![習得造句怎麼寫]( "習得造句怎麼寫")
- 她練習得還不夠。於心中悟得貞靜，於行中習得自我。今日習得烏龜法,得縮頭時且縮頭。刺客二覺後,可習得“疊擊”,強化攻擊力和迴避率;習得“亂空殺”,進行快速攻擊;習得“超越連擊”,強化。凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。經過苦練,他終於習得鐵布衫功...
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![二語習得造句怎麼寫]( "二語習得造句怎麼寫")
- 動機作爲一種非智力因素，因其間接影響到學生英語學習效果，已成爲二語習得領域裏一個重要的研究課題。內隱學習是沒有意識參與的一種學習方式，在二語習得中表現出自動*、強有力*、概括*和低變異*等特徵。...
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![外語習得造句怎麼寫]( "外語習得造句怎麼寫")
- 語言學習策略是影響第二外語習得的一個重要因素。外語教學和外語習得的成功取決於多種因素，其中輸入與情感因素是最重要的。歌曲輔助教學是增強學生學習動力，促進學生外語習得的一種有效途徑。...
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![習得*無助造句怎麼寫]( "習得*無助造句怎麼寫")
- 對我來說，這些反應代表了私有軟件通常造成的習得*無助。心理學中有一個喚作“習得*無助”的領域，研究人們認爲自己對所處境況無助時的後果。首先是不滿和不平，其次是挫敗和重壓，爾後是沮喪和習得*無助，最終你會變得麻木冷漠。形成習得*無助感的原因很複雜，有客觀原因，但更主要的...
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![語言習得機制造句怎麼寫]( "語言習得機制造句怎麼寫")
- 1、克拉申指出，在語言學習過程中，語言輸入和語言習得機制起着同等重要的作用。2、他認爲只有當可理解輸入透過情感過濾進入學習者的語言習得機制時，人們才能習得這種語言。3、對語言結構與語文教學理論的研究來自於喬姆斯基提出了“語言習得機制”的假說。4、語言可學*研究...
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![“習得*無助”是指一個人經歷了失敗和挫折後，面對問題時產生的無能爲力的心理狀態和行爲，它是多種因素共同作用的...]( "“習得*無助”是指一個人經歷了失敗和挫折後，面對問題時產生的無能爲力的心理狀態和行爲，它是多種因素共同作用的...")
- 問題詳情： “習得*無助”是指一個人經歷了失敗和挫折後，面對問題時產生的無能爲力的心理狀態和行爲，它是多種因素共同作用的結果。面對“習得*無助”學生，可以進行有效干預：積極評價，培養自控信念；創設良好環境，營造*關係；引導正確歸因，進行有效訓練等。採取這些干預的哲學依據是（...
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![語言習得造句怎麼寫]( "語言習得造句怎麼寫")
- 打油詩，社會語言學，對外漢語教學，第二語言習得。語言習得之相關議題：重要時期現象、口語習得、字彙習得。探討了語言習得中詞彙習得的順序問題。第二語言習得中關於語言遷移研究的術語存在混亂的現象。國內外許多研究語言習得和外語教學的學者都注意到了模仿在語言習得進程中...
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![下列有關名著內容的概述，有錯誤的一項是 （ ）A.孫悟空是花果山靈石孕育而成，拜菩提爲師，習得...]( "下列有關名著內容的概述，有錯誤的一項是 （ ）A.孫悟空是花果山靈石孕育而成，拜菩提爲師，習得...")
- 問題詳情：下列有關名著內容的概述，有錯誤的一項是 （ ）A.孫悟空是花果山靈石孕育而成，拜菩提爲師，習得七十二變化和筋斗雲，武器是金箍棒。孫悟空大鬧天宮，自封爲齊天大聖，被如來佛祖壓制於五行山下。 五百年後他拜唐僧爲師，同往西天取經。B.唐僧師徒行至車遲國。...
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![習得行爲造句怎麼寫]( "習得行爲造句怎麼寫")
- 我同意受虐是一種習得行爲嗎？睡眠是一種習得行爲，養成習慣會有助於這一過程。...
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![學習行爲：在 的基礎上，透過 的作用，由 和 而獲得的行爲，稱爲學習行...]( "學習行爲：在 的基礎上，透過 的作用，由 和 而獲得的行爲，稱爲學習行...")
- 問題詳情：學習行爲：在的基礎上，透過的作用，由和而獲得的行爲，稱爲學習行爲．【回答】遺傳因素 環境因素 生活經驗 學習知識點：先天*行爲和學習行爲題型：填空題...
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![養成良好的學習習慣是取得良好學習效果的重要保*。下列不屬於良好學習習慣的是A．學會合作學習B．合理安排學習時間...]( "養成良好的學習習慣是取得良好學習效果的重要保*。下列不屬於良好學習習慣的是A．學會合作學習B．合理安排學習時間...")
- 問題詳情：養成良好的學習習慣是取得良好學習效果的重要保*。下列不屬於良好學習習慣的是A．學會合作學習B．合理安排學習時間C．套用他人好的學習方法和策略D．把握好每個環節的質量，提高學習效率【回答】C 解析本題考查對良好學習習慣的認識。屬容易題。學會自主學習，提高學習效率...
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![由生活經驗和學習獲得的行爲稱爲學習行爲。下列屬於學習行爲的是 ...]( "由生活經驗和學習獲得的行爲稱爲學習行爲。下列屬於學習行爲的是 ...")
- 問題詳情：由生活經驗和學習獲得的行爲稱爲學習行爲。下列屬於學習行爲的是 （ ）A蜜蜂採蜜 B公雞報曉C 母雞孵卵 D小*作算術題【回答】D知識點：先天*行爲和學習行爲題型：選擇題...
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![學習有法，而無定法，貴在得法。中學生在學習過程中應該（ ）①學會自主學習②培養良好的學習習慣③只學習書本知識④...]( "學習有法，而無定法，貴在得法。中學生在學習過程中應該（ ）①學會自主學習②培養良好的學習習慣③只學習書本知識④...")
- 問題詳情：學習有法，而無定法，貴在得法。中學生在學習過程中應該（ ）①學會自主學習②培養良好的學習習慣③只學習書本知識④照搬他人的學習方法A．①② B．②④ C．③④ ...
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![好習慣能使我們終身受益;壞習慣會使我們終身受累。下列是幾位同學的學習習慣,其中值得我們學習的是( )A.經常...]( "好習慣能使我們終身受益;壞習慣會使我們終身受累。下列是幾位同學的學習習慣,其中值得我們學習的是( )A.經常...")
- 問題詳情：好習慣能使我們終身受益;壞習慣會使我們終身受累。下列是幾位同學的學習習慣,其中值得我們學習的是()A.經常一邊聽音樂一邊背單詞B.遇到不會做的作業,立即到網上抄*C.喜歡臨時抱“佛腳”,考前搞突擊D.定期對學習結果進行自我總結和自我補救【回答】D知識點：正確認...
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![享受學習，尤其是享受學習的快樂。學習中的快樂有（ ）①好奇心在學習中得到滿足 ②發現自己的潛能，超越自我③...]( "享受學習，尤其是享受學習的快樂。學習中的快樂有（ ）①好奇心在學習中得到滿足 ②發現自己的潛能，超越自我③...")
- 問題詳情：享受學習，尤其是享受學習的快樂。學習中的快樂有（ ）①好奇心在學習中得到滿足 ②發現自己的潛能，超越自我③可以炫耀學習到的知識 ④不斷積累知識，提升精神境界A．①②④ B．①② ...
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![由生活經驗和學習獲得的行爲是學習行爲。下列屬於學習行爲的是 ( )A.蜜蜂採蜜 B....]( "由生活經驗和學習獲得的行爲是學習行爲。下列屬於學習行爲的是 ( )A.蜜蜂採蜜 B....")
- 問題詳情：由生活經驗和學習獲得的行爲是學習行爲。下列屬於學習行爲的是 ( )A.蜜蜂採蜜 B.公雞報曉 C.母雞孵卵 D.小*“算數”【回答】D知識點：先天*行爲和學習行爲題型：選擇題...
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![學習有法，而無定法，貴在得法。中學生在學習過程中應該①學會自主學習②培養良好的學習習慣③善於發現問題④照搬他人...]( "學習有法，而無定法，貴在得法。中學生在學習過程中應該①學會自主學習②培養良好的學習習慣③善於發現問題④照搬他人...")
- 問題詳情：學習有法，而無定法，貴在得法。中學生在學習過程中應該①學會自主學習②培養良好的學習習慣③善於發現問題④照搬他人的學習方法A．①②③ B．①②④ C．①③④ D...
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![【品讀習語金句 孕育智慧情懷】習語金句”將“大道理”轉化爲百姓聽得懂、聽得進的“大白話”，平實語言蘊含大智慧，...]( "【品讀習語金句 孕育智慧情懷】習語金句”將“大道理”轉化爲百姓聽得懂、聽得進的“大白話”，平實語言蘊含大智慧，...")
- 問題詳情：【品讀習語金句 孕育智慧情懷】習語金句”將“大道理”轉化爲百姓聽得懂、聽得進的“大白話”，平實語言蘊含大智慧，生動表達連着大情懷。品讀金句回答問題處優而不養尊，受挫而不短志（1）立志成爲球運動員的小明在校隊選拔中落選，請你爲小明戰勝挫折提兩點建議。促進各...
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![“學習有法，學無定法，貴在得法。”這說明A．學習方法是一成不變的B．可以照搬別人的學習方法C．學習上沒有真正有...]( "“學習有法，學無定法，貴在得法。”這說明A．學習方法是一成不變的B．可以照搬別人的學習方法C．學習上沒有真正有...")
- 問題詳情：“學習有法，學無定法，貴在得法。”這說明A．學習方法是一成不變的B．可以照搬別人的學習方法C．學習上沒有真正有效、科學的方法D．只有適合自己的學習方法，纔是最好的方法【回答】D解析：本題考查學生對學習法選擇的認識。A項不正確，B項不可取，C項說法太絕對不正確．只有適合自己...
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![學習心得造句怎麼寫]( "學習心得造句怎麼寫")
- 學生經常互相討論，交流學習心得。這裏有我的教學檔案，還有同學的學習心得唷！以後，我也會每週寫一次我的學習心得。考試前，學生之間總要作許多學習心得的交流。在這裏想跟大家分享一下我的學習心得。長春理工大學馬列主義理論學習小組近年來參加學習人數累計達餘人次，組織學習次...
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![某學習小組共有學生5人，在一次數學測驗中，有2人得85分，2人得90分，1人得70分，該學習小組的平均分爲]( "某學習小組共有學生5人，在一次數學測驗中，有2人得85分，2人得90分，1人得70分，該學習小組的平均分爲")
- 問題詳情：某學習小組共有學生5人，在一次數學測驗中，有2人得85分，2人得90分，1人得70分，該學習小組的平均分爲__________分.【回答】84【解析】分析：可直接運用加權平均數的計算方法求平均數．詳解：這組數據的平均數=（分）．知識點：各地中考題型：填空題...
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![“學習有法，學無定法，貴在得法”，這說明①學習方法應該因人而異 ②學習是沒...]( "“學習有法，學無定法，貴在得法”，這說明①學習方法應該因人而異 ②學習是沒...")
- 問題詳情：“學習有法，學無定法，貴在得法”，這說明①學習方法應該因人而異 ②學習是沒有規律可循的③學習要選擇最適合自己的方法 ④學習方法要與興趣愛好相結合A．①③ ...
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![學習本文之後，我們從中能得到什麼啓發?]( "學習本文之後，我們從中能得到什麼啓發?")
- 問題詳情：學習本文之後，我們從中能得到什麼啓發?【回答】橋，在我們周圍隨處可見，人們習以爲常，或許不以爲美。但作者卻探尋和發掘出橋在不同環境中所產生的美學效果。這當然與作者的職業(畫家)有關，攝影家和畫家善於在生活中發現美、感受美。另外，還與作者熱愛生活、留心生活有...
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![與小學相比，初中生的學習方法顯得更加複雜多樣。掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣是學習成功的必經之路，相關...]( "與小學相比，初中生的學習方法顯得更加複雜多樣。掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣是學習成功的必經之路，相關...")
- 問題詳情：與小學相比，初中生的學習方法顯得更加複雜多樣。掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣是學習成功的必經之路，相關人士給初中生提出了中肯的建議。在下列建議中，你認爲不應該入選的是A．死記硬背，通宵熬夜B．認真聽講，做好筆記，及時總結C．會聽講，會做練習，會及時總結D．主動學習...
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![子曰：“學而時習之，不亦說乎？”“學”就是聞、見，是獲得知識、技能，“習”是鞏固知識、技能。而現代社會對學習的...]( "子曰：“學而時習之，不亦說乎？”“學”就是聞、見，是獲得知識、技能，“習”是鞏固知識、技能。而現代社會對學習的...")
- 問題詳情：子曰：“學而時習之，不亦說乎？”“學”就是聞、見，是獲得知識、技能，“習”是鞏固知識、技能。而現代社會對學習的理解發生了變化，下列屬於學習行爲的是①參觀國家博物館 ②週末參加開放*科學實踐活動③在學校參加社團活動 ④課堂上...
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