当看到某同学画了许多不同边数的正多边形，埋头计算圆周率数值的情景时，我们知道该同学正在探究（  ）A．韩非子的...

问题详情：

当看到某同学画了许多不同边数的正多边形，埋头计算圆周率数值的情景时，我们知道该同学正在探究（   ）

A．韩非子的思想   B．张仲景的理论    C．祖冲之的贡献    D．毕昇的活字印刷术

【回答】

C

知识点：魏晋南北朝的科技与文化

题型：选择题