![按提示填空。(4分)小說反映社會現實生活的手段，是塑造典型的人物形象。《心聲》中的人物李京京是一個渴望表達親情...]( "按提示填空。(4分)小說反映社會現實生活的手段，是塑造典型的人物形象。《心聲》中的人物李京京是一個渴望表達親情...")
- 問題詳情：按提示填空。(4分)小說反映社會現實生活的手段，是塑造典型的人物形象。《心聲》中的人物李京京是一個渴望表達親情和友情的 形象；《孔乙己》中的人物孔乙己是一個死要面子、賣弄學問的 形象；《故鄉》中的人物閏土是一個少...
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![近日，根據網絡小說改編的電視劇《琅琊榜》受到衆多觀衆的熱捧，其精良細膩的製作， 鮮活明亮的人物形象，跌宕起伏的...]( "近日，根據網絡小說改編的電視劇《琅琊榜》受到衆多觀衆的熱捧，其精良細膩的製作， 鮮活明亮的人物形象，跌宕起伏的...")
- 問題詳情：近日，根據網絡小說改編的電視劇《琅琊榜》受到衆多觀衆的熱捧，其精良細膩的製作， 鮮活明亮的人物形象，跌宕起伏的故事情節和平冤昭雪，匡扶正義的主旋律故事贏得衆口稱讚。《琅琊榜》以獨特的水墨素描之法、力圖展現磅礴大氣而又不失詩意的精美畫面，劇中的景緻、服飾、...
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![米開朗琪羅說：“雕刻家可以像上帝一樣再現人體形象，但是隻有有靈感，有創見的天才才能賦予雕刻的人物形象以生命感”...]( "米開朗琪羅說：“雕刻家可以像上帝一樣再現人體形象，但是隻有有靈感，有創見的天才才能賦予雕刻的人物形象以生命感”...")
- 問題詳情：米開朗琪羅說：“雕刻家可以像上帝一樣再現人體形象，但是隻有有靈感，有創見的天才才能賦予雕刻的人物形象以生命感”。這句話蘊涵了A、理想主義精神 B、人文主義思想 C、自由平等精神 D、因信稱義理念【回答】B知識點：西方人文精神的發展宗教改革題型：選擇...
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![結合情節說說堂.吉珂德人物形象特點。（100字左右）]( "結合情節說說堂.吉珂德人物形象特點。（100字左右）")
- 問題詳情：結合情節說說堂.吉珂德人物形象特點。（100字左右）【回答】（寫出“叫桑丘去指揮打仗”、“種種狼狽相（用盾牌夾住身體、被人踩來踩去、暈過去等）”、“假總督身份暴露”、“醫師讓他走”這六個要點中任意4個）知識點：單元測試題型：填空題...
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![閱讀下面一段話，然後對人物形象進行點評。要求語言簡明、準確。只說林沖就牀上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋...]( "閱讀下面一段話，然後對人物形象進行點評。要求語言簡明、準確。只說林沖就牀上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋...")
- 問題詳情：閱讀下面一段話，然後對人物形象進行點評。要求語言簡明、準確。只說林沖就牀上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐裏。仰面看那草屋時，四下裏崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。...
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![請從下列作家和人物形象的組合中選擇一組，仿照例句寫一段話。要求：①句式一致；②體現人物特徵。（5分）曹雪芹·林...]( "請從下列作家和人物形象的組合中選擇一組，仿照例句寫一段話。要求：①句式一致；②體現人物特徵。（5分）曹雪芹·林...")
- 問題詳情：請從下列作家和人物形象的組合中選擇一組，仿照例句寫一段話。要求：①句式一致；②體現人物特徵。（5分）曹雪芹·林黛玉關漢卿·竇娥魯迅·祥林嫂沈從文·翠翠艾青·大堰河巴金·覺慧契訶夫·別里科夫路遙·孫少平【回答】【*】示例1：苟且偷安，如泥土般隱忍；憤然覺醒，似火山...
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![請概括地闡述，《家》中的覺新是一個怎樣的人物形象?]( "請概括地闡述，《家》中的覺新是一個怎樣的人物形象?")
- 問題詳情：請概括地闡述，《家》中的覺新是一個怎樣的人物形象?【回答】覺新是一個新舊摻半的人物，*格上具有兩重*：既是暮氣沉沉的大少爺，又是渴望新生活的青年。爲人善良、忠厚、仁愛，*情溫和，處事穩重，忍辱負重，顧全大局，尊敬長輩，疼愛妻兒，關愛弟妹，同情“下等人”。在新舊勢力的鬥爭...
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![23.請從下列作家和人物形象的組合中選擇一組，仿照例句寫一段話。要求：①句式一致；②體現人物特徵。（5分）曹雪...]( "23.請從下列作家和人物形象的組合中選擇一組，仿照例句寫一段話。要求：①句式一致；②體現人物特徵。（5分）曹雪...")
- 問題詳情：23.請從下列作家和人物形象的組合中選擇一組，仿照例句寫一段話。要求：①句式一致；②體現人物特徵。（5分）曹雪芹·林黛玉 關漢卿·竇娥 魯迅·祥林嫂 沈從文·翠翠艾青·大堰河 巴金·覺慧 契訶夫·別里科夫例句：苟且偷安，如泥土般隱忍...
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![達*奇的《蒙娜麗莎》是一幅世界名畫，下面是對它的解讀和評價，不準確的是（ ）A.人物形象典雅、莊重，充滿古...]( "達*奇的《蒙娜麗莎》是一幅世界名畫，下面是對它的解讀和評價，不準確的是（ ）A.人物形象典雅、莊重，充滿古...")
- 問題詳情：達*奇的《蒙娜麗莎》是一幅世界名畫，下面是對它的解讀和評價，不準確的是（ ）A.人物形象典雅、莊重，充滿古典美 B.歌頌了人對現世生活的追求C.展現了人文主義風貌 D.刻畫了人體的健美和力量【回答】D知識點：古代...
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![下面四個選項中，對人物形象的分析不正確的一項是（ ） A.“他面如死灰，兩隻眼上都結着一層翳，分不清哪一...]( "下面四個選項中，對人物形象的分析不正確的一項是（ ） A.“他面如死灰，兩隻眼上都結着一層翳，分不清哪一...")
- 問題詳情：下面四個選項中，對人物形象的分析不正確的一項是（ ） A.“他面如死灰，兩隻眼上都結着一層翳，分不清哪一隻瞎，哪一隻不瞎。”這是楊絳筆下的老王，他窮苦卑微，但精神上沒有受到任何污染，老王一本做人的道德良心，是極淳樸的好人形象。B.“幫我把大衣脫下來……真要命，天...
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![下面的說法錯誤的是（ ）。A．藏戲的*運用象徵、誇張的手法，使戲劇中的人物形象突出、*格鮮明。B．既須...]( "下面的說法錯誤的是（ ）。A．藏戲的*運用象徵、誇張的手法，使戲劇中的人物形象突出、*格鮮明。B．既須...")
- 問題詳情：下面的說法錯誤的是（ ）。A．藏戲的*運用象徵、誇張的手法，使戲劇中的人物形象突出、*格鮮明。B．既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。C．《兩小兒辯日》是一篇寓言，告訴我們學無止境的道理。D．書法家柳公權的字骨力遒勁，結構嚴謹，有“顏筋柳骨”的說法。【回答】C知識...
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![在繪畫藝術方面，其作爲宗教信仰和神學的表達形式，改變了希臘、羅馬美術的傳統，繪畫中的人物形象呆滯、畫面中充滿了...]( "在繪畫藝術方面，其作爲宗教信仰和神學的表達形式，改變了希臘、羅馬美術的傳統，繪畫中的人物形象呆滯、畫面中充滿了...")
- 問題詳情：在繪畫藝術方面，其作爲宗教信仰和神學的表達形式，改變了希臘、羅馬美術的傳統，繪畫中的人物形象呆滯、畫面中充滿了神學思想，缺乏真實的科學*和人類本身的自然*；在文學方面，中世紀的各類文學無不打上基督教的烙印，具有濃重的宗教神祕**；在自然科學方面，歐洲宗教神學佔統治...
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![請選出下列句子說法不當的一項（ ）A、一篇小說必須具備三個要素，即生動的人物形象、完整的故事情節和人物活動的...]( "請選出下列句子說法不當的一項（ ）A、一篇小說必須具備三個要素，即生動的人物形象、完整的故事情節和人物活動的...")
- 問題詳情：請選出下列句子說法不當的一項（ ）A、一篇小說必須具備三個要素，即生動的人物形象、完整的故事情節和人物活動的具體環境；其中，人物形象是主要要素。B、莎士比亞的《威尼斯商人》是一部具有極大社會諷刺*的喜劇，劇中的夏洛克是外國文學人物畫廊中四個吝嗇鬼之一。C、...
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![閱讀下面的文字，完成下列小題。一切藝術作品的創作都是人物形象的創造，動畫電影作爲電影的一個類型，它同樣具備電影...]( "閱讀下面的文字，完成下列小題。一切藝術作品的創作都是人物形象的創造，動畫電影作爲電影的一個類型，它同樣具備電影...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成下列小題。一切藝術作品的創作都是人物形象的創造，動畫電影作爲電影的一個類型，它同樣具備電影藝術的所有文化品質和美學特徵，動畫形象塑造是動畫電影創作成敗的關鍵。國外的動畫電影，其美學特徵非常清晰，一看就知道，這是美國的，這是日本的，都具有鮮明...
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![請簡要分析曹禺《雷雨》中的某個人物形象，要求突出人物的*格特點，不少於100字。 ...]( "請簡要分析曹禺《雷雨》中的某個人物形象，要求突出人物的*格特點，不少於100字。 ...")
- 問題詳情：請簡要分析曹禺《雷雨》中的某個人物形象，要求突出人物的*格特點，不少於100字。 【回答】略知識點：語言...
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![名著閱讀閱讀名著,我們在作家所塑造的人物藝術畫廊中,可以看到一個個鮮活的個*突出的人物形象。比較人物形象,是閱...]( "名著閱讀閱讀名著,我們在作家所塑造的人物藝術畫廊中,可以看到一個個鮮活的個*突出的人物形象。比較人物形象,是閱...")
- 問題詳情：名著閱讀閱讀名著,我們在作家所塑造的人物藝術畫廊中,可以看到一個個鮮活的個*突出的人物形象。比較人物形象,是閱讀名著的一個重要方法。下面所列小說中的人物是一個怎樣的形象?請從所提供的三組人物中,任選一組進行比較。第一組:林沖(《水滸》)與武松(《水滸》...
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![人物形象造句怎麼寫]( "人物形象造句怎麼寫")
- 這本書的人物形象刻畫得蒼白無力的。豫讓是史公傾心描繪的悲劇人物形象。有二伯、馮歪嘴子等人物形象栩栩如生。小說中塑造的人物形象栩栩如生,十分傳神。在他的筆下,人物形象被刻畫得出神入化。羣體形象是人物形象中重要的一部分，他們雖然構成了時代的背景，但卻不是靜止地...
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![《水滸傳》中作者塑造了許多*格鮮明的人物形象，有好漢，也有奸臣。請從下列的人物中任選一個並用橫線標出，然後按要...]( "《水滸傳》中作者塑造了許多*格鮮明的人物形象，有好漢，也有奸臣。請從下列的人物中任選一個並用橫線標出，然後按要...")
- 問題詳情：《水滸傳》中作者塑造了許多*格鮮明的人物形象，有好漢，也有奸臣。請從下列的人物中任選一個並用橫線標出，然後按要求答題。（李逵、宋*、林沖、高俅） A概括寫出與你所選人物相關的一個故事： ； B你對所選人物*格的評價：他...
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![8對下面2022年*申奧標誌解讀有誤的一項是（ ）A.*的申奧標誌由一個運動的人物形象和2022中的第...]( "8對下面2022年*申奧標誌解讀有誤的一項是（ ）A.*的申奧標誌由一個運動的人物形象和2022中的第...")
- 問題詳情：8對下面2022年*申奧標誌解讀有誤的一項是（ ）A.*的申奧標誌由一個運動的人物形象和2022中的第一個數字組成漢字“冬”，突出時間、季節。B.*市申辦冬奧會的標識以*書法“冬”字爲主體，將抽象的滑道、*雪活動形態與書法巧妙聯合，人書一體，天人合一。C.“冬”字下方兩...
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![我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象，十分生動地描寫了被*者先後走向*之路的過程，歌頌了他們...]( "我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象，十分生動地描寫了被*者先後走向*之路的過程，歌頌了他們...")
- 問題詳情：我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象，十分生動地描寫了被*者先後走向*之路的過程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請圍繞以下五位梁山好漢：魯智深、武松、林沖、花榮、戴宗，回答問題。（4分）（1）請選擇其中的兩位人物，說出他們走上梁山的原因。（2分）答： ...
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![閱讀名著，是一種快樂的享受。讀老舍的《駱駝祥子》，我們會被生動的各*人物形象所吸引，如 ...]( "閱讀名著，是一種快樂的享受。讀老舍的《駱駝祥子》，我們會被生動的各*人物形象所吸引，如 ...")
- 問題詳情：閱讀名著，是一種快樂的享受。讀老舍的《駱駝祥子》，我們會被生動的各*人物形象所吸引，如 的虎妞；讀凡爾納的《海底兩萬裏》，我們除了感嘆凡爾納小說的構思巧妙、情節驚險外，更對作者的社會正義感和 ...
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![綜合*學習按照要求完成語文綜合*學習任務。小說是以刻畫人物形象爲中心，透過故事情節的敘述和環境的描寫來反映社會...]( "綜合*學習按照要求完成語文綜合*學習任務。小說是以刻畫人物形象爲中心，透過故事情節的敘述和環境的描寫來反映社會...")
- 問題詳情：綜合*學習按照要求完成語文綜合*學習任務。小說是以刻畫人物形象爲中心，透過故事情節的敘述和環境的描寫來反映社會和個人生活的文學體裁。我們都曾閱讀過許許多多的小說。榮昌香國初中九年級一班將開展“走進過小說天地”讀書報告會，請你透過完成下列任務來做好準...
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![名著閱讀：我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請寫出其中一位及相關故事名稱。（示例中所給人物不可再用）示例...]( "名著閱讀：我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請寫出其中一位及相關故事名稱。（示例中所給人物不可再用）示例...")
- 問題詳情：名著閱讀：我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請寫出其中一位及相關故事名稱。（示例中所給人物不可再用）示例：書名：《三國演義》 人物：諸葛亮 故事：草船借箭 書名：__________ 人物：________ 故事：___________。【回答】給我一次挫敗 讓...
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![名著閱讀。（6分）《水滸傳》透過緊張、生動、富於傳奇*的故事情節塑造了很多人物形象，請完成下面表格。 ...]( "名著閱讀。（6分）《水滸傳》透過緊張、生動、富於傳奇*的故事情節塑造了很多人物形象，請完成下面表格。 ...")
- 問題詳情：名著閱讀。（6分）《水滸傳》透過緊張、生動、富於傳奇*的故事情節塑造了很多人物形象，請完成下面表格。 水滸傳人物人物綽號故事情節 人物*格形象花和尚 見義勇爲吳用 足智多謀【回答】知識點：國內文學作品題型：填空題...
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![選出理解錯誤的一項（ ）A．《蘆花蕩》中的主人公“老頭子”老當益壯、智勇雙全、愛憎分明，完美的英雄人物形象...]( "選出理解錯誤的一項（ ）A．《蘆花蕩》中的主人公“老頭子”老當益壯、智勇雙全、愛憎分明，完美的英雄人物形象...")
- 問題詳情：選出理解錯誤的一項（ ）A．《蘆花蕩》中的主人公“老頭子”老當益壯、智勇雙全、愛憎分明，完美的英雄人物形象。B．西蒙諾夫的《蠟燭》是一篇戰地通訊，讚美了反法西斯同盟各國的友誼，謳歌了南斯拉夫*對蘇聯紅*的深厚友誼。C．《就英法聯*遠征*給巴特勒上尉的信》中結尾...
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