閱讀下面這首詩，完成下列小題。題金陵渡張祜金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。潮落夜*斜月裏，兩三星火是瓜洲。20...

問題詳情：

閱讀下面這首詩，完成下列小題。

題金陵渡

張祜

金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。

潮落夜*斜月裏，兩三星火是瓜洲。

20．你認爲第三句詩中哪個字用得最妙？請指出並分析其妙處。

21．若把第四句中的“星火”換成“*楓漁火對愁眠”中的“漁火”好不好？請說明理由。

【回答】

20．“斜”字最妙。它生動地描繪出天邊月殘西沉之景，暗寫詩人無限愁思；同時又點明瞭時間是在將曉未曉的落潮之際；另外，這“斜”字還與上句“一宿”呼應，清楚地告訴我們行人那一宿羈愁旅意不曾成寐的情形，從而使三句和二句自然地溝通。

21．不好。因爲“*楓漁火”句寫的是近景，看得清，故能確定是“漁火”；而本詩“兩三星火”是遠景，看不分明，只見星星點點，如何知是“漁火”還是“燈光”？正因爲如此，用“星火”反更易讓人產生想像。

【解析】

20．

試題分析：一般詩中最具表現力的是動詞、形容詞和副詞，所以要格外注意。第三句“斜”最具表現力。“潮落夜*斜月裏”，詩人佇立在小山樓上眺望夜*，只見天邊月已西斜，*上寒潮初落。一團漆黑的夜*之上，本無所見，而詩人卻在朦朧的西斜月光中，觀賞到潮落之景。用一“斜”字，好極，既有景，又點明瞭時間──將曉未曉的落潮之際；與上句“一宿”呼應，這清楚地描述了行人那一宿羈愁旅意不曾成寐的情形。所以，此句與第二句自然地溝通。詩人用筆輕靈而細膩，在精工鏤刻中，又不顯斧鑿之痕，顯得那麼渾成無跡。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。

【技巧點撥】該題是詩歌煉字題。煉字題如何設問（命題角度）？①詩中的某個詞用得好不好？爲什麼？或某字歷來爲人稱道，你認爲它好在哪裏？（直接鑑賞關鍵詞）②詩中的“詩眼” “關鍵字”是哪一個？爲什麼？（找出關鍵詞並鑑賞）③這個詞與另一個詞比較哪個更好？爲什麼？（比較鑑賞）煉字題如何解答？① 找出關鍵字或詞，並理解它的含義；②將該字還原到原句進行理解；③ 點出該字營造了什麼樣的意境或是表達了怎樣的感情；④該字對全詩起了什麼作用。如該題中“斜”，先從句意理解，再從情感入手分析。

21．

試題分析：分析詞語的妥當必須放在詩的意境中，此處是遠景的勾勒，應用“星火”更好。落潮的夜*浸在斜月的光照裏，在煙籠寒水的背景上，忽見遠處有幾點星火閃爍，詩人不由脫口而出：“兩三星火是瓜州。”將遠景一點染，這幅美妙的夜*畫也告完成。“兩三星火”，用筆瀟灑空靈，動人情處不須多，“兩三”足矣。“一寸二寸之魚，三竿兩竿之竹”，宜乎以少勝多，點染有致，然而也是實景，那“兩三星火”點綴在斜月朦朧的夜*之上，顯得格外明亮。那個地方“是瓜洲”。這個地名與首句“金陵渡”相應，達到首尾圓合。此外，這三字還包藏着詩人的驚喜和慨嘆，傳遞出一種悠遠的神情。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。

【易錯*示】該題考覈賞析詩句中的字詞，實則考覈具體分析詩句，即對詩歌語言的藝術分析。詩歌語言的妙處，除了理解詩歌語言的字面意義之外，還要分析語言的表達效果，把握好詩歌表情達意的語言特*。本題“兩三星火是瓜洲”中的“星火”，理解時應抓住該句中描寫角度。描寫技巧： ①觀察角度變化：移步換景法、空間轉換法 ②感官變化：視覺、聽覺等感受相結合。③採用修辭手法或表現手法 。詩句中“星火”，觀察角度，遠景。

知識點：詩

題型：語言表達