．赤道与南回归线之...]( "图4为“某校旗杆某时段正午日影朝向及长短变化示意图”，读图完成8—9题。8．该旗杆可能位于A．赤道与南回归线之...")
- 问题详情：图4为“某校旗杆某时段正午日影朝向及长短变化示意图”，读图完成8—9题。8．该旗杆可能位于A．赤道与南回归线之间B．赤道与北回归线之间C．南回归线与南极圈之间D．北回归线与北极圈之间9．与A日相比，B日 A．地球公转速度较快 B．...
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![学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做( )A.既省力，也改变力的方向B.省力，但不改变力的方向C.不省力，但改变...]( "学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做( )A.既省力，也改变力的方向B.省力，但不改变力的方向C.不省力，但改变...")
- 问题详情：学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做( )A.既省力，也改变力的方向B.省力，但不改变力的方向C.不省力，但改变力的方向D.既不省力，也不改变力的方向【回答】C知识点：杠杆题型：选择题...
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![对下列现象理解错误的是( )A.用吸管吸饮料利用了大气压 B.旗杆顶部安装定滑轮可以省力C.拍打衣服上的...]( "对下列现象理解错误的是( )A.用吸管吸饮料利用了大气压 B.旗杆顶部安装定滑轮可以省力C.拍打衣服上的...")
- 问题详情：对下列现象理解错误的是( )A.用吸管吸饮料利用了大气压 B.旗杆顶部安装定滑轮可以省力C.拍打衣服上的灰尘利用了惯* D.静止在桌面上的书受到平衡力【回答】D知识点：八年级下题型：选择题...
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![如图，在同一时刻，测得小丽和旗杆的影长分别为1m和6m，小华的身高约为1.8m，则旗杆的高约为 m.]( "如图，在同一时刻，测得小丽和旗杆的影长分别为1m和6m，小华的身高约为1.8m，则旗杆的高约为 m.")
- 问题详情：如图，在同一时刻，测得小丽和旗杆的影长分别为1m和6m，小华的身高约为1.8m，则旗杆的高约为 m.【回答】10.4解：根据题意得：=，解得：x=10.4，则旗杆的高约为10.4m，知识点：相似三角形题型：填空题...
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![小明想知道学校旗杆的高，他发现旗杆上的绳子垂到地面还多1m，当它把绳子的下端拉开5m后，发现下端刚好接触地面，...]( "小明想知道学校旗杆的高，他发现旗杆上的绳子垂到地面还多1m，当它把绳子的下端拉开5m后，发现下端刚好接触地面，...")
- 问题详情：小明想知道学校旗杆的高，他发现旗杆上的绳子垂到地面还多1m，当它把绳子的下端拉开5m后，发现下端刚好接触地面，则旗杆的高为_____。【回答】 12m；知识点：勾股定理题型：填空题...
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![玲玲每天中午12∶00下课，发现学校*场上旗杆的影子有些奇怪，暑假前后最短，寒假前后最长。请你帮玲玲找到合理的...]( "玲玲每天中午12∶00下课，发现学校*场上旗杆的影子有些奇怪，暑假前后最短，寒假前后最长。请你帮玲玲找到合理的...")
- 问题详情：玲玲每天中午12∶00下课，发现学校*场上旗杆的影子有些奇怪，暑假前后最短，寒假前后最长。请你帮玲玲找到合理的解释 （ ）A、玲玲的身高在变化 B、玲玲观察的位置不同 ...
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![读我国某校20l3年9月23日旗杆（高5米）影子随时间的变化曲线图，完成16-17题。16.该地区的农业 A....]( "读我国某校20l3年9月23日旗杆（高5米）影子随时间的变化曲线图，完成16-17题。16.该地区的农业 A....")
- 问题详情：读我国某校20l3年9月23日旗杆（高5米）影子随时间的变化曲线图，完成16-17题。16.该地区的农业 A.属于混合农业地域类型 B.机械化和规模化水平高 C.容易受伏旱天气的影响 D.地形是其发展的制约因素17.该...
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![当八一广场上的国旗旗杆的正午影长与旗杆等长时，阳光直*下列哪条纬线（ ）（取南昌的地理纬度为北纬28°）A．2...]( "当八一广场上的国旗旗杆的正午影长与旗杆等长时，阳光直*下列哪条纬线（ ）（取南昌的地理纬度为北纬28°）A．2...")
- 问题详情：当八一广场上的国旗旗杆的正午影长与旗杆等长时，阳光直*下列哪条纬线（）（取南昌的地理纬度为北纬28°）A．28°S B．0° C．17°S D．23°26′N【回答】C知识点：宇宙中的地球单元测试题型：选择题...
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![在某一时刻，测得一根高为1.8m的竹竿的影长为3m，同时测得一根旗杆的影长为25m，那么这根旗杆的高度为 m...]( "在某一时刻，测得一根高为1.8m的竹竿的影长为3m，同时测得一根旗杆的影长为25m，那么这根旗杆的高度为 m...")
- 问题详情：在某一时刻，测得一根高为1.8m的竹竿的影长为3m，同时测得一根旗杆的影长为25m，那么这根旗杆的高度为m．【回答】15知识点：相似三角形题型：填空题...
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![如图，身高为米的某学生想测量学校旗杆的高度，当他站在处时，他头顶端的影子正好与旗杆顶端的影子重合，并测得AC=...]( "如图，身高为米的某学生想测量学校旗杆的高度，当他站在处时，他头顶端的影子正好与旗杆顶端的影子重合，并测得AC=...")
- 问题详情：如图，身高为米的某学生想测量学校旗杆的高度，当他站在处时，他头顶端的影子正好与旗杆顶端的影子重合，并测得AC=2米，BC=8米，则旗杆的高度是（）A．米 B．7米 C．8米 ...
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![高4米的旗杆在水平地面的影长为10米，此时测得附近一棵小树的影长为22.5米，则这棵树的高度为]( "高4米的旗杆在水平地面的影长为10米，此时测得附近一棵小树的影长为22.5米，则这棵树的高度为")
- 问题详情：高4米的旗杆在水平地面的影长为10米，此时测得附近一棵小树的影长为22.5米，则这棵树的高度为_______________。【回答】9m 知识点：投影题型：填空题...
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![如图，在楼顶点处观察旗杆测得旗杆顶部的仰角为30°，旗杆底部的俯角为45°.已知楼高m，则旗杆的高度为 ...]( "如图，在楼顶点处观察旗杆测得旗杆顶部的仰角为30°，旗杆底部的俯角为45°.已知楼高m，则旗杆的高度为 ...")
- 问题详情：如图，在楼顶点处观察旗杆测得旗杆顶部的仰角为30°，旗杆底部的俯角为45°.已知楼高m，则旗杆的高度为 【回答】知识点：解直角三角形与其应用题型：填空题...
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![如图，小颖为测量学校旗杆AB的高度，她在E处放置一块镜子，然后退到C处站立，刚好从镜子中看到旗杆的顶部B．已知...]( "如图，小颖为测量学校旗杆AB的高度，她在E处放置一块镜子，然后退到C处站立，刚好从镜子中看到旗杆的顶部B．已知...")
- 问题详情：如图，小颖为测量学校旗杆AB的高度，她在E处放置一块镜子，然后退到C处站立，刚好从镜子中看到旗杆的顶部B．已知小颖的眼睛D离地面的高度CD＝1.5m，她离镜子的水平距离CE＝0.5m，镜子E离旗杆的底部A处的距离AE＝2m，且A、C、E三点在同一水平直线上，则旗杆AB的高度为（）A．4.5m ...
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![*某中学地理兴趣小组绘制了二分二至日旗杆的日影长短和朝向的日变化示意图（O点为旗杆处，虚线表示旗杆影子）据此...]( "*某中学地理兴趣小组绘制了二分二至日旗杆的日影长短和朝向的日变化示意图（O点为旗杆处，虚线表示旗杆影子）据此...")
- 问题详情：*某中学地理兴趣小组绘制了二分二至日旗杆的日影长短和朝向的日变化示意图（O点为旗杆处，虚线表示旗杆影子）据此完成3—4题。3.该小组绘制的示意图中明显错误的是A．① B．② C．③ D．④4.适宜在北极进行科学考察的是A．① B．② C．③ D．④【回答】DA知...
- 10582
![如图，小亮在*场上距离旗杆AB的C处，用测角仪测得旗杆顶端A的仰角为30°，已知BC=9m，测角仪高CD为1m...]( "如图，小亮在*场上距离旗杆AB的C处，用测角仪测得旗杆顶端A的仰角为30°，已知BC=9m，测角仪高CD为1m...")
- 问题详情：如图，小亮在*场上距离旗杆AB的C处，用测角仪测得旗杆顶端A的仰角为30°，已知BC=9m，测角仪高CD为1m，求旗杆AB的高（结果保留根号）．【回答】【解答】解：过D作DE⊥AB，垂足为E． 在Rt△ADE中，∠ADE=30°，DE=9，tan∠ADE=，AE=DE•tan30°=9×=3，∴AB=AE+EB=3+1（米）答：旗杆AB的高为（3+1）米．知...
- 19299
![使用简单机械可以给人们的生活带来便利。（1）如图*，旗杆的顶端安装着一个 滑轮，用来改变拉力的方向。（2）...]( "使用简单机械可以给人们的生活带来便利。（1）如图*，旗杆的顶端安装着一个 滑轮，用来改变拉力的方向。（2）...")
- 问题详情：使用简单机械可以给人们的生活带来便利。（1）如图*，旗杆的顶端安装着一个 滑轮，用来改变拉力的方向。（2）如图乙，把被剪物体尽量靠近剪*的转动轴，可减小 臂，剪断物体更省力。【回答】（1）定（2）阻力知识点：热机单元测试题型：作图题...
- 28799
![如图，小华用长为的竹竿做测量工具测量学校旗杆的高度，移动竹竿，使竹竿、旗杆顶端的影子恰好落在地面的同一点，此时...]( "如图，小华用长为的竹竿做测量工具测量学校旗杆的高度，移动竹竿，使竹竿、旗杆顶端的影子恰好落在地面的同一点，此时...")
- 问题详情：如图，小华用长为的竹竿做测量工具测量学校旗杆的高度，移动竹竿，使竹竿、旗杆顶端的影子恰好落在地面的同一点，此时，竹竿与这一点相距、与旗杆相距，则旗杆的高度为（ ）. A. B. C. D.【回答】A【解析】解：由题意得：，，，，，，，．故*选：．知识点：相似三角形题型：...
- 32880
![如图，在两建筑物之间有一旗杆，高15米，从A点经过旗杆顶点恰好看到矮建筑物的墙角C点，且俯角α为60°，又从A...]( "如图，在两建筑物之间有一旗杆，高15米，从A点经过旗杆顶点恰好看到矮建筑物的墙角C点，且俯角α为60°，又从A...")
- 问题详情：如图，在两建筑物之间有一旗杆，高15米，从A点经过旗杆顶点恰好看到矮建筑物的墙角C点，且俯角α为60°，又从A点测得D点的俯角β为30°，若旗杆底点G为BC的中点，则矮建筑物的高CD为多少？【回答】GE//AB//CD，BC=2GC，GE=15米，AB=2GE=30米，AF=BC=AB•cot∠ACB=30×cot60º=10米，DF=AF...
- 28496
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