- 問題詳情:兩個人以相同的速率同時從圓形軌道的A點出發,分別沿ABC和ADE方向行走,經過一段時間後在F點相遇(圖中未畫出).從出發到相遇的過程中,描述兩人運動情況的物理量相同的是()A.速度B.位移C.路程D.平均速度【回答】BCD知識點:位置變化快慢的描述速度題型:多項選擇...
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- 問題詳情:**人以自己的無私奉獻精神,爲中華民族的復興前仆後繼、流血犧牲、不屈不撓、艱苦奮鬥。**94年的歷史,是一部團結帶領全國各族*進行*、建設和改革並不斷取得輝煌成就的歷史。**能夠取得輝煌成就,根本原因是( )①**是*工人階級先鋒隊,又是**和中華民族的先鋒隊②**堅...
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- 問題詳情: 19世紀末日本人以穿西裝、打領帶、吃西餐爲時尚,這是哪項改革的結果 A.“廢藩置縣” B.文明開化 C.殖產興業 D.允許土地買賣【回答】B知識點:俄國日本的歷史轉折題型:選擇題...
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- 問題詳情:閱讀閱讀下面文段。晉太元中,武陵人以捕魚爲業,緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之;復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑...
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- 問題詳情:兩個人以相同的速率同時從圓形軌道的A點出發,分別沿ABC和ADC行走,如圖所示,當他們相遇時不相同的物理量是()A.速度B.位移C.路程D.速率【回答】解:A、相同時,兩人的速度方向相反,速度不同,符合題意.故A正確. B、兩人起點相同,終點相同,則位移相同.不符合題意.故B錯誤. C、兩...
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- 問題詳情:孟德斯鳩在《論法的精神》中提出:“在一個國家裏,總是有一些人以出身、財富或榮譽著稱。不過,如果他們和平民混雜在一起,並且和其他的人一樣只有一個投票權,公共的自由將成爲對他們的奴役,而且他們不會有保衛這種自由的任何興趣,因爲大多數的決議將會是和他們作對的。”...
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- 問題詳情:“雅典人以完全*的主體存在於城邦社會之中。他們在行動上是自由的,在思想上也是自由的,對自然和社會問題的思考,他們能夠擺脫神學教條和權威的束縛,對國家大事,他們能以自己的理解作出*的判斷”。材料旨在說明古代雅典A.每個人都可以自由討論國家大事 B...
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- 問題詳情:兩個人以相同的速率同時從圓形軌道的A點出發,分別沿ABC和ADC行走,如下圖所示,當他們相遇時相同的物理量是( )A.速率B.速度C.路程D.位移【回答】ACD【解析】由題意可知,兩個人以相同的速率運動,則A正確;兩個人在C點相遇,在C點時他們的速度的方向是相反的,所以速度不同,所...
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- 經典語錄人生在世,被拋入這個世界,是荒誕的.人必須在荒誕中生活,以驕傲的對抗來生活.對抗是在經驗告訴我們理*不能解釋任何事情的時候,仍然堅持理*......對抗是在理*和人的尊嚴不再有意義的時候,仍然把它們當作最高價值.存在主義堅持的”絕望”不是一般意義上的喪失希望,...
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- 問題詳情:綜合實踐題材料一:“國以人爲本,人以衣食爲本,凡營衣食,以不失時爲本。夫不失時者,在人君簡靜乃可致耳。”意思是:一個國家要以人爲本,人以衣食爲本,凡是經營衣服糧食的,以不出神耽誤時機爲本。想要不耽誤時機時,作爲*的君主,他的政策措施就應該精簡,讓*靜養可以。——《貞觀...
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- 問題詳情:荀子認爲:“故古者聖人以人之*惡,以爲偏險而不正,悖亂而不治,故爲之立君上之勢以臨之,明禮義以化之,起法正以治之,重刑罰以禁之,使天下皆出於治,合於善也。”據此判斷,荀子( )A.主張*惡反對*善 B.主張禮法並施 C.強調嚴刑峻法 D.提倡爲政以德【回答】B知...
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- 問題詳情:在古羅馬,絲綢的價值等同於同等重量的黃金,古羅馬人以能穿上*絲綢爲榮。*的絲綢透過絲綢之路傳到歐洲。下列事件與絲綢之路的開闢有關的是( )A.班超出使西域 B.張騫出使西域 C.玄奘西行 D.佛教東來【回答...
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- 問題詳情:*人以祖先的封地、封國爲姓氏的,在漢字中佔有很大比重。這與下列哪一*制度密切相關?A.禪讓制 B.分封制 C.郡縣制 D.行省制【回答】B知識點:古代*的*制度商周時期的*制度題型:選擇題...
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- 問題詳情:現代農業多有分工。有的家庭以種菜爲業,每日晨起,擔菜兩筐,入城中,沿街喚賣。人以其索價不二,菜又肥美,故爭買之。鄉人得錢,易布與米,一家衣食,得以無缺。據此回答下列問題。6.鄉人賣菜到城中,人以其索價不二,菜又肥美,故爭買之。這對企業經營的啓示是( )A.要自主創新,增強核...
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- 問題詳情:在連續31天極富戲劇*的足球大餐之後,南非世界盃閉幕式再次震撼世界。南非人以整個球場爲畫板,用出*的光影效果和熱情奔放的音樂打造了一場視覺和聽覺盛宴。在世界盃閉幕式營造的氛圍中,人們感染着熱情,傳遞着*,享受着震撼,啓迪着人生。這體現出()①文化影響人們的社會...
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- 問題詳情: “人以銅爲鏡,可以正衣冠,以人爲鏡可知得失”中的第二個“人”指的是A、魏徵 B、房玄齡 C、杜如晦 D、姚崇【回答】A知識點:“貞觀之治”題型:選擇題...
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- 問題詳情:紅對聯、紅燈籠、紅包、紅人、紅旗、股市一片紅……*人以紅*代表喜慶和美好,經過幾千年的承啓,紅*成爲中華文化的喜*。這表明紅*文化( )A.對人的影響具有深遠持久的特點 B.對人的影響具有潛移默化的特點C.爲傳承中華文明發揮了重要作用 D.影響着人們...
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- 問題詳情:一個人以6m/s的速度去追停在交通燈前的汽車,當他距汽車25m時,交通燈由紅變綠,汽車以1m/s2的加速度勻加速開走,則()A.人可在7s內追上汽車B.人可在10s內追上汽車C.人追不上汽車,兩者最近距離爲10mD.人追不上汽車,兩者最近距離爲7m【回答】D解析如圖所示,設汽車在C...
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- 問題詳情:下列不同的乾溼地區對人們生產生活影響的敘述,錯誤的是( )A.北方人以麪食爲主 B.西北乾旱地區以畜牧業爲主C.南方溼潤地區以旱地爲主 D.東北地區以耕作業爲主【回答】C...
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- 問題詳情:*人以謙虛爲美德,而美國人卻對*人“水平不高,能力有限”的自謙不以爲然,相反地他們會認爲這是缺乏自信的表現。這表明()。A.特定的文化環境是由特定的經濟環境決定的B.文化環境不同,人們的交往行爲和交往方式完全不同C.文化環境影響人們的思維方式和認識活動D.思維方式不...
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- 問題詳情:(一)文言文閱讀(19分)烏有先生者,中山布衣也,年且七十,藝桑麻五穀以爲生,不欲與俗人齒,譭譽不存乎心,人以達士目之。海陽亡是公,高士也,年七十有三矣,唯讀書是務。朝廷數授以官,不拜,曰:"邊鄙野人,不足以充小吏。"公素善先生,而相違期年未之見已,因親赴中山訪焉。二叟相見大說。...
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- 授人以魚,不如授人以漁。授人以魚,不若授人以漁。在愛情中,男人以貌取人,女人以言取人。給人以光明,給以溫暖。斜陽也可以給人以溫暖。史以天占人,聖人以人佔天。讀書給人以快樂、給人以光*、給人以才幹。賢人之政,降人以體;聖人之政,降人以心。黃石公龍以不製爲龍,聖人以不手爲聖...
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- 問題詳情:唐太宗說:“國以民爲本,人以食爲命。若禾黍不登,則兆庶非國家所有。”又說:“家給人足,本藉於農,縱使瓦礫盡作隋珠,沙石皆爲和璧,珍寶滿目,何解飢寒。”唐太宗的這些言論表明 ( ) ...
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- 問題詳情:閱讀下列材料,回答問題。*人以超凡的想象力,刻繪着中華民族瑰麗絢爛的飛天夢:“嫦娥奔月”;“公輸子削竹木以爲鵲,成而飛之,三日不下”;明朝人萬戶試用火*推力上天,雖死而名垂青史……如今,經過幾代航天人的努力,長征火箭將“嫦娥三號”順利送上太空,使*成爲世界上第三個掌...
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- 問題詳情:材料一 古代羅馬人以能穿上*絲綢爲榮。一次,羅馬凱撒大帝(公元前100年--前44年)穿着一件*絲袍道劇場看戲,引起全場的欽羨,被看做絕代的豪華。在當時的羅馬,絲綢的價值等於同樣重量的黃金。材料二 1840年以前,清*跟外國的商務交涉,都由廣州十三行的行商一手包攬,行商劃...
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