![，上有黄鹂深树鸣。]( "，上有黄鹂深树鸣。")
- 问题详情： ，上有黄鹂深树鸣。【回答】独怜幽草涧边生知识点：诗题型：填空题...
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![1．下列词语中加横线的字，每对读音全都相同的一项是（ ）（3分）A．骊山/黄鹂 寂寥/绸缪 ...]( "1．下列词语中加横线的字，每对读音全都相同的一项是（ ）（3分）A．骊山/黄鹂 寂寥/绸缪 ...")
- 问题详情：1．下列词语中加横线的字，每对读音全都相同的一项是（ ）（3分）A．骊山/黄鹂 寂寥/绸缪 坼裂/挥斥方遒B．玉簟/蕈菌 伶人/囹圄 鸿鹄/明眸皓齿C．岩扉/绯闻 溽暑/被褥 荠麦/光风霁月D．渔樵/憔悴 ...
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![“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是（ ）①前肢变成翼 ②体温高而恒定 ...]( "“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是（ ）①前肢变成翼 ②体温高而恒定 ...")
- 问题详情： “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是（ ）①前肢变成翼 ②体温高而恒定 ③体腔内有气囊 ④胎生、哺乳A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【回答】B知识点：鸟题...
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![下列属于生物多样*间接使用价值的是（） A． “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作...]( "下列属于生物多样*间接使用价值的是（） A． “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作...")
- 问题详情：下列属于生物多样*间接使用价值的是（） A． “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感 B． 野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态 C． 科学家根据苍蝇平衡棒的*原理，研制了新型的*仪 D． 生物多样*是...
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![“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是( )①前肢变为翼 ②体温高而恒定 ...]( "“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是( )①前肢变为翼 ②体温高而恒定 ...")
- 问题详情： “两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是( )①前肢变为翼 ②体温高而恒定 ③体内有气囊 ④胎生、哺乳 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【回答】B知识点：鸟...
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![两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，这两句诗体现了野生生物资源的（ ）A研究价值 B直接价值 ...]( "两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，这两句诗体现了野生生物资源的（ ）A研究价值 B直接价值 ...")
- 问题详情：两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，这两句诗体现了野生生物资源的（ ）A研究价值 B直接价值 C生态功能价值 D潜在价值【回答】B知识点：鸟题型：选择题...
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![黄鹂声造句怎么写]( "黄鹂声造句怎么写")
- 1、明眸盈盈爱呢喃，黄鹂声声可听见？朝朝暮暮是眷恋，万水千山念红颜。2、此时，天上传来了清脆的黄鹂声，在这清幽的地方好似天籁之音，我不禁想起了一句诗：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。3、如今在黄鹂声声中登山寻古，四围松柏森郁景致清幽，至山半仍旧可见到鹂泉书院的旧址，有亩许见...
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![下列属于生物多样*间接价值的是( )A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感B．野...]( "下列属于生物多样*间接价值的是( )A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感B．野...")
- 问题详情：下列属于生物多样*间接价值的是()A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C．科学家根据苍蝇平衡棒的*原理，研制了新型的*仪D．生物多样*是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库【回答...
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![____________________，叶底黄鹂一两声。(《破阵子》)]( "____________________，叶底黄鹂一两声。(《破阵子》)")
- 问题详情：____________________，叶底黄鹂一两声。(《破阵子》)【回答】池上碧苔三四点 知识点：诗题型：填空题...
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![“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”白鹭在空中振翅飞行的动力主要来自（ ）A、背部肌肉 B、两翼肌肉...]( "“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”白鹭在空中振翅飞行的动力主要来自（ ）A、背部肌肉 B、两翼肌肉...")
- 问题详情：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”白鹭在空中振翅飞行的动力主要来自（ ）A、背部肌肉 B、两翼肌肉 C、腹部肌肉 D、胸部肌肉【回答】D知识点：鸟题型：选择题...
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![小桥 彭炳 落花如雪马蹄香，几树黄鹂欲...]( "小桥 彭炳 落花如雪马蹄香，几树黄鹂欲...")
- 问题详情： 小桥 彭炳 落花如雪马蹄香，几树黄鹂欲断肠。 行到小桥春影碧，一沟晴水浸垂杨。1.“落花如雪马蹄香”描写出落花怎样的特点？答： ...
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![小黄鹂造句怎么写]( "小黄鹂造句怎么写")
- 还有那会唱歌的小黄鹂。·饮料瓶……小黄鹂和小布谷也不知去向。一??小黄鹂在树上唱出优美的二重唱。小黄鹂吃食物的样子很有趣。一个美丽的小黄鹂，在树上唱着婉转的歌曲。小黄鹂象一个小歌唱家一样，在枝头唱着优美欢快的歌。”小黄鹂和小布谷依依不舍地说：“再见了，你一定要...
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![“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”诗中描述的两种动物的共同特征是（ ）①前肢变为翼 ②体温高而...]( "“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”诗中描述的两种动物的共同特征是（ ）①前肢变为翼 ②体温高而...")
- 问题详情：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”诗中描述的两种动物的共同特征是（ ）①前肢变为翼 ②体温高而恒定 ③体内有气囊 ④胎生、哺乳A．①②④ B．②③④ ...
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![___________________，隔叶黄鹂空好音。 （杜甫《蜀相》）]( "___________________，隔叶黄鹂空好音。 （杜甫《蜀相》）")
- 问题详情：___________________，隔叶黄鹂空好音。 （杜甫《蜀相》）【回答】映阶碧草自春*知识点：诗题型：填空题...
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![为调查黄鹂的种群密度，用捕鸟网捕获30只鸟，其中黄鹂5只，做标志后放回自然界，第二年又捕获了30只鸟，其中有标...]( "为调查黄鹂的种群密度，用捕鸟网捕获30只鸟，其中黄鹂5只，做标志后放回自然界，第二年又捕获了30只鸟，其中有标...")
- 问题详情：为调查黄鹂的种群密度，用捕鸟网捕获30只鸟，其中黄鹂5只，做标志后放回自然界，第二年又捕获了30只鸟，其中有标志的黄鹂2只，没有标志的黄鹂6只，则此地区黄鹂的种群个体数大约为（）A．20只B．15只C．75只D．45只【回答】A知识点：种群和群落题型：选择题...
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![“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”反映了生物多样*的A.直接使用价值 B.间接使用价值 ...]( "“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”反映了生物多样*的A.直接使用价值 B.间接使用价值 ...")
- 问题详情： “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”反映了生物多样*的A.直接使用价值 B.间接使用价值 C.潜在使用价值 D.科学研究价值【回答】A知识点：生态系统的稳定*和生态环境的保护题型：选择题...
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![阅读下面这首诗歌，回答17——18题。绝句 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭...]( "阅读下面这首诗歌，回答17——18题。绝句 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭...")
- 问题详情：阅读下面这首诗歌，回答17——18题。绝句 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首诗的前两句展现了一幅怎样的画面？（2分） ...
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![“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是( )①前肢变为翼 ②体温高而恒定 ③...]( "“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是( )①前肢变为翼 ②体温高而恒定 ③...")
- 问题详情：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是( )①前肢变为翼 ②体温高而恒定 ③体内有气囊 ④胎生、哺乳．A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【回答】B知识点：鸟题型：选择题...
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![《蜗牛与黄鹂鸟》造句怎么写]( "《蜗牛与黄鹂鸟》造句怎么写")
- 1、课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。2、《蜗牛与黄鹂鸟》已经开始了。...
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![“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这一名句体现出了动物对人类哪方面的作用 （ ）Ａ.给人类的享受和成为文...]( "“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这一名句体现出了动物对人类哪方面的作用 （ ）Ａ.给人类的享受和成为文...")
- 问题详情：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这一名句体现出了动物对人类哪方面的作用 （）Ａ.给人类的享受和成为文学创作的源泉Ｂ.在科学和技术上给人们的启迪Ｃ.动物和人类的*相处Ｄ.提供肉、蛋等作为人类的食物【回答】A【解析】试题分析：诗句描写了啁啾的鸟鸣使大自然充满生机...
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![，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子》）]( "，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子》）")
- 问题详情： ，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子》）【回答】池上碧苔三四点。知识点：诗题型：名句默写...
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![阅读徐志摩的《黄鹂》，完成后面题目。一掠颜*飞上了树。“看，一只黄鹂!”有人说。翘着尾尖，它不作声，艳异照亮了...]( "阅读徐志摩的《黄鹂》，完成后面题目。一掠颜*飞上了树。“看，一只黄鹂!”有人说。翘着尾尖，它不作声，艳异照亮了...")
- 问题详情：阅读徐志摩的《黄鹂》，完成后面题目。一掠颜*飞上了树。“看，一只黄鹂!”有人说。翘着尾尖，它不作声，艳异照亮了浓密--象是春光，火焰，象是热情。等候它唱，我们静着望，怕惊了它。但它一展翅，冲破浓密，化一朵*云；它飞了，不见了，没了--象是春光，火焰，象是热情。 1931年 （选自...
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![“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”在唐代诗人杜甫笔下，啁啾鸟鸣使大自然充满生机。诗中描写的生态系统中，属于...]( "“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”在唐代诗人杜甫笔下，啁啾鸟鸣使大自然充满生机。诗中描写的生态系统中，属于...")
- 问题详情： “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”在唐代诗人杜甫笔下，啁啾鸟鸣使大自然充满生机。诗中描写的生态系统中，属于消费者的是A.黄鹂 B.白鹭 C.翠柳 D.黄鹂和白鹭【回答】D知识点：认识生物的多样*题型：选择题...
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![“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（ ）A．它们的结构和功能的基本...]( "“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（ ）A．它们的结构和功能的基本...")
- 问题详情： “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（）A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞B．构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体D．黄鹂体内起保护作用的组织主要是上...
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![“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这一名句体现了动物对人类哪方面的作用 （ ）Ａ.给人类的享受和成为...]( "“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这一名句体现了动物对人类哪方面的作用 （ ）Ａ.给人类的享受和成为...")
- 问题详情：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这一名句体现了动物对人类哪方面的作用 （）Ａ.给人类的享受和成为文学创作的源泉Ｂ.在科学和技术上给人们的启迪Ｃ.动物和人类的*相处Ｄ.提供肉、蛋等作为人类的食物【回答】A知识点：未分类题型：选择题...
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