![象形*是漢字的獨有特點，正如許慎所說：“書者，如也。”因爲大自然的千姿百態、變幻無窮，書法藝術纔有源頭活水。這...]( "象形*是漢字的獨有特點，正如許慎所說：“書者，如也。”因爲大自然的千姿百態、變幻無窮，書法藝術纔有源頭活水。這...")
- 問題詳情：象形*是漢字的獨有特點，正如許慎所說：“書者，如也。”因爲大自然的千姿百態、變幻無窮，書法藝術纔有源頭活水。這表明（ ）A.意識是對物質的如實再現B.意識是物質的反映C.意識反作用於物質D.意識活動具有自覺選擇*【回答】B【解析】解答本題，首先要審讀設問，明確答題方...
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![22．閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。“書者，著也，以手執筆，着於竹帛。”曾經，寫得一手好字...]( "22．閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。“書者，著也，以手執筆，着於竹帛。”曾經，寫得一手好字...")
- 問題詳情：22．閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。“書者，著也，以手執筆，着於竹帛。”曾經，寫得一手好字是很多人的夢想，在文明的薪火相傳中，書法更作爲一門藝術，成爲中華文明的一大特*。在今天，無論是研墨潤筆，或者拿硬筆書寫，在很多時候都已經可遇而不可求。相反，在鍵盤上...
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![世之論書者多自謂書不必有法，各自成一家。此語得其一偏。譬如西施、毛嬙，容貌雖不同，而皆爲麗人；然手須是手，足須...]( "世之論書者多自謂書不必有法，各自成一家。此語得其一偏。譬如西施、毛嬙，容貌雖不同，而皆爲麗人；然手須是手，足須...")
- 問題詳情：世之論書者多自謂書不必有法，各自成一家。此語得其一偏。譬如西施、毛嬙，容貌雖不同，而皆爲麗人；然手須是手，足須是足，此不可移者。作字亦然，雖形氣不同，掠①須是掠，磔②須是磔，千變萬化，此不可移也。若掠不成掠，磔不成磔，縱其精神筋骨猶西施、毛嬙，而手足乖戾，終不爲完人。楊朱...
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![下列各句中，加點的熟語用法正確的一項是（）A．書法作品能傳達詩文、辭章的意趣，展示書者的修養和人格。透過對書法...]( "下列各句中，加點的熟語用法正確的一項是（）A．書法作品能傳達詩文、辭章的意趣，展示書者的修養和人格。透過對書法...")
- 問題詳情：下列各句中，加點的熟語用法正確的一項是（）A．書法作品能傳達詩文、辭章的意趣，展示書者的修養和人格。透過對書法藝術的鑑賞，人們能悟出書道之美，因而點燃心靈深處愛的火花。B．*在東海設定防空識別區是有效行使自衛權的必要措施，符合《聯合國*》等*法和*慣例，是完全正當、無...
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![吾室之內，或棲於櫝①，或陳於前，或枕於牀，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客...]( "吾室之內，或棲於櫝①，或陳於前，或枕於牀，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客...")
- 問題詳情：吾室之內，或棲於櫝①，或陳於前，或枕於牀，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪!”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大...
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![閱讀下面的文言文世之論書者多自謂書不必有法，各自成一家。此語得其一偏。譬如西施、毛嬙，容貌雖不同，而皆爲麗人；...]( "閱讀下面的文言文世之論書者多自謂書不必有法，各自成一家。此語得其一偏。譬如西施、毛嬙，容貌雖不同，而皆爲麗人；...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文世之論書者多自謂書不必有法，各自成一家。此語得其一偏。譬如西施、毛嬙，容貌雖不同，而皆爲麗人；然手須是手，足須是足，此不可移者。作字亦然，雖形氣不同，掠須是掠，磔須是磔，千變萬化，此不可移也。若掠不成掠，磔不成磔，縱其精神筋骨猶西施、毛嬙，而手足乖戾，終不...
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![書者造句怎麼寫]( "書者造句怎麼寫")
- 藏書者：書癡，書目浪漫史，六部分。凡此書作序者、校閱者及刻書、賣書、藏書者均被處死，株連極廣。[]凡此書作序者、校閱者及刻書、賣書、藏書者均被處死，株連極廣。1663年凡作序者、校閱者及刻書、賣書、藏書者均被處死。在借書者下一次借書時才能發現他超量借書.寫書者不爲黃...
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![閱讀下面一段文言文，完成第10題。（4分） 郢人有遺燕相國書者，夜書，火不明，因謂持燭者曰：“舉燭。”雲而...]( "閱讀下面一段文言文，完成第10題。（4分） 郢人有遺燕相國書者，夜書，火不明，因謂持燭者曰：“舉燭。”雲而...")
- 問題詳情：閱讀下面一段文言文，完成第10題。（4分） 郢人有遺燕相國書者，夜書，火不明，因謂持燭者曰：“舉燭。”雲而過書“舉燭”。舉燭非書意也。燕相受書而說之，曰：“舉燭者，尚明也：尚明也者，舉賢而任之。”燕相白王，王大說，國以治。治則治矣，非書意也。今世學者多似此類。（注）郢：古地名，...
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![簡書作者i顏sir經典語錄]( "簡書作者i顏sir經典語錄")
- 經典語錄原來，想讓自己變成一個高情商的人，只要明白一個道理就好。不要聽對方說了什麼，要想想他爲什麼說這個。原來就是這麼簡單。...
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![寫書者造句怎麼寫]( "寫書者造句怎麼寫")
- 1、寫書者不爲黃金，書中才有黃金。2、雖然當堂授課教師和潛心寫書者也有共同的職責，但潛心寫書者的受衆面更廣。3、雖然當堂授課教師和潛心寫書者也有共同的職責,但潛心寫書者的受衆面更廣....
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![《初學者的冥想書》經典語錄]( "《初學者的冥想書》經典語錄")
- 在本書中，你將會發現那些最簡單，最常見的冥想練習。冥想可以幫我們完成最深的渴望，發現內在的自由和喜悅，並實現與生命的一體感。透過它，我們會更徹底的明白自己究竟是誰，在這個獨特的生命中，如何更有智慧的活着。——傑克·康菲爾德康菲爾德是結合正宗佛法與西方心理學的卓越精...
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![書的讀者造句怎麼寫]( "書的讀者造句怎麼寫")
- 我經常收到讀過我的書的讀者的來信。我經常收到讀過我的書的讀者的來信。這套百科全書的讀者對象主要是中小學生作爲本書的讀者，你們是我們最重要的批評者和評說員。這本書的讀者可以得出這個結論，新聞業的黃金時代已經來了又去。來你們這借書的讀者都是上帝，上帝來了你們立...
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![書畫愛好者造句怎麼寫]( "書畫愛好者造句怎麼寫")
- 昨日上午,陝西省書畫網在我市開通,來自我省書畫界的百名書畫名家、書畫愛好者以及文化工作者出席了開通儀式。其中，北派山水《筆歌墨舞贊太行》六條屏通景鴻篇鉅製書畫首次在河北展出，吸引衆多書畫愛好者。家住平利縣城關鎮李謙誠的個人書畫展在女媧廣場五峯開展，吸引了衆多...
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![授之書而習其句讀者， 。（《師說》）]( "授之書而習其句讀者， 。（《師說》）")
- 問題詳情：授之書而習其句讀者， 。（《師說》）【回答】非吾所謂傳其道解其惑者也知識點：其他題型：填空題...
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![圖書館讀者造句怎麼寫]( "圖書館讀者造句怎麼寫")
- 服務育人是高校圖書館讀者服務工作的宗旨。導讀，是高等學校圖書館讀者工作中的重要環節，是體現圖書館教育職能的有效手段。公益*講座是圖書館讀者服務領域的拓展與延伸;公益*是圖書館的根本屬*。本文針對農村初級中學圖書館讀者服務工作的現狀，試着從圖書、讀者及圖書館工作...
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![閱讀下面選文郢人有遺①燕相國書②者，夜書，火不明，因謂持燭者曰:"舉燭。"雲而過③書"舉燭。"舉燭，非書意也。...]( "閱讀下面選文郢人有遺①燕相國書②者，夜書，火不明，因謂持燭者曰:\"舉燭。\"雲而過③書\"舉燭。\"舉燭，非書意也。...")
- 問題詳情：閱讀下面選文郢人有遺①燕相國書②者，夜書，火不明，因謂持燭者曰:"舉燭。"雲而過③書"舉燭。"舉燭，非書意也。燕相受書而說之，曰:"舉燭者，尚明也;尚明也者，舉賢而任之。"燕相白王，王大說，國以治。治則治矣，非書意也。今世學者多似此類。[注]①遺（wèi）：給，送。②書：信。③...
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![名著閱讀。(2分)┏━━━━━━┳━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━━━┓┃ 書名 ┃ 作者...]( "名著閱讀。(2分)┏━━━━━━┳━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━━━┓┃ 書名 ┃ 作者...")
- 問題詳情：名著閱讀。(2分)┏━━━━━━┳━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━━━┓┃ 書名 ┃ 作者 ┃喜歡的人物 ┃ 喜歡的理由 ┃┣━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃ 《童年》 ┃ 高爾基 ┃ ...
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![或者書造句怎麼寫]( "或者書造句怎麼寫")
- 參加一個長跑俱樂部或者書友會。爲書籤添加關鍵字，首先要從書籤選單或者書籤工具選擇一個書籤，但不要選中開啟它。我覺得，對領導人最重要的監督是來自黨委會本身，或者書記處本身，或者常委會本身。一種由於大腦皮層損傷導致透過口語或者書面語交流能力的喪失。把這個樣式的裁紙...
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![讀者有其書造句怎麼寫]( "讀者有其書造句怎麼寫")
- 書是爲了用的，每個讀者有其書，每本書有其讀者，節省讀者的時間，圖書館是一個生長着的有機體。圖書館學五定律：書是爲了用的，每個讀者有其書，每本書有其讀者，節省讀者的時間，圖書館是一個生長着的有機體。...
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![《後漢書》作者]( "《後漢書》作者")
- 問題詳情：《後漢書》作者________，________(朝代)著名史學家、文學家。【回答】范曄南朝知識點：作家作品題型：填空題...
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![《藏書憂》中，作者怕人借書有三大擔憂 、 ...]( "《藏書憂》中，作者怕人借書有三大擔憂 、 ...")
- 問題詳情：《藏書憂》中，作者怕人借書有三大擔憂 、 、 。【回答】怕急用的時候遍找無着、怕歸還時書籍被弄“熟”弄髒、怕借出去後彼此忘掉（意思對即可）知識點...
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![社區新開一個“書吧”，是居民們借書閱覽的好去處。你自願爲書吧讀者服務：6.“書吧”入口處有“讀者須知”，沒有...]( "社區新開一個“書吧”，是居民們借書閱覽的好去處。你自願爲書吧讀者服務：6.“書吧”入口處有“讀者須知”，沒有...")
- 問題詳情： 社區新開一個“書吧”，是居民們借書閱覽的好去處。你自願爲書吧讀者服務：6.“書吧”入口處有“讀者須知”，沒有文字，只有標識。請你將標識轉化爲溫馨的提示語。（任選一種）（2分） 【示例】第1個標識的溫馨提示語：靜靜地聽書的聲音。 第 個標識的溫馨提示語： ...
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![《聽說作者會穿書》經典語錄]( "《聽說作者會穿書》經典語錄")
- 經典語錄樓忱歪頭看着他們，竟是露出了笑意：“他走了，就走吧。不要我，我也不要了。”“這個世界沒有誰離了誰就活不下去。”只是我離了你，這世界對於我來說就不再是歸宿了。原諒我這麼久以後才明悟。媽媽，詩爲什麼這麼美？————徐平媽媽，詩爲什麼這麼美？孩子，因爲她在孤獨中長大，在...
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![書法愛好者造句怎麼寫]( "書法愛好者造句怎麼寫")
- 書法愛好者可以很容易的欣賞到名家書法。鬆崗書法愛好者齊聚一堂共享美術書法盛宴。有志報考美術院校的各年級學生，美術，書法愛好者和社會人士。本文考*了該卷的有關情況，並逐字校錄，酌加註釋，以供佛教研究者與書法愛好者參考。他不是個好皇帝，卻爲書法愛好者留下了珍貴的“瘦...
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![上書諫寡人者，受中賞；]( "上書諫寡人者，受中賞；")
- 問題詳情：上書諫寡人者，受中賞；______________，______________，受下賞。(《鄒忌諷齊王納諫》)【回答】能謗譏於市朝聞寡人之耳者知識點：詩題型：填空題...
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