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> 閱讀下面這首唐詩,完成小題。金陵望漢*李白漢*回萬里,派作九龍盤①。橫潰豁*,崔嵬飛迅湍。六帝淪亡後②,三吳...

閱讀下面這首唐詩,完成小題。金陵望漢*李白漢*回萬里,派作九龍盤①。橫潰豁*,崔嵬飛迅湍。六帝淪亡後②,三吳...

問題詳情:

閱讀下面這首唐詩,完成小題。金陵望漢*李白漢*回萬里,派作九龍盤①。橫潰豁*,崔嵬飛迅湍。六帝淪亡後②,三吳...

閱讀下面這首唐詩,完成小題。

金陵望漢*

李 白

漢*回萬里,派作九龍盤①。

橫潰豁*,崔嵬飛迅湍。

六帝淪亡後②,三吳不足觀③。

我君混區宇,垂拱衆流安。

今日任公子,滄浪罷釣竿④。

【注】①派:河的支流。長*在湖北、*西一帶,分爲很多支流。②六帝:代指六朝。③三吳:古吳地後分爲三,即吳興、吳郡、會稽。④這兩句的意思是,當今任公子已無須垂釣了,因爲*海中已無巨魚,比喻已無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物,他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。

16.詩的前四句描寫了什麼樣的景象?這樣寫有什麼用意?

答:____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

17.詩中運用任公子的典故,表達了什麼樣的思想感情?

答:____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

【回答】

16.這四句描寫了*水萬流橫潰、水勢浩瀚、氣勢宏大的景象。

作者以此爲下文頌揚盛唐天下一家、國運興盛積蓄氣勢,有利於突出詩的主旨。

17.①作者以水無巨魚代指世無巨寇,表達了對大唐一統天下、開創盛世偉績的歌頌;②作者自比任公子,覺得在太平盛世沒有機會施展才幹,不免流露出一絲英雄無用武之地的失落。

【解析】

16.

試題分析:詩的前四句寓情於景:漢*延綿曲折長達萬里,分作九條支流就如同九條巨龍盤踞。*水四溢,氾濫於廣大中原地區,波濤洶涌,迅疾奔流。寫出了遠去的漢*氣勢浩大,特別是三、四句用*水氾濫造成的巨大影響和損失來寫前朝國運不興,爲歌頌當下盛世蓄勢。

方法總結:本題有兩問,答題時不要遺漏問題。

1.概括寫景特點要抓意象、用術語。

2.分析寫景的作用既要關注景物自身的作用,還要概括結構上的作用,分析要全面。

考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。

17.

試題分析:題目不僅指出了用典的表達技巧,而且還指出具體典故。答題時只要指出用典在主題情感上的表達作用即可。首先閱讀註釋,瞭解任公子的典故。典故中的人、事、物具有比喻意義:“任公子”代表賢臣良將,“垂釣”指平定叛亂,“巨魚”比喻危害國家的巨寇,“很大的釣鉤和極多的食餌”喻指費很大的力氣。再聯繫詩歌語境,把握思想情感。六代的帝王沉寂淪亡之後,三吳已沒有了昔日之盛,無足稱賞。本朝聖明之君統一天下,垂衣拱手,無爲而治。今天的任公子,已不需要滄海垂釣而罷竿了。然後結合背景,知人論世。當時的唐王朝正處在開元盛世之時,天下一統,海天清晏。詩中反用“任公子東海釣巨魚”的典故,來表達作者*漢寧靜、地無巨寇的社會理想。但盛世之下,詩人空有大才卻無用武之地,不免徒增傷悲。

考點:評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級爲鑑賞評價D。

知識點:

題型:語言表達

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