![不識不知造句怎麼寫]( "不識不知造句怎麼寫")
- 然則乍見之發，豈非生於不識不知之中？且不識不知，順帝之則者，古人事業。然嘗聞堯舜之世，十日一風，五日一雨，百姓耕田而食，鑿井而飲，所謂"不識不知，順帝之則"是也。大哉妻之爲道也,巍巍乎惟天爲大,惟妻則之,蕩蕩乎無能名焉,不識不知,順妻之則。千思萬感而一順乎不識不知之則，無逆吾...
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![不識不知的意思及解釋]( "不識不知的意思及解釋")
- 【不識不知的拼音】:bùshíbùzhī【不識不知的近義詞】:不知不覺【不識不知的反義詞】:【不識不知的意思】:沒有多少知識。舊喻民風淳樸。【不識不知出處】:戰國鄭列禦寇《列子仲尼》：“堯乃微服遊於康衢，聞兒童謠曰：‘立我蒸民，莫匪爾極，不識不知，順帝之則。’”【成語接龍...
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![不怕不識貨造句怎麼寫]( "不怕不識貨造句怎麼寫")
- 不怕不識貨，就怕貨比貨。不經比較，不知好壞；不怕不識貨，就怕貨比貨。...
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![全國勞動模範許振超說：“一個人可以沒有*，但不可以沒有知識，可以不進大學殿堂，但不可以不學習，只有知識改變命...]( "全國勞動模範許振超說：“一個人可以沒有*，但不可以沒有知識，可以不進大學殿堂，但不可以不學習，只有知識改變命...")
- 問題詳情：全國勞動模範許振超說：“一個人可以沒有*，但不可以沒有知識，可以不進大學殿堂，但不可以不學習，只有知識改變命運，只有奮發學習才能成就未來。”許振超的這段話告訴我們的道理是A．要敬業奉獻 ...
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![不打不成相識造句怎麼寫]( "不打不成相識造句怎麼寫")
- 不打不成相識的意思：指經過交手，彼此瞭解，結交起來就更投合。“不打不成相識”先要說明的是,這裏的“打”不是打架.這纔是不打不成相識,兩家合了一家。也應了一句老話,不打不成相識,你說是不是?呵呵,王英這人不錯,我們交手過兩次,是不打不成相識吧。我心想那次(李登輝訪美事...
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![識二五而不知十的意思及解釋]( "識二五而不知十的意思及解釋")
- 【識二五而不知十的拼音】:shíèrwǔérbùzhīshí【識二五而不知十的近義詞】:身在*海，心馳魏闕【識二五而不知十的反義詞】:【識二五而不知十的意思】:只知道一個方面，而不懂得全面地觀察問題。【識二五而不知十出處】:西漢司馬遷《史記越王勾踐世家》：“且王之所求者，鬥...
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![孔子曾說：“知之爲知之，不知爲不知。”這是教導人們（ ）A.時常複習已學過的知識 ...]( "孔子曾說：“知之爲知之，不知爲不知。”這是教導人們（ ）A.時常複習已學過的知識 ...")
- 問題詳情：孔子曾說：“知之爲知之，不知爲不知。”這是教導人們（ ）A.時常複習已學過的知識 B.要有老老實實的學習態度C.經常不斷向他人學習 D.學習生活中各種知識【回答】B知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![不打不相識造句怎麼寫]( "不打不相識造句怎麼寫")
- 雲老兄,我們還真是不打不相識啊。不過話又說回來,咱哥幾個真是不打不相識啊。嘿,小朋友.我們不打不相識,對吧?你們肯定餓了吧?他們還真是惺惺惜惺惺好漢惜好漢啊!這纔是真正的不打不相識!其中,馬永貞與龍七首次纏鬥“不打不相識”,拳拳到肉。兩人一來二去,倒是成爲了好朋...
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![不打不相識的意思及解釋]( "不打不相識的意思及解釋")
- 【不打不相識的拼音】:bùdǎbùxiāngshí【不打不相識的近義詞】:不打不成相識【不打不相識的反義詞】:不共戴天【不打不相識的意思】:指經過交手，相互瞭解，能更好地結交、相處【不打不相識出處】:明施耐庵《水滸傳》第38回：“戴宗道：‘你兩個今番卻做個至交的弟兄。常言道...
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![“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。”這段話說明了A．人的一切知識都是從實踐中獲得的 B．...]( "“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。”這段話說明了A．人的一切知識都是從實踐中獲得的 B．...")
- 問題詳情：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。”這段話說明了A．人的一切知識都是從實踐中獲得的 B．人的意識具有創造* C．認識有時是*於實踐之外的 D．實踐在認識形成過程中具有重要作用【回答】D【考點定位】實踐與認識的辯*關...
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![“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。”這段話說明A．人的一切知識都是從實踐中得到的 B．人...]( "“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。”這段話說明A．人的一切知識都是從實踐中得到的 B．人...")
- 問題詳情：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。”這段話說明A．人的一切知識都是從實踐中得到的 B．人的意識具有創造*C．認識有時是*於實踐之外的 D．實踐是認識的來源【回答】D知識點：探索世界與追求真理求索真理的歷程題型：選擇題...
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![自鴉片戰爭以後，*知識分子多主張“師夷長技”以改革*，而不同時代的知識分子認識的西方“長技”卻不同。下列按...]( "自鴉片戰爭以後，*知識分子多主張“師夷長技”以改革*，而不同時代的知識分子認識的西方“長技”卻不同。下列按...")
- 問題詳情：自鴉片戰爭以後，*知識分子多主張“師夷長技”以改革*，而不同時代的知識分子認識的西方“長技”卻不同。下列按時間先後順序排列合適的是( )A．學造器物→仿行制度→思想解放 B．學造器物→思想解放→仿行制度C．宗教信仰→仿行制度→思想解放D．仿行制度→宗...
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![“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。”這表明（ ）A．只要出去旅遊,就能掌握知識B．跋山涉水很快...]( "“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。”這表明（ ）A．只要出去旅遊,就能掌握知識B．跋山涉水很快...")
- 問題詳情：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。”這表明（ ）A．只要出去旅遊,就能掌握知識B．跋山涉水很快樂C．出去探險纔是學生該做的D．從實踐中瞭解世界的奧祕,豐富我們的學識【回答】D【詳解】分析題文所引用的這句話，說明了實踐對於學習的重要*。結合所學，學習不僅...
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![怪我知識淺薄不知經典語錄]( "怪我知識淺薄不知經典語錄")
- 經典語錄月與燈依在，不見去年人...
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!["不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。"這句話表明（ ）A．人的一切知識都是從實踐中獲得的B．...]( "\"不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。\"這句話表明（ ）A．人的一切知識都是從實踐中獲得的B．...")
- 問題詳情："不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。"這句話表明（ ）A．人的一切知識都是從實踐中獲得的B．人的意識具有創造*C．認識有時是*於實踐之外的D．實踐在認識形成過程中具有重要作用【回答】D【解析】試題分析："不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。"這...
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![不識造句怎麼寫]( "不識造句怎麼寫")
- 你們是無知無識，還是不知不識？銀老冷冷道:“識不識得,擋路的,都得死!”。不怕貨比貨，就怕不識貨。但傷民病痛，不識時忌諱。小時不識月，呼作白玉盤。你別*坐轎子不識擡舉!一丁不識：老奶奶沒上過學，所以一丁不識，連名兒都不會寫。功成業就惹人眸,不泛小舟不識流。然則乍見之發，豈非...
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![*能佔領多少“知識領土”①知識領土不是按照國家*劃分，而是依據知識創造的先佔*和市場佔領的範圍來確定。知識...]( "*能佔領多少“知識領土”①知識領土不是按照國家*劃分，而是依據知識創造的先佔*和市場佔領的範圍來確定。知識...")
- 問題詳情：*能佔領多少“知識領土”①知識領土不是按照國家*劃分，而是依據知識創造的先佔*和市場佔領的範圍來確定。知識創造的先佔權也被稱爲知識產權，知識佔領的市場範圍被稱爲“知識領土”。一個國家如果在知識方面沒有創造，或者在時間上落後，那麼無論這個國家*領土的面積多...
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![化學知識無處不在，下列與古詩文記載對應的化學知識不正確的是常見古詩文記載化學知識A《荀子·勸學》：*水爲之，而...]( "化學知識無處不在，下列與古詩文記載對應的化學知識不正確的是常見古詩文記載化學知識A《荀子·勸學》：*水爲之，而...")
- 問題詳情：化學知識無處不在，下列與古詩文記載對應的化學知識不正確的是常見古詩文記載化學知識A《荀子·勸學》：*水爲之，而寒於水。*的能量低於水，*變爲水屬於吸熱反應B《泉州府志》：元時南安有黃長者爲宅煮糖，宅垣忽壞，去土而糖白，後人遂效之。泥土具有吸附作用，能將紅糖變白糖C《...
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![“世界上沒有不可認識之物，只有尚未被認識之物。”這種觀點屬於 A．可知論 B．不可知論 ...]( "“世界上沒有不可認識之物，只有尚未被認識之物。”這種觀點屬於 A．可知論 B．不可知論 ...")
- 問題詳情：“世界上沒有不可認識之物，只有尚未被認識之物。”這種觀點屬於 A．可知論 B．不可知論 C．主觀主義 D．唯心主義【回答】A知識點：探索世界與追求真理把握思維的奧妙題型：選擇題...
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![《知識不是力量》經典語錄]( "《知識不是力量》經典語錄")
- 經典語錄有時候，孩子提出的問題我回答不上來，他們就開玩笑說：“這都不知道，應該把你的學位取消，從託兒所重新開始學。”從某種意義上說，我還真是在重新來過。這些年來，我跟着小孩一起，從託兒所、幼兒園到小學，一年又一年重新“學”過，不是換個語言去學同樣的知識，而是看美國的教育機...
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![進行創新，離不開基礎知識的積累。]( "進行創新，離不開基礎知識的積累。")
- 問題詳情：進行創新，離不開基礎知識的積累。【回答】√知識點：未分類題型：判斷題...
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![注意青春期心理衛生，不應該 A.正確認識*知識 B.迴避*知識 C.獲得適...]( "注意青春期心理衛生，不應該 A.正確認識*知識 B.迴避*知識 C.獲得適...")
- 問題詳情：注意青春期心理衛生，不應該 A.正確認識*知識 B.迴避*知識 C.獲得適合自己發育水平的*知識 D.把精力集中在學習和工作上【回答】B知識點：青春期題型：選擇題...
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![孔子曾說：“知之爲知之，不知爲不知。”這是教導人們（ ）A．時常複習已學過知識 ...]( "孔子曾說：“知之爲知之，不知爲不知。”這是教導人們（ ）A．時常複習已學過知識 ...")
- 問題詳情：孔子曾說：“知之爲知之，不知爲不知。”這是教導人們（ ）A．時常複習已學過知識 B．要有老老實實的學習態度C．經常不斷向他人學習 D．學習生活中各種知識【回答】B知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![化學知識無處不在，下列與古詩文記載對應的化學知識不正確的是（ ）常見古詩文記載化學知識A《泉州府志》：元時南...]( "化學知識無處不在，下列與古詩文記載對應的化學知識不正確的是（ ）常見古詩文記載化學知識A《泉州府志》：元時南...")
- 問題詳情：化學知識無處不在，下列與古詩文記載對應的化學知識不正確的是（）常見古詩文記載化學知識A《泉州府志》：元時南安有黃長者爲宅煮糖，宅垣忽壞，去土而糖白，後人遂效之。泥土具有吸附作用，能將紅糖變白糖B《荀子·勸學》：*水爲之，而寒於水。*的能量低於水，*變爲水屬於吸熱反應C《...
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![“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。”這段話說明了 A．人的一切知識都是從實踐中獲...]( "“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。”這段話說明了 A．人的一切知識都是從實踐中獲...")
- 問題詳情：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。”這段話說明了 A．人的一切知識都是從實踐中獲得的 B．人的意識具有創造*C．認識有時是*於實踐之外的 D．實踐在認識形成過程中具有重要作用【回答】D知識點：發展*特*社會主義文化推動社會主...
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