![聲言造句怎麼寫]( "聲言造句怎麼寫")
- 無聲的表情具有的交際效果是有聲言語的五倍。他聲言未藉助外力而完成了這項工作.想要了解自己，就必須聲言自己的主張。緣何老爺毫無主意,不思*顯爵,聲聲言當今聖上思念御弟回朝.力在會中發言盈庭,羣起向改革派嗆聲,聲言將*轟扁的幾位新潮流系“立委”除名、停權。市場的呼...
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![（13分）閱讀材料，回答問題。材料一 1862年9月，俾斯麥被任命爲首相兼外交大臣。他公開聲言：“把奧地利...]( "（13分）閱讀材料，回答問題。材料一 1862年9月，俾斯麥被任命爲首相兼外交大臣。他公開聲言：“把奧地利...")
- 問題詳情：（13分）閱讀材料，回答問題。材料一 1862年9月，俾斯麥被任命爲首相兼外交大臣。他公開聲言：“把奧地利逐出德意志”，從而由一個頑固的保守派變爲統一運動的倡導者。鐵血演說遭到了進步黨人士的強烈反對。議會反對*事預算，俾斯麥就解散議會。他還下令封閉自由派報紙，禁...
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![公共場所要“輕聲”說話，課堂發言要“大聲”回答問題．“輕聲”和“大聲”描述的是聲音的A．音調 ...]( "公共場所要“輕聲”說話，課堂發言要“大聲”回答問題．“輕聲”和“大聲”描述的是聲音的A．音調 ...")
- 問題詳情：公共場所要“輕聲”說話，課堂發言要“大聲”回答問題．“輕聲”和“大聲”描述的是聲音的A．音調 B．響度 C．音* D．聲速【回答】B【詳解】...
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![無聲語言造句怎麼寫]( "無聲語言造句怎麼寫")
- 1、無聲語言比有聲語言多而深刻。2、眼淚，是悲哀旳無聲語言。3、對聲樂教學語言中常用的有聲語言和無聲語言進行收集整理和分類、定義。4、根據以往的教學經驗，對無聲語言的特點，以及無聲語言如何在體育教學中運用進行了分析。5、主持人應增強態勢語意識，透過有聲語言和無聲...
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![小明上課發言聲音太小，李老師要他大聲重複一次，這是要求小明改變聲音的A.音調 B.音...]( "小明上課發言聲音太小，李老師要他大聲重複一次，這是要求小明改變聲音的A.音調 B.音...")
- 問題詳情：小明上課發言聲音太小，李老師要他大聲重複一次，這是要求小明改變聲音的A.音調 B.音* C.響度 D.聲速【回答】知識點：聲音的特*題型：選擇題...
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![小明的發言聲音太小，老師要他大聲重複一次，老師是要求小明提高聲音的（ ）A.音調 B.頻率 ...]( "小明的發言聲音太小，老師要他大聲重複一次，老師是要求小明提高聲音的（ ）A.音調 B.頻率 ...")
- 問題詳情：小明的發言聲音太小，老師要他大聲重複一次，老師是要求小明提高聲音的（ ）A.音調 B.頻率 C.響度 D.音調及響度【回答】C知識點：聲音的特*題型：選擇題...
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![蘇軾在《琴詩》中寫道"若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上，何不於君指上聽?"詩中琴、指頭、琴聲三者...]( "蘇軾在《琴詩》中寫道\"若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上，何不於君指上聽?\"詩中琴、指頭、琴聲三者...")
- 問題詳情：蘇軾在《琴詩》中寫道"若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上，何不於君指上聽?"詩中琴、指頭、琴聲三者之間的聯繫表明A.事物與事物之間是有區別的 B.系統與要素是可以相互轉化的C.整體具有部分所不具有的功能 D.整體功能總大於部分功能之和...
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![《爲一句無聲的諾言》經典語錄]( "《爲一句無聲的諾言》經典語錄")
- 經典語錄快樂的內容每天都在變換，平淡的故事要用一生講完。...
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![《請在嗶聲後留言》經典語錄]( "《請在嗶聲後留言》經典語錄")
- 《請在嗶聲後留言》是歌手徐良創作的首部短篇故事集，一本讓所有面無表情的人讀了之後都會爲之動容的書，收錄了20篇世間最真實的情感。《請在嗶聲後留言》，讓所有面無表情的人都爲之動容。真實的故事猶如暖箭穿心，雖不冷，卻讓人心疼。書中記錄20個故事，是徐良這些年的情感遊歷，以...
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![言聲造句怎麼寫]( "言聲造句怎麼寫")
- 粵方言聲望日隆，迅速擴張。的,王存也不言聲,手腳麻利地撥剌,那小兄弟哭出了聲。若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不於君指上聽？蘇軾詳細介紹盂縣語音的聲母、韻母、聲調、連讀變調和兒化韻。第二部分：盂縣方言聲韻調配合關係。高宗諒暗，三年不言，四海之內寂然無...
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![言爲心聲的意思及解釋]( "言爲心聲的意思及解釋")
- 【言爲心聲的拼音】:yánwéixīnshēng【言爲心聲的近義詞】:文如其人【言爲心聲的反義詞】:言不由衷、言不及義【言爲心聲的意思】:言：語言。語言是表達內心活動的聲音。指語言是人們思想情感的反映。【言爲心聲出處】:漢揚雄《法言問神》：“故言，心聲也；書，心畫也。聲畫形，...
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![小明的發言聲音太小，老師要他大聲重複一次，老師是要求小明提高聲音的A．音調 ...]( "小明的發言聲音太小，老師要他大聲重複一次，老師是要求小明提高聲音的A．音調 ...")
- 問題詳情：小明的發言聲音太小，老師要他大聲重複一次，老師是要求小明提高聲音的A．音調 B．頻率 C．響度 D．音調及響度【回答】C【詳解】（1）聲音的高低...
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![有聲語言造句怎麼寫]( "有聲語言造句怎麼寫")
- 類語言是一種很特殊的語言現象，它伴隨着有聲語言而生髮。一百如人們在交際時，除發出有聲語言外，還經常伴隨着體態語、副語言、客體語、環境語等非語言。它可以輔助語言，使語言的表情達意更豐富，有時它可以替代有聲語言，暫時起到交際工具的作用。主持人應增強態勢語意識，透過有聲...
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![小明的發言聲音太小，老師要他大聲重複一次，老師是要求小明提高聲音的（ ）A．音調 B．頻率 ...]( "小明的發言聲音太小，老師要他大聲重複一次，老師是要求小明提高聲音的（ ）A．音調 B．頻率 ...")
- 問題詳情：小明的發言聲音太小，老師要他大聲重複一次，老師是要求小明提高聲音的（ ）A．音調 B．頻率 C．響度 D．音調及響度【回答】C知識點：聲音的特*題型：選擇題...
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![欲言無聲的意思及解釋]( "欲言無聲的意思及解釋")
- 【欲言無聲的拼音】:yùyánwúshēng【欲言無聲的近義詞】:欲言又止【欲言無聲的反義詞】:直來直去【欲言無聲的意思】:形容想說又說不出來【欲言無聲出處】:*心《最後的安息》：“猛然看是惠姑，眉眼動了幾動，只顯出欲言無聲欲哭無淚的樣子。”【成語接龍】:【欲言無聲】→...
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![欲言無聲造句怎麼寫]( "欲言無聲造句怎麼寫")
- 他本想說些什麼,無奈卻是欲言無聲。本想安慰些什麼,卻是欲言無聲。許驚弦心頭大慟,欲言無聲,猛地一躍而起,大口喘獰粗氣。她見獨孤毫無表情,一臉漠然之*,嘆着氣取出一塊手帕輕輕擦拭着獨孤臉上的傷痕,欲言無聲。這位唐公子見我張了張口，欲言無聲，當下笑道:“那倚天屠龍不知...
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![千言無聲造句怎麼寫]( "千言無聲造句怎麼寫")
- 繁花華似錦，凋零無人賞寂靜幽暗，千言無聲李巍繁花華似錦，凋零無人賞。寂靜幽暗，千言無聲。...
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![“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不於君指上聽？”從辯*唯物主義的觀點看，對蘇軾的《琴韻》...]( "“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不於君指上聽？”從辯*唯物主義的觀點看，對蘇軾的《琴韻》...")
- 問題詳情： “若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不於君指上聽？”從辯*唯物主義的觀點看，對蘇軾的《琴韻》理解正確的是（ ）①琴聲是人的活動的產物，具有鮮明的“人化”特點②琴聲來自於琴與指之間的相互作用，與人的主觀世界無關③琴、指、琴聲以及三者之間的聯繫...
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![言爲心聲造句怎麼寫]( "言爲心聲造句怎麼寫")
- 人的心理真是奇妙,言爲心聲一點不假.人的心理真是奇妙，言爲心聲一點不假。不過,懺悔書這回事,也未必都是“言爲心聲”。不過，懺悔書這回事，也未必都是“言爲心聲”。在人與人的羣體交互中,“言爲心聲”是最生動的表述。...
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![讜言直聲的意思及解釋]( "讜言直聲的意思及解釋")
- 【讜言直聲的拼音】:dǎngyánzhíshēng【讜言直聲的近義詞】:讜言嘉論【讜言直聲的反義詞】:神*自若【讜言直聲的意思】:讜言：公正的言論；直：正直的。公正的、正直的、理直氣壯的言論。【讜言直聲出處】:唐白居易《唐河南元府君夫人墓誌銘序》：“由校書郎拜左拾遺，不數月，讜...
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![有時感動於心的，是無聲之言；有時充滿力量的，是無聲之舉；有時難以忘卻的，是無聲之痛；有時餘音嫋嫋的，是無言之歌...]( "有時感動於心的，是無聲之言；有時充滿力量的，是無聲之舉；有時難以忘卻的，是無聲之痛；有時餘音嫋嫋的，是無言之歌...")
- 問題詳情：有時感動於心的，是無聲之言；有時充滿力量的，是無聲之舉；有時難以忘卻的，是無聲之痛；有時餘音嫋嫋的，是無言之歌……面對生活的喧囂，你是否感受到無聲勝有聲的魅力？請以“有時無聲勝有聲”爲題，寫一篇600字左右的文章。要求：(1)不得透露個人相關資訊。 (2)不得抄襲...
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![閱讀下面的文字，完成文後各題。 古人認爲，“詩者，根情，苗言，華聲，實義”（白居易《與元九書》），情、言、聲、...]( "閱讀下面的文字，完成文後各題。 古人認爲，“詩者，根情，苗言，華聲，實義”（白居易《與元九書》），情、言、聲、...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成文後各題。 古人認爲，“詩者，根情，苗言，華聲，實義”（白居易《與元九書》），情、言、聲、義成爲詩歌創作最基本、最重要的四大元素和品評作品的重要標準。*古代詩詞中那些千古傳頌、膾炙人口的經典名篇，也正是在*情、語言、形式、內涵、意境和境界諸方面...
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![填字組詞①無所 從 ②不言而 ③ 不成聲④孤陋 ...]( "填字組詞①無所 從 ②不言而 ③ 不成聲④孤陋 ...")
- 問題詳情：填字組詞①無所 從 ②不言而 ③ 不成聲④孤陋 聞 ⑤堅持不 ⑥ 後餘生【回答】①適 ②喻 ③泣 ④寡 ⑤懈 ⑥劫知識點：成...
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![有聲言語造句怎麼寫]( "有聲言語造句怎麼寫")
- 無聲的表情具有的交際效果是有聲言語的五倍。英語講授是一種有聲言語地藝術…專心翻地，加分啊！...
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![小明的發言聲音太小，老師要他大聲重複一次，老師是要求小明提高聲音的A．音調 B．...]( "小明的發言聲音太小，老師要他大聲重複一次，老師是要求小明提高聲音的A．音調 B．...")
- 問題詳情：小明的發言聲音太小，老師要他大聲重複一次，老師是要求小明提高聲音的A．音調 B．頻率 C．響度 D．傳播速度【回答】C知識點：聲音的特*題型：選擇題...
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