![當你遇到下列情景時，會怎樣正確處理這些問題。情景一：發現自己買的運動鞋是假冒產品。做法：情景二：發現同班同學每...]( "當你遇到下列情景時，會怎樣正確處理這些問題。情景一：發現自己買的運動鞋是假冒產品。做法：情景二：發現同班同學每...")
- 問題詳情：當你遇到下列情景時，會怎樣正確處理這些問題。情景一：發現自己買的運動鞋是假冒產品。做法：情景二：發現同班同學每天早自習抄襲其他同學的作業。做法：情景三：班級籃球隊要打友誼賽，班上其他同學都踊躍報名參加啦啦隊或服務小組。做法：情景四：老師指定你和小宇爲學習上的競...
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![把握青春，珍愛友誼一天，芳芳正走在上學的路上，突然下起了暴雨……這時同班同學劉海打着傘走過來，於是順便和他同打...]( "把握青春，珍愛友誼一天，芳芳正走在上學的路上，突然下起了暴雨……這時同班同學劉海打着傘走過來，於是順便和他同打...")
- 問題詳情：把握青春，珍愛友誼一天，芳芳正走在上學的路上，突然下起了暴雨……這時同班同學劉海打着傘走過來，於是順便和他同打—把傘上學去，這個情景恰巧被幾個同班男同學看見了。不久，班裏有關芳芳“早戀”的傳言就傳得沸沸揚揚起來。對於男女感情幾乎不懂的芳芳十分苦惱。1．假如...
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![*與乙爲同班同學，由於*得了流感而使乙也得了流感，乙在得流感前後的身份是（ ）A．傳染源傳播途徑 ...]( "*與乙爲同班同學，由於*得了流感而使乙也得了流感，乙在得流感前後的身份是（ ）A．傳染源傳播途徑 ...")
- 問題詳情：*與乙爲同班同學，由於*得了流感而使乙也得了流感，乙在得流感前後的身份是（ ）A．傳染源傳播途徑 B．易感者傳染源C．傳播途徑易感者 ...
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![在孫亮同班同學畢業10年聚會上，同學們相互間介紹了自己的工作。李婭說“我就職於*石油化工總公司。”孫躍說：“...]( "在孫亮同班同學畢業10年聚會上，同學們相互間介紹了自己的工作。李婭說“我就職於*石油化工總公司。”孫躍說：“...")
- 問題詳情：在孫亮同班同學畢業10年聚會上，同學們相互間介紹了自己的工作。李婭說“我就職於*石油化工總公司。”孫躍說：“畢業後我回到了家鄉，在鎮辦飼料加工廠工作。”王宏說：“我申請了銀行貸款，投資創辦了一家服裝廠。”陳雨說：“我靠3萬元起家經營了一家淘寶店。”趙剛說：“我...
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![小強是市三中的學生，宋某是該市八中的學生。一天下午，小強放學回家，路遇同班同學王某與宋某正在發生口角，便不分青...]( "小強是市三中的學生，宋某是該市八中的學生。一天下午，小強放學回家，路遇同班同學王某與宋某正在發生口角，便不分青...")
- 問題詳情：小強是市三中的學生，宋某是該市八中的學生。一天下午，小強放學回家，路遇同班同學王某與宋某正在發生口角，便不分青紅皁白上前爲王某助威，並打了起來。宋某知道自己打不過他倆，便說：“你們別逞能，有種改天再比試比試。”雙方約定“明天下午在某公園見。”第二天下午，雙方又...
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![某小學三年級學生小欣遭到同班同學小凡欺負後，採取措施尋求幫助和保護。下列保護行爲中正確的是A．公安局對小凡進行...]( "某小學三年級學生小欣遭到同班同學小凡欺負後，採取措施尋求幫助和保護。下列保護行爲中正確的是A．公安局對小凡進行...")
- 問題詳情：某小學三年級學生小欣遭到同班同學小凡欺負後，採取措施尋求幫助和保護。下列保護行爲中正確的是A．公安局對小凡進行刑罰處罰 B.小欣的爸爸到學校將小凡教訓一頓C.班主任對小凡進行批評教育 D.社區對小凡進行跟蹤，限制其出行【回答】 C知識點：學會自我保護...
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![小明在站臺等候公共汽車．突然聽到同班同學小紅在叫他，但是他沒有看到小紅，他是根據聲音的 來判斷的，叫...]( "小明在站臺等候公共汽車．突然聽到同班同學小紅在叫他，但是他沒有看到小紅，他是根據聲音的 來判斷的，叫...")
- 問題詳情：小明在站臺等候公共汽車．突然聽到同班同學小紅在叫他，但是他沒有看到小紅，他是根據聲音的 來判斷的，叫他的聲音是小紅聲帶 產生的；此時他看到一輛汽車疾馳向東而去，隨後路邊的落葉向路中飄去，如果以汽車爲參照物，站臺在向 運動；落葉向路中飄去是由於汽車疾馳而...
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![小菲（女）和李明（男）是某校七年級同班同學。小菲在日記裏寫道：“李明的成績特別好，特別愛幫助人。我有什麼問題都...]( "小菲（女）和李明（男）是某校七年級同班同學。小菲在日記裏寫道：“李明的成績特別好，特別愛幫助人。我有什麼問題都...")
- 問題詳情：小菲（女）和李明（男）是某校七年級同班同學。小菲在日記裏寫道：“李明的成績特別好，特別愛幫助人。我有什麼問題都喜歡問他，他也很高興爲我解答。可是沒多久，就有同學在我們背後指手畫腳，說我對他有意思。我很怕別人這樣說，從此我便躲着他，他也疏遠我了。”（1）小菲擔心的是什麼？...
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![我的同班同學造句怎麼寫]( "我的同班同學造句怎麼寫")
- 1、班後，我玩遊戲，我的同班同學。2、彼得是我的同班同學。3、她也是我的同班同學。4、他是我的同班同學。5、那些是我的同班同學。6、他們是我的同班同學。7、他是我的同班同學也是我最好的朋友。8、我遇到了約翰，他是我的同班同學。9、你在幹什麼？我在觀察我的同班同學。10...
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![張強平時爲人豪爽，愛打抱不平。一次，他的同班同學李楊受到外班同學的欺負，他馬上領着幾個人找到那位同學“理論”，...]( "張強平時爲人豪爽，愛打抱不平。一次，他的同班同學李楊受到外班同學的欺負，他馬上領着幾個人找到那位同學“理論”，...")
- 問題詳情：張強平時爲人豪爽，愛打抱不平。一次，他的同班同學李楊受到外班同學的欺負，他馬上領着幾個人找到那位同學“理論”，並把那位同學痛打一頓，爲李楊“報了仇”。判斷：理由：【回答】判斷：錯誤理由：按照正義標準對人對事、做人做事，違反正義標準的事堅決不做，是一個有正義感的人的...
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![蕩起友誼的雙槳小梅與小青是同班同學，二人都喜歡學習繪畫，爲此他們常常會圍繞共同的嗜好進行探討。但是，在其他文化...]( "蕩起友誼的雙槳小梅與小青是同班同學，二人都喜歡學習繪畫，爲此他們常常會圍繞共同的嗜好進行探討。但是，在其他文化...")
- 問題詳情：蕩起友誼的雙槳小梅與小青是同班同學，二人都喜歡學習繪畫，爲此他們常常會圍繞共同的嗜好進行探討。但是，在其他文化課方面，小梅卻沒小青成績好。當小梅向小青請教時，小青卻不願幫助她，還冷嘲熱諷地說：”這麼簡單都不會，你真笨！自己想！“然後漠不關心地把頭扭向一邊，幹自己的...
- 18629
![上海某中學的淘淘與豆豆是同班同學，他們有一段關於家鄉的對話(如圖4)，請你閱讀對話完成7～8題。7.據圖文材料...]( "上海某中學的淘淘與豆豆是同班同學，他們有一段關於家鄉的對話(如圖4)，請你閱讀對話完成7～8題。7.據圖文材料...")
- 問題詳情：上海某中學的淘淘與豆豆是同班同學，他們有一段關於家鄉的對話(如圖4)，請你閱讀對話完成7～8題。7.據圖文材料可以判斷，他們各自的家鄉最有可能位於A.淘淘→西北地區；豆豆→北方地區 B.淘淘→北方地區；豆豆→南方地...
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![*與乙是同班同學，由於*得了流感，乙被*傳染也得了流感。那麼乙在得流感前後的身份分別屬於（ ）A．傳染源...]( "*與乙是同班同學，由於*得了流感，乙被*傳染也得了流感。那麼乙在得流感前後的身份分別屬於（ ）A．傳染源...")
- 問題詳情：*與乙是同班同學，由於*得了流感，乙被*傳染也得了流感。那麼乙在得流感前後的身份分別屬於（ ）A．傳染源、傳播途徑 B．傳播途徑、易感人羣C．易感人羣、傳染源 D．易感人羣、傳播途徑【回答】C 解析：乙在得流感之前是易感人羣...
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![小明一直認爲自己是一個富有正義感的人。一次，他的同班同學小楊受到外班同學的欺負，他馬上領着幾個人找到那位同學“...]( "小明一直認爲自己是一個富有正義感的人。一次，他的同班同學小楊受到外班同學的欺負，他馬上領着幾個人找到那位同學“...")
- 問題詳情：小明一直認爲自己是一個富有正義感的人。一次，他的同班同學小楊受到外班同學的欺負，他馬上領着幾個人找到那位同學“理論”，並把那位同學痛打一頓，爲小楊報了仇。判斷：( )理由： ...
- 26130
![小*、小燕和小明是同班同學，假設他們三人早上到校先後的可能*是相同的，則事件“小燕比小明先到校”的概率是]( "小*、小燕和小明是同班同學，假設他們三人早上到校先後的可能*是相同的，則事件“小燕比小明先到校”的概率是")
- 問題詳情：小*、小燕和小明是同班同學，假設他們三人早上到校先後的可能*是相同的，則事件“小燕比小明先到校”的概率是________．【回答】知識點：概率題型：填空題...
- 23616
![蕩起友誼的雙槳小紅與小蘭是同班同學，二人都喜歡學習繪畫，爲此她們常常會圍繞共同的嗜好進行探討。但是，在其他文化...]( "蕩起友誼的雙槳小紅與小蘭是同班同學，二人都喜歡學習繪畫，爲此她們常常會圍繞共同的嗜好進行探討。但是，在其他文化...")
- 問題詳情：蕩起友誼的雙槳小紅與小蘭是同班同學，二人都喜歡學習繪畫，爲此她們常常會圍繞共同的嗜好進行探討。但是，在其他文化課方面，小紅卻沒小蘭成績好。當小紅向小蘭請教時，小蘭卻不願幫助她，還冷嘲熱諷地說：“這麼簡單都不會，你真笨！自己想!”然後漠不關心地把頭扭向一邊，幹自己...
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![李四和張三是同班同學，兩人因小事而爭吵，李四打了張三一記重拳。一氣之下，張三在網上發帖公佈李四曾在學校偷竊的事...]( "李四和張三是同班同學，兩人因小事而爭吵，李四打了張三一記重拳。一氣之下，張三在網上發帖公佈李四曾在學校偷竊的事...")
- 問題詳情：李四和張三是同班同學，兩人因小事而爭吵，李四打了張三一記重拳。一氣之下，張三在網上發帖公佈李四曾在學校偷竊的事實。對以上案例分析正確的有①李四侵犯了張三的姓名權 ②張三侵犯了李四的隱私權③他們都沒有正確行使自己...
- 13280
![小強在課間因故與同班同學發生了衝突，覺得自己吃了虧，準備邀上幾個朋友去報復對方。觀點： 理由...]( "小強在課間因故與同班同學發生了衝突，覺得自己吃了虧，準備邀上幾個朋友去報復對方。觀點： 理由...")
- 問題詳情：小強在課間因故與同班同學發生了衝突，覺得自己吃了虧，準備邀上幾個朋友去報復對方。觀點： 理由： ...
- 14515
![我們正式進入高三了，你被推舉面向同班同學做一次演講。在演講中，你應表揚同學們學習刻苦，快樂參與競爭，成績進步很...]( "我們正式進入高三了，你被推舉面向同班同學做一次演講。在演講中，你應表揚同學們學習刻苦，快樂參與競爭，成績進步很...")
- 問題詳情：我們正式進入高三了，你被推舉面向同班同學做一次演講。在演講中，你應表揚同學們學習刻苦，快樂參與競爭，成績進步很大，但同時也應指出同學們普遍存在的問題：信心不足、目標不清晰、不鍛鍊身體，並給出自己的建議。 注意：1．詞數100左右； 2．開頭與結尾已寫好，不計入總...
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![閱讀下面的文字，完成小題。擺手先生馬瑞璇二十年前，擺手先生和我是大學同班同學。帥氣，詩人氣質。擺手先生酷愛文學...]( "閱讀下面的文字，完成小題。擺手先生馬瑞璇二十年前，擺手先生和我是大學同班同學。帥氣，詩人氣質。擺手先生酷愛文學...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，完成小題。擺手先生馬瑞璇二十年前，擺手先生和我是大學同班同學。帥氣，詩人氣質。擺手先生酷愛文學，更酷愛寫詩。看書的時候有人和他說話，他擺擺手，不擡頭；寫詩的時候有人和他說話，他更擺擺手，皺着眉。同學們都知道他喜歡擺手，不喜歡說話，但是最初並沒有想到...
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![同班同學造句怎麼寫]( "同班同學造句怎麼寫")
- 我是你的同班同學，能瞭解你。他把我的弟弟介紹給他的同班同學。他們倆從小學到中學都是同班同學,一塊學習,一塊活動,情同手足。他們倆從小學到中學都是同班同學，一塊學習，一塊活動，情同手足。在數學和自然方面比爾比同班同學也更勝一籌.他們倆當年是青梅竹馬,同班同學,如今又...
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![小敏、小剛、小明是同班同學。小敏喜歡透過閱讀來學習，小剛覺得聽別人講更容易學到知識，而小明覺得動手的書情更容易...]( "小敏、小剛、小明是同班同學。小敏喜歡透過閱讀來學習，小剛覺得聽別人講更容易學到知識，而小明覺得動手的書情更容易...")
- 問題詳情：小敏、小剛、小明是同班同學。小敏喜歡透過閱讀來學習，小剛覺得聽別人講更容易學到知識，而小明覺得動手的書情更容易記住。這說明A．小敏、小明比小剛要聰明得多 B．老師的教學方法各不相同C．小敏、小剛、小明的*格相同 ...
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![昨天，你的同班同學李越做了一件好事。請你根據根據事情的經過（買了束花去醫院看朋友，但是護士不許帶入監護病房，等...]( "昨天，你的同班同學李越做了一件好事。請你根據根據事情的經過（買了束花去醫院看朋友，但是護士不許帶入監護病房，等...")
- 問題詳情：昨天，你的同班同學李越做了一件好事。請你根據根據事情的經過（買了束花去醫院看朋友，但是護士不許帶入監護病房，等電梯時看到一位傷心的醫院工作人員，把花送給了她），用英語寫個題目爲FlowersForAStranger100-120個詞的博客。你的文章應包括下列要點：1.事情的經過；2.你的評...
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![書面表達。根據下面所給出的李紅的個人情況，以“我的同班同學”爲題目，寫一篇小短文，介紹李紅的基本情況。要求：（...]( "書面表達。根據下面所給出的李紅的個人情況，以“我的同班同學”爲題目，寫一篇小短文，介紹李紅的基本情況。要求：（...")
- 問題詳情：書面表達。根據下面所給出的李紅的個人情況，以“我的同班同學”爲題目，寫一篇小短文，介紹李紅的基本情況。要求：（1） 條理清楚，意思連貫，語句通順。（2） 要將下表中的內容全部體現在文章中。（3） 不得少於50字。姓名李紅*別女年齡14歲班級2外...
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中文谷
