- 问题详情:学习文艺复兴时,有同学发现:但丁、彼特拉克等许多人文主义者都是基督徒,拉斐尔等人画的主要还是宗教画。对这一现象的合理解释是①他们抨击教会但并不反对宗教信仰②他们用人的眼光来看这一切③当时他们总想着彼岸,想着天国④画的宗教画,但他们想到的是现世A.①②③ ...
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- 问题详情:14—16世纪,欧洲兴起一股追求个*解放和解放自由的风气,人文主义者开展反封建的资产阶级文化运动,这一运动被称为( )A.文艺复兴运动 B.新航路的开辟C.思想启蒙运动 D.西进运动【回答】A...
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- 问题详情:文艺复兴时期,人文主义者从古典文化中汲取精神力量,铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内容的古希腊名言是( )A.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神B.心灵美比形体美更重要C.求知是人类的本*D.健康和聪明是人生的两大幸福【回答】A知识点:西方人文...
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- 问题详情:文艺复兴时期一位人文主义者说:“我几乎愿意再年轻几岁,这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。”这句话体现了( )A.重视物质享受、追求贵重金属的时代特征B.为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神C.批判宗教信仰、追求个*自由的强烈愿望D.追求理*、自...
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- 问题详情:文艺复兴时期的人文主义者是矛盾的。彼特拉克曾这样讲过:“当这颗心灵思考或谈到宗教时,即在思考和谈到最高真理、真正幸福和永恒的灵魂的拯救时,我肯定不是西塞罗主义者或柏拉图主义者,而是基督徒。”通过这则材料能说明()A.文艺复兴时期的人文主义者仍然坚持自己的...
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- 问题详情:文艺复兴时期的人文主义者米兰多拉说:“(造物者)创造了人,并对他说:‘我将你置于世界的中心,使你能够更好地观察世界上的一切;我创造了你,使你成为非上天的、非人间的、非永恒的。你也许会蜕化,变成无理*的畜牲;但是,如果你愿意,也可以升华,变得神圣。”这表明他认为( )A...
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- 问题详情:文艺复兴时期,有的人文主义者提出:精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究( )A.只是与人的世俗生活相关 B.只是与人的宗教生活相关C.可以显著提升个人的素质 D.须符合对古...
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- 问题详情:文艺复兴时期人文主义者薄伽丘的代表作品是A.《神曲》 B.《十日谈》 C.《歌集》 D.《哈姆雷特》【回答】B知识点:西方人文精神的发展文艺复兴题型:选择题...
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- 问题详情:在研究欧洲文艺复兴运动和启蒙运动时,有学者指出:如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”,那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指A.摧毁蒙昧和宗教势力 B.建设工业文明国家C.弘扬理*和科学思想 D.创立*共和国家...
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- 问题详情:文艺复兴时期,人文主义者从古典文化中汲取精神力量,铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是 A.求知是人类的本* B.人的出类拨萃为城邦增加的荣耀可以超过神 C...
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- 问题详情:19.有学者指出:文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式对天主教会的*现象揭露得淋漓尽致,为马丁·路德提供了攻击天主教的**;路德的宗教改革思想是用神学的理论与话语表达了人文主义自由、平等的思想。对材料理解正确的是A.都抨击了宗教神学思想 ...
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- 问题详情:(改编)4、文艺复兴时期,人文主义者从古典文化中汲取精神力量,铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是: A.求知是人类的本* B.心灵美比形体美更珍贵 C.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D.健康和聪明是...
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- 问题详情:文艺复兴时期,有的人文主义者提出:精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究:A.可以显著提升个人的素质 B.只是与人的宗教生活相关C.只是与人的世俗生活相关 D.须符合对古典的传统阐释【回答】A知识...
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- 问题详情:人文主义者阿皮说:“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力,他可以下降为动物,也可以上升到与上帝相似的东西。”这说明他A.鼓吹人的自私自利 B.肯定人的价值和创造*C.藐视宗教,不承认上帝万能 D.强调发展...
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- 问题详情:文艺复兴运动使人们的思想开始从基督教的神学束缚中解放出来。文艺复时期人文主义者的主要诉求有()①批判神权统治②鼓吹人*解放③主张“*在民”④推崇浪漫主义A.①② B.①③ C.②③ D.③④【回答】A知识点:西...
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- 问题详情: (2013·安溪、德化联考)文艺复兴时期,人文主义者从古典文化中汲取精神力量,铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是 ...
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- 问题详情:.文艺复兴时期的人文主义者米兰多拉说:“(造物者)创造了人,并对他说:‘我将你置于世界的中心,使你能够更好地观察世界上的一切;我创造了你,使你成为非上天的、非人间的、非永恒的。你也许会蜕化,变成无理*的牲畜;但是,如果你愿意,也可以升华,变得神圣。’”材料...
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- 问题详情:16世纪,开始改变欧洲历史上人文主义者孤*奋战局面的重大历史事件是( )A.智者运动 B.文艺复兴 C.宗教改革 D.启蒙运动【回答】C知识点:世界文化遗产欧洲文艺复兴时期的文化遗产题型:选择题...
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- 问题详情:文艺复兴运动使人们的思想开始从基督教的神学束缚中解放出来。文艺复兴时期人文主义者的主要诉求有①批判神权统治②鼓吹人*解放③主张“*在民”④反对君主*A.①② B.①③ C.②③ D.③④【回答】A...
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- 问题详情:文艺复兴时期,有的人文主义者提出:精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究 ( )A.只是与人的世俗生活相关 B.只是与人的宗教生活相关 C.可以显著提升个人的素质 ...
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- 问题详情:文艺复兴时期,人文主义者从古典文化中汲取精神力量,铸成了反对神学桎梏的武器。能反映这个时期最符合人文主义核心内涵的古希腊名言是A.求知是人类的本* B.心灵美比形体美更珍贵C.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神...
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- 问题详情:文艺复兴时期的人文主义者倡导以古典为师,*维新派提出“托古改制”。其相同目的是 A.抨击封建*制度 B.弘扬传统文化 C.宣传资产阶级思想 D.主张*变革【回答】C知识点:西方人...
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- 问题详情:.阅读下列材料,回答问题。:(12分) 材料一 *古代人文主义者认为在人与人之间应该保持一种*的关系,互相关心,互相爱护……认为一个没有秩序的社会是危险的,会给社会成员带来灾难,提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求,认为它是人的根...
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- 问题详情:文艺复兴时期的人文主义者皮柯说:“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力,他可以下降为动物,也可以上升到与上帝相似的东西。”这说明他()A.鼓吹人的自私自利B.肯定人的价值和创造C.藐视宗教,不承认上帝万能D.强调发展个*【回答】*:B解析:本题以人文主义者的一段话考查...
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- 问题详情: “如果说人文主义者因此而发起一个崇古运动,那是由于他们看到其中有与自己相仿的精神。”英国史学家帕尔默在此所评价的思想解放运动A.为西方近代科学的兴起创造了条件B.从根本上打破了天主教会的一统局面C.为理*社会的建立提供了理论构想D.为工业*提供了最基本的理...
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