![學非所用，用非所學的意思及解釋]( "學非所用，用非所學的意思及解釋")
- 【學非所用，用非所學的拼音】:xuéfēisuǒyòng，yòngfēisuǒxué【學非所用，用非所學的近義詞】:學非所用【學非所用，用非所學的反義詞】:招之不來，麾之不去【學非所用，用非所學的意思】:所學的不是實際工作所用的，有用的又沒有學。指學和用脫節背離【學非所用，用非所學出處】...
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![用非所學造句怎麼寫]( "用非所學造句怎麼寫")
- 用非所學的意思：所用的不是所學的。指學用不一致。人才最怕的是學非所用、用非所學、用其所短。此外,中職學生畢業後,還存在“學非所用”、“用非所學”的現象。學非所用,用非所學,畢業即失業的現象還是大量存在的。對於每一個單位來說,都應該防止出現學非所用、用非所學...
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![用非所學的意思及解釋]( "用非所學的意思及解釋")
- 【用非所學的拼音】:yòngfēisuǒxué【用非所學的近義詞】:忙忙碌碌【用非所學的反義詞】:學以致用【用非所學的意思】:使用中需要的本領，與學習中得到的東西不一致。【用非所學出處】:《明史·葉伯巨傳》：“比到京師，而除官多以貌選，所學或非其所用，所用或非其所學。”【成...
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![所答非所問造句怎麼寫]( "所答非所問造句怎麼寫")
- 那老僧既聾且昏，又齒落舌鈍，所答非所問.那老僧既聾且昏,又齒落舌鈍,所答非所問。那老僧既聾且昏,又齒落舌鈍,所答非所問.爲這點事，他自己放不下心;對別人，甚至是對曹先生，時時發楞，所答非所問。最讓我困惑不解的是：一放電影，銀幕後的宮牆綠瓦就消失了。我追問父親，但由於表達不清，...
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![並非所有的植物細胞都能進行光合作用。（ ）]( "並非所有的植物細胞都能進行光合作用。（ ）")
- 問題詳情：並非所有的植物細胞都能進行光合作用。（ ）【回答】對【解析】試題分析：葉綠體存在於植物細胞的細胞質裏，葉綠體是光合作用的場所，透過光合作用，把細胞內的二氧化碳和水合成有機物，併產生氧，將光能轉變爲化學能貯存在有機物中，但並不是所以的植物細胞裏都有葉綠體，如植物...
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![學非所用造句怎麼寫]( "學非所用造句怎麼寫")
- 人才最怕的是學非所用、用非所學、用其所短。此外,中職學生畢業後,還存在“學非所用”、“用非所學”的現象。我們讀書應該學以致用,不應該學非所用。對於每一個單位來說,都應該防止出現學非所用、用非所學現象,一定要避免積壓人才,浪費人才。他是學文學的,可現在卻搞起...
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![用非所長造句怎麼寫]( "用非所長造句怎麼寫")
- 天之生人，各有偏長。國家之用人，備有衆長。然而投之所向，輒不濟事者，所用非所長，所長非所用也。司馬光哪些人才用得其所,哪些人才用非所長?年輕人才情況如何,怎樣才能讓他們健康成長?等等。同時,需要採取措施,避免人才引進中“用非所長”的浪費。“高學歷”、“專家”的身份提...
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![非科學造句怎麼寫]( "非科學造句怎麼寫")
- 課程專爲科學和非科學*所設計。您會向非科學家讀者推薦哪些科普書？這點與非科學假說正好相反,非科學假說最好的例子便是占星術了。大部分非科學人士無動於衷。我們引進了更多的非科學的無稽之談。若非科學，我們無法過着舒適的生活因此，單純地將經濟學當作一門硬科學或一門軟...
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![非洲學造句怎麼寫]( "非洲學造句怎麼寫")
- 他說：“非洲學生典型化的特徵是權利意識大於責任意識。當時有位非洲學生用毛筆書寫了“先易後難”小條幅,拿來給評委看,袁老先生見“易”字中間橫筆過長,立即指出“易”字書寫有誤。...
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![化學用語在化學學科中作用非常重要，以下有關化學用語描述正確的是 A．Mg2＋的結構示意圖： B．CO2的電...]( "化學用語在化學學科中作用非常重要，以下有關化學用語描述正確的是 A．Mg2＋的結構示意圖： B．CO2的電...")
- 問題詳情：化學用語在化學學科中作用非常重要，以下有關化學用語描述正確的是 A．Mg2＋的結構示意圖： B．CO2的電子式：C．Na2S的電子式：D．CO2的比例模型： 【回答】C知識點：原子結構題型：選擇題...
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![學有所用造句怎麼寫]( "學有所用造句怎麼寫")
- 努力學習不是爲了考高分，而是爲了求知，爲了明理、以及學有所用！目標在於更好地理解渠道革新地施工法式及辦法，穩固在校所學學問，使學有所用。我們爲了學有所長、學有所用就必須勇敢地迎接這次挑戰，迎取屬於自己的機遇。學生們還能夠保持積極進取的心態來激發潛力，在實際學習、工...
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![化學用語是學習化學的基礎，相當於人走路的兩條腿，是非常重要的，所以要熟練掌握化學用語，請用化學用語填空：（1）...]( "化學用語是學習化學的基礎，相當於人走路的兩條腿，是非常重要的，所以要熟練掌握化學用語，請用化學用語填空：（1）...")
- 問題詳情：化學用語是學習化學的基礎，相當於人走路的兩條腿，是非常重要的，所以要熟練掌握化學用語，請用化學用語填空：（1）三個金原子；（2）**銨中的陽離子；（3）氧化鐵中鐵元素的化合價；（4）**鉀．【回答】【考點】化學符號及其周圍數字的意義．【專題】化學用語和質量守恆定律．【分析】本題考查化學用...
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![非所宜造句怎麼寫]( "非所宜造句怎麼寫")
- 子不學，非所宜。幼不學，老何爲。惟該將*既屬*職,自應專致力幹*事,越俎代謀,實非所宜。惟該將*既屬*職，自應專致力幹*事，越俎代謀，實非所宜。一、若由潯州取道南寧、百*以出西隆,較之柳、慶繞遠八十英里,甚非所宜。其實豈止是會膩味,只怕還會造成思想的偏頗和心胸的狹窄,大非所...
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![非學歷造句怎麼寫]( "非學歷造句怎麼寫")
- 非學歷中等、初等教育英語培訓.非學歷教育具有周期短、見效快、針對*強等特點，能夠快速體現出辦學效應和社會效應。我們現在推廣的非學歷教育考試，其目的不是搞學歷*而是把提高或*受教育者的實踐能力放在首位，以實踐推動全面發展。我並非學歷顯赫，也非頭腦聰慧。我僅僅是一個...
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![所言非虛造句怎麼寫]( "所言非虛造句怎麼寫")
- 傑雖然有開脫的嫌疑,但是所言非虛,只是此時也不想詳究。傑雖然有開脫的嫌疑，但是所言非虛，只是此時也不想詳究。將*所言非虛，備知將*忠義，只可惜漢賊不兩立，你我最終還是要兵戎相見。楊素苦笑，蕭摩訶之強確實所言非虛，騰龍雖敗猶榮，只是，代價未免太大了。像要*自己所言非虛，詹亦楊...
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![黃宗羲認爲：“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自爲是非，而公其是非於學校。”與其思想最爲相近的...]( "黃宗羲認爲：“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自爲是非，而公其是非於學校。”與其思想最爲相近的...")
- 問題詳情：黃宗羲認爲：“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自爲是非，而公其是非於學校。”與其思想最爲相近的是A．“天下之權，寄天下之人” B．“天地之化日新”C．“天下之主在君” ...
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![非醫學造句怎麼寫]( "非醫學造句怎麼寫")
- 絕經是自然的生理過程，並非醫學疾病。除非醫學上的必要如造成紅疹或者感染等，大部分的保險不包括除去減肥之後造成的鬆弛多餘面板的手術費用。非醫學原因（通常對於改變心的效應來說）服用的一種*；*物濫用能導致身體和精神損害（用一些物質）甚至產生依賴、上癮。...
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![非應用造句怎麼寫]( "非應用造句怎麼寫")
- 這和Android應用市場差不多，安裝非應用市場的應用程序也不會跳過這一步驟。在非應用於源檔案起始處的元素的特*中，不允許使用特*修飾符。行業領袖希望科學家從事基礎*研究，而非應用*研究。代理能夠發現所部署的新應用程序，並能夠將數據路由到這些應用程序，另外還具有將數據路...
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![非學院造句怎麼寫]( "非學院造句怎麼寫")
- 非學院派出身的仇德樹，更注重從自身的潛質中發揮水墨的創造*。經過激烈角逐，倫敦大學亞非學院的蔣思哲和利茲大學的馬修獲得赴*參加複賽的資格。請看一看遍佈全國的學院及非學院的女權主義組織以及地下女權主義雜誌的出售，然後再告訴我，年輕人不在乎女權主義。對後座議員們有...
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![學非所用的意思及解釋]( "學非所用的意思及解釋")
- 【學非所用的拼音】:xuéfēisuǒyòng【學非所用的近義詞】:用非所學【學非所用的反義詞】:【學非所用的意思】:所學的不是所應用的，所應用的不是所學的。比喻學習與實踐相脫節。【學非所用出處】:《後漢書·張衡傳》：“必也學非所用，術有所仰，故臨川將濟，而舟楫不存焉。”【...
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![《非看不可的職場實用邏輯學》經典語錄]( "《非看不可的職場實用邏輯學》經典語錄")
- 經典語錄當然在現代社會，“有邏輯地進行思考”、“簡單易懂地表達自己的想法”這是最基本的工作技能。但是，僅靠這些技能是不能帶領一個團體，完成一項大的工作任務的。這時需要的是“邏輯和心理”的綜合體，需要的是能夠調動對方積極*的溝通能力。如果不重視心理的作用、僅靠...
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![三位同學參加百米賽跑的成績記錄如下：*同學所用的時間爲14.3s，乙同學所用時間爲13.6s，*同學所用時間爲...]( "三位同學參加百米賽跑的成績記錄如下：*同學所用的時間爲14.3s，乙同學所用時間爲13.6s，*同學所用時間爲...")
- 問題詳情：三位同學參加百米賽跑的成績記錄如下：*同學所用的時間爲14.3s，乙同學所用時間爲13.6s，*同學所用時間爲14.0s，其中同學的平均速度最大，判定的理由是．【回答】 解：*、乙、*三位同學進行百米賽跑，到達終點時，他們的路程相等，*同學所用的時間爲14.3s，乙同學所用時間...
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![9．黃宗羲在《明夷待訪錄·學校》中指出“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自爲是，而公其是非於學...]( "9．黃宗羲在《明夷待訪錄·學校》中指出“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自爲是，而公其是非於學...")
- 問題詳情：9．黃宗羲在《明夷待訪錄·學校》中指出“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自爲是，而公其是非於學校”，這表明黃宗羲A．主張建立代議制度 B．主張以學校限制君權C．已經具有近代民權意識 D．認爲學校應培養實用人才【回答】9．B知...
- 31023
![非所造句怎麼寫]( "非所造句怎麼寫")
- 人才最怕的是學非所用、用非所學、用其所短。故勢不便，非所以逞能也。此外,中職學生畢業後,還存在“學非所用”、“用非所學”的現象。學非所用,用非所學,畢業即失業的現象還是大量存在的。當然，並非所有節點類型都具有所有這些屬*。那老僧既聾且昏,又齒落舌鈍,所答非所問....
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![非食用造句怎麼寫]( "非食用造句怎麼寫")
- 畜牧業不僅爲全球提供食品，還提供非食用產品、畜力和金融安全，直接有助於提高民生。一些人認爲，縱向農場能透過循環廢水和利用非食用植物原料堆肥生產沼氣的辦法來節省能源。飢餓的志願者給食物的出價要高於非食用物品，並且出價要高於那些注*鹽水的人，這一點並不讓人吃驚。介...
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