（2019·山東省初二期末）爲了探究“滑動摩擦力大小與什麼因素有關”，某同學設計瞭如圖所示的實驗：(1)實驗時...

問題詳情：

（2019·山東省初二期末）爲了探究“滑動摩擦力大小與什麼因素有關”，某同學設計瞭如圖所示的實驗：

(1)實驗時用*簧測力計______拉動木塊，根據______的知識，得出滑動摩擦力與拉力大小相等；

(2)*、乙兩組實驗是探究滑動摩擦力與______的關係，根據實驗現象可得出的結論是______；

(3)要探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關係，應選擇______兩個實驗；

(4)小雨同學將木塊切去一半，如圖丁所示。透過比較圖*和圖丁所示的實驗結果，發現F1大於F4，於是她得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認爲她的結論是______（填“正確”或“錯誤”）的。理由是______。

【回答】

水平勻速二力平衡壓力大小接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大**錯誤沒有控制壓力大小相同

【解析】(1)(1）(2）實驗中應沿水平方向勻速拉動木塊，此時木塊受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，根據二力平衡條件，滑動摩擦力等於拉力，*簧測力計顯示拉力大小，所以滑動摩擦力大小等於*簧測力計示數。

(2)(3）(4）觀察*、乙兩圖的情景可知，兩者接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，是在接觸面粗糙程度相同的條件下，探究滑動摩擦力與壓力大小之間的關係，根據F2F1可知，接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大。

(3)(5）要探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關係，應控制物體間的壓力相同而接觸面粗糙程度不同，由圖可知，圖*和圖*符合實驗要求。

(4)(6）(7）要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關係，需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，改變接觸面積的大小，而小芳將木塊切去一半，則在接觸面積變化的同時，壓力也發生了變化，所以得出錯誤結論。

知識點：摩擦力

題型：實驗,探究題