![血吸蟲病、H7N9患者、艾滋病病毒(HIV)、注*抗蛇毒血清分別屬於( )①病原體 ②傳染源 ③傳染病 ④易...]( "血吸蟲病、H7N9患者、艾滋病病毒(HIV)、注*抗蛇毒血清分別屬於( )①病原體 ②傳染源 ③傳染病 ④易...")
- 問題詳情：血吸蟲病、H7N9患者、艾滋病病毒(HIV)、注*抗蛇毒血清分別屬於()①病原體②傳染源③傳染病④易感人羣⑤抗體A．③②①⑤ B．②③①⑤ C．④①②⑤ D．⑤②④①【回答】A解析：血吸蟲病屬於體表傳染病；H7N9患者攜帶H7N9病毒屬於傳染源；艾滋病病毒(HIV)是引起這種傳染病的病...
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![據初步統計，烏海市2014年1月﹣10月犬致傷達500多人，如果不幸被瘋*咬傷，應及時就醫並注*抗狂犬病血清，...]( "據初步統計，烏海市2014年1月﹣10月犬致傷達500多人，如果不幸被瘋*咬傷，應及時就醫並注*抗狂犬病血清，...")
- 問題詳情：據初步統計，烏海市2014年1月﹣10月犬致傷達500多人，如果不幸被瘋*咬傷，應及時就醫並注*抗狂犬病血清，所注*的物質和採取的措施分別是（） A．抗體切斷傳播途徑 B．抗體保護易感人羣 C．抗原切斷傳播途徑 ...
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![直接注*抗體或注*疫苗都可以使人體獲得免疫。如圖是某人獲得抗破傷風芽孢桿菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況。下...]( "直接注*抗體或注*疫苗都可以使人體獲得免疫。如圖是某人獲得抗破傷風芽孢桿菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況。下...")
- 問題詳情：直接注*抗體或注*疫苗都可以使人體獲得免疫。如圖是某人獲得抗破傷風芽孢桿菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況。下列有關說法正確的是()。A．途徑①注*的是破傷風疫苗B．當破傷風芽孢桿菌第一次侵入人體時，進行免疫預防的有效途徑是途徑①C．正常情況下，途徑②曲線在7...
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![5．直接注*抗體或注*疫苗都可以使人體獲得免疫。下圖是某人獲得抗破傷風芽孢桿菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況...]( "5．直接注*抗體或注*疫苗都可以使人體獲得免疫。下圖是某人獲得抗破傷風芽孢桿菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況...")
- 問題詳情：5．直接注*抗體或注*疫苗都可以使人體獲得免疫。下圖是某人獲得抗破傷風芽孢桿菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況。下列有關說法正確的是 A．途徑①注*的是破傷風疫苗 B．當破傷風芽孢桿菌第一次侵入人體時，進行免疫預防的有效途徑是途徑① C．正常情況下，途徑②曲線...
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![下列屬於免疫預防和免疫治療的分別是A.注*胸腺素，口服抗體 B.注*卡介苗，輸入抗體C.注*麻...]( "下列屬於免疫預防和免疫治療的分別是A.注*胸腺素，口服抗體 B.注*卡介苗，輸入抗體C.注*麻...")
- 問題詳情： 下列屬於免疫預防和免疫治療的分別是A.注*胸腺素，口服抗體 B.注*卡介苗，輸入抗體C.注*麻疹疫苗，口服球蛋白 D.移植胸腺，輸入淋巴因子【回答】B知識點：免疫調節題型：選擇題...
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![“乙肝”疫苗由乙肝病毒滅活製成。注*“乙肝”疫苗的目的是（ ）A．注入抗體，控制傳染源B．注入抗體，切斷傳播...]( "“乙肝”疫苗由乙肝病毒滅活製成。注*“乙肝”疫苗的目的是（ ）A．注入抗體，控制傳染源B．注入抗體，切斷傳播...")
- 問題詳情：“乙肝”疫苗由乙肝病毒滅活製成。注*“乙肝”疫苗的目的是（）A．注入抗體，控制傳染源B．注入抗體，切斷傳播途徑C．注入抗原，保護易感人羣D．注入抗原，進行非特異*免疫【回答】C【解析】傳染病是一種由病原體引起的，能在人與人、人與動物間相互傳染的疾病，具有傳染*和流行*，具備3個...
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![如圖是人體先後注*同一種抗原後產生的抗體情況．下列說法不正確的是（） A． 第二次注*同一種抗原後，記...]( "如圖是人體先後注*同一種抗原後產生的抗體情況．下列說法不正確的是（） A． 第二次注*同一種抗原後，記...")
- 問題詳情：如圖是人體先後注*同一種抗原後產生的抗體情況．下列說法不正確的是（） A． 第二次注*同一種抗原後，記憶細胞大量形成漿細胞 B． 與第二次相比，第一次注*抗原產生的抗體效率低，且保持時間較短 C． 圖示說明預防接種往往需注*同種抗原多次，每次要...
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![右圖是兩次注*同一種抗原後，人體內產生的抗體情況。下列說法不正確的是（ ）A．第二次注*同一種抗原後，記憶細...]( "右圖是兩次注*同一種抗原後，人體內產生的抗體情況。下列說法不正確的是（ ）A．第二次注*同一種抗原後，記憶細...")
- 問題詳情：右圖是兩次注*同一種抗原後，人體內產生的抗體情況。下列說法不正確的是（ ）A．第二次注*同一種抗原後，記憶細胞大量形成漿細胞B．與第二次相比，第一次注*抗原產生的抗體效率低，保持時間較短C．圖中說明預防接種往往需注*同種抗原2至3次，每次要隔一定時間D．圖中說明抗原接種量...
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![下列醫療措施，使人體產生抗體，獲得免疫的是（ ）A．服用阿司匹林B．注*胰島素 C．注*抗生素 D．注*...]( "下列醫療措施，使人體產生抗體，獲得免疫的是（ ）A．服用阿司匹林B．注*胰島素 C．注*抗生素 D．注*...")
- 問題詳情：下列醫療措施，使人體產生抗體，獲得免疫的是（）A．服用阿司匹林B．注*胰島素 C．注*抗生素 D．注*疫苗【回答】D知識點：免疫與計劃免疫題型：選擇題...
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![乙肝疫苗是由乙肝病毒滅活製成，給健康人注*乙肝疫苗目的是（ ）A.注入抗體，控制傳染源 B.注入抗原，...]( "乙肝疫苗是由乙肝病毒滅活製成，給健康人注*乙肝疫苗目的是（ ）A.注入抗體，控制傳染源 B.注入抗原，...")
- 問題詳情：乙肝疫苗是由乙肝病毒滅活製成，給健康人注*乙肝疫苗目的是（ ）A.注入抗體，控制傳染源 B.注入抗原，非特異*免疫C.注入抗原，特異*免疫 D.注入抗體，切斷傳播途徑【回答】C【解析】試題分析：從預防傳染病流行的角度看，科學家將研製疫苗，使易感人羣透過預防接種後...
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![下圖表示將抗原注*兔體內後抗體產生量的變化，請據圖回答：（1）當注入抗原X，抗體產生量的變化是曲線A。若第8天...]( "下圖表示將抗原注*兔體內後抗體產生量的變化，請據圖回答：（1）當注入抗原X，抗體產生量的變化是曲線A。若第8天...")
- 問題詳情：下圖表示將抗原注*兔體內後抗體產生量的變化，請據圖回答：（1）當注入抗原X，抗體產生量的變化是曲線A。若第8天，同時注*抗原X和Y，圖中表示對抗原Y的抗體產生量是曲線________，表示對抗原X的抗體產生量是曲線________，這是因爲初次免疫反應時產生的____________細胞的作用。（2）...
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![爲驗*已存在的抗體會對同種抗體的產生有抑制作用，研究人員用家兔進行了以下實驗．A組處理：注*抗原．B組處理：注...]( "爲驗*已存在的抗體會對同種抗體的產生有抑制作用，研究人員用家兔進行了以下實驗．A組處理：注*抗原．B組處理：注...")
- 問題詳情：爲驗*已存在的抗體會對同種抗體的產生有抑制作用，研究人員用家兔進行了以下實驗．A組處理：注*抗原．B組處理：注*等量同種抗原，約50d後，抽出部分血液同時補充等量 （填“含同種抗原的血液”或“不含抗原的血液”）．每日測定家兔體內相應的抗體濃度，結果如圖．由上述實驗可以...
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![下圖是製備分泌抗X抗體的過程，根據圖解回答問題：(1)給小鼠注*抗原的目的是 。...]( "下圖是製備分泌抗X抗體的過程，根據圖解回答問題：(1)給小鼠注*抗原的目的是 。...")
- 問題詳情：下圖是製備分泌抗X抗體的過程，根據圖解回答問題：(1)給小鼠注*抗原的目的是 。(2)在單克隆抗體製備過程中之所以選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞，是因爲它們融合後的雜交瘤細胞具有 和 的特*。(3)由圖中可...
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![被*咬傷的患者需要及時注*狂犬抗毒血清。注*的物質和採取的措施分別稱爲（ ）A．抗體保護易感者 B...]( "被*咬傷的患者需要及時注*狂犬抗毒血清。注*的物質和採取的措施分別稱爲（ ）A．抗體保護易感者 B...")
- 問題詳情：被*咬傷的患者需要及時注*狂犬抗毒血清。注*的物質和採取的措施分別稱爲（）A．抗體保護易感者 B．抗原保護易感者C．抗體控制傳染源 D．抗原切斷傳播途徑【回答】A知識點：免疫與計劃免疫題型：選擇題...
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![大多數人注*乙肝疫苗(抗原)後，引起體內產生( ) A．相應抗體 B．生長激素 ...]( "大多數人注*乙肝疫苗(抗原)後，引起體內產生( ) A．相應抗體 B．生長激素 ...")
- 問題詳情：大多數人注*乙肝疫苗(抗原)後，引起體內產生() A．相應抗體 B．生長激素 C．記憶B細胞 D．乙肝病毒【回答】AC知識點：免疫調節題型：多項選擇...
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![注*相應疫苗可以預防黃熱病，注*的疫苗和獲得的免疫類型分別屬於A.抗原、特異*免疫 B.抗原、非特異...]( "注*相應疫苗可以預防黃熱病，注*的疫苗和獲得的免疫類型分別屬於A.抗原、特異*免疫 B.抗原、非特異...")
- 問題詳情：注*相應疫苗可以預防黃熱病，注*的疫苗和獲得的免疫類型分別屬於A.抗原、特異*免疫 B.抗原、非特異*免疫C.抗體、特異*免疫 D.抗體、非特異*免疫【回答】A知識點：免疫與計劃免疫題型：選擇題...
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![下圖是兩次注*同一種抗原後，人體內產生的抗體情況。下列說法不正確的是A．第二次注*同一種抗原後，記憶細胞大量形...]( "下圖是兩次注*同一種抗原後，人體內產生的抗體情況。下列說法不正確的是A．第二次注*同一種抗原後，記憶細胞大量形...")
- 問題詳情：下圖是兩次注*同一種抗原後，人體內產生的抗體情況。下列說法不正確的是A．第二次注*同一種抗原後，記憶細胞大量形成漿細胞B．與第二次相比，第一次注*抗原產生的抗體效率低，保持時間較短C．圖中說明預防接種往往需注*同種抗原2至3次，每次要隔一定時間D．圖中說明抗原接種量越大...
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![濫用抗生素會導致“抗*細菌”的出現，對此，以下觀點正確的是（ ） A．細菌的抗**變異發生在注*抗生素之後...]( "濫用抗生素會導致“抗*細菌”的出現，對此，以下觀點正確的是（ ） A．細菌的抗**變異發生在注*抗生素之後...")
- 問題詳情：濫用抗生素會導致“抗*細菌”的出現，對此，以下觀點正確的是（） A．細菌的抗**變異發生在注*抗生素之後 B．細菌產生的變異總是利於抵抗*物 C．“抗*細菌”的出現是*物選擇的結果 D．自然選擇學說不能解釋“抗*細菌”的出現【回答】C．知識點：免疫與計劃免疫題型：選擇題...
- 26406
![下圖是製備分泌抗X抗體的過程，根據圖解回答問題：（1）給小鼠注*抗原的目的是 ...]( "下圖是製備分泌抗X抗體的過程，根據圖解回答問題：（1）給小鼠注*抗原的目的是 ...")
- 問題詳情：下圖是製備分泌抗X抗體的過程，根據圖解回答問題：（1）給小鼠注*抗原的目的是 。（2）在單克隆抗體製備過程中之所以選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞，是因爲它們融合後的雜交瘤細胞具有 和的特*。（3）由...
- 20771
![被*咬傷的患者需要及時注*狂犬抗毒血清。注*的物質和採取的措施分別稱爲（ ）A．抗體保護易感者 B．抗原...]( "被*咬傷的患者需要及時注*狂犬抗毒血清。注*的物質和採取的措施分別稱爲（ ）A．抗體保護易感者 B．抗原...")
- 問題詳情：被*咬傷的患者需要及時注*狂犬抗毒血清。注*的物質和採取的措施分別稱爲（）A．抗體保護易感者 B．抗原保護易感者C．抗體控制傳染源 D．抗原切斷傳播途徑【回答】A知識點：免疫與計劃免疫題型：選擇題...
- 23579
![如圖中的三個曲線圖分別表示：圖①表示將抗原注*於兔體內後抗體產生量的變化，當第8天，同時注*抗原Y和X，則曲線...]( "如圖中的三個曲線圖分別表示：圖①表示將抗原注*於兔體內後抗體產生量的變化，當第8天，同時注*抗原Y和X，則曲線...")
- 問題詳情：如圖中的三個曲線圖分別表示：圖①表示將抗原注*於兔體內後抗體產生量的變化，當第8天，同時注*抗原Y和X，則曲線b、c分別表示對抗原Y和X的抗體產生量．圖②表示溫度與酶的催化效率的關係．圖③表示將植物放在不同濃度CO2環境條件下，其光合速率受光照強度影響的變化曲線，圖中b...
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![下列屬於免疫治療和免疫預防的是 A．注*胸腺素，口服抗體 B．輸入抗體，注*卡介苗 C．注*麻疹疫...]( "下列屬於免疫治療和免疫預防的是 A．注*胸腺素，口服抗體 B．輸入抗體，注*卡介苗 C．注*麻疹疫...")
- 問題詳情：下列屬於免疫治療和免疫預防的是 A．注*胸腺素，口服抗體 B．輸入抗體，注*卡介苗 C．注*麻疹疫苗，口服球蛋白 D．移植胸腺，輸入淋巴因子【回答】B知識點：免疫調節題型：選擇題...
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![下列醫療措施，使人體產生抗體，獲得免疫的是（ ） A、服用阿司匹林 B、注*抗生素 C、注*疫...]( "下列醫療措施，使人體產生抗體，獲得免疫的是（ ） A、服用阿司匹林 B、注*抗生素 C、注*疫...")
- 問題詳情：下列醫療措施，使人體產生抗體，獲得免疫的是（ ） A、服用阿司匹林 B、注*抗生素 C、注*疫苗 D、注*胰島素【回答】C知識點：免疫與計劃免疫題型：選擇題...
- 20690
![抗病毒注*液造句怎麼寫]( "抗病毒注*液造句怎麼寫")
- 文章摘要：目的比較*幹抗病毒口服液和*幹抗病毒注*液的鎮痛作用。結論*幹抗病毒口服液及*幹抗病毒注*液均具有明顯的鎮痛作用，且口服液與注*液的鎮痛作用無顯著差異。...
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![免疫接種包括兩種方法：①注*抗體，②注*抗原．下列相關說法正確的是（） A． 用治癒者的血清進行的治療...]( "免疫接種包括兩種方法：①注*抗體，②注*抗原．下列相關說法正確的是（） A． 用治癒者的血清進行的治療...")
- 問題詳情：免疫接種包括兩種方法：①注*抗體，②注*抗原．下列相關說法正確的是（） A． 用治癒者的血清進行的治療屬於方法② B． 方法①在接種對象體內引起B細胞的增殖、分化 C． 方法②是透過人體患病後獲得免疫力 D． 醫學上一般採用方法②預防...
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