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- 問題詳情：實數x，y滿足不等式組則ω＝的取值範圍是()【回答】A知識點：不等式題型：選擇題...
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![若實數x，y滿足不等式組則z=x2+y2的最小值是 .(第1題)]( "若實數x，y滿足不等式組則z=x2+y2的最小值是 .(第1題)")
- 問題詳情：若實數x，y滿足不等式組則z=x2+y2的最小值是.(第1題)【回答】5【解析】作出可行域如圖中*影部分所示，z=x2+y2的最小值表示*影部分(包含邊界)中的點到原點的距離的最小值的平方，由圖可知直線x-y+1=0與直線x=1的交點(1，2)到原點的距離最近，故z=x2+y2的最小值爲12+22=5.知...
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![已知實數滿足不等式組則的取值範圍是（ ） A． B． C． D．]( "已知實數滿足不等式組則的取值範圍是（ ） A． B． C． D．")
- 問題詳情：已知實數滿足不等式組則的取值範圍是（ ） A． B． C． D．【回答】C 知識點：不等式題型：選擇題...
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![設實數x，y滿足不等式組則x2＋y2的取值範圍是( )A．[1,2] B．[1,4] C．[，2] D．[2...]( "設實數x，y滿足不等式組則x2＋y2的取值範圍是( )A．[1,2] B．[1,4] C．[，2] D．[2...")
- 問題詳情：設實數x，y滿足不等式組則x2＋y2的取值範圍是()A．[1,2] B．[1,4] C．[，2] D．[2,4]【回答】B[解析]如圖所示，不等式組表示的平面區域是△ABC內部(含邊界)，x2＋y2表示的是此區域內的點(x，y)到原點距離的平方．從圖中可知最短距離爲原點到直線BC的距離，其值爲1；最遠的距離爲AO，其值爲2...
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![若實數x，y滿足不等式組則x＋y的最大值爲( )A．9 ...]( "若實數x，y滿足不等式組則x＋y的最大值爲( )A．9 ...")
- 問題詳情：若實數x，y滿足不等式組則x＋y的最大值爲()A．9 B. C．1 D.【回答】A 知識點：不等式題型：選擇題...
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![已知實數x,y滿足不等式組則的最大值是（ ） (A) 0 (B) 3 (C) 4 ...]( "已知實數x,y滿足不等式組則的最大值是（ ） (A) 0 (B) 3 (C) 4 ...")
- 問題詳情：已知實數x,y滿足不等式組則的最大值是（ ） (A) 0 (B) 3 (C) 4 (D) 5【回答】C知識點：不等式題型：選擇題...
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![若實數x、y滿足不等式組則z=|x|+2y的最大值是（ ） A．10 B．11 ...]( "若實數x、y滿足不等式組則z=|x|+2y的最大值是（ ） A．10 B．11 ...")
- 問題詳情：若實數x、y滿足不等式組則z=|x|+2y的最大值是（ ） A．10 B．11 C．13 D．14【回答】D知識點：不等式題型：選擇題...
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![10個人分成*、乙兩組，*組4人，乙組6人，則不同的分組種數爲]( "10個人分成*、乙兩組，*組4人，乙組6人，則不同的分組種數爲")
- 問題詳情：10個人分成*、乙兩組，*組4人，乙組6人，則不同的分組種數爲________．(用數字作答)【回答】210[從10人中任選出4人作爲*組，則剩下的人即爲乙組，這是組合問題，共有C＝210種分法．]知識點：計數原理題型：填空題...
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![已知一組數據1,3,5,7，則該組數據的方差S2= .]( "已知一組數據1,3,5,7，則該組數據的方差S2= .")
- 問題詳情：已知一組數據1,3,5,7，則該組數據的方差S2= .【回答】 5 知識點：數據的波動程度題型：填空題...
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- 問題詳情：某班學生分組，若每組7人，則有2人分不到組裏；若每組8人，則最後一組差4人，若設計劃分組，則可列方程爲（）A、 B、 C、 D、【回答】A知識點：解一元一次方程（二）去括號與去分母題型：選擇題...
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- 問題詳情： 一組數據：12，13，15，14，16，18，19，14．則這組數據的極差是 .【回答】7 解析：由題意可知，極差爲19-12=7．知識點：統計調查題型：填空題...
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- 問題詳情：已知一組數據6，7，8，8，9，10，則該組數據的方差是____.【回答】.【分析】由題意首先求得平均數，然後求解方差即可.【詳解】由題意，該組數據的平均數爲，所以該組數據的方差是.【點睛】本題主要考查方差的計算公式，屬於基礎題.知識點：統計案例題型：填空題...
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![組合規則造句怎麼寫]( "組合規則造句怎麼寫")
- 對稱*作的組合規則，是逐次地去運用它們。語法是詞的語法形態變化和詞的構句組合規則的抽象概括的總和。在語義組合規則的限制下，原來多義的詞在受到別的義位的選擇和限制後，如果呈現出單一的義位，那麼組合無歧義；儘管電報式言語缺少起語法作用的詞素，但它們也不是隨意攢到一起...
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- 問題詳情：已知一組數據1，3，5，7，9，則這組數據的方差是 ．【回答】8．知識點：各地中考題型：填空題...
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![將正整數對作如下分組，第組爲，第組爲，第組爲，第組爲則第組第個數對爲]( "將正整數對作如下分組，第組爲，第組爲，第組爲，第組爲則第組第個數對爲")
- 問題詳情：將正整數對作如下分組，第組爲，第組爲，第組爲，第組爲則第組第個數對爲__________．【回答】【解析】根據歸納推理可知，每對數字中兩個數字不相等，且第一組每一對數字和爲，第二組每一對數字和爲，第三組每對數字和爲，，第組每一對數字和爲，第組第一對數爲，第二對數爲，第對數爲，第對數...
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![組合原則造句怎麼寫]( "組合原則造句怎麼寫")
- 1、文中介紹了手術組合方式，討訖了組合手術的必要*、適應*、組合原則和術後康復、功能鍛鍊。2、文章對建築設計的“仿古”組合原則與創新意識和方法進行探討。3、文中對複合畫面全景透視的原理、複合畫面的組合原則、複合畫面全景透視的具體面法和複合畫面中透視*影的繪製...
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- 它既是黨的根本組織原則，也是羣衆路線在黨的生活中的運用。...
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![一組數據：2,5,3,1,6，則這組數據的中位數是 .]( "一組數據：2,5,3,1,6，則這組數據的中位數是 .")
- 問題詳情： 一組數據：2,5,3,1,6，則這組數據的中位數是 .【回答】 3 知識點：各地中考題型：填空題...
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![組織原則造句怎麼寫]( "組織原則造句怎麼寫")
- 按照組織原則衡量,我確實錯了.實現該願望需要一些進行資訊交換的組織原則。尺度效應以各國開展的沙堆試驗爲基礎，而組織原則未見有人討論。這九律均爲組織原則，在如生物進化，模擬城市這樣變化莫測的運作系統中都存在着這樣的原則。*集中制是我們黨的列寧主義的組織原則，是黨...
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![某校課外小組的學生準備外出活動；若每組7人，則餘下3人；若每組8人，則有一組只有3人；求這個課外小組分成幾組？...]( "某校課外小組的學生準備外出活動；若每組7人，則餘下3人；若每組8人，則有一組只有3人；求這個課外小組分成幾組？...")
- 問題詳情：某校課外小組的學生準備外出活動；若每組7人，則餘下3人；若每組8人，則有一組只有3人；求這個課外小組分成幾組？共有多少人？【回答】設分成x組，共有y人，則．解得：，答：有8組，共有59人．知識點：實際問題與二元一次方程組題型：解答題...
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![已知方程組不解方程組，則x＋y＝]( "已知方程組不解方程組，則x＋y＝")
- 問題詳情：已知方程組不解方程組，則x＋y＝__________.【回答】知識點：消元解二元一次方程組題型：填空題...
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![設實數x，y滿足不等式組則的取值範圍是A．[0，] B．[，] C．[0，] ...](https://i2.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/3c5090/6e5591d819945ecc7744bd-s.gif "設實數x，y滿足不等式組則的取值範圍是A．[0，] B．[，] C．[0，] ...")
![設實數x，y滿足不等式組則x2＋y2的取值範圍是( )A．[1,2] B．[1,4] C．[，2] D．[2...](https://i3.zhongwengu.com/2f09df804fc513/695897/2f08c89542/695897d01b9c58-s.jpg "設實數x，y滿足不等式組則x2＋y2的取值範圍是( )A．[1,2] B．[1,4] C．[，2] D．[2...")
