![阅读课内现代文，回答问题。（16分） 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他...]( "阅读课内现代文，回答问题。（16分） 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他...")
- 问题详情：阅读课内现代文，回答问题。（16分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收*了。韩麦尔先生站起来，脸*惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一...
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![名著阅读（1）施耐庵在《水浒》中塑造的人物形象鲜明，给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们交流《水浒》108...]( "名著阅读（1）施耐庵在《水浒》中塑造的人物形象鲜明，给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们交流《水浒》108...")
- 问题详情：名著阅读（1）施耐庵在《水浒》中塑造的人物形象鲜明，给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们交流《水浒》108将中的有关人物。下列是林霏同学的发言内容，其中有误的一项是（ ）A．秦明，使狼牙棒，有万夫不当之勇,*情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”，屡立战功。B．燕青，刺一身遍体...
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![阅读课内文言文，完成后面各题。（6分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我...]( "阅读课内文言文，完成后面各题。（6分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我...")
- 问题详情：阅读课内文言文，完成后面各题。（6分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，...
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![下面这段文字中有三处语病，请写出修改意见。（3分） 阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触...]( "下面这段文字中有三处语病，请写出修改意见。（3分） 阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触...")
- 问题详情：下面这段文字中有三处语病，请写出修改意见。（3分） 阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。不但我被人鲨搏斗那惊心动魄的场面所震撼，更被主人公那“人可以被消灭，不可以被打败”的信念所折服。我相信，在今后的日子里，这种阅读体验将无时无刻伴...
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![阅读课内《包身工》片段，做小题．已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房...]( "阅读课内《包身工》片段，做小题．已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房...")
- 问题详情：阅读课内《包身工》片段，做小题．已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，“芦柴棒，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！”七尺阔、十二尺深...
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![阅读课内文言文，做文后各题。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与...]( "阅读课内文言文，做文后各题。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与...")
- 问题详情：阅读课内文言文，做文后各题。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参*，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全*命于乱世，不求闻...
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![找出下面语段中的病句，并写出修改意见。(4分)①阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。...]( "找出下面语段中的病句，并写出修改意见。(4分)①阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。...")
- 问题详情：找出下面语段中的病句，并写出修改意见。(4分)①阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。②我不但被人鲨搏斗那惊心动魄的场面所震撼，更被主人公那“人可以被消灭，不可以被打败”的信念所折服。我相信，在今后的日子里，③这种阅读体验将无时无刻不...
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![下面这段文字中有三处语病，任选两处在原句中修改。（2分） 阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》...]( "下面这段文字中有三处语病，任选两处在原句中修改。（2分） 阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》...")
- 问题详情：下面这段文字中有三处语病，任选两处在原句中修改。（2分） 阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。不但我被人鲨搏斗那惊心动魄的场面所震撼，更被主人公那“人可以被消灭，不可以被打败”的信念所折服。我相信，在今后的日子里，这种阅读体验将无时...
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![阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。与朱元思书风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里...]( "阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。与朱元思书风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里...")
- 问题详情：阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。与朱元思书风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；...
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![施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的任务形象鲜明，给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后，交流《水浒》...]( "施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的任务形象鲜明，给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后，交流《水浒》...")
- 问题详情：施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的任务形象鲜明，给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后，交流《水浒》108将中的有关人物。下列是林霏同学的发言内容，其中有误的一项是（ ）A.秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。他*情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”，常当先出阵...
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![阅读课内文言文，回答后面的问题。二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天...]( "阅读课内文言文，回答后面的问题。二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天...")
- 问题详情：阅读课内文言文，回答后面的问题。二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏...
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![阅读课造句怎么写]( "阅读课造句怎么写")
- 我们阅读课文。仔细阅读课文，把握细节。阅读课本中这些问题。本周我们还上了电脑课和阅读课。本周我们还上了计算机课和阅读课.还有，比如说读报课，阅读课上踫到“菜篮子工程”。阅读课文，划出以下问题的*。阅读课文，确保理解每个生词的意思。我试着不查辞书来阅读课文。首先，让...
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![下面句子没有语病的一项是（ ）A.在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。B.现在大...]( "下面句子没有语病的一项是（ ）A.在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。B.现在大...")
- 问题详情：下面句子没有语病的一项是（ ）A.在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。B.现在大多数孩子在家中只知道接受爱，不知道感受爱，也不会付出爱，这样的家庭教育是缺憾的。C.你将你的对手变成了朋友，难道世界上还有比这更完美的战胜吗？D.一个人工作...
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![下列句子中，没有语病的一项是A．这座公园环境优美，空气清新，设施齐全，是群众休闲*的宜居地。B．阅读课上，我...]( "下列句子中，没有语病的一项是A．这座公园环境优美，空气清新，设施齐全，是群众休闲*的宜居地。B．阅读课上，我...")
- 问题详情：下列句子中，没有语病的一项是A．这座公园环境优美，空气清新，设施齐全，是群众休闲*的宜居地。B．阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的《童年》，感触很多。C.由于林书豪在篮球上的杰出表现，被大家冠以“林旋风”的称号。D.在少年宫开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，很多家长努力...
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![阅读课内文言文童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐...]( "阅读课内文言文童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐...")
- 问题详情：阅读课内文言文童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一...
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![阅读课内现代文，回答问题。（16分）珍珠鸟冯骥才 真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，...]( "阅读课内现代文，回答问题。（16分）珍珠鸟冯骥才 真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，...")
- 问题详情：阅读课内现代文，回答问题。（16分）珍珠鸟冯骥才真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。有人说，这是一种怕人的鸟。我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓...
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![阅读课内文段，完成后面题目，（5、6、8每题3分，第7题4分，共13分）伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜...]( "阅读课内文段，完成后面题目，（5、6、8每题3分，第7题4分，共13分）伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜...")
- 问题详情：阅读课内文段，完成后面题目，（5、6、8每题3分，第7题4分，共13分）伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无...
- 14463
![阅读课文造句怎么写]( "阅读课文造句怎么写")
- 快速阅读课文，根据课文内容回答下列问题。在考试前你最好仔细阅读课文。首先，让学生自主阅读课文。我试着不查辞书来阅读课文。再让学生阅读课文，用他们在阅读中所获得的信息填写一个表格。阅读是一个主动的过程，阅读教学也并非仅仅只是教阅读课文中的语言点而已。我们阅读课...
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![小明说：“在课堂上，把阅读当成学习；在课外，把阅读当成休闲。如果我们真的把阅读当作乐趣、视为一种享受，那么就能...]( "小明说：“在课堂上，把阅读当成学习；在课外，把阅读当成休闲。如果我们真的把阅读当作乐趣、视为一种享受，那么就能...")
- 问题详情：小明说：“在课堂上，把阅读当成学习；在课外，把阅读当成休闲。如果我们真的把阅读当作乐趣、视为一种享受，那么就能在阅读中感受到快乐，获得美感，进而增长知识，蕴养精神，提升道德，升华人格。”这说明小明在A．享受学习的快乐B．体验生活的苦恼C．和新同学做朋友D．融入新集体【回答】...
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![课外文言文阅读（15分） 张巡传 令狐潮围...]( "课外文言文阅读（15分） 张巡传 令狐潮围...")
- 问题详情：课外文言文阅读（15分） 张巡传 令狐潮围张巡于雍丘，相守四十余日，朝廷声问不通。潮闻玄宗已幸蜀，复以书招巡。有大将六人，官皆开府，特进白巡，以兵势不敌，且上存亡不可知，不如降贼。巡阳许诺。明日堂...
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![为了解学生的课外阅读情况，七（1）班针对“你最喜爱的课外阅读书目”进行调查（每名学生必须选一类且只能选一类阅读...]( "为了解学生的课外阅读情况，七（1）班针对“你最喜爱的课外阅读书目”进行调查（每名学生必须选一类且只能选一类阅读...")
- 问题详情：为了解学生的课外阅读情况，七（1）班针对“你最喜爱的课外阅读书目”进行调查（每名学生必须选一类且只能选一类阅读书目），并根据调查结果列出统计表，绘制成扇形统计图．男、女生所选类别人数统计表类别男生（人）女生（人）文学类128史学类m5科学类65哲学类2n根据以上信息解决下列问...
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![为了解学生课外阅读时间情况，随机收集了30名学生一天课外阅读时间，整理如下表：阅读时间/小时0.5及以下0.7...]( "为了解学生课外阅读时间情况，随机收集了30名学生一天课外阅读时间，整理如下表：阅读时间/小时0.5及以下0.7...")
- 问题详情：为了解学生课外阅读时间情况，随机收集了30名学生一天课外阅读时间，整理如下表：阅读时间/小时0.5及以下0.70.91.11.31.5及以上人数296544则本次调查中阅读时间的中位数和众数分别是（）A．0.7和0.7 B．0.9和0.7 C．1和0.7 D．0.9和1.1【...
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![4月23日是世界读书日，这天某校为了解学生课外阅读情况，随机收集了30名学生每周课外阅读的时间，统计如表：阅读...]( "4月23日是世界读书日，这天某校为了解学生课外阅读情况，随机收集了30名学生每周课外阅读的时间，统计如表：阅读...")
- 问题详情：4月23日是世界读书日，这天某校为了解学生课外阅读情况，随机收集了30名学生每周课外阅读的时间，统计如表：阅读时间（x小时）x≤3.53.5＜x≤55＜x≤6.5x＞6.5人数12864若该校共有1200名学生，试估计全校每周课外阅读时间在5小时以上的学生人数为．【回答】400人【分析】用总人数×每...
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![课内阅读阅读课文，完成6～10题。6.解释下列句中加点的词。(1)天子且至 ...]( "课内阅读阅读课文，完成6～10题。6.解释下列句中加点的词。(1)天子且至 ...")
- 问题详情：课内阅读阅读课文，完成6～10题。6.解释下列句中加点的词。(1)天子且至 ()(2)将*约，*中不得驱驰 ()(3)天子为动，改容式...
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![课外阅读造句怎么写]( "课外阅读造句怎么写")
- 老师对学生的课外阅读应该加强指导。因此不管功课多重，时间多紧，自由的课外阅读不可缺少。选择与语文教学相关的课外书建班级图书角，促进学生的课外阅读。鼓励和指导学生写读书笔记。今朝学生的课外阅读仍是相当窘蹙的，出格是农村小学生阅读现象更为严重。我会把你的意见当做...
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中文谷
