![若正比例函數的圖象經過點（2，-3），則這個圖象必經過點（ ）．A.（-3，-2） B.（2，3） ...]( "若正比例函數的圖象經過點（2，-3），則這個圖象必經過點（ ）．A.（-3，-2） B.（2，3） ...")
- 問題詳情：若正比例函數的圖象經過點（2，-3），則這個圖象必經過點（ ）．A.（-3，-2） B.（2，3） C.（3，-2） D.（-2，3）【回答】D知識點：一次函數題型：選擇題...
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![如圖，反比例函數y=（k＞0）與正比例函數y=ax相交於A（1，k），B（﹣k，﹣1）兩點．（1）求反比例函數...]( "如圖，反比例函數y=（k＞0）與正比例函數y=ax相交於A（1，k），B（﹣k，﹣1）兩點．（1）求反比例函數...")
- 問題詳情：如圖，反比例函數y=（k＞0）與正比例函數y=ax相交於A（1，k），B（﹣k，﹣1）兩點．（1）求反比例函數和正比例函數的解析式；（2）將正比例函數y=ax的圖象平移，得到一次函數y=ax+b的圖象，與函數y=（k＞0）的圖象交於C（x1，y1），D（x2，y2），且|x1﹣x2|•|y1﹣y2|=5，求b的值．【回答】【考點】反比例函數與一次函數的交點問題；一次函...
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![若是正比例函數，則的值爲]( "若是正比例函數，則的值爲")
- 問題詳情：若是正比例函數，則的值爲________.【回答】-1【解析】根據正比例函數的定義，可得方程組，根據解方程組，可得、的值，根據負數的奇數次冪是負數，可得*．【詳解】解：由是正比例函數，得，解得．，故*爲．【點睛】本題考查了正比例函數，解題關鍵是掌握正比例函數的定義條件：正比例函數的定...
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![正比例函數y=3x的大致圖像是( )]( "正比例函數y=3x的大致圖像是( )")
- 問題詳情：正比例函數y=3x的大致圖像是( )【回答】B 知識點：一次函數題型：選擇題...
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![地圖的三要素是：（ ）A、方向、比例尺、圖例與註記 B、圖名、比例尺、圖例C、圖名、方向、比例尺 ...]( "地圖的三要素是：（ ）A、方向、比例尺、圖例與註記 B、圖名、比例尺、圖例C、圖名、方向、比例尺 ...")
- 問題詳情：地圖的三要素是：（ ）A、方向、比例尺、圖例與註記 B、圖名、比例尺、圖例C、圖名、方向、比例尺 D、圖名、圖例與註記、方向【回答】 A知識點：地圖的閱讀題型：選擇題...
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![已知正比例函數y＝kx的圖象經過點P(1，2)，如圖所示．(1)求這個正比例函數的解析式；(2)將這個正比例函...]( "已知正比例函數y＝kx的圖象經過點P(1，2)，如圖所示．(1)求這個正比例函數的解析式；(2)將這個正比例函...")
- 問題詳情：已知正比例函數y＝kx的圖象經過點P(1，2)，如圖所示．(1)求這個正比例函數的解析式；(2)將這個正比例函數的圖象向右平移4個單位長度，求出平移後的直線的解析式．【回答】解：(1)將x＝1，y＝2代入y＝kx中，得2＝k.∴正比例函數的解析式爲y＝2x.(2)設平移後直線的解析式爲y＝2x＋b，將(4，0)代入，得8＋b＝0....
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![正比例函數和反比例函數在同一座標系內的圖象爲 （ ） A ...]( "正比例函數和反比例函數在同一座標系內的圖象爲 （ ） A ...")
- 問題詳情：正比例函數和反比例函數在同一座標系內的圖象爲 （ ） A B C D【回答】B、D；知識點：反比例函數題型：選擇題...
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![已知正比例函數y1的圖象與反比例函數y2的圖象相交於點A（2，4），下列說法正確的是（ ）A．反比例函數y2...]( "已知正比例函數y1的圖象與反比例函數y2的圖象相交於點A（2，4），下列說法正確的是（ ）A．反比例函數y2...")
- 問題詳情：已知正比例函數y1的圖象與反比例函數y2的圖象相交於點A（2，4），下列說法正確的是（）A．反比例函數y2的解析式是y2＝﹣B．兩個函數圖象的另一交點座標爲（2，﹣4）C．當x＜﹣2或0＜x＜2時，y1＜y2 D．正比例函數y1與反比例函數y2都隨x的增大而增大【回答】CC【解答】解：∵正比例函數y1的圖象與反比例函數y...
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![已知一個正比例函數的圖象經過點（-2，3），則這個正比例函數的表達式是 。]( "已知一個正比例函數的圖象經過點（-2，3），則這個正比例函數的表達式是 。")
- 問題詳情： 已知一個正比例函數的圖象經過點（-2，3），則這個正比例函數的表達式是 。【回答】Y=-1.5x知識點：一次函數題型：填空題...
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![判斷題如果一個函數不是正比例函數，就是反比例函數 （ ...]( "判斷題如果一個函數不是正比例函數，就是反比例函數 （ ...")
- 問題詳情：判斷題如果一個函數不是正比例函數，就是反比例函數 （ ）【回答】×知識點：反比例函數題型：填空題...
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![已知一個正比例函數的圖象經過點（-1，3），則這個正比例函數的表達式是 ．]( "已知一個正比例函數的圖象經過點（-1，3），則這個正比例函數的表達式是 ．")
- 問題詳情：已知一個正比例函數的圖象經過點（-1，3），則這個正比例函數的表達式是 ．【回答】知識點：一次函數題型：填空題...
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![判讀比例尺大小的正確方法是（ ） A．比例尺是個分數，分母愈大，比例尺愈大 B．圖上表示內容愈詳細，選用比例...]( "判讀比例尺大小的正確方法是（ ） A．比例尺是個分數，分母愈大，比例尺愈大 B．圖上表示內容愈詳細，選用比例...")
- 問題詳情：判讀比例尺大小的正確方法是（ ） A．比例尺是個分數，分母愈大，比例尺愈大 B．圖上表示內容愈詳細，選用比例尺愈大 C．圖上所畫地區範圍愈小，選用比例尺愈小 D．繪學校平面圖選用l／500000比例尺更合適【回答】 B知識點：地圖的閱讀題型：選擇題...
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![若y與x成反比例，x與z成反比例，則y是z的（ ）A.正比例函數 B.反比例函數 C....]( "若y與x成反比例，x與z成反比例，則y是z的（ ）A.正比例函數 B.反比例函數 C....")
- 問題詳情： 若y與x成反比例，x與z成反比例，則y是z的（）A.正比例函數 B.反比例函數 C.一次函數 D.不能確定【回答】A【解析】∵y與x成正比例，∴設y＝k1x；又∵y與z的倒數成正比例，∴設，∴，∴．∴z是x的反比例函數．知識點：反比例函數題型：選擇題...
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![若y+2與2x-3成正比例,則y是x的( )A.正比例函數 B.一...]( "若y+2與2x-3成正比例,則y是x的( )A.正比例函數 B.一...")
- 問題詳情：若y+2與2x-3成正比例,則y是x的()A.正比例函數 B.一次函數C.沒有函數關係 D.以上*均不正確【回答】B.由題意可設y+2=k(2x-3)(k≠0),整理得,y=2kx-3k-2,其中2k與-3k-2都是常數...
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![下列關於比例尺的說法，正確的是 A．比例尺是個分式，分母越大，比例尺越大 B．比例尺是個分式，分母...]( "下列關於比例尺的說法，正確的是 A．比例尺是個分式，分母越大，比例尺越大 B．比例尺是個分式，分母...")
- 問題詳情：下列關於比例尺的說法，正確的是 A．比例尺是個分式，分母越大，比例尺越大 B．比例尺是個分式，分母越大，比例尺越小 C．圖幅一定，比例尺越大，表示的實地面積越大 D．圖幅一定，比例尺越大，所表示的地理事物越簡略【回答】B知識點：地圖的閱讀題型：選擇題...
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![判讀比例尺大小的正確方法是（ ） A．比例尺是個分數，分母愈大，比例尺愈大 B．圖上表示內容愈詳細，選用比...]( "判讀比例尺大小的正確方法是（ ） A．比例尺是個分數，分母愈大，比例尺愈大 B．圖上表示內容愈詳細，選用比...")
- 問題詳情：判讀比例尺大小的正確方法是（ ） A．比例尺是個分數，分母愈大，比例尺愈大 B．圖上表示內容愈詳細，選用比例尺愈大 C．圖上所畫地區範圍愈小，選用比例尺愈小 D．繪學校平面圖選用l／500000比例尺更合適【回答】 B知識點：地圖的閱讀題型：選擇題...
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![已知正比例函數的圖象經過點，則此正比例函數的關係式爲A． B． C． D．]( "已知正比例函數的圖象經過點，則此正比例函數的關係式爲A． B． C． D．")
- 問題詳情：已知正比例函數的圖象經過點，則此正比例函數的關係式爲A． B． C． D．【回答】B知識點：一次函數題型：選擇題...
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![已知一次函數與反比例函數的圖象都經過點A（m，1）．求: （1）正比例函數的表達式；（2）正比例函數與反比例函...]( "已知一次函數與反比例函數的圖象都經過點A（m，1）．求: （1）正比例函數的表達式；（2）正比例函數與反比例函...")
- 問題詳情：已知一次函數與反比例函數的圖象都經過點A（m，1）．求: （1）正比例函數的表達式；（2）正比例函數與反比例函數的圖象的另一個交點的座標．【回答】.解：（1）因爲反比例函數的圖象經過點A（m，1），所以將A（m，1）代入，得m=3.故點A的座標爲（3，1）.將A（3，1）代入，得，所以正比例函數的表達式爲.（2）由方程組解得所以...
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![若正比例函數爲y=3x，則此正比例函數過（m，6），則m的值爲（ ）A．﹣2 B．2 C． D．]( "若正比例函數爲y=3x，則此正比例函數過（m，6），則m的值爲（ ）A．﹣2 B．2 C． D．")
- 問題詳情：若正比例函數爲y=3x，則此正比例函數過（m，6），則m的值爲（）A．﹣2 B．2 C． D．【回答】B．知識點：一次函數題型：選擇題...
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![讀下圖中的*.乙兩圖，回答下列各題。11．關於*.乙兩圖比例尺的敘述，正確的是（ ）A.*圖比例尺比乙圖比例...]( "讀下圖中的*.乙兩圖，回答下列各題。11．關於*.乙兩圖比例尺的敘述，正確的是（ ）A.*圖比例尺比乙圖比例...")
- 問題詳情：讀下圖中的*.乙兩圖，回答下列各題。11．關於*.乙兩圖比例尺的敘述，正確的是（）A.*圖比例尺比乙圖比例尺大，反映的範圍小B.乙圖比*圖比例尺小，反映的事物較詳細C.*圖比乙圖的比例尺小，反映的範圍大D.乙圖比*圖的比例尺大，反映的事物較簡略12．A地在B地的（）A.東南方 ...
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![判讀比例尺大小的正確方法是（ ）A．比例尺是個分數，分母愈大，比例尺愈大B．圖上表示的內容愈詳細，選用的比例尺...]( "判讀比例尺大小的正確方法是（ ）A．比例尺是個分數，分母愈大，比例尺愈大B．圖上表示的內容愈詳細，選用的比例尺...")
- 問題詳情：判讀比例尺大小的正確方法是（ ）A．比例尺是個分數，分母愈大，比例尺愈大B．圖上表示的內容愈詳細，選用的比例尺就愈大C．地圖上所畫地區的範圍愈小，選用的比例尺就愈小D．的比例尺比的比例尺小【回答】B知識點：地圖的閱讀題型：選擇題...
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![成正比例造句怎麼寫]( "成正比例造句怎麼寫")
- 壓力隨溫度成正比例變化，與容積成反比例變化。人的志向通常和他們的能力成正比例。老師說這道題是成正比例。人的志向通常和他們的潛質成正比例。有幾分勤學苦練是成正比例的。人的志向通常和他們的能力成正比例。約翰遜端口關閉與閥杆運動成正比例，適用於節流。形成天才的...
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![已知是正比例函數，則m ．]( "已知是正比例函數，則m ．")
- 問題詳情：已知是正比例函數，則m ． 【回答】知識點：一次函數題型：填空題...
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![地圖的基本要素是（ ）A．圖名、比例尺、方向 B．圖名、比例尺、圖例C．方向、比例尺、圖例 D．...]( "地圖的基本要素是（ ）A．圖名、比例尺、方向 B．圖名、比例尺、圖例C．方向、比例尺、圖例 D．...")
- 問題詳情：地圖的基本要素是（）A．圖名、比例尺、方向 B．圖名、比例尺、圖例C．方向、比例尺、圖例 D．圖名、方向、圖例【回答】C．知識點：地圖的閱讀題型：選擇題...
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![正比例造句怎麼寫]( "正比例造句怎麼寫")
- 正比例的意思：對於兩個相互關聯的量x和y，如果在變化過程中它們的比值保持不變，則稱此兩個量x與y成正比例，記作x∝y或x＝ky，非零常數k稱爲比例常數。人的志向通常和他們的能力成正比例。約翰遜天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。偉大的成績和*勤的勞動是成正比例的，有...
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中文谷
