![某同學賦詞《臨*仙》：水比黎庶君比舟，貞觀治，一新秋。月碎重圓星再聚，勤政真盛世，英名萬代流。你知道這首詞稱讚...]( "某同學賦詞《臨*仙》：水比黎庶君比舟，貞觀治，一新秋。月碎重圓星再聚，勤政真盛世，英名萬代流。你知道這首詞稱讚...")
- 問題詳情：某同學賦詞《臨*仙》：水比黎庶君比舟，貞觀治，一新秋。月碎重圓星再聚，勤政真盛世，英名萬代流。你知道這首詞稱讚的是誰嗎A.唐太宗 B．唐玄宗 C．隋文帝 D．隋煬帝【回答】A知識點：“貞觀之治”題型：選擇題...
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![閱讀材料，回答問題。材料一 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。——唐太宗 ...]( "閱讀材料，回答問題。材料一 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。——唐太宗 ...")
- 問題詳情：閱讀材料，回答問題。材料一 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。——唐太宗 材料二 唐太宗說，當一國國君的基本原則，必須先儲存老百姓。...
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![閱讀下列材料：材料一 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。材料二 朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使...]( "閱讀下列材料：材料一 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。材料二 朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使...")
- 問題詳情：閱讀下列材料：材料一 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。材料二 朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長守富貴。——《貞觀政要》（1）材料一出自哪一位皇帝之口?（2）從材料一中說明他認識到了什麼問題?（3）材料二反映了這位皇帝的根本目的是什麼?【回答】（1）唐太宗（2...
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![材料一：君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟。 ...]( "材料一：君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟。 ...")
- 問題詳情：材料一：君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟。 ——《貞觀政要》材料二：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。 ...
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![唐太宗說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”這說明唐太宗（ ）。A．認識到*羣衆力量的偉...]( "唐太宗說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”這說明唐太宗（ ）。A．認識到*羣衆力量的偉...")
- 問題詳情：唐太宗說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”這說明唐太宗（）。A．認識到*羣衆力量的偉大 B．認識到崇尚節儉的重要*C．認識到重視人才的必要* D．認識到虛心納諫的好處【回答】A分析唐太宗的這段話，可看...
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![君比造句怎麼寫]( "君比造句怎麼寫")
- 在距離上，昭君比西施略勝一籌，在速度上，魚兒比雁兒遜*三分。在距離上,昭君比西施略勝一籌;在速度上,魚兒比雁兒遜*三分。的羅馬皇帝覺得單身夫君比有老婆的夫君更得當當兵兵戈於是他命令抑制結婚。想當初只盼望與君比肩，而今人間夢碎，卻原來，連陌路都不能夠。吟君苦調我沾纓，能...
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![閱讀下列材料： 材料一“君，舟也;人，水也。水能載舟...]( "閱讀下列材料： 材料一“君，舟也;人，水也。水能載舟...")
- 問題詳情：閱讀下列材料： 材料一“君，舟也;人，水也。水能載舟，亦能覆舟。” 材料二“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。——《憶昔》 請回答：(1)...
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![閱讀下列材料，回答問題材料一 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”“凡事皆須務本。國以人爲本，...]( "閱讀下列材料，回答問題材料一 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”“凡事皆須務本。國以人爲本，...")
- 問題詳情：閱讀下列材料，回答問題材料一 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”“凡事皆須務本。國以人爲本，人以衣食爲本，凡營衣食，以不失時爲本。夫不失時者，在人君簡靜乃可致耳，若兵戈屢動，土木不息，而欲不奪農時，其可得乎?”材料二 “天下英雄盡入吾彀(圈套)矣。”...
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![唐太宗告誡臣下：“君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟。”這種思想源自A．儒家 B．道家 ...]( "唐太宗告誡臣下：“君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟。”這種思想源自A．儒家 B．道家 ...")
- 問題詳情：唐太宗告誡臣下：“君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟。”這種思想源自A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家【回答】A知識點：“貞觀之治”題型：選擇題...
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![“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”促使唐太宗認識到*羣衆力量偉大的主要因素是（ ）A....]( "“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”促使唐太宗認識到*羣衆力量偉大的主要因素是（ ）A....")
- 問題詳情： “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”促使唐太宗認識到*羣衆力量偉大的主要因素是（ ）A.隋亡之鑑 B.知人善任 C.居安思危 D.虛心納諫【回答】A 點撥：唐太宗李世民經歷了隋末的社會大動盪，親眼...
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![荀子提出“君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟”，董仲舒主張“君權神授”，黃宗羲提出“天下爲主，君爲客”。...]( "荀子提出“君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟”，董仲舒主張“君權神授”，黃宗羲提出“天下爲主，君爲客”。...")
- 問題詳情：荀子提出“君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟”，董仲舒主張“君權神授”，黃宗羲提出“天下爲主，君爲客”。三者的共*是A．都與當時社會狀況密切相關 B．都否定了君主*制度C．都遭到當時統治集團的輕視 ...
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![閱讀材料：材料一：他是唐朝具有開明思想和*遠見的皇帝，他認爲“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟...]( "閱讀材料：材料一：他是唐朝具有開明思想和*遠見的皇帝，他認爲“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟...")
- 問題詳情：閱讀材料：材料一：他是唐朝具有開明思想和*遠見的皇帝，他認爲“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”材料二：*評價唐朝一位皇帝：“她的確是個治國天才，她既有容人之量，又有識人之智，還有用人之術。”也有人說她任用酷吏，實行恐怖統治。自秦漢以來，帝王將相無不希望...
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![唐太宗曾說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”他在位期間“戒奢從簡”“輕徭薄賦”，社會經濟繁...]( "唐太宗曾說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”他在位期間“戒奢從簡”“輕徭薄賦”，社會經濟繁...")
- 問題詳情：唐太宗曾說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”他在位期間“戒奢從簡”“輕徭薄賦”，社會經濟繁榮。唐太宗的執政理念實質上體現了A．儒家的“仁政德治” B．道家的“自然無爲”C．法家的“以法治國” ...
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![君舟民水造句怎麼寫]( "君舟民水造句怎麼寫")
- 君舟民水，水可載舟亦可覆舟。*古代民本思想源遠流長，影響深遠。民惟邦平、民貴君輕、君舟民水等六個方面是*古代民本思想的主要內容。...
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![材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟亦能覆舟。材料二：最近有位美國外交官參觀武后陵墓，看到侍立在兩旁的...]( "材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟亦能覆舟。材料二：最近有位美國外交官參觀武后陵墓，看到侍立在兩旁的...")
- 問題詳情：材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟亦能覆舟。材料二：最近有位美國外交官參觀武后陵墓，看到侍立在兩旁的各國使節的石像時感慨地說“當時我們美國在哪裏？”千餘年前，**交往如此頻繁，難怪後人要歎爲觀止了。材料三：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公...
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![（20分）閱讀下列材料，回答相關問題。材料一“‘君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟’。此之謂也。故君...]( "（20分）閱讀下列材料，回答相關問題。材料一“‘君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟’。此之謂也。故君...")
- 問題詳情：（20分）閱讀下列材料，回答相關問題。材料一“‘君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟’。此之謂也。故君人者，欲安，則莫若平政愛民矣”。 ——《荀子·王制》材料二 明清之際的民本思想家不是站在君的立場上調和君民關係，而是...
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![閱讀材料：“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟。”(1)、這句話是誰說的?(2)、唐太宗對君與民的...]( "閱讀材料：“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟。”(1)、這句話是誰說的?(2)、唐太宗對君與民的...")
- 問題詳情：閱讀材料：“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟。”(1)、這句話是誰說的?(2)、唐太宗對君與民的關係做何比喻?兩者關係怎麼樣?(3)、他爲何會產生這一認識?(4)、爲此,在他執政後,採取了哪些緩和君民關係的措施?【回答】（1）唐太宗說的。（2）君主好比是船，百姓好...
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![唐太宗說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”。下列與之含義最接近的選項是 A、任用賢才，虛心...]( "唐太宗說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”。下列與之含義最接近的選項是 A、任用賢才，虛心...")
- 問題詳情：唐太宗說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”。下列與之含義最接近的選項是A、任用賢才，虛心納諫 B、勤於政事，戒奢從簡C、輕徭薄賦，發展生產 D、重視人才選拔，擴充國學規模【回答】C知識點：隋...
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![請你把相關聯的兩方用線連起來。君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟。 岳飛 ...]( "請你把相關聯的兩方用線連起來。君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟。 岳飛 ...")
- 問題詳情：請你把相關聯的兩方用線連起來。君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟。 岳飛 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。 文天祥十年之功，廢...
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![閱讀下列材料：材料一 “舟所以比人君,水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟。” ...]( "閱讀下列材料：材料一 “舟所以比人君,水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟。” ...")
- 問題詳情：閱讀下列材料：材料一 “舟所以比人君,水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟。” ——唐太宗材料二材料三 “憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九...
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![“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”唐太宗說這句話主要是告誡統治者要( )A．虛心納諫 ...]( "“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”唐太宗說這句話主要是告誡統治者要( )A．虛心納諫 ...")
- 問題詳情：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”唐太宗說這句話主要是告誡統治者要( )A．虛心納諫 B.關愛百姓 C.任用賢才 D.廉潔奉公【回答】B知識點：“貞觀之治”題型：選擇題...
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![唐太宗說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”這說明唐太宗（ ）A 認識到*羣衆力量的強大...]( "唐太宗說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”這說明唐太宗（ ）A 認識到*羣衆力量的強大...")
- 問題詳情：唐太宗說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”這說明唐太宗（ ）A 認識到*羣衆力量的強大 B 認識到崇尚節儉的重要*C 認識到重用人才的必要* D 認識到虛心納諫的好處【回答】A知識點：“貞觀之治...
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![唐太宗告誡臣下：“君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟。”這種思想源自（ ）A．儒家 ...]( "唐太宗告誡臣下：“君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟。”這種思想源自（ ）A．儒家 ...")
- 問題詳情：唐太宗告誡臣下：“君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟。”這種思想源自（ ）A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家 【回答】A 知識點：“貞觀之治”題型：選擇題...
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![“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”促使唐太宗認識到*羣衆力量偉大的主要因素是A.隋亡之鑑...]( "“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”促使唐太宗認識到*羣衆力量偉大的主要因素是A.隋亡之鑑...")
- 問題詳情： “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”促使唐太宗認識到*羣衆力量偉大的主要因素是A.隋亡之鑑 B.知人善任 C.居安思危 D.虛心納諫【回答】A知識點：“貞觀之治”題型：選擇題...
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![“他引用古人的話告誡太子說：‘舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟’。”閱讀材料後回答：⑴“他”這裏...]( "“他引用古人的話告誡太子說：‘舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟’。”閱讀材料後回答：⑴“他”這裏...")
- 問題詳情：“他引用古人的話告誡太子說：‘舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟’。”閱讀材料後回答：⑴“他”這裏指誰？⑵“他”引用的這段話是什麼意思？“他”爲什麼要說這段話？⑶你能舉例說明“他”是如何處理“舟水”關係的嗎？【回答】⑴唐太宗⑵作君主的好比是船，老百姓...
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