![欧阳公事迹 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人...]( "欧阳公事迹 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人...")
- 问题详情：欧阳公事迹 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如*。1．选出下列加粗字解释有误的一项（ ） A．以荻画地（以：用） ...
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![《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸*”；《新唐书》载：“细镂之工，教以四年；车路、乐器之工...]( "《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸*”；《新唐书》载：“细镂之工，教以四年；车路、乐器之工...")
- 问题详情：《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸*”；《新唐书》载：“细镂之工，教以四年；车路、乐器之工，三年；平漫*矟(长矛)之工，二年……教作者传家技。”这表明唐代工匠( )①频繁更换工种 ②长期在官府作坊干活 ③职业是世袭的 ④是临时工人A．①...
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![阅读下面的文章，完成文后小题。少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而...]( "阅读下面的文章，完成文后小题。少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而...")
- 问题详情：阅读下面的文章，完成文后小题。少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言，仆非敢如此也。请略陈固陋。阙然久不报，幸勿为过。仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。假令仆伏...
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![阅读下面文言文，完成第9-13题。（8分）欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及...]( "阅读下面文言文，完成第9-13题。（8分）欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及...")
- 问题详情：阅读下面文言文，完成第9-13题。（8分）欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如*。下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）A、就...
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![阅读下面的文言文，完成各题。（一）少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不相师...]( "阅读下面的文言文，完成各题。（一）少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不相师...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成各题。（一）少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言，仆非敢如此也。请略陈固陋。阙然久不报，幸勿为过。仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。假令仆伏...
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![《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸*”；《新唐书》载：‘组 之工，教以四年；车路、乐器之工...]( "《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸*”；《新唐书》载：‘组 之工，教以四年；车路、乐器之工...")
- 问题详情：《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸*”；《新唐书》载：‘组 之工，教以四年；车路、乐器之工，三年；平漫*稍（长矛）之工，二年…教作者 传家技。”这表明唐代工匠是 A.在私营作坊工作 B．职业世袭 C.频繁地更换工种 D.临时工人【回答】B知识点：古...
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![《周礼·天官》：“儒，以道得民。”郑玄注：“儒，诸侯保氏，有六艺以教民。”又注“师儒”云：“乡里教以道义者”。...]( "《周礼·天官》：“儒，以道得民。”郑玄注：“儒，诸侯保氏，有六艺以教民。”又注“师儒”云：“乡里教以道义者”。...")
- 问题详情：《周礼·天官》：“儒，以道得民。”郑玄注：“儒，诸侯保氏，有六艺以教民。”又注“师儒”云：“乡里教以道义者”。故儒本为教人以道德学问的教官。从以上材料可以得出的结论，最主要的是A．“儒学”的名称来源于古代的官名 B．儒学是以弘扬周代的道义为本C．儒学是对周代道德礼...
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![阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不...]( "阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。仆非敢如此也。请略陈固陋。阙然久不报，幸勿为过。仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。假...
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![先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为...]( "先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为...")
- 问题详情： 先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如*。选出下列划线字...
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![《周礼·天官》：“儒，以道得民。”郑玄注：“儒，诸侯保氏，有六艺以教民。”又注“师儒”云：“乡里教以道义者。”...]( "《周礼·天官》：“儒，以道得民。”郑玄注：“儒，诸侯保氏，有六艺以教民。”又注“师儒”云：“乡里教以道义者。”...")
- 问题详情：《周礼·天官》：“儒，以道得民。”郑玄注：“儒，诸侯保氏，有六艺以教民。”又注“师儒”云：“乡里教以道义者。”故儒本为教人以道德学问的教官。从以上材料中可以得出的结论，最主要的是（ ）A、“儒学”的名称来源于古代的官名 B、儒学以弘扬周代的道义为本C、儒...
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![（一）阅读下面的文言文，完成4—7题。（19分）光颜，字光远。葛旃少教以骑*，每叹其天资票健，己所不逮。长从河...]( "（一）阅读下面的文言文，完成4—7题。（19分）光颜，字光远。葛旃少教以骑*，每叹其天资票健，己所不逮。长从河...")
- 问题详情：（一）阅读下面的文言文，完成4—7题。（19分）光颜，字光远。葛旃少教以骑*，每叹其天资票健，己所不逮。长从河东*为裨将，讨李怀光、杨惠琳，战有功。从高崇文平剑南，数搴旗蹈*，出入若神，益知名。进兼御史大夫，历代、洺二州刺史。 元和九年讨蔡，以陈州刺史充忠武*都知兵马使。始逾...
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![欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家...]( "欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家...")
- 问题详情：欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如*。1．下列各项中加点“书”与“教以书字”中的“书”含义相同的一项是(D)(2...
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![23．元朝时,黄道婆在松*地区“教以做造捍*纺织之具”,其重大影响是A．推动了棉纺织业发展 ...]( "23．元朝时,黄道婆在松*地区“教以做造捍*纺织之具”,其重大影响是A．推动了棉纺织业发展 ...")
- 问题详情：23．元朝时,黄道婆在松*地区“教以做造捍*纺织之具”,其重大影响是A．推动了棉纺织业发展 B．提高了丝织技术水平C．催生了资本主义萌芽 D．导致了手工工场出现【回答】A知识点：古代*的经济题型：选择题...
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![先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。...]( "先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。...")
- 问题详情：先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如*。1．选出下列加点字解释...
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![.《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一人工匠后，不得别入诸*”；《新唐书》载：“细镂之工，教以四年；车路、乐器之...]( ".《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一人工匠后，不得别入诸*”；《新唐书》载：“细镂之工，教以四年；车路、乐器之...")
- 问题详情：.《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一人工匠后，不得别入诸*”；《新唐书》载：“细镂之工，教以四年；车路、乐器之工，三年；平漫*矟(长矛)之工，二年……教作者传家技。”这表明唐代工匠()①频繁更换工种②长期在官府作坊干活③职业是世袭的④是临时工人A．①② ...
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![《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸*”；《新唐书》载：“组之工，教以四年；车路、乐器之工，...]( "《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸*”；《新唐书》载：“组之工，教以四年；车路、乐器之工，...")
- 问题详情：《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸*”；《新唐书》载：“组之工，教以四年；车路、乐器之工，三年；平漫*稍（长矛）之工，二年……教作者传家技。”这表明唐代工匠是 ...
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![有以教我造句怎么写]( "有以教我造句怎么写")
- 学生却有难解之忧，近危远愁望门投止，愿先生有以教我学生却有难解之忧，近危远愁望门投止，愿先生有以教我。我从未出掌省垣,而今匆忙上任,在这具体措施上应如何作为,还请老大哥有以教我。我从未出掌省垣，而今匆忙上任，在这具体措施上应如何作为，还请老大哥有以教我。...
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![以学定教造句怎么写]( "以学定教造句怎么写")
- 1、以生为本，以学定教，以教导学，以学评教。2、就如何改革教学方法、建立以学定教、为学而教的课堂教学方法进行了探讨。3、努力在课堂中相信学生，把课堂还给学生，相信那样学生就会回报你无限的精*…向着"以学定教。4、枫叶初中9大学科有17种课型的教学模式，均以学生为主，以学定...
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![孔子的教育成就主要有（ ）。①以德教民 ②以礼治国 ③有教无类 ④当仁...]( "孔子的教育成就主要有（ ）。①以德教民 ②以礼治国 ③有教无类 ④当仁...")
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![以教造句怎么写]( "以教造句怎么写")
- 做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。愚者以流血换取教训，智者以教训制止流血。奥姆真理教改名为阿莱夫教，并仍然以教团身份运作。吉水土平,然后得以教稼穑;衣食足,然后得以施教化。这个方法可以教会你用英语“思考”。暑期工读可以教导我许多事情.你可以教他们搞一个隆...
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中文谷
