![解究造句怎麼寫]( "解究造句怎麼寫")
- 爲了解究竟是怎麼回事，且看kkr的兩大營收來源？有*據顯示，地球在大*凍期不時會成爲雪球，但研究人員仍不瞭解究竟發生了什麼。...
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![固體**鹽加熱易分解且產物較複雜。某學習小組以Mg(NO3)2爲研究對象，擬透過實驗探究其熱分解的產物，提出如...]( "固體**鹽加熱易分解且產物較複雜。某學習小組以Mg(NO3)2爲研究對象，擬透過實驗探究其熱分解的產物，提出如...")
- 問題詳情：固體**鹽加熱易分解且產物較複雜。某學習小組以Mg(NO3)2爲研究對象，擬透過實驗探究其熱分解的產物，提出如下4種猜想：*：Mg(NO3)2、NO2、O2 乙：MgO、NO2、O2 *：Mg3N2、O2 丁：MgO、NO2、N2（1）實驗前，小組成員經討論認定猜想丁不成立，理由是_____________。查閱資料...
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![鹼式*化鎂【Mg(OH)Cl】受熱能分解，它分解後產物是什麼？小科進行了探究。【猜想】Mg(OH)Cl分解後產...]( "鹼式*化鎂【Mg(OH)Cl】受熱能分解，它分解後產物是什麼？小科進行了探究。【猜想】Mg(OH)Cl分解後產...")
- 問題詳情：鹼式*化鎂【Mg(OH)Cl】受熱能分解，它分解後產物是什麼？小科進行了探究。【猜想】Mg(OH)Cl分解後產物可能有：Mg、MgCl2、MgO、HCl氣體、H2O、Cl2。老師告訴他產物就是上述豬想中的其中幾種，並提示Cl2是一種黃綠*有刺激*氣味的氣體。【實驗一】取少量的Mg(OH)Cl放入大...
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![某化學興趣小組透過探究活動學習和理解化學知識。請你一起研究學習，並回答有關問題。研究主題：水溶液中複分解反應的...]( "某化學興趣小組透過探究活動學習和理解化學知識。請你一起研究學習，並回答有關問題。研究主題：水溶液中複分解反應的...")
- 問題詳情：某化學興趣小組透過探究活動學習和理解化學知識。請你一起研究學習，並回答有關問題。研究主題：水溶液中複分解反應的實質相關資訊：一定體積的溶液中，離子的數目越多，其離子的濃度越大。電導率傳感器用於測量溶液的導電*強弱，能反映離子濃度大小。相同溫度下同種溶液電...
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![物理學的研究成果和研究方法，在自然科學的各個領域都起着重要的作用，力的合成和分解、運動的合成與分解，所體現的研...]( "物理學的研究成果和研究方法，在自然科學的各個領域都起着重要的作用，力的合成和分解、運動的合成與分解，所體現的研...")
- 問題詳情：物理學的研究成果和研究方法，在自然科學的各個領域都起着重要的作用，力的合成和分解、運動的合成與分解，所體現的研究方法是（）A．分析臨界法 B．等效法C．整體法與隔離法 D．圖象法【回答】解：在力的合成與分解中某一個力單獨作用的效果和幾個力共同作用的效果相...
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![同學們開展研究*活動，研究內容有：南美的“解放者”、印度非*不合作運動和“非洲年”。據此推斷，研究的主題最可...]( "同學們開展研究*活動，研究內容有：南美的“解放者”、印度非*不合作運動和“非洲年”。據此推斷，研究的主題最可...")
- 問題詳情：同學們開展研究*活動，研究內容有：南美的“解放者”、印度非*不合作運動和“非洲年”。據此推斷，研究的主題最可能是（ ）A.兩極格局的形成 B.“一超多強”局面的形成C.亞非拉國家民族*運動 ...
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![爲了*醋*是弱電解質，某同學開展了題爲“醋*是弱電解質的實驗探究”的探究活動。該同學設計瞭如下方案，其中錯誤...]( "爲了*醋*是弱電解質，某同學開展了題爲“醋*是弱電解質的實驗探究”的探究活動。該同學設計瞭如下方案，其中錯誤...")
- 問題詳情：爲了*醋*是弱電解質，某同學開展了題爲“醋*是弱電解質的實驗探究”的探究活動。該同學設計瞭如下方案，其中錯誤的是 A．先配製0.10mol/LCH3COOH溶液，再測溶液的pH，若pH大於1，則可*醋*爲弱電解質 B．先配製0.01mol/L和0.10mol/L的CH3COOH，再分別用pH計測它...
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![爲了解**的分解產物，實驗小組進行了以下探究：【查閱資料】**(HCOOH)的熔點爲8.6℃，能分解生成兩種物...]( "爲了解**的分解產物，實驗小組進行了以下探究：【查閱資料】**(HCOOH)的熔點爲8.6℃，能分解生成兩種物...")
- 問題詳情：爲了解**的分解產物，實驗小組進行了以下探究：【查閱資料】**(HCOOH)的熔點爲8.6℃，能分解生成兩種物質。第1題圖1【提出猜想】實驗小組對**的分解產物提出了猜想：猜想1.H2和CO2；猜想和H2O。【設計實驗】20℃時，**的狀態爲________；從圖1所示裝置中選擇裝置______(填序號...
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![某興趣小組同學對實驗室“過氧化*分解制氧氣”的條件進行了如下探究。[探究活動1]探究催化劑的種類對過氧化*分解...]( "某興趣小組同學對實驗室“過氧化*分解制氧氣”的條件進行了如下探究。[探究活動1]探究催化劑的種類對過氧化*分解...")
- 問題詳情：某興趣小組同學對實驗室“過氧化*分解制氧氣”的條件進行了如下探究。[探究活動1]探究催化劑的種類對過氧化*分解速率的影響。設計實驗:小組同學設計下列對比實驗，實驗①:將30g10%過氧化*溶液與1g二氧化錳均勻混合:實驗②將xg10%過氧化*溶液與1g氧化銅均勻混合。...
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![某學習小組設計實驗探究CuSO4分解產物Ⅰ．*同學選擇下列裝置設計實驗探究硫*銅分解的氣態產物SO3、SO2和...]( "某學習小組設計實驗探究CuSO4分解產物Ⅰ．*同學選擇下列裝置設計實驗探究硫*銅分解的氣態產物SO3、SO2和...")
- 問題詳情：某學習小組設計實驗探究CuSO4分解產物Ⅰ．*同學選擇下列裝置設計實驗探究硫*銅分解的氣態產物SO3、SO2和O2，並驗*SO2的還原*。回答下列有關問題（1）CuSO4水溶液呈**，其原因是______________________（用離子方程式表示）。（2）上述裝置按氣流從左至右排序爲A、D、___________E...
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![下列實驗設計不合理的是A.探究燃燒的條件B.探究鐵生鏽的條件C.探究不同溶質在同種溶劑中的溶解*D.探究二氧化...]( "下列實驗設計不合理的是A.探究燃燒的條件B.探究鐵生鏽的條件C.探究不同溶質在同種溶劑中的溶解*D.探究二氧化...")
- 問題詳情：下列實驗設計不合理的是A.探究燃燒的條件B.探究鐵生鏽的條件C.探究不同溶質在同種溶劑中的溶解*D.探究二氧化錳可催化過氧化*溶液【回答】B【解析】A、實驗過程中，銅片上的白*燃燒，紅*不能燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物着火點，熱水中的白*不能燃燒，說明燃燒需要氧...
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![爲了研究物質的溶解現象，設計並進行了如表實驗． 實驗 現象固體溶解，形成紫*溶液固體幾乎不溶解固體溶解，形成紫...]( "爲了研究物質的溶解現象，設計並進行了如表實驗． 實驗 現象固體溶解，形成紫*溶液固體幾乎不溶解固體溶解，形成紫...")
- 問題詳情：爲了研究物質的溶解現象，設計並進行了如表實驗． 實驗 現象固體溶解，形成紫*溶液固體幾乎不溶解固體溶解，形成紫紅*溶液（1）對比實驗①、②的現象，可得出的結論是．（2）設計實驗②、③的目的是．【回答】【考點】物質的溶解*及影響溶解*的因素．【專題】化學學習中的實驗思想；溶液...
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![爲了研究物質的溶解現象，設計並進行了如表實驗。實驗現象固體溶解，形成紫*溶液固體幾乎不溶解固體溶解，形成紫紅*...]( "爲了研究物質的溶解現象，設計並進行了如表實驗。實驗現象固體溶解，形成紫*溶液固體幾乎不溶解固體溶解，形成紫紅*...")
- 問題詳情：爲了研究物質的溶解現象，設計並進行了如表實驗。實驗現象固體溶解，形成紫*溶液固體幾乎不溶解固體溶解，形成紫紅*溶液(1)對比實驗①、②的現象，可得出的結論是____。(2)設計實驗②、③的目的是____。【回答】同種溶質在不同的溶劑中溶解*不同比較不同溶質在同一種溶...
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![過氧化*分解一直是科學研究的熱點。Ⅰ．研究溫度對催化H2O2分解速率的影響(1)H2O2分解時，溫度會明顯上升...]( "過氧化*分解一直是科學研究的熱點。Ⅰ．研究溫度對催化H2O2分解速率的影響(1)H2O2分解時，溫度會明顯上升...")
- 問題詳情：過氧化*分解一直是科學研究的熱點。Ⅰ．研究溫度對催化H2O2分解速率的影響(1)H2O2分解時，溫度會明顯上升，表明反應物總能量____________於生成物總能量。(填“高”或“低”)(2)按圖1組裝儀器，在試管中加入過氧化*和蒸餾水，在恆溫水浴中浸泡2min後，加入CuSO4溶液。實驗記...
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![固體**鹽加熱易分解且產物較複雜．某學習小組以Mg（NO3）2爲研究對象，擬透過實驗探究其熱分解的產物，提出如...]( "固體**鹽加熱易分解且產物較複雜．某學習小組以Mg（NO3）2爲研究對象，擬透過實驗探究其熱分解的產物，提出如...")
- 問題詳情：固體**鹽加熱易分解且產物較複雜．某學習小組以Mg（NO3）2爲研究對象，擬透過實驗探究其熱分解的產物，提出如下4種猜想：*：Mg（NO2）2、NO2、O2乙：MgO、NO2、O2*：Mg3N2、O2丁：MgO、NO2、N2（1）實驗前，小組成員經討論認定猜想丁不成立，理由是 查閱資料得知：2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O...
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![《人類理解研究》經典語錄]( "《人類理解研究》經典語錄")
- 經典語錄我們不能超越經驗，這一點仍然是確定的；凡自命爲發現人*終極的原始*質的任何假設，一下子就應該被認爲是狂妄和虛幻，予以擯棄。我們還必須細心來培養一種真正的哲學，以求消滅虛妄假混的哲學。懶惰對有些人雖然能給他們防禦住這種欺騙人的哲學，但是在另一些人，這種懶惰卻又...
- 29863
![某研究小組探究氨基**銨（NH2COONH4）分解的化學平衡和水解反應速率。（1）將一定量純淨的氨基**銨置於...]( "某研究小組探究氨基**銨（NH2COONH4）分解的化學平衡和水解反應速率。（1）將一定量純淨的氨基**銨置於...")
- 問題詳情：某研究小組探究氨基**銨（NH2COONH4）分解的化學平衡和水解反應速率。（1）將一定量純淨的氨基**銨置於固定容積爲100mL的密閉真空溶液A中，在恆定溫度下使其達到分解平衡。實驗測得不同溫度下的平衡數據列於下表：溫度（℃）20.025.030.035.0平衡氣體總物質的量（mol）0.340.480.680...
- 16772
![解剖學研究造句怎麼寫]( "解剖學研究造句怎麼寫")
- 以往的解剖學研究表明，鼻子的解剖層次分明。對牛蒡根進行了發育解剖學研究。金釵石斛根系的形態及解剖學研究。面神經下頜緣支的應用解剖學研究。對未成年人胸椎椎弓根的解剖學研究暫未報道。王清任對人體解剖學研究也有卓越成就。標題衛矛科16種藤本與喬木次生質部比較解...
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![醋*是一種常見的弱*，爲了*醋*是弱電解質，某同學開展了題爲“醋*是弱電解質的實驗探究”的探究活動。該同學設...]( "醋*是一種常見的弱*，爲了*醋*是弱電解質，某同學開展了題爲“醋*是弱電解質的實驗探究”的探究活動。該同學設...")
- 問題詳情：醋*是一種常見的弱*，爲了*醋*是弱電解質，某同學開展了題爲“醋*是弱電解質的實驗探究”的探究活動。該同學設計瞭如下方案，其中錯誤的是 ()A．先配製一定量的0.10mol/LCH3COOH溶液，然後測溶液的pH，若pH大於1，則可*醋*爲弱電解質B．先配製一定量0.01mol/L...
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![固體**鹽加熱易分解且產物較複雜。某學習小組以Mg(NO3)2爲研究對象，擬透過實驗探究其熱分解的產物。（1）...]( "固體**鹽加熱易分解且產物較複雜。某學習小組以Mg(NO3)2爲研究對象，擬透過實驗探究其熱分解的產物。（1）...")
- 問題詳情：固體**鹽加熱易分解且產物較複雜。某學習小組以Mg(NO3)2爲研究對象，擬透過實驗探究其熱分解的產物。（1）實驗前，小組對Mg(NO3)2分解產物的組成提出如下4種猜想：*：MgO、NO2、O2乙：Mg(NO2)2、NO2、O2 *：Mg3N2、O2 丁：MgO、NO2、N2 不需要實驗驗*就認定猜想丁不成立，理由是_...
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![鹼式*化鎂[Mg(OH)Cl]受熱能分解，它分解後產物是什麼？小科進行了探究。【猜想】Mg(OH)Cl分解後產...]( "鹼式*化鎂[Mg(OH)Cl]受熱能分解，它分解後產物是什麼？小科進行了探究。【猜想】Mg(OH)Cl分解後產...")
- 問題詳情：鹼式*化鎂[Mg(OH)Cl]受熱能分解，它分解後產物是什麼？小科進行了探究。【猜想】Mg(OH)Cl分解後產物可能有：Mg、MgCl2、MgO、HCl氣體、H2O、Cl2。老師告訴他產物就是上述猜想中的其中幾種，並提示Cl2是一種黃綠*有刺激*氣味的氣體。第3題圖【實驗一】取少量的Mg(OH)Cl放...
- 20057
![下列探究實驗中，沒有利用對比方法的是（ ）A．探究高錳*鉀的溶解* B．探究鐵釘生鏽的條件C．探究氧氣的...]( "下列探究實驗中，沒有利用對比方法的是（ ）A．探究高錳*鉀的溶解* B．探究鐵釘生鏽的條件C．探究氧氣的...")
- 問題詳情：下列探究實驗中，沒有利用對比方法的是（）A．探究高錳*鉀的溶解* B．探究鐵釘生鏽的條件C．探究氧氣的*質 D．探究分子的運動【回答】【考點】物質的溶解*及影響溶解*的因素；氧氣的化學*質；金屬鏽蝕的條件及其防護；分子的定義與分子的特*．【專題】常見儀器及化學實驗基本*作...
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![爲了解**的分解產物，實驗小組進行了以下探究：[查閱資料]**(HCOOH)的熔點爲8.6℃，能分解生成兩種物...]( "爲了解**的分解產物，實驗小組進行了以下探究：[查閱資料]**(HCOOH)的熔點爲8.6℃，能分解生成兩種物...")
- 問題詳情：爲了解**的分解產物，實驗小組進行了以下探究：[查閱資料]**(HCOOH)的熔點爲8.6℃，能分解生成兩種物質。[提出猜想]實驗小組對**的分解產物提出了猜想：猜想1.H2和CO2；猜想和H2O。[設計實驗]20℃時，**的狀態爲________；從圖Z6－32中(一)裝置中選擇合適的裝置________(填序號)...
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![下列四個探究實例：①探究影響物質溶解*的因素 ②探究空氣中氧氣的含量 ③探究燃燒的條件 ④探究鐵的鏽蝕條件．其...]( "下列四個探究實例：①探究影響物質溶解*的因素 ②探究空氣中氧氣的含量 ③探究燃燒的條件 ④探究鐵的鏽蝕條件．其...")
- 問題詳情：下列四個探究實例：①探究影響物質溶解*的因素 ②探究空氣中氧氣的含量 ③探究燃燒的條件 ④探究鐵的鏽蝕條件．其中主要研究方法相同的是（）A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【回答】考點：科學探究的基本方法．專題：科學探究．分析：化學研究中常常用到“控制變量法”、“模型...
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![水的電解實驗的主要目的是（ ）A．觀察水分解的現象 B．研究水分解產物的*質 C．探究水分解的條件 ...]( "水的電解實驗的主要目的是（ ）A．觀察水分解的現象 B．研究水分解產物的*質 C．探究水分解的條件 ...")
- 問題詳情：水的電解實驗的主要目的是（ ）A．觀察水分解的現象 B．研究水分解產物的*質 C．探究水分解的條件 D．驗*水是由*元素和氧元素組成【回答】D知識點：水的淨化題型：選擇題...
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![某興趣小組同學對實驗室“過氧化*分解制氧氣”的條件進行了如下探究。[探究活動1]探究催化劑的種類對過氧化*分解...](https://i1.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/6d0393/6a5990d819c519c635-s.gif "某興趣小組同學對實驗室“過氧化*分解制氧氣”的條件進行了如下探究。[探究活動1]探究催化劑的種類對過氧化*分解...")
![鹼式*化鎂[Mg(OH)Cl]受熱能分解，它分解後產物是什麼？小科進行了探究。【猜想】Mg(OH)Cl分解後產...](https://i3.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/67569f/695393d91a9d0bde6f1e-s.gif "鹼式*化鎂[Mg(OH)Cl]受熱能分解，它分解後產物是什麼？小科進行了探究。【猜想】Mg(OH)Cl分解後產...")
![爲了解**的分解產物，實驗小組進行了以下探究：[查閱資料]**(HCOOH)的熔點爲8.6℃，能分解生成兩種物...](https://i1.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/665593/69519fd41b9c0bde6f1e-s.gif "爲了解**的分解產物，實驗小組進行了以下探究：[查閱資料]**(HCOOH)的熔點爲8.6℃，能分解生成兩種物...")
